Eser (Sonuç Raporu) Yazımı
Kolay Okunan Zor Yazılır*
* Nathaniel Hawthorne
1
Doç. Dr. Erkan Turan DEMİREL Fırat Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme
Bölümü
İyi malzeme şart ama yetersiz!
2
Özgün Çalışmalar Kaleme Alabilmek
3
Kurgulama
Araştırmadan öğrendiklerinizi hikayeleyin
Buna yapamadıklarınız, sürpriz bulgularınız dahildir
Bu noktada yeniden yazına dönüp yeni hipotezler türetmek söz konusu olabilir
Hikayenin muhatabı anneanneniz ve birinci sınıf öğrencilerinizdir
Bu ciddi bir ‘ilginçlik’ ve ‘netlik’ sınavıdır
Başlıklar ve alt maddeler olarak bir taslak yaratın; nasıl
Başlık ve Özet
Başlık ve Özet:
Veriler analiz edilip eser ortaya çıktıktan sonra gerekirse yeniden yazın
İçerikleri veritabanlarında benzer konuda arama yapanların eserinizi bulmasını kolaylaştırmalı
Başlık:
Çalışmanın içeriğini, amacını ve katkısını netleştirmeli; fazla genel olmamalı
Özetten kısa olmalı
İlginç olmak için çok gayret göstermemeli
Özet:
Okuyucunun dikkatini çekmeli; çalışmanın amacını, yöntemini, temel bulgu ve katkısını kısaca açıklamalı
5
Metin Şekli: Kum Saati
Giriş genelden başlar
Gittikçe daralır, meseleye odaklanır
Çalışmanın kendisine daralır
Yöntem ve bulgular odaklı ve spesifiktir
Tartışma ile konu genişlemeye başlar
Bulgular genel olarak tartışılır
İleride yapılacaklara, yeni hipotezlere kadar genişler
6
7
Giriş
Eserin temel aldığı kuramı tanıtın
Eserin amacını aktarın
Mevcut bir kurama eklemek
Mevcut bir kuramı revize etmek
Farklı kuramları sınamak
Bilinen bir problemi farklı bir ortamda sınamak
Ortam farkının neden önemli olduğu ve nasıl kendini göstereceği açıklanarak
9
Giriş
Eserin kuramsal ve/veya görgül katkısını aktarın
Bir replikasyondan öte olduğunu netleştirin
Replikasyon ise neden önemli olduğunu açıklayın
Bilmediğimiz neye ışık tuttuğunun veya yapılmamış neyi yaptığının altını çizin
Neden önemli veya ilginç olduğuna ikna edin
Çıkış Noktaları:Tutarsız bulgular, yazındaki eksikler
Sınanmamış bir kuram; farklı kuramların karşılaştırılması
İncelenmemiş bir değişken– ve neden önemli olduğu
Düzgün ölçümlenmemiş bir değişken
Tasarım kısıtları, alternatif yöntemler
Veri analizi kısıtları, yeni analizler
10
Affective and normative commitment to organization, supervisor, and coworkers:
Do collectivist values matter?
11
Gelişme Yazın Taraması
Alandaki önemli ve güncel bilgilere sahip olduğunuzu göstermelidir
Bir çerçevede yapılandırılarak aktarılması gerekir
Tarihsel veyaTematik
Alandaki her çalışmaya değil mihenk taşı işlere değinilmelidir
Atıf verilen çalışmaların anahtar bulgularına değinmeli, tekrar etmemeli
Alanın gelişimi netleşmelidir
Alan değerlendirme çalışmaları, meta-analizler bu noktada faydalı olabilir
Alanın gidişatına işaret edilmelidir
Gelişme Yazın Taraması
Mevcut çalışmanın yolunu yapmalıdır
Genelden başlayıp araştırma sorusuna doğru spesifikleşmelidir
Araştırma sorusu çevresindeki yazının süregelen meseleleri netleştirilmelidir
Bu yazındaki eksikler ortaya çıkarılmalıdır
Sorulmayan sorular, toplanmayan veriler, yapılmayan analizler
Çelişik perspektifler 13
Gelişme
Argümanların kuramdan gelişiminin net aktarımı
Argümanlarındestekliolması
Kavramların tanımlarının baştan net yapılmış olması ve tutarlı kullanımı
Kavramların kuramsal olarak ayrıştırılması (örn., takım sargınlığı ve takım arkadaşlığı)
İyi bilinen kavramların ders kitabı tanımlarının uzatılmaması
Ölçümü hakkında burada değil yöntem altında bilgi verilmesi
14
Gelişme
Argümanlar esnasında alternatif hipotezlerin çürütülmesi
Hipotezlerin ifadesi
Beklenen ilişkilerin yönünün net ifadesi
Biçimleyici, aracı değişkenlerin açıklanması
15
Yöntem (Nicel)
Örnekleme ne şekilde ulaşıldığını açıklayın
Cevaplarda yanlılık veya hata varyansının minimize edildiğinin açıklanması (örgüt ve örneklem özelliklerinin bulguları ne şekilde etkilediğine dair bilgi aktarımı)
Örneklem özelliklerini aktarın
Örneklemin temsil kabiliyeti hakkında fikir verilmesi
Örneklem sayısı ve cevap oranı konusunda bilgi
Yöntem (Nicel)
Ölçekleri tanıtın
Kuramı takip ederek önce bağımsız değişkenler, sonra bağımlı değişkenler, son olarak aracı ve kontrol değişkenleri
Ölçeklerin hipotezlerdeki değişkenleri temsil edebildiğinin gösterilmesi
Kaynak, tercüme/adaptasyon bilgileri, örnek maddeler, soru sayıları, cevap ölçekleri
Yeni ölçeklerin tüm maddeleri (ekte veya faktör analizinde)
17
Yöntem (Nitel)
Derin bir analiz yapabilecek detaylara ulaştığınızı netleştirin
Örnekleme yakınlığınız, ortamdaki rolünüz ve varlığınızın süresi
Veri toplama sürecinin kapsamı, niteliği ve sağlamlığı
18
Bulgular (Nicel)
Ölçeklerin psikometrik özelliklerini aktarın (Duruma göre Yöntem altında aktarılabilir)
Ölçek oluşturma aşamalarından bahsedilmesi ve gerekçelendirilmesi (faktör analizleri, madde atılması)
Analiz yöntemini tanıtın, iddia edileni sınamaya uygunluğunu netleştirin
Kullanılagelen bir analiz ise bu kısmı uzatmayın; az bilinen bir analiz ise gerekli teknik atıfları verin
19
Bulgular (Nicel)
Analiz konvansiyonlarına uyum gösterin
Hiyerarşik regresyonda önce kontrol değişkenleri, sonra bağımsız değişkenler, sonra etkileşimler girilmesi; etkileşim anlamlıysa simple slope regression yapılması
Aktarımda tablo, etkileşimler için şekil kullanılması
Teknik dilin doğru kullanılması
Bulgular (Nicel)
Hipotezleri kısaca hatırlatarak, bulguların hipotezlere ne şekilde ve ne kadar destek sağladığını hem sayısal sonuçları özetleyerek hem de bir-iki cümle ile ifade edin
Gerekli tablolara ilk sayısal sonuç bahsinde yönlendirme yapın
Bu noktada tartışmaya geçmeyin
Destekleyici olmayan bulguları da sunun
Mükemmel sonuç diye bir olasılık yoktur; bir şeyler sakladığınızı hissettirmeyin
21
Bulgular (Nitel)
Analiz yöntemini tanıtın, iddia edileni sınamaya uygunluğunu netleştirin
İyi araştırma kriterlerinin ne olduğuna dair daha az ortak kabul olduğundan daha fazla detay, şeffaflık, savunma, açıklama gerekir
‘Vaka’nın gerçekliği ve genellenebilir olduğunun analizini yapın
Diğer yöntemlerle edilen bulgularla ortaklığa dikkat çekin (yeniliğin yanı sıra)
Bulguların kuramsal platformda anlamlılığını tartışın
Durumun doğru ve derin çıkarımlara vesile olabilecek gerçekliklerinin altını çizin
22
Tartışma
Çalışmanın amacından yola çıkarak desteklenen ve desteklenmeyen hipotezlerden ne öğrendiniz?
Bilgi/katkı olarak ne demek olduğu, ne demek olmadığı
Beklenmeyen sonuçların düşündürdükleri
Baştan düşünülmesi beklenecek nitelikte olmamalı!
Çalışmanın tasarım ve örneklem kısıtlarının sonuçlar üzerindeki etkisi
Kısıtsız araştırma yoktur– baştan düşünülmesi beklenen kısıtlar veya farkında olunmayan kısıtlar vardır
Bundan sonra hangi meselelerin araştırılmasına teşvik niteliğinde olduğu
Bu çalışmanın yapamadığı nelerin yapılmasınınfaydalı olabileceği
23
Tartışma
Araştırma bulgularının pratik faydaları
Genel geçer ezber şeyler yazmayın, kafa yorun
Bazı dergilerde bu kısım daha önemlidir
Sonuç olarak bu çalışmayla attığımız adım
Eseri kısıtları ile değil katkısının
Makbul Referans Listesi
Konunun tarihsel olarak gelişimini yansıtan
Konunun klasikleri, değerlendirmeleri
Alana katkıda bulunmuş olan
Ucundan değinmesin
Son dönem yayınları ağırlıklı olan
Akademik olarak prestijli dergilerde yayınlanmış
Konferans bildirileri, uygulamacılara dönük yayınlar, ders kitapları değil
Eserlerin orijinalleri
Onlara atıf verenler değil
Gönderilen dergide basılmış çalışmalar
25
Olmaması Gereken Tekrarlar
Giriş ve gelişmenin tekrardan oluşması
Gelişme ve tartışmanın tekrardan oluşması
Bulgular ve tartışmanın tekrardan oluşması
Birbirini takip eden cümlelerin tekrardan oluşması
“Örgüt yaşamında bireylerin ve örgütlerin amaçlarının birlikte gerçekleştirilmesi yöneticiler için temel hedeflerden biridir. Örgütün amaçlarına ulaşırken, bireyleri de amaçlarına ulaştırması; bireylerin kendi amaçlarına ulaşırken örgütü de amaçlarına ulaştırması, örgüt hayatının temel gereklerindendir.”
26
Fireler, Foyalar
Yazım, gramer, noktalama, atıf hataları
Tercüme kokusu
Tutarsızlıklar
Yazın-literatür; görgül-ampirik
Eksik-fazla referans
Fazla uzun paragraflar, cümleler
Sadece kısaltmak üzere defalarca okuyun
27
En Önemlisi
20-30 KERE OKUYUP DÜZELTMEDEN
GÖNDERMEYİN (aralarda uykunuzu alın, çıkıp dolaşın, spor yapın)
İlk yazdığınız haline duygusal
olarak bağlanmayın; gerekirse
baştan yazmayı göze alın
Feyz
Birbirinize okutup geribildirim alın
Amaç kibar olmak değil yapıcı eleştiri yapmak
Geribildirim net olmadığını söylüyorsa, onlara karşı savunmaya geçmeyin, düzeltin!
İyi yazılmış eserleri analitik olarak okuyun
Yapısı, kurgusu
Hipotezlerin dili
Teknik bilgilerin kapsamı, formatı
Tablo, şekil kullanım konvansiyonları
Kısıtların aktarımı
29
Son Sözler
Anlatacak birşeyi olana yazmak biraz daha kolay gelir
Sholem Asch
İlginç ve önemli bir konuda, yenilikçi ve/veya sağlam bir tasarım, güvenilir ve güncel istatistiksel analizleri anlatmak daha keyiflidir!
30
EĞİTİMİN FAYDALI OLMASINI DİLER, KATILIMINIZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM…
Doç. Dr. Erkan Turan DEMİREL Fırat Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümü
[email protected] 424 237 00 00 – 4179
554 691 11 40
31