Milli Eğitim Bakanlığı
Örgütlenmesi
TÜRKİYE’DE MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI’NIN
ÖRGÜTLENMESİ
3
Mayıs 1920 Maarif Vekâleti adı ile kurulmuştur.
Bakanlık geçen yıllar içerisinde
Kültür
Bakanlığı, 1935;
Milli
Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı, 1983 gibi adlar
almıştır.
1991
yılında yapılan değişiklikle Milli Eğitim Bakanlığı
adını almıştır
Millî Eğitim Bakanlığının görevleri
a) Okul öncesi, ilk ve orta öğretim çağındaki öğrencileri bedenî, zihnî, ahlakî, manevî, sosyal ve kültürel nitelikler yönünden geliştiren ve insan haklarına dayalı toplum yapısının ve küresel düzeyde rekabet gücüne sahip ekonomik sistemin gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatarak geleceğe hazırlayan eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak, uygulamak, güncellemek; öğretmen ve öğrencilerin eğitim ve öğretim hizmetlerini bu çerçevede yürütmek ve denetlemek.
b) Eğitim ve öğretimin her kademesi için ulusal politika ve stratejileri belirlemek, uygulamak, uygulanmasını izlemek ve denetlemek, ortaya çıkan yeni hizmet modellerine göre güncelleyerek geliştirmek.
c) Eğitim sistemini yeniliklere açık, dinamik, ekonomik ve toplumsal gelişimin gerekleriyle uyumlu biçimde güncel teknik ve modeller ışığında tasarlamak ve geliştirmek.
d) Kız öğrencilerin, engellilerin ve toplumun özel ilgi bekleyen diğer kesimlerinin eğitime katılımını yaygınlaştıracak politika ve stratejiler geliştirmek, uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek.
e) Özel yetenek sahibi kişilerin bu niteliklerini koruyucu ve geliştirici özel eğitim ve öğretim programlarını tasarlamak, uygulamak ve uygulanmasını koordine etmek.
f) Yükseköğretim kurumları dışındaki eğitim ve öğretim kurumlarını açmak, açılmasına izin vermek ve denetlemek.
g) Yurtdışında çalışan veya ikamet eden Türk vatandaşlarının eğitim ve öğretim alanındaki ihtiyaç ve sorunlarına yönelik çalışmaları ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği içinde yürütmek.
h) Türk Silahlı Kuvvetlerine bağlı ortaöğretim kurumlarının program ve denklik derecelerinin belirlenmesi ile yönetmeliklerinin hazırlanmasında işbirliğinde bulunmak.
ı) Yükseköğretimin millî eğitim politikası bütünlüğü içinde yürütülmesini sağlamak için, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile Bakanlığa verilmiş olan görev ve sorumlulukları yerine getirmek.
i) Mevzuatla Bakanlığa verilen diğer görev ve hizmetleri yapmak.
• Milli Eğitim Bakanlığı;
– merkez,
– taşra ve
– yurt dışı örgütü şeklinde örgütlemektedir (652
Sayılı KHK; Md.3).
Bakanlık Merkez Örgütü
• Merkez Yönetimin üstlendiği hizmetler, bakanlıklar aracığı ile yerine getirilmektedir. Her bakanlık belirli kamu hizmetini yerine getirmekle görevlendirilmiştir.
• Milli Eğitim Bakanlığı da insanların eğitim-öğretim hizmetlerini yerine getirmekle görevlidir. Bakanlık örgütünde çok çeşitli birimler (müdürlük, başkanlık, müşavirlik vb. gibi) ve birimlerde görev yapan kişiler bulunmaktadır.
Bakan
Bakanlık teşkilatının en üst amiri olan Bakan, Bakanlık
icraatından
ve
emri
altındakilerin
faaliyet
ve
işlemlerinden
Başbakana
karşı
sorumlu
olup
aşağıdaki görev, yetki ve sorumluluklara sahiptir:
a)Bakanlığı,
Anayasaya,
kanunlara,
hükümet
programına ve Bakanlar Kurulunca belirlenen politika
ve stratejilere uygun olarak yönetmek.
Bakan
a)
Bakanlık faaliyetlerini ve işlemlerini denetlemek,
yönetim sistemlerini gözden geçirmek,
teşkilat
yapısı ve yönetim süreçlerinin etkililiğini gözetmek
ve yönetimin
geliştirilmesini sağlamak.
Müsteşar ve Müsteşar Yardımcıları
(1)Müsteşar, Bakandan sonra gelen en üst düzey
kamu görevlisi olup
Bakanlık hizmetlerini, Bakan
adına
ve
onun
emir
ve
yönlendirmesi
doğrultusunda, mevzuat hükümlerine, Bakanlığın
amaç ve
politikaları ile stratejik planına uygun
olarak düzenler ve yürütür. Bu amaçla,
Bakanlık
birimlerine
gereken
emirleri
verir,
bunların
uygulanmasını gözetir ve sağlar. Müsteşar, bu
hizmetlerin
yürütülmesinden
Bakana
karşı
sorumludur.
• Milli Eğitim Bakan yardımcısı;
bakan, başbakan ve cumhurbaşkanın müşterek kararnamesi ile atanır ve görevden alınır. Hükümetin görevden ayrılması halinde bakan yardımcılığı görevi sona ermektedir. Bakan yardımcısı istisnai memur kadrosundadır (657Sayılı Kanun, Md.59).• Bakan yardımcısının görevi; bakana ve bakanlığa verilen görevlerin yerine getirilmesinde bakana yardımcı olmaktır (3046Sayılı Kanun, Md.21/A; 643 sayılı KHK, Md.3).
12
Müsteşar ve Müsteşar Yardımcıları
• Müsteşar;
bakandan sonra gelen en üst düzey kamu görevlisidir. Müsteşar, meslekten yetişme, uzman idari memurdur. Bakan adına onu direktifleri doğrultusunda mevzuat hükümlerine göre bakanlığı; amaç, politika ve stratejik planına uygun olarak düzenler, yürütür ve denetler. Görevinden dolayı bakana karşı sorumludur. Bakanlık örgütünde en üst düzeyde kendisine danışılan ve bilgi edinilen kişidir.• (Doç.Dr. Yusuf Tekin)
• Müsteşar Yardımcıları; bakanlığın faaliyet alanlarına göre müsteşar yardımcısı görevlendirilir. Müsteşar yardımcılarının görevi; sorumlu oldukları hizmet alanları (temel eğitim, özel eğitim vb. gibi) ile ilgili müsteşara yardımcı olmaktır (652 sayılı KHK, Md.5).
• Yusuf Büyük, Muharrem Kurt, Ahmet Emre Bilgili, Muammer Yıldız, Ferda Yıldırım, Doç.Dr. Mustafa Hilmi Çolakoğlu, Ercan Demirci
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet birimleri
Bakanlığın hizmet birimleri şunlardır:
• Temel Eğitim Genel Müdürlüğü.
• Ortaöğretim Genel Müdürlüğü.
• Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü.
• Din Öğretimi Genel Müdürlüğü.
• Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel
Müdürlüğü.
• Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü.
• Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü.
• Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü.
• Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü.
• Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet birimleri
Bakanlığın hizmet birimleri …
• Yükseköğretim ve Yurt Dışı Eğitim Genel Müdürlüğü.
•Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü.
•Teftiş Kurulu Başkanlığı
•Strateji Geliştirme Başkanlığı.
•Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü
•İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü.
•Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü.
•Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı.
Milli Eğitim Bakanlığı Taşra Örgütü
• Taşra örgütü yerel yönetim örgüt birimi olarak 81 il ve 850 ilçede yapılandırılmıştır. Her ilde bir il milli eğitim müdürlüğü, her ilçede bir ilçe milli eğitim müdürlüğü bulunmaktadır.
• İlçe millî eğitim müdürlükleri, görev ve hizmetleri
yerine getirirken il millî
eğitim müdürlüklerine karşı
da sorumlu
olmaktadır. İl ve ilçelerin
sosyo-ekonomik
gelişmişlikleri, nüfus ve öğrenci sayıları
dikkate
alınarak, buralardaki müdürlükler farklı tip
ve statülerde kurulabilir ve bunlara
farklı yetkiler
verilebilir.
Yurtdışı Örgütü
• Yurt dışı örgütlenmesi, eğitim müşavirlikleri ve eğitim
ataşelikleri
ve
bakanlığa
bağlı
kurumlar
da
bulunmaktadır. bakanlığın yurt dışı teşkilatında 1999
tarihli 12770
sayılı bakanlar kurulu kararı ile 21 ülkede
Kaynak Kitap: TürkEğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Editör Uğur Akın, PegemA Yayınları,2015.
