ANKARA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ
STRATEJİK PLANI
İYİ MÜHENDİS
GİRİŞİMCİLİK İLETİŞİM
Yaratıcılık Analiz ve sentez Küresel düşünme Etik
Sosyallik Grup çalışması
BİLGİ
2007-2011
KURUMSAL TEMELLER TARİHÇE
Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, 50 yılı aşkın süredir Fen Fakültesi çatısı altında yürütülmekte olan mühendislik eğitiminin Yükseköğretim Kurulu'nun 30/4/2001 tarihli kararıyla ayrı bir Fakülte bünyesine alınmasıyla yeni ve gerçek kimliğine kavuşmuştur. Fakültede eğitim Kimya, Fizik, Jeoloji, Jeofizik, Elektronik, Bilgisayar ve Gıda Mühendisliği Bölümlerinde sürmektedir. Fakültede lisans düzeyindeki mühendislik öğrenimi yanı sıra, lisansüstü düzeyde yüksek lisans ve doktora öğrenimi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde sürdürülmektedir
Mühendislik Fakültesi, üniversitenin Tandoğan yerleşkesinde (toplam alan 195000 m2) konumlanmış olup aynı yerleşkeyi Fen Fakültesi ile beraber paylaşmaktadır. Fakültemize yeni katılan Gıda Mühendisliği Bölümü, Dışkapı yerleşkesindedir. Fakülte şehir içinde yer almasına rağmen, olağanüstü doğal güzelliklerle dolu bir botanik bahçesi görünümündeki geniş yerleşkede öğrencilere her türlü sportif, sosyal ve kültürel çalışma olanağı sağlanmaktadır.
66 profesör, 18 doçent, 22 yardımcı doçent, 3 öğretim görevlisi, 56 araştırma görevlisi, 5 uzman ve 49 idari personel ile hizmet vermektedir. Mühendislik Fakültesi idari olarak kurulduğu tarihten bu yana geçen kısa sürede araştırma laboratuarları ve eğitim altyapısını güçlendirmek için büyük çaba göstermiştir. Bu çerçevede, çağdaş öğrenim için dershane, laboratuar ve bilgisayar salonlarının iyileştirme, yapım ve düzenlenmesine öncelik verilmektedir.
KURUMSAL ANALİZ 1-
KUVVETLİ YANLARK1. Üniversite içinde göreceli dinamik, genç ve yeniliklere açık bir fakülte olmamız K2. Öğretim kadrosunun deneyimli ve konularında uzman elemanlardan oluşması
K.3. Sonuçları uluslararası saygın dergilerde yayınlanan, nitelikli araştırmalar yapılması
K4. Görsel-işitsel olanaklar ve bilgisayar donanımlarının bulunması
K5. Dekanlık personel işleri çalışanlarının, öğretim elemanlarına her zaman yardıma hazır olmaları ve işlerini ciddiye almaları
K6. Öğrencilerin öğretim üyelerine rahatça ulaşabilmeleri ve ilişkilerin sıcak ve samimi olması
K7. Bazı bölümlerin MÜDEK değerlendirmesinden geçmesi ve diğerlerinin yakın gelecekte geçecek olması
K8. DPT, TÜBİTAK ve BAP gibi çok sayıda araştırma projesinin başarıyla yürütülmesi ve yeni projeler için potansiyel olması
K9. Güçlü ve yaygın elektronik kütüphane K10. Yerleşkenin şehir içinde bulunması
2- ZAYIF YANLAR
Z1. Öğretim üyelerin yaş ortalamalarının yüksek olması, kadrolu ve genç elemanların (Araş. Grv., Yrd. Doç) sayısının azalmakta oluşu
Z2. Performansa dayalı ücret sisteminin olmaması
Z3. Bağımsız mühendislik binalarının olmaması, bölümlerin tek bir yerleşkede bulunmaması, yerleşim alanında yeni ofis, derslik ve laboratuar için yer kalmamış olması
Z4. Öğrenci ve araştırma laboratuvarlarını destekleyen atölyelerin ve bakım-onarım hizmetlerinin yetersiz olması
Z5. Uzman, teknisyen ve hizmetli sayılarının yetersizliği
Z6. Ulusal ve uluslararası ortak çalışmaların istenen düzeyde olmaması Z7. Avrupa Birliği olanaklarının yeterince kullanılamaması
Z8. Sanayi ile işbirliğinin istenen düzeyde olmaması
3- ÇEVRESEL FIRSATLAR
F1. Üniversitemiz için Teknoloji Geliştirme Bölgesinin kurulması ile ortak proje ve danışmanlık olanaklarının artması
F2. Bilim insanı yetiştirme projesi ve diğer olanaklarla lisansüstü öğrenci sayısının artma potansiyeli
F3. Lisans ve lisansüstü düzeyde verilen derslerde ingilizce oranı artırma potansiyelinin olması
F4. Bölümlere daha nitelikli öğrencilerin alınabilme potansiyeli
F5. Ulusal kurumların ve üniversitemizin araştırmaya daha fazla kaynak sağlaması F6. Disiplinlerarası araştırma yapma ve problem çözme potansiyelinin bulunması
4- ÇEVRESEL TEHDİTLER
T1. Nitelikli genç elemanların (akademik/idari/teknik/hizmetli) alınmasında karşılaşılan güçlükler
T2. Araştırma görevlilerinin doktoraları bitince ayrılma zorunluluğu
T3. Öğretim üyesi ve yardımcılarının maddi olanaklarının iyileştirilememesi T4. Bütçe talebi ve karşılanma oranlarındaki dengesizlik
1. ÖZGÖRÜ, ÖZGÖREV ve DEĞERLER
ÖZGÖRÜ TANIMI: Mühendislik eğitiminde üst düzeye erişen, mühendislik bilim ve teknolojisine katkıda yüksek standartlara sahip olan, üniversite-endüstri işbirliğine dayalı çağdaş eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri yürüten; tüm bu çalışmaları uluslararası ilişkilerlerle geliştirerek sürdürebilir kılan, dünyada saygın bir mühendislik fakültesi olmaktır.
ÖZGÖREV TANIMI: Mühendislik Fakültesi; öğrencilerini, ulusal ve uluslararası rekabetçi, zor mühendislik görevleri yüklenmek üzere hazırlamayı kendisine görev sayar.
Bunun için; öğrencilerinin temel mühendislik bilimleri ile donanmış, analitik düşünme, problem çözme ve tasarım yeteneği kazanmış olmalarının yanında çevre ve toplum bilinciyle yetişmelerine de özen gösterir. Dolayısıyla, sosyal/kültürel ve sportif aktiviteler ile sosyal seçimli dersler eğitim programında ve yerleşke yaşamında önemli yer tutar.
Lisans eğitiminin yanında, mühendislik bilim ve teknolojisine katkıda bulunma fonksiyonunun da bilincindedir.
Bu nedenle,
● Yayın sayısında artış
● Teknoloji geliştirme ve endüstriyel problem çözme yönündeki çabalar
● Büyüyen araştırma destekleri
hedefleri ile lisansüstü eğitim ve araştırmaya önem verir.
Bu hedeflere ulaşmak üzere, yüksek nitelikte bilim insanlarından oluşan bir akademik
insan gücüne sahip olmak ister. Yeni atama ve yükselmelerde bu niteliklerin sağlanmış olmasını ön planda tutar:
Mühendislik fakültesi, evrensel değerleri ilke edinerek, bilim ve teknolojiden yararlanarak, ülkemizde mühendislik bilimleri ile ilgili problemleri bilimsel ve mühendislik bakış açısıyla çözebilen, bilgi üretip bunu paylaşan ve mesleki etik kurallarına saygılı mühendis ve araştırmacılar yetiştirmeyi, bilimsel araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki birikimini ve üretimini toplum yararına sunmayı başlıca görev edinir.
PAYLAŞILAN DEĞERLERİMİZ
Yukarıda belirlenen özgörü ve özgörevi gerçekleştirirken öncelikle Atatürk İlke ve Devrimlerine bağlı olmak koşulu ile olmazsa olmaz değerlerimiz aşağıda belirtilmiştir.
- Fakültemizin görevinin sürekli eğitim-öğretim, araştırma-uygulama, bilgi üretme, yayma ve topluma hizmet olduğuna inanırız.
- Eğitim-öğretim ve araştırma-uygulamada mükemmeli ararız.
- Kararlarımızı veriye ve bilgiye dayalı alırız.
- Başarının işbirliği, dayanışma, paylaşma ve takım çalışması ile geleceğine ve kalıcı olacağına inanırız.
- Başarının teşvik ve ödüllendirme ile artacağına inanırız.
- Ekonomik katkı ve toplum yararını gözetiriz.
- Mühendislik uygulamalarında yasal sorumluluk bilincimize ek olarak toplumsal ve etik sorumluluklarımızın bilincini taşırız.
- Her türlü sürecin uygulanmasında saydamlığa dikkat ederiz.
- Yenilikçilik ve yaratıcılığı teşvik ederiz.
- Her türlü eğitim ve araştırma faaliyetlerinde çevreye saygı gösterir ve çevreyi koruma bilincini artırırız.
- Tüm uygulamalarda eşitlik-adalet dengesini kurmaya çalışırız.
- Sınırlı kaynakları etkin ve verimli kullanırız.
- Eleştirildiğimiz yönlerimizi sorgular ve düzeltmek için gayret gösteririz.
2. STRATEJİK AMAÇ ve HEDEFLER
Bölümlerinin çoğu 50 yılı alışkın geçmişe sahip olmasına karşın, Mühendislik Fakültesi 2001 yılında kurumsal kimliğine kavuşmuş ve kısa sürede üniversitemiz bünyesinde ve diğer mühendislik fakülteleri arasında saygın yerini almıştır. Genç ve dinamik fakültemiz, verdiği eğitimin kalitesinin yükseltilmesi ve uluslararası düzeye çıkarılmasında başarılı olmuştur. Üç bölümü MÜDEK değerlendirmesinden geçmiş ve bir bölümü de değerlendirme aşamasına gelmiştir. Dünyanın en saygın süreli yayınlarının yer aldığı SCI kapsamında taranan dergilerde yayınlanan araştırma makalesi sayısında en önlerde yer almaktadır. Öğretimde kaliteyi artırmak, üniversitenin 3. boyutunu öne çıkarmak ve evrensel değerlere ulaşmak için, üniversite bünyesinde bir ilki yaparak, fakülte atama ve yükseltme kriterlerini belirlemiş ve uygulamaya koymuştur. Fakültemiz bilimin gelişmesine yönelik çalışmaları yanında, endüstriyel problemlerin çözümünü ve topluma hizmet etmeyi de görev edinmiştir. Fakülte özgörü, özgörev ve değerlerimizi göz önüne alarak, eksiklik ve aksaklıkların giderilmesi amacıyla, “Araştırma, eğitim-öğretim, toplum ve sektörlerle ilişkiler ve uluslararası ilişkiler, yönetim süreçleri ve idari hizmetler” ana başlıkları altında, aşağıdaki stratejik amaçlar ve bu amaçlara ulaşmak için gerekli olan hedeflerimizi belirlemiştir.
Üniversite ortamının en temel, en kıymetli varlığı ‘insan” dır. Stratejik plan ‘insan memnuniyeti (öğrenci memnuniyeti, akademisyen memnuniyeti, idari personel memnuniyeti ve toplum memnuniyeti)’ temeli üzerinde hazırlanmıştır.
Mühendislik Fakültesi, yeterli maddi olanaklar sağlandığı takdirde aşağıdaki stratejik amaçlara ulaşmayı planlamıştır.
A- ARAŞTIRMA
Stratejik Amaç 1: Geleceğin teknolojilerine yönelik araştırmaların sayısının artırılması
Hızla ilerlemekte ve değişmekte olan teknolojiyi yakalama, geliştirme ve toplum hizmetine sunma amacına yönelik olarak aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
A1.1 Bölümler bazında öncelikli alanların belirlenip, bu konularda genç öğretim üyesi alımına öncelik verilmesi
A1.2 Genç öğretim üyesi alımlarında tercihen yurtdışında doktora eğitimini tamamlamış; ABET ya da MÜDEK tarafından yetkinlik verilen programlardan yetişmiş; uluslararası projelerde çalışmış olanlara öncelik verilmesi
A1.3 Öğretim elemanlarına yurt dışındaki üniversitelerde veya araştırma merkezlerinde deneyim kazandırılması
A1.4 Araştırma görevlisi ve yardımcı doçentlerin İngilizce düzeyinin yükseltilmesi için girişimde bulunulması
A1.5 Yurt dışındaki tanınmış bilim insanlarının orta ve uzun süreli olarak fakültemizde bulunmalarının teşvik edilmesi
A1.6 Yurt dışı ilişkilerin kurumsal hale dönüştürülmesi, gerek araştırma gerekse eğitim alanında uzun süreli ve kalıcı işbirliklerin doğması için çaba harcanması
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde öncelikli konularda en az 2 uluslararası ve 4 ulusal proje başlatılması, öncelikli konularda en az 10 genç öğretim üyesinin istihdam edilmesi.
Stratejik Amaç 2: Teknoloji Geliştirme Bölgesinin ve diğer sanayi işletmelerinin araştırma-geliştirme faaliyetlerine katkı sağlayacak, yenilikçi (inovasyon) ve problem çözümüne yönelik projelerin üretilmesi ve ilişkilerin güçlendirilmesi Bilginin üretilmesi yanında, üretilen bilgiyi ürüne dönüştürmek ve problem çözümlerine yönelik projeler geliştirilmesi için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
A2.1 Sanayi katılımlı projelerin teşvik edilmesi A2.2 Disiplinlerarası çalışmaların teşvik edilmesi
A2.3 Fakültemizdeki araştırma potansiyelinin belirlenmesi
A2.4Teknoloji geliştirme bölgesinde danışmanlık yapmak için öğretim üyelerinin teşvik edilmesi
A2.5 Sanayi katılımlı çalıştay, proje pazarı gibi etkinliklerin düzenlenmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde sanayi katılımlı en az 10 adet projenin başlatılması.
Stratejik Amaç 3: Etki çarpanı yüksek olan dergilerdeki yayın sayısının ve atıf sayısının artırılması
Fakültemiz süreli yayınlarının yer aldığı SCI kapsamında taranan dergilerde yayımlanan araştırma makalesi sayısında en önlerde yer almaktadır. Nicelikten çok niteliğe önem veren fakültemiz, etki çarpanı yüksek olan dergilerdeki yayın sayısının artırılması için aşağıdaki hedefleri belirlemiştir.
İzlenecek Yol:
A3.1 Fakültenin cihaz envanterinin bir yıl içinde eksiksiz olarak çıkartılması ve fakülte çapında kullanıma açılması, yedek parça ve bakım hizmetlerinin sağlanması için çaba gösterilmesi
A3.2 Üniversite tarafından verilen yayın destek ve ödüllerinin diğer bilimsel aktiviteleri kapsayacak şekilde genişletilmesi ve destek miktarlarının artırılması için rektörlüğe önerilerde bulunulması
A3.3 Fakülte mensuplarının atıf sayılarının izlenmesi
A3.4 Araştırma altyapısının ve teknik destek olanaklarının iyileştirilmesi A3.5 Nitelikli uzman sayısının artırılması
A3.6 Atama kriterlerinde etki çarpanı yüksek olan dergilerdeki yayınlara daha çok puan verilmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde öğretim üyesi başına yayın sayısının yılda 1.1’e çıkması, öğretim üyesi başına düşen atıf sayısının yılda 5 atıfa çıkması.
Stratejik Amaç 4: Uluslararası projelere katılım düzeyinin artırılması
Günümüzde Avrupa Birliği çerçeve projeleri gibi çok katılımlı büyük projeler ve disiplinler arası çalışmayı gerektiren projeler önem kazanmaktadır. Bu amaca ulaşmak için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
A4.1 Uluslararası bilimsel fuarlara katılıma ve bunun gereği olarak bu katılımı sağlayacak projelere öncelik verilmesi ve desteklenmesi
A4.2 Disiplinler arası çalışmaların özendirilmesi
A4.3 Uluslararası kongre ve sempozyumların düzenlenmesinin desteklenmesi Başarı göstergesi: 5 yıl içinde uluslar arası katılımlı 7 projenin başlatılması.
Stratejik Amaç 5: Patent başvurularının teşvik edilmesi
Nitelikli yayın sayısının artırılması kadar önemli olan, ürüne yönelik, patent alınabilecek araştırmaların desteklenmesidir. Bu amaca ulaşmak için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
A5.1 Öğretim üyelerinin teknoloji geliştirme bölgesinde şirket kurmasının, firmalarla ortak çalışmasının teşvik edilmesi
A5.2 Patent başvurusu için gerekli bütçenin sağlanması A5.3 Patent alan öğretim üyelerinin ödüllendirilmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde en az 3 patent başvurusunun yapılması.
Stratejik Amaç 6: Ulusal proje sayısının artırılması
Fakültemizde yürütülen ulusal projelerin sayısı oldukça iyi düzeydedir. Son yıllarda ulusal proje desteklerinin artması, bu kaynaklardan fakültemizin daha iyi yararlanması için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
A6.1 Araştırma görevlisi sayısının artırılması A6.2 Teknik personel sayısının artırılması
A6.3 Lisansüstü öğrenci burs desteğinin teşvik edilmesi
A6.4 Altyapı sorunlarının (yer, elektrik, su, gibi) iyileştirilmesi
A6.5 Fakültenin teknik altyapısının güçlendirilmesi konusunda rektörlükten destek istenmesi (atölyeler, personel, teçhizat gibi)
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde DPT, BAP, TUBİTAK, BOR Enstitüsü destekli en az 15 projenin başlatılması.
Stratejik Amaç 7: Disiplinler arası projelerin teşvik edilmesi
Günümüzde disiplinler arası çalışmalar büyük önem kazanmıştır. Fakültemizde disiplinler arası çalışmalar için uygun olanaklar vardır. Disiplinler arası projelerin teşvik edilmesi için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
A7.1 Fakültedeki araştırma altyapısının envanterinin çıkarılması ve öğretim üyelerinin ortak kullanımı için düzenlenmesi
A7.2 Öğretim üyelerinin çok disiplinli olmaya aday halen yürütmekte oldukları araştırmalar ve gelecekte yapmayı düşündükleri araştırma konularının önce bölümde sonra fakülte çapında paylaşılması
A7.3 Bölümler ve öğretim üyeleri arasındaki bilimsel ve sosyal ilişkilerin artması için etkinlikler düzenlenmesi
A7.4 BAP projelerinde ve atama ölçütlerinde disiplinlerarası projelerin özel olarak değerlendirilmesi ve teşvik edilmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde en az 5 adet disiplinler arası projenin başlatılması.
B- EĞİTİM-ÖĞRETİM
Stratejik Amaç 1: Ulusal düzeyde lisans eğitiminin kalitesinin artırılması
Günümüzde eğitim programlarının iç ve dış değerlendirmelerden geçmesi büyük önem kazanmıştır. Bu iç ve dış değerlendirmeler yaşayan ve süreklilik gösteren süreçlerdir. Bu değerlendirmeler ile bölümlerin eğitim programlarının güncelleştirilmesi, kalite düzeyinin artırılması çok daha etkin olarak sağlanacaktır. Lisans eğitiminin kalitesinin artırılması için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
B1.1 Programların ulusal ve uluslararası kuruluşlarca akreditasyonunun sağlanması
B1.2 Lisans eğitimini 3 halka modeline göre şekillendirilmesi, mezunların
‘girişimci’ olması için çaba sarfedilmesi, öğrencilerin problem çözme yaklaşımlarının ve yaratıcılıklarının artırılmasının sağlanması
B1.3 Öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının azaltılması B1.4 Öğrencilere verilen danışmanlık hizmetlerinin etkinleştirilmesi B1.5 Bölümlerin fiziki şartlarının iyileştirilmesi
B1.6 Derslik sayısının artırılması/ merkezi derslik binası yaptırılması
B1.7 Dersliklerin çağdaş eğitim-öğretim araçları ile daha fazla donatılması ve iç ortamların iyileştirilmesi
B1.8 Öğretim üyelerine “eğitimcilerin eğitimi” programının düzenli olarak uygulanması
B1.9 Öğrencilere yönelik sertifika programlarının yaygınlaştırılması (Teknoloji yönetimi gibi)
B1.10 Bir yıl içinde öğretim üyelerinin tamamına kurum kültürü, takım çalışması, liderlik ve yaratıcılık konularında eğitim verilmesi
B1.11 Araştırma görevlileri ile öğretim görevlileri ve uzmanların periyodik olarak yılda bir kez ‘Akademik ilkeler ve gelişim’ eğitiminden geçirilmesi
B1.12 Laboratuvar ve bilgisayar olanaklarından öğrencilerin daha uzun süreler yararlanmasının sağlanması
B1.13 Derslik, laboratuvarın bakım ve onarımın daha düzenli ve etkin olarak yapılmasının sağlanması
B1.14 Ulusal ve uluslararası staj olanaklarının artırılması
B1.15 Ölçme ve değerlendirmenin proje, ödev ve sunum gibi araştırmaya teşvik edici yollarla daha çok zenginleştirilmesi
B1.16 Sosyal seçimli derslerin dekanlık tarafından MSS (Mühendislik Fakültesi sosyal seçimli dersleri) kodu ile bir havuz altında toplanması, tüm bölümlerin öğrencilerinin bu havuzdan ders seçmesinin sağlanması
B1.17 Teknik gezi sayısının artırılması
B1.18 Endüstri seminerlerinin artırılması ve desteklenmesi
B1.19 Başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi, başarılarının duyurulması B1.20 Ders materyallerinin web ortamına aktarılması
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde ÖSS’de ilk 10 bin öğrenci içinden fakültemize kayıt olan öğrencilerin sayısının en az % 5 artırılması, eğitimiyle ilgili konularda işe giren mezun sayısının en az % 20 artırılması, bursla yurtdışı lisansüstü programa kabul edilen öğrenci sayısının en az % 10 artırılması
Stratejik Amaç 2: Erasmus-Socrates ve Leonardo Da Vinci programlarına katılımın artırılması
Üniversitemiz ve fakültemiz Erasmus-Socrates ve Leonardo Da Vinci programlarına katılmaktadır. Bu programlardan daha etkin yararlanmak ve katılımı artırmak için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
B2.1 Programların tanıtımının etkinleştirilmesi
B2.2 İngilizce ders havuzunun yurt dışından gelecek öğrenciler de düşünülerek genişletilmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde programa katılan öğrenci sayısının 5 kat artması Stratejik Amaç 3: Öğrencilere yönelik sosyal ve bilimsel toplu etkinlikleri artırarak ilişkilerin güçlendirilmesi, ortak paylaşım bilincinin yaratılması Öğrencilerimizde mühendislik fakültesi bilincini geliştirmek, sosyal ve bilimsel etkinlikler ile aralarındaki ilişkiler güçlendirmek ve fakültede daha çok vakit geçirmelerini sağlamak için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
B3.1 Yeni kayıt olan öğrencilere en az 1 gün uyum programı uygulanması
B3.2 Öğrenci topluluklarına katılımın özendirilmesi, bireysel ve yönetsel beceri kazandırılması
B3.3 Öğrencilerin soysal ve bilimsel etkinlikleri için mekanlar oluşturulması
B3.4 Başarılı son sınıf öğrencilerinin araştırma laboratuvarlarında kısmi zamanlı olarak çalışmalarının sağlanması
B3.5 Üniversite ve fakülte bilincinin teşvik edilmesi
B3.6 Öğrenci temsilciliğinin desteklenmesi
B3.7 Öğrenci kültür merkezinin tamamlanmasının sağlanması
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde öğrenci memnuniyetinin en az % 30 artırılması (anket).
C- TOPLUM ve SEKTÖRLERLE İLİŞKİLER ve ULUSLARARASI İLİŞKİLER
Stratejik Amaç 1: Mezunlar ile bağlar güçlendirilerek, fakülteye somut katkılarının sağlanması
Mezunlarımız ile aramızdaki bağları güçlendirmek, onlarla iletişimi sürdürmek, çeşitli etkinliklerle fakültemize somut katkılarını sağlamak ve Mühendislik Fakültesi kimliğini kuvvetlendirmek için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
C1.1 Bölümlerin kendi mezunlarını izleme sistemi oluşturulması
C1.2 Web sayfasının mezunlarla iletişim için kullanılması (Güncel mezun veri bankası oluşturulması sağlanarak, Web sayfası yardımı ile hızlı iletişim kurmak)
C1.3 Mezunlar günü gibi etkinlikler ile iletişimin geliştirilmesi
C1.4Mezunlardan fakülte için somut katkılar sağlayacak projeler geliştirilmesi C1.5 Mezunların işletmelerinden staj ve burs olanaklarının sağlanması
C1.6 Mezunlarla ilişkilerde emekli öğretim üyelerinden yararlanılması
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde mezun veri bankalarına ve mezunlar arası iletişim ortamlarına üye olan mezun sayısının en az 5 kat artırılması, fakülte etkinliklerine katılan mezunların sayısının en az 20 kat artırılması
Stratejik Amaç 2: Kariyer Planlama Merkezi oluşturulması
Günümüzde kaliteli eğitim vermek yanında, öğrencilerin nitelikli iş bulmaları için uygun ortamlar oluşturmak, fakültelerin işlevlerinden biri olmuştur. Bu konuda belirlenen hedefler aşağıda verilmiştir.
İzlenecek Yol:
C2.1 Öğrenci ve mezun için Web ortamında CV veri tabanının oluşturulması
C2.2 İşveren için Web ortamında ilan alanının oluşturulması
Başarı göstergesi: Bu ortama iş ilanı gönderen işveren sayısında yılda en az %10 artış
Stratejik Amaç 3: Teknolojik problemlere çözümler üretmek için, öğretim üyelerinin sanayiciler ile ortak çalışmalar yapmasının ve projeler üretmesinin sağlanması
Üniversite - sanayi işbirliğini kurmak, ürüne, üretime yönelik çalışmalar teşvik etmek ve bu konuda projeler geliştirmek için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
C3.1 Mevcut işbirliği alanlarında ilgili sanayi kuruluşları ile bir araya gelinerek teknoloji günleri gibi etkinliklerin düzenlenmesi
C3.2 Fakültemizin sanayiye yönelik Ar-Ge potansiyelinin sanayi kuruluşlarına tanıtımının daha etkin yapılması
C3.2 Sanayi ile ilişkiler komisyonunun daha etkin çalışması
C3.4 Emekli öğretim üyelerinin fakülte ile ilişkilerini sürdürmeleri için tedbir alınması ve gerektiğinde uzmanlıklarından yararlanılması
Başarı göstergesi: 5 yıl içersinde endüstriye yapılan danışmanlık sayısının en az 4 katına çıkarılması
Stratejik Amaç 4: İlk ve orta öğretim okullarına yönelik tanıtım ve bilgilendirme etkinliklerinin sayı ve çeşidinin artırılması
İzlenecek Yol:
C4.1 ÖSS sınavında başarılı ortaöğretim kuruluşlarına ziyaret ve davet ile fakültemiz tanıtımının daha etkin yapılması
Başarı göstergesi: Her yıl tercihan ÖSS’de başarılı liselerden en az 10 tanesinin ziyaret edilmesi
Stratejik Amaç 5: Bilgi tabanlı toplum yaratmak üzere seminerler, toplantılar ve açık günler düzenlenmesi, bilgilendirme sunumları yapılması
Fakültemizin bilgi birikimi ve olanaklarının daha iyi tanıtılması, olanaklarının toplum yararına daha etkin kullanılması için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
C5.1 Gündemi oluşturan uzmanlık konularımızda TV, radyo ve gazeteleri kullanarak, görüşlerimizi topluma daha etkin duyurmak
C5.2 STK ve meslek odaları ile işbirliğini güçlendirmek
C5.3 Güncel konulardaki bilgilerin web sayfası yardımı ile halka iletilmesi Stratejik Amaç 6: Web sayfasına ulaşım olanağının artırılması
Fakültemiz web sayfasının daha güncel ve etkin olarak kullanılması için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
C6.1 Sadece web yayıncılığı ile ilgilenecek ayrı bir birim kurulması
C6.2 Fakültede üretilen bilginin toplum tarafından internet aracılığı ile kullanılabilirliğinin sağlanması
Başarı göstergesi: Web sitesini ziyaret edenlerin sayısının artması, web den indirilen bilgi boyutunun artırılması
Stratejik Amaç 7: Etik, doğa ve çevreye olan duyarlılığın geliştirilmesine katkıda bulunulması
İzlenecek Yol:
C7.1 Çevre günleri konulu seminer, ağaç dikimi vb etkinliklerin düzenlenmesi
C7.2 Lisans derslerinde çevre ve etik konusunun daha yoğun işlenmesi
Stratejik Amaç 8: Yatırımcılardan gelecek rutin raporlama, analiz ve danışmanlık hizmetlerini üst kalitede vermek
İzlenecek yol:
C8.1 Bölümlerde rutin analiz ve raporlama işlerini teşvik etmek
C8.2 Bölümlerde rutin analiz başvurularının kolaylaştırılması için tedbirler alınması
C8.3 Döner sermaye mevzuatının kişiler kadar bölümlere de hizmet edecek şekilde gözden geçirilmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde döner sermaye gelirlerini en az %50 artırmak
D- YÖNETİŞİM SÜREÇLERİ ve İDARİ HİZMETLER
Stratejik Amaç 1: İdari personelin yetki ve sorumluluk tanımlarının daha iyi yapılması
İdari işlerin daha etkin ve verimli olarak yerine getirilmesi için aşağıdaki hedefler belirlenmiştir.
İzlenecek Yol:
D1.1 Üniversiteye gelen elemanların olabildiğince işin niteliklerine göre seçiminin sağlanması
D1.2 Mevcut personel analizinin ve sorumluk tanımlamalarının daha iyi yapılması
D1.3 Performansın saptanmasında objektif kriterler oluşturulması D1.4 Performans değerlendirmesinin yapılması
D1.5 Personel alımında kriterlerin yükseltilmesi
Başarı göstergesi: Öğretim üyesi, öğrenci anketleri ile durum değerlendirmesi yapmak
Stratejik Amaç 2: İdari birimin örgüt ve yönetim organizasyon yapısında eksikliklerin ve standartların belirlenmesi
İzlenecek Yol:
D2.1 Personelin kadrosunun, görev yaptığı birimlerde bulunması sağlanmalıdır
D2.2 Mükemmellik Modeli kapsamında kamu yönetiminde kalite ödülü sürecine girilmesi gereklidir
Başarı göstergesi: 2 yıl içinde personel kadrolarının bulunduğu birime aktarılması, 5 yıl içinde ulusal kalite hareketine katılmak
Stratejik Amaç 3: Fakültenin idari personel ihtiyacının belirlenmesi ve verimli kullanılması
İzlenecek Yol:
D3.1Öncelikli personel gereksinimlerinin nitelikleri ile birlikte (Geçici işçi ve sözleşmeli idari personel de dahil olmak üzere) belirlenmesi
D3.2 Akademisyen/personel ve öğrenci/personel oranının saptanması ve standartlara kavuşturulması
D3.3 Dönemsel ve yıllık çalışma planlarının hazırlanması
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde ihtiyaç duyulan idari personel hedefinin % 90’
ına ulaşmak
Stratejik Amaç 4: Personele hizmet içi eğitim verilmesi İzlenecek Yol:
D4.1 Personelin eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi D4.2 Yıllık eğitim planlarının hazırlanması
D4.3 İdari birimlere yeni katılan elemanlar için uyum planlarının gerçekleştirilmesi
D4.4 Kurum olanaklarından (ANKÜSEM gibi) daha iyi yararlanılması, gerektiğinde kurum dışından hizmet alınması
D4.5 İdari kadro ve personel ile sık sık bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarının yapılması
Başarı göstergesi: İdari personele yılda en az 10 saat mesleki gelişim eğitimlerinin verilmesi; anketlerle ölçülecek idari personel memnuniyeti ile öğretim üyesi ve öğrencinin idari personelden memnuniyetinin artması
Stratejik Amaç 5: İdari personelin motivasyonlarının ve performanslarının artırılması
İzlenecek Yol:
D5.1 Performansa dayalı ödül sisteminin daha da geliştirilmesi D5.2 İdari personele verilen sosyal hizmetlerin geliştirilmesi
D5.3 Kişi veya grup başına kullanım alanları ve mekan standartlarının iş koşullarına göre belirlenmesi
Başarı göstergesi: 5 yıl içinde idari personel memnuniyetinin en az % 30 artırılması (anket)
