• Sonuç bulunamadı

/ PREPARING OF BIRTH AND PARENTING / PREPARING OF BIRTH AND PARENTING GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ PREPARING OF BIRTH AND PARENTING / PREPARING OF BIRTH AND PARENTING GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / 220004652019 - PREPARING OF BIRTH AND PARENTING / PREPARING OF BIRTH AND PARENTING

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name PREPARING OF BIRTH AND PARENTING / PREPARING OF BIRTH AND PARENTING Ders Kodu / Course Code 220004652019

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 8.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 4

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language English / English

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Hemşire öğrencinin anne ve baba adayının gebelik doğum ve doğum sonu sürece nasıl hazırlanacağını, bu süreçte meydana gelen değişim ve farklılıkların nedenlerini ve bunlara nasıl uyum sağlayacağını, bu süreçte hemşirenin rol ve sorumluluklarını anlamasına yönelik temel bilgi ve farkındalık oluşturmasını içerir.

This course consists of creating a basic knowledge and awareness of the students about how to prepare for the pregnancy, birth and postpartum period, the causes of the changes and differences occurring in this process, how to adapt to them, to understand the roles and responsibilities of the nurse in this process.

İçeriği / Content Gebelik fizyolojisi, Gebelikte sağlıklı yaşam biçimi davranışları, Doğuma hazırlık felsefeleri ve doğuma hazırlık sınıfları Doğum süreci ve doğal doğum

Doğum sonu dönem fizyolojik ve psikolojik değişimler ve baş etme

Pregnancy physiology ,Healthy lifestyle behaviors during pregnancy Philosophies about preparing for childbirth and birth preparation classes Birth process and natural birth

Postpartum period physiological and psychological changes and coping Önerilen Diğer Hususlar /

Recommended Other Considerations

None

Staj Durumu / Internship Status yok None

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Payant L, Davies B, DGraham I, EPeterson W, Clinch J. Nurses’ Intentions to Provide Continuous Labor Support to Women. JOGNN 2008, 37: 405-14.

Barrett JS, Stark MA. Factors Associated with Labor Support Behaviors of Nurses. J Perinat Educ 2009, 19(1): 12-8.

Larkin P, Begley CM. Women’s Experiences of Labour and Birth: An Evolutionary Concept Analysis. Midwifery 2009, 25: 49-59.

Dadams E, LBianchi A. A Practical Approach to Labor Support. JOGNN 2008, 37: 106-15.

Ford E, Ayers S. Stressful events and support during birth: The effect on anxiety, mood and perceived control. Journal Of Anxiety Disorders 2009;23(2): 260–268

Rathfisch G. Doğal Doğum Felsefesi Milyonlaca Yıldır Gerçekleşen Serüven. Nobel Tıp Kitabevleri. İstanbul 2012.

Hofberg, K., & Brockington, I. F. (2000). Tokophobia: an unreasoning dread of childbirth: A series of 26 cases. The British Journal of Psychiatry, 176(1).

Payant L, Davies B, DGraham I, EPeterson W, Clinch J. Nurses’ Intentions to Provide Continuous Labor Support to Women. JOGNN 2008, 37: 405-14.

Barrett JS, Stark MA. Factors Associated with Labor Support Behaviors of Nurses. J Perinat Educ 2009, 19(1): 12-8.

Larkin P, Begley CM. Women’s Experiences of Labour and Birth: An Evolutionary Concept Analysis. Midwifery 2009, 25: 49-59.

Dadams E, LBianchi A. A Practical Approach to Labor Support. JOGNN 2008, 37: 106 -15.Ford E, Ayers S. Stressful events and support during birth: The effect on anxiety, mood and perceived control. Journal Of Anxiety Disorders 2009;23(2): 260–268 Rathfisch G. Doğal Doğum Felsefesi Milyonlaca Yıldır Gerçekleşen Serüven. Nobel Tıp Kitabevleri. İstanbul 2012.

Hofberg, K., & Brockington, I. F. (2000). Tokophobia: an unreasoning dread of childbirth: A series of 26 cases. The British Journal of Psychiatry, 176(1).

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Dr. Öğr. Üyesi Duygu GÜLEÇ ŞATIR

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Gebelik, doğum ve doğum sonu sürecin fizyolojisini bilme To know the physiology of pregnancy, birth and postpartum process

2 Gebelik ve doğum sonu süreçte yaşanan değişim ve farklılıkları açıklayabilme To be able to explain the changes and differences in pregnancy and postpartum period

3 Gebelik ve doğum sonu süreçte yaşanabilecek değişim ve farklılıklara ebeveynlerin nasıl uyum

sağlayabileceğini kavrayabilme To be able to comprehend how parents can adapt to changes and differences in pregnancy and

postpartum period

4 Anne ve baba adayının olumlu doğum deneyimi yaşamayabilmesinde sağlık personelinin rol ve

sorumluluklarını açıklayabilme To be able to explain the role and responsibilities of the health personnel in order to have a positive birth experience

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Tanışma ve dersin tanıtımı

Introduction of the course

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Gebelik fizyolojisi ve gebelik belirtileri(sübjektif, objektif veriler)

Pregnancy physiology and pregnancy symptoms

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Gebelik sürecinde yaşanan değişimler ve baş etme

Changes during pregnancy and coping

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Gebelikte sağlıklı yaşam biçimi davranışları(egzersiz, bağışıklama, sigara alkol kullanımı, hijyen ve bakım)

Healthy lifestyle behaviors during pregnancy (exercise, immunization, smoking, alcohol use, hygiene and care)

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Gebelikte beslenme ve kilo alımı

Nutrition and weight gain during pregnancy

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Gebelikte tehlike belirtileri ve yapılması gerekenler

Signs of danger in pregnancy and things to do

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Doğuma hazırlık felsefeleri ve doğuma hazırlık sınıfları

Philosophies about preparing for childbirth and birth preparation classes

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Doğum beklentisi ve doğum deneyiminin önemi(doğum korkusu, doğal algısı ve etkileyen faktörler)

The expectation of birth and the importance of birth experience (fear of birth, natural perception and factors affecting)

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Vize

Exam

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Doğum süreci ve doğal doğum

Birth process and natural birth

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Doğum sonu dönem fizyolojik ve psikolojik değişimler ve baş etme

Postpartum period physiological and psychological changes and coping

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Emzirme sorunları ve baş etme yöntemleri

Breastfeeding problems and solutions

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Yenidoğan bakımı(banyo, giyim, yenidoğan sarılığı, aşı, ilaçlar, beslenme)

Neonatal care (bathing, clothing, neonatal jaundice, vaccines, medications, nutrition)

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Doğum sonu maternal/paternal bağlanma dersin değerlendirilmesi

Postpartum maternal / paternal attachment evaluation of the course

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

final exam

Final exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 1.00 1.00

Final Sınavı / Final Examination 1 2.00 2.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 5.00 70.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 5 12.00 60.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 1 22.00 22.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

(7)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.Gebelik, doğum ve doğum sonu sürecin fizyolojisini bilme / To

know the physiology of pregnancy, birth and postpartum process 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5

2.Gebelik ve doğum sonu süreçte yaşanan değişim ve farklılıkları açıklayabilme / To be able to explain the changes and differences

in pregnancy and postpartum period 5 3 3 5 5 4 4 5 4 5

3.Gebelik ve doğum sonu süreçte yaşanabilecek değişim ve farklılıklara ebeveynlerin nasıl uyum sağlayabileceğini

kavrayabilme / To be able to comprehend how parents can adapt to changes and differences in pregnancy and postpartum period

5 4 4 5 4 4 5 4 5 3 5

4.Anne ve baba adayının olumlu doğum deneyimi

yaşamayabilmesinde sağlık personelinin rol ve sorumluluklarını açıklayabilme / To be able to explain the role and responsibilities of the health personnel in order to have a positive birth experience

3 4 3 4 4 4 5 5 5 3 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

[15] performed a study in the province of Karaman to investigate traditional practices concerning pregnancy, the postpartum stage, and child care, and, in contrast to our

Each group was compared in terms of basal FSH, basal E2, induction treatment protocol, induction duration, total gonadotropin dose used, E2 levels measured on the hCG trigger

In our study, it was aimed to determine the knowledge level on family planning and contraceptive methods, the contraception preferences, and Turkish men’s attitudes

Conclusion: No statistically significant difference between the groups in terms of genital hygiene behaviors was evident, as the results of the study showed that the average of

Bu amaç doğrultusunda, etik konulu lisansüstü tezlerin; yıllara ve öğrenim düzeylerine, tezlerin yürütüldüğü üniversitelere, araştırma desenlerine,

• Uterine contractions are the basic force moving the fetus through the birth canal • Contractions occur because of interplay of.. enzymes, electrolytes, proteins

[r]

Multivariate logistic regression analyses were con- ducted to calculate the adjusted odds ratio of having an LBW infant for mothers prescribed different categories of