ÖABT. SORU BANKASI Tamamı Çözümlü FEN BİLİMLERİ. FEN ve TEKNOLOJİ KİMYA KPSS Eğitimde

KPSS

ÖABT 2016

SORU BANKASI

Tamamı Çözümlü

FEN BİLİMLERİ

FEN ve TEKNOLOJİ

29. ^{Eğitimde yıl}

Pegem Akademi Sınav Komisyonu;

2015 KPSS’ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların,

40'ın üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini

açıkladı.

KİMYA

KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri/

Fen ve Teknoloji Öğretmenliği Soru Bankası (Kimya)

ISBN 978-605-318-189-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.

© Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti.ne aittir.

Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz.

Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır.

Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz.

2. Baskı: 2016, Ankara Proje-Yayın: Aylin Doğan Türkçe Redaksiyon: Aylin Doğan Dizgi-Grafik Tasarım: Hilal Sultan Coşkun Kapak Tasarımı: Gürsel AVCI Baskı: Vadi Grup Ciltevi A.Ş.

İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 2284 Sokak No:105

Yenimahalle/ANKARA

(0312 394 55 91)

Yayıncı Sertifika No: 14749

Matbaa Sertifika No: 26687

İletişim

Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA

Yayınevi: 0312 430 67 50 - 430 67 51

Yayınevi Belgeç: 0312 435 44 60

Dağıtım: 0312 434 54 24 - 434 54 08

Dağıtım Belgeç: 0312 431 37 38

Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60

İnternet: www.pegem.net

E-ileti: pegem@pegem.net

ÖN SÖZ

Sevgili Öğretmen Adayları,

Bu kitap, Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji Öğretmenliği Alan Bilgisi Testi kapsamındaki soruları çözmek için gerekli bilgi, beceri ve teknikleri edinmeniz ve soruları kolaylıkla çözebilmeniz amacıyla farklı soru çeşitleri ile kendinizi geliştirmeniz sürecinde siz değerli öğretmen adaylarımıza kılavuzluk etmek için hazırlanmıştır.

Kitabın hazırlık aşamasında, sınav kapsamındaki temel alanlarda kapsamlı alanyazın taraması yapılmış, bu kitabın gerek ÖABT’de gerekse gelecekteki meslek hayatınızda ihtiyacınızı maksimum derecede karşılayacak şekilde ve ÖABT’de çıkan ve çıkacak sorularla paralel sorular içerecek nitelikte olması hedefl enmiştir. 20 bölümden oluşan kitabımızda, her biri ayrı konu başlığı altında 63 Testten oluşan 1062 soru bulunmaktadır. Detaylı, güncel ve anlaşılır bir dilde yazılan çözümlü anlatımları ve açıklamaları ile bu özgün sorular ÖABT’de çıkacak sorularla konu ve tarz itibarıyla bire bir örtüşmektedir. Ayrıca kitabımızda, Testlerin karışık değil de konu başlıklarıyla ayrı ayrı verilmiş olması, hangi konuda eksikliğiniz olduğunu görmenizi ve konu anlatımlı kitabımıza başvurarak bu eksikliklerinizi tamamlamanızı sağlayacak ve size yol gösterecektir.

Yoğun bir araştırma ve çalışma süreci ile hazırlanmış olan bu kitapla ilgili görüşlerinizi ve önerilerinizi bizimle pegem@pegem.net aracılığı ile paylaşabilirsiniz.

Geleceğimizi güvenle emanet ettiğimiz siz değerli öğretmenlerimizin hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimlerinde katkıda bulunabilmek ümidiyle…

Başarılar…

İÇİNDEKİLER

ALAN BİLGİSİ

MADDENİN ÖZELLİKLERİ VE ÖLÇÜMÜ

Test - 1 ... 3

Çözümler ... 6

Test - 2 ... 8

Çözümler ... 11

ATOMLARIN ELEKTRON YAPISI - MOLEKÜLLER VE İYONLAR

Çözümler ... 17

Test - 2 ... 19

Çözümler ... 21

Test - 3 ... 23

Çözümler ... 25

Test - 4 ... 27

Çözümler ... 29

Test - 5 ... 31

Çözümler ... 33

Test - 6 ... 35

Çözümler ... 37

PERİYODİK ÇİZELGE

Çözümler ... 43

Test - 2 ... 45

Çözümler ... 48

Test - 3 ... 49

Çözümler ... 52

Test - 4 ... 54

Çözümler ... 57

ELEMENTLER KİMYASI

Çözümler ... 63

Test - 2 ... 65

Çözümler ... 67

Test - 3 ... 69

Çözümler ... 71

KİMYASAL TÜRLER ARASI ETKİLEŞİMLER

Çözümler ... 77

Test - 2 ... 79

Çözümler ... 81

Test - 3 ... 82

Çözümler ... 85

vi

GAZLAR, KATILAR VE SIVILAR

Test - 1 ... 89

Çözümler ... 91

Test - 2 ... 93

Çözümler ... 96

Test - 3 ... 98

Çözümler ... 101

Test - 4 ... 103

Çözümler ... 109

ÇÖZELTİLER VE FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ

Çözümler ... 117

Test - 2 ... 119

Çözümler ... 121

Test - 3 ... 124

Çözümler ... 127

TERMOKİMYA

Çözümler ... 133

Test - 2 ... 135

Çözümler ... 137

Test - 3 ... 139

Çözümler ... 142

Test - 4 ... 144

Çözümler ... 146

KİMYASAL KİNETİK

Çözümler ... 154

Test - 2 ... 156

Çözümler ... 159

Test - 3 ... 161

Çözümler ... 164

KİMYASAL DENGE

Çözümler ... 172

Test - 2 ... 174

Çözümler ... 177

Test - 3 ... 179

Çözümler ... 182

ASİTLER VE BAZLAR

Çözümler ... 189

vii

Test - 2 ... 191

Çözümler ... 194

Test - 3 ... 196

Çözümler ... 198

Test - 4 ... 200

Çözümler ... 202

Test - 5 ... 204

Çözümler ... 206

ÇÖZÜNÜRLÜK DENGESİ

Çözümler ... 213

Test - 2 ... 215

Çözümler ... 218

Test - 3 ... 220

Çözümler ... 223

REDOKS TEPKİMELERİ VE ELEKTROKİMYA

Çözümler ... 229

Test - 2 ... 231

Çözümler ... 234

Test - 3 ... 236

Çözümler ... 239

Test - 4 ... 241

Çözümler ... 243

ORGANİK KİMYAYA GİRİŞ

Çözümler ... 249

Test - 2 ... 251

Çözümler ... 253

Test - 3 ... 255

Çözümler ... 258

Test - 4 ... 260

Çözümler ... 263

ORGANİK BİLEŞİK SINIFLARI

Çözümler ... 270

Test - 2 ... 272

Çözümler ... 277

Test - 3 ... 279

Çözümler ... 283

Test - 4 ... 285

Çözümler ... 289

Test - 5 ... 291

Çözümler ... 295

viii

ORGANİK REAKSİYON MEKANİZMALARI VE SPEKTROSKOPİ

Test - 1 ... 299

Çözümler ... 306

Test - 2 ... 309

Çözümler ... 315

STEREOKİMYA

Çözümler ... 325

KOORDİNASYON KİMYASI

Çözümler ... 332

ÇEKİRDEK KİMYASI

Çözümler ... 340

Test - 2 ... 342

Çözümler ... 345

TARAMA SORULARI

Çözümler ... 353

CEVAP ANAHTARI ... 357

ALAN EĞİTİMİ

BİLİMSEL YÖNTEM, BİLİMSEL BİLGİ VE

KİMYA EĞİTİMİ

365

TEST - 1

1. Lise öğrencisi olan Merve, ilgisini çeken bir kimya konusu üzerine laboratuvarda araştırma yapmak için öğretmeninden izin isterken bu alanda araştırmayı yapabilmek için hangi kurumlardan izin alması gerektiğini sormuştur. Öğretmeni, bilimin herkese açık olduğunu, araştırma yapmak isteyen herkesin özgürce, kimseden izin almadan çalışmalarını yapabileceğini belirtmiştir.

Merve’nin öğretmeni bilimin hangi özelliğini vurgulamıştır?

A) Süreklilik B) Çeşitlilik C) Yenilik

D) Nesnellik E) Birikimsellik

2. 17. yy. İngiltere’sinde kilisenin onaylamadığı mekanik bilimlerin tartışılması yasaktı. Newton ve Boyle gibi bilim insanları, bilimin üretme sürecindeki devamlılığı sürdürme adına bu anlayışla mücadele etmiş ve bilimin kesintiye uğramasına engel olmaya çalışmışlardır.

Newton ve Boyle, bilimin hangi özelliğini hayata geçirmek için uğraş vermişlerdir?

A) Ayıklanma B) Çeşitlilik C) Süreklilik

D) Yenilik E) Gerçeklik

3. Aşağıdaki özelliklerden hangisi bilimsel bilginin özellikleri arasında yer almaz?

A) Toplumdan topluma farklılık gösterir.

B) Uygulanabilir olmalıdır.

C) Değişebilme ve yenilenebilmeye açık olmalıdır.

D) Akıl ve mantık ilkelerini kullanır.

E) Olgusaldır.

4. 16. yüzyıldan itibaren birçok bilim insanının keşfettikleri kanunlar, hiçbir zaman değişmez ve her koşulda etkili gibi gözükmekteydi. İlerleyen yıllarda sözü edilen kanun ve teorilerin bazı koşullarda yetersiz kaldığı tespit edilerek ya tamamen değiştirilmek zorunda kalınmış ya da eksikleri ve hataları düzeltilmeye çalışılmıştır.

Bu süreç bize bilimin doğasıyla ilgili hangi durumu ortaya koymaktadır?

A) Bilimsel bilginin akıl ve mantık ürünü olması B) Bilimsel bilginin sosyal ve kültürel yapısı C) Bilimsel bilginin sübjektif olması D) Bilimsel bilginin teori kökenli olması E) Bilimsel bilginin değişebilir doğası

5.

I. Eleştirel düşünme becerisi gelişmiştir.

II. Bilimde genel olarak kabul edilen teorileri kullanma kabiliyetine sahiptir.

III. Tüm alanlarda yayımlanmış bilimsel araştırmaları takip eder.

Bilim okuryazarı bireyler için aşağıdakilerden hangisi veya hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II

D) I ve III E) I, II ve III

6.

I. Verilere dayanarak hipotezin kurulması II. Hipotezin sınanması

III. Değerlendirme ve sonuç çıkarma IV. Verilerin toplanması

V. Problemin belirlenmesi

VI. Hipotezle ilgili olan diğer gözlenebilir olayları test etmede yardımcı olabilecek durumları belirleme Yukarıda genel olarak uygulanan bilimsel yöntem basamakları karışık bir şekilde verilmiştir.

Doğru sıralama aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) IV – V – VI – II – I – III B) V – I – IV – VI – II – III C) V – IV – I – VI – II – III D) I – V – IV – VI – III – II E) IV – V – I – II – VI – III

7. Aşağıdaki gözlem sonuçlarına bakılarak yapılan gözlem türü değerlendirmeleri hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Nicel Gözlem Nitel Gözlem

A) Masanın uzun olması Masanın boyunun 65 cm olması B) Havanın sıcak olması Hava sıcaklığının

12 °C olması C) Derslerin zor olması Not ortalamasının

24 olması D) Kitabın 2,5 kg olması Kitabın ağır olması E) Arabanın hızlı olması Arabanın tehlikeli

kullanılması

366

8. Tuzun suda çözünmesinin sıcaklıkla ilişkisini incelemek amacıyla yapılan bir deneyde, çeşitli sıcaklıklarda eşit hacimde su içerisinde çözünebilen tuz miktarı kaydedilmektedir.

Bu deneyde bağımlı ve bağımsız değişkenler aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Bağımlı Değişken Bağımsız Değişken

A) Su miktarı Sıcaklık

B) Sıcaklık Çözünen Tuz miktarı

C) Çözünen tuz miktarı Sıcaklık

D) Sıcaklık Su miktarı

E) Çözünen tuz miktarı Su miktarı

9. Problemin çözümüne ilişkin oluşturulan hipotez, gözlem ve deneylerle sürekli olarak desteklenir ve bilim dünyasında doğruluğu kabul edilirse teori hâlini alır.

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi teorilerin özellikleri arasında sayılamaz?

A) Verileri anlamlandırmaya yarar.

B) Zamanla değişebilir.

C) Konu ile ilgili kavramları ve bunlar arasındaki ilişkileri içerir.

D) Söz konusu konuya nasıl bakılacağını gösterir.

E) Gerçek teoriler çürütülemez.

10.

I. Sorgulama II. Eleştirel düşünme III. İletişim kurabilme IV. Olasılıklı düşünme

Bilimsel yöntemin öğrencilere kazandırılması öğrencilerin yukarıdaki yeteneklerinin hangilerinin gelişimine neden olur?

A) I, II ve III B) I, III ve IV C) II ve IV D) III ve IV E) I, II ve IV

11.

I. Gözlem ve araştırma, bilim insanlarına problem ve soruların çözümünde, teorik bakış açısının oluşması için rehberlik eder.

II. Bilim, uygulandığı toplum ve kültür tarafından etkilenen bir insan aktivitesidir.

III. Bilim ve bilimsel bilgi doğanın gözlenmesine dayalıdır.

IV. Bilim, gözlemler sonucu elde edilen verilerin sayılara dökülmesi ile oluşur.

Bilimin doğası ile ilgili yukarıda verilen cümlelerden hangileri doğrudur?

A) I, III ve IV B) II, III ve IV C) I, II ve III

D) I ve IV E) III ve IV

12. “Bilim herkese açık olup bilimle uğraşmak için herhangi bir kişiden ya da kurumdan izin almasına gerek yoktur.” diyen bir kişi bilimin hangi özelliğinden bahsetmektedir?

A) Çeşitlilik B) Süreklilik C) Ayıklanma

D Yenilik E) Özgürlük

13. Bireyin, sadece bilimsel kavramları sözlük anlamı olarak kullanması değil, konuşurken ve okurken de bilimsel kavramlardan yararlanması hangi bilim okuryazarlığı kapsamına girer?

A) Gerçek B) Kültürel C) Sosyal

D) Fonksiyonel E) Edebi

14.

I. Problemin çözümü şüpheye yer bırakmayacak ölçüde kesin olmalı

II. Probleme ilişkin verilere ters düşmemeli III. Yeni tahminlere açık olmalı

Kimya öğretiminde geçerli bir hipotez için yukarıdaki önermelerden hangisi veya hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II

D) II ve III E) I, II ve III

367

15. “Bilimsel bilginin geçerliği ve kesinliği her an, isteyen herkes tarafından denetlenebilir. Bu denetim sürecinde, yanlış olduğu anlaşılan bilgiler kendiliğinden yenileriyle değiştirilir.”

Yukarıdaki cümlede bilimin hangi özelliğinden bahsedilmektedir?

A Süreklilik B) Çeşitlilik C) Yenilik

D) Ayıklanma E) Seçicilik

16. Murat: Doğadaki olgunun algılanan ya da gözlenen ilişkilerinin tanımlanmasıdır.

Serap: Doğal olgular arasındaki ilişkinin mekaniksel açıklamalarından sonuç çıkarmadır.

Yukarıda Murat ve Serap’ın sözünü ettiği kavramlar aşağıdaki hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir?

A) Kuram - Hipotez B) Yasa - Hipotez C) Kanun - Teori D) Teori - Kanun E) Hipotez - Prensip

17. Bilimsel bilginin bir özelliği de, insanın hayalindeki ve doğadaki olayların mantıklı nedenlerini araştırması ile ortaya çıkmasıdır.

Bu açıdan ele alındığında bilim insanının hangi özelliği ön plana çıkmaktadır?

A) Eleştirel bakış açısı B) Yaratıcılık

C) Çalışkanlık D) Dürüstlük E) Kararlılık

18. Bilim ile ilgili aşağıdaki cümlelerden hangisi yanlıştır?

A) Doğruluğu herkesçe kabul edilmiş yöntemler içerir.

B) Ön yargılardan tamamen uzak olmalıdır.

C) Bilim insanlarının sübjektifliği bilime zenginlik kazandırır.

D) Yaratıcı düşünce yeni fikirler için vazgeçilmezdir.

E) Bilim, uygulandığı toplum ve kültürden etkilenir.

19. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel bilginin özellikleri arasında sayılamaz?

A) Akıl ve mantık ilkelerini kullanır.

B) Uygulanabilir olmalıdır.

C) Olgusaldır.

D) Faydalı olmalıdır.

E) Tekrarlanabilme özelliğine sahiptir.

20. Aşağıdakilerden hangisi, Ulusal Fen Eğitimi Standartlarına (NRC, National Researh Council, 1996; National Science Education Standarts) göre bilim okuryazarı bireylerin özellikleri arasında sayılamaz?

A) Problem çözme becerisine sahip olma B) Bilimsel süreç becerilerine sahip olma C) FTTÇ ilişkisini algılayabilme

D) Her türlü teknolojik gelişime açık olma E) Karar verme becerisi gelişmiş olma

368

1. Bilimin çeşitlilik özelliğine göre bilim herkese açıktır, herhangi bir kişiden ya da kurumdan izin almaya gerek yoktur. Yani, bilimsel çalışma hiç kimsenin tekelinde de- ğildir. İsteyen herkes (kişi ya da kurum) bilimsel çalışma yapabilir. Bilimsel çalışma için dil, din, ırk, ülke sınırla- ması da yoktur.

Cevap B

2. Bilimsel bilgi üretme sürecinde devamlılık vardır, hiçbir zaman durmaz. Dinler, krallar, imparatorlar bilimsel ça- lışmaları yasaklamış bile olsalar, bilgi üretimi hiç durma- mıştır; bundan sonra da durmayacaktır.

Cevap C

3. Bilimsel bilginin özellikleri; uygulanabilir olması, değişik- liklere ve yeniliklere açık olması, akıl ve mantık ilkeleri- nin kullanılması ve olgusal olmasıdır.

Cevap A

4. Bilimsel bilgi yeni gözlemler ve var olan gözlemlerin ye- niden yorumlanması ile değişebilir. Bilimsel bilgi güve- nilir ve uzun süreli olmasına rağmen tam doğru ya da kesin değildir. Bu bilginin içerdiği gerçekler, teoriler ve kanunlar yeni kanıtlarla yeniden yorumlanıp değişebilir.

Cevap E

5. Ulusal Fen Eğitimi Standartlarına (NRC, National Rese- arch Council, 1996; National Science Education Stan- dards) göre bilim okuryazarı bireylerde; eleştirel dü- şünme becerisi gelişmiş kavramları bilen ve kavrayan, bilimde genel olarak kabul edilen teorileri kullanma kabi- liyetine sahip olabilme özelliği bulunmalıdır.

Cevap C

6. Doğruluğu herkesçe kabul edilmiş tek bir bilimsel yön- tem olmamasına karşın genel olarak uygulanan bilimsel yöntem basamakları şöyledir:

• Problemin belirlenmesi

• Problem ile ilgili verilerin toplanması

• Verilere dayanarak hipotezin kurulması

• Hipotezle ilgili olan diğer gözlenebilir olayları test etmede yardımcı olabilecek durumları belirleme

• Hipotezin sınanması

• Değerlendirme ve sonuç çıkarma: Hipotezleri kabul etme, red etme veya değiştirme

Cevap C

7. Kitabın ağırlığının ölçülerek sayılara dökülmesi nicel bir gözlem, kitabın ağır olduğunun ifade edilmesi ise nitel bir gözlemdir.

Cevap D

8. Yapılan deneyde suda çözülen tuz miktarı sıcaklığa bağ- lıdır. Sıcaklık ise tuz miktarından bağımsız bir şekilde değişmektedir.

Cevap C

9. Hiçbir teori yanlışlığı kanıtlanamaz değildir. Bilimin do- ğasında yanlışlanabilirlik ilkesi önemli yer tutmaktadır.

Cevap E

10. Bilimsel yöntemin öğrencilerin eğitiminde uygulanması öğrencilere sorgulama, eleştirel düşünme ve olasılıklı düşünme yeteneklerini kazandırır. Ayrıca bireyler ara- sında olumlu davranışlar gelişmesini de sağlar.

Cevap E

ÇÖZÜMLER

369

11. IV. öncülde yer alan önerme yanlıştır. Çünkü bilim sade- ce gözlemler sonucu elde edilen verilerin sayılara dökül- mesi ile oluşmaz.

Cevap C

12. Bilim herkese açıktır, herhangi bir kişiden ya da kurum- dan izin almaya gerek yoktur. Yani, bilimsel çalışma hiç kimsenin tekelinde değildir. İsteyen herkes (kişi ya da kurum) bilimsel çalışma yapabilir. Bilimsel çalışma için dil, din, ırk, ülke sınırlaması da yoktur. Burada bilimin çeşitlilik özelliğinden bahsedilmektedir.

Cevap A

13. Bireyin sadece sözlük anlamı olarak bilimdeki kavramla- rı yerinde kullanması değil, bireyin konuşabilmesi, oku- yabilmesi ve anlamlı, fakat teknik dışı metinler yazabil- mesidir. Diğer formdan farkı, ilkinin pasif, bu formun ise aktif olmasıdır.

Cevap D

14. Hipotez, bir önermedir, bir tahmindir. Kesin olması dü- şünülemez.

Cevap D

15. Bilimsel bilginin geçerliği ve kesinliği her an, isteyen her- kes tarafından denetlenebilir. Zaman içerisinde yanlış olduğu anlaşılan bilgiler kendiliğinden ayıklanır; yanlış bilgilerin yerine yenisi konulur. Burada bilimin ayıklanma özelliğinden bahsedilmektedir.

Cevap D

16. Teoriler ve kanunlar bilimsel bilgiden farklıdır. Kanunlar;

doğadaki olgunun algılanan ya da gözlenen ilişkilerinin tanımlanmasıdır. Teori ise doğal olgular arasındaki iliş- kinin mekaniksel açıklamalarından sonuç çıkarımlarıdır.

Cevap C

17. Yaratıcılık, alan yazında problem çözme becerisi olarak görülmekle beraber; gerçekte yaratıcı performansı, prob- lemi fark etmeyi, farklı düşünmeyi ve çözüm geliştirmeyi gerektirmektedir. Özellikle de problemi fark edebilme, yaratıcı süreçte son derece önemli rol oynamaktadır.

Birey açısından yaratıcılık, bireyin mevcut bilgilerinden yeni bilgiler üreterek yeni bileşenlere erişmesi, yaratıcı ürünler üretmesi anlamı taşımaktadır.

Cevap B

18. Bazı durumlarda bilim insanları arasında belirli problem- lerin çözümünde veya araştırılmasında farklı yöntemler izlenebilir. Bu farklılık, yapılan çalışmaların bilimselliğine gölge düşürmez. Aksine çeşitliliği artırır.

Cevap A

19. Bilimsel bilginin faydalı olma gibi bir kaygısı bulunma- maktadır. Bilimin en önemli motivasyon kaynağı merak- tır. Elde edilen bilgiler daha sonra faydalı uygulamalara kapı açabilir.

Cevap D

20. Diğer seçeneklerdeki özellikler Ulusal Fen Eğitimi Stan- dartları arasında bulunmakla birlikte D seçeneğinde bu- lunan “Her türlü teknolojik gelişime açık olma” özelliği bu standartların arasında bulunmamaktadır.

Cevap D

370

1.

I. Çeşitlilik II. Süreklilik III. Ayıklama

Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri çağdaş bilim özelliklerindendir?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

2. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel bilginin özelliklerinden değildir?

A) Evrenseldir.

B) Uygulanabilirdir.

C) Olgusaldır.

D) Değişmezdir.

E) Nesneldir.

3.

I. Bilimsel bilginin doğası deneye dayalıdır.

II. Bilimsel bilgi teori kökenlidir.

III. Bilimsel bilgi kesin bilgidir.

Bilimsel bilgi ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

4. Bilim insanlarının aynı verilerle aynı yöntemle çalışmalarına rağmen farklı sonuçlar elde etmesi bilimsel bilginin hangi özelliğini ifade etmektedir?

A) Olgusal B) Sübjektiflik C) Evrensellik D) Tekrarlanabilirlik E) Değişebilirlik

5.

I. Zaman içinde değişir, farklılaşır, yetersiz görülerek ortadan kaldırılabilir.

II. Tüm dünyada kabul edilen kurallardır.

III. Gözlenen olaylar arasındaki ilişkiyi betimleyici örneklerdir.

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri teorilerin özelliklerinden değildir?

A) Yalnız I B) I ve II C) Yalnız II

D) II ve III E) I, II ve III

6. Denenmeye, doğru ya da yanlışlığı açısından kanıtlanmaya muhtaç olan genelleme veya önermelerdir.

Yukarıda ifade edilen özellik bilimsel açıklamanın ögelerinden hangisine aittir?

A) Hipotez B) Olgu C) Teori

D) Kanun E) Kavram

7.

I. Probleme çözüm önermelidir.

II. Deney ve gözlemlere açık olmalıdır.

III. Literatüre uygun olmalıdır.

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri hipotezin özelliklerindendir?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

8. “Periyodik cetvelde 120’ye yakın element olduğu bilinmektedir. Yaklaşık olarak 100 element yeryüzünde, geriye kalanlar ise laboratuvar ortamında elde edilmiştir. Bunlara ilave olarak bilimsel çalışmalar sonucunda yeni elementler bulunabilir.”

Dersinde yukarıdaki ifadeleri kullanan bir öğretmen, bilimsel bilginin hangi özelliğinden bahsetmektedir?

A) Doğrulanabilme B) Uygulanabilirlik

C) Değişebilme ve kendini yenileyebilme D) Tekrarlanma

E) Evrensellik

9. “Periyodik tabloda bütün elementler sembollerle ifade edilir.” ifadesi ile bilimsel bilginin hangi özelliğine vurgu yapılmıştır?

A) Doğrulanabilme B) Uygulanabilirlik

C) Değişebilme ve kendini yenileyebilme D) Tekrarlanma

E) Evrensellik

TEST - 2

371

10.

I. Bilimsel bilgi olgusal temellidir.

II. Bilim ve kültür etkileşim hâlindedir.

III. Yasalar ve teoriler farklı türden bilgilerdir.

Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri bilimin doğası boyutlarındandır?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

11. Osman Öğretmen dersinde "Kimyasal değişim maddenin kimliğinde meydana gelen değişmedir."

diyerek sınıfa getirdiği bir mumu yakarak kimyasal değişim ile ilgili bir etkinlik yapmıştır.

Osman Öğretmen'in derste yaptığı bu etkinlik bilimsel bilginin hangi özelliğiyle ilgilidir?

A) Uygulanabilirlik B) Evrensellik C) Nesnellik D) Olgusallık E) Tekrarlanabilirlik

12. Sudaki sertliğin nelere bağlı olduğunu ve sudaki sertliğin neden istenmeyen bir özellik olduğunu sorarak problem durumuna yönelik öğrencilerin bildiklerini ortaya koymalarını ve problemi tanımalarını sağlayan öğretmenin bir sonraki basamakta öğrencilerinden beklentisi ne olur?

A) Problemin hissedilmesi ve belirlenmesi B) Problemin tanımlanması ve sınırlandırılması C) Problem durumuyla ilgili bilgilerin toplanması D) Problemin çözümü için hipotezler kurma E) Hipotezleri test ederek problemi çözme

13. “Evimizdeki çeşme suyunun pH’ı kaçtır?” diye merak eden bir öğrencinin araştırma sorusuyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Bir hipotez test eder.

B) Sadece bağımlı değişken içerir.

C) Sadece bağımsız değişken içerir.

D) Kontrol grubu içerir.

E) Nitel gözleme dayanır.

14. “Doymuş bir şeker çözeltisinde sıcaklık şeker kristali oluşum hızını nasıl etkiler?” araştırma sorusu ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Sıcaklık bağımsız değişkendir.

B) Bir hipotez test eder.

C) Sadece bağımsız değişken içerir.

D) Şeker etkilenen maddedir.

E) Doymuş çözeltide geçerlidir.

15. “Sabun köpüğü sıcak havada mı yoksa soğuk havada mı daha uzun dayanır?” merak eden bir öğrencinin araştırma sorusuyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Bir hipotez test eder.

B) Nitel gözleme dayanır.

C) Sadece bağımsız değişken içerir.

D) Kontrol grubu içerir.

E) Deney grubu içerir.

16. Aşağıdakilerden hangisi kinetik teori için doğru bir açıklamadır?

A) İdeal gaz yasasının işleyişini açıklar.

B) Kinetik hipotezin ispatlanmasıyla kinetik teori oluşmuştur.

C) Kinetik teori ispatlanıp kanun oluncaya kadar çok güvenilir değildir.

D) Kinetik teori kesin bir açıklamadır.

E) Kinetik teori gözleme dayanır.

17. Aşağıdakilerden hangisi, kinetik teori kapsamında bir ifadedir?

A) Bütün maddeler taneciklerden oluşur.

B) Bir maddenin katı hâlinde taneciklerin kinetik enerjisi en azdır.

C) Bir maddenin katı hâlinde tanecikler arası çekim kuvveti en fazladır.

D) Kapalı bir kapta sıkıştırılan gazın basıncı artar.

E) Su ısıtıldığı zaman verilen ısı enerjisi taneciklerin kinetik enerjisini artırır.

3

1.

x y

25°C

Sıcaklık (°C)

Isı (joule) z

Eşit kütleli x, y ve z maddelerinin özdeş ısıtıcılarla eşit sürede ısıtılmasına ait ısı-sıcaklık grafiği yukarı- da verilmiştir.

x, y ve z maddelerinin öz ısıları arasındaki sırala- ma hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) x > y > z B) x > z > y C) y > x > z D) z > y > x E) z > x > y

2. SI birim sisteminde madde miktarının birimi aşağıdakilerden hangisinde doğru simge ile gösterilmiştir?

A) m B) K C) mol D) cd E) ^oC

3. Helyum −445F de kaynayan ve en düşük kaynama noktasına sahip elementtir.

Buna göre Helyumun kaynama sıcaklığı kaç Kelvindir?

A) 8,15 B) 16,30 C) 26,60 D) 53,20 E) 106,4

4.

I. 3,415 II. 20907

Yukarıdaki sayıların bulundurduğu anlamlı rakam sayısı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

(I) (II)

A) 1 3

B) 3 5

C) 1 2

D) 4 5

E) 3 2

5.

A ⇒ 2,050 B ⇒ 0,00240

Sayılarının bulundurduğu anlamlı rakam sayısı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak veril- miştir?

(A) (B)

A) 2 3

B) 4 3

C) 4 2

D) 2 2

E) 3 6

TEST - 1

4

6. 7000 sayısının, I. 7 10: ³ II. 7,0 10: ³ III. 7,000 10: ³

gösterimlerindeki anlamlı rakam sayısı aşağıda- kilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

I II III

A) 1 2 4

B) 1 1 1

C) 4 4 4

D) 3 2 1

E) 1 1 4

7. Aşağıdakilerden hangisi maddenin kapasite özelliği değildir?

A) Eylemsizlik B) Kütle C) Yoğunluk D) Hacim E) Tanecikli yapı

8.

m gram X_(s)

T°C V hacmi 2T°C V hacmi

2T°C X_(s)

2m gram Y_(s) T°C X_(s)

Yukarıda verilen kaplar üzerine aynı sıvılardan sıcaklıkları farklı olacak şekilde eklenmektedir.

Eklenen sular V hacminde olduğuna göre;

X

X Y

Y Hacim Öz kütle

I II

III

Hacim

Hacim

Öz kütle

Kütle X

Y

Grafiklerinden hangileri doğru olur?

A) Yalnız II B) I ve II C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

9.

, ,

, ,

I II

85 683 4 09865

2 1 0 024

+ −

− −− − −−

toplama ve çıkarma işlemlerinde sonuçlar aşağı- dakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

(I) (II)

A) 87,8 4,075

B) 87,783 4,07465

C) 87,7 4,07

D) 87 4

E) 87,78 4,07465

5

10. Bir dikdörtgenin uzun kenarı 8,16 m kısa kenarı 5,1437 m'dir.

Buna göre bu dikdörtgenin alanı kaç tane anlam- lı rakam içerir?

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

11.

X

t₁ t₂ t₃ ^Sıcaklık_(°C)

kaynama anı

0,5 1,0

Buhar basıncı

(atm) Y Z

Yukarıda saf X, Y ve Z sıvılarının buhar basınçları- nın sıcaklıkla değişimi verilmiştir.

Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış- tır?

A) Aynı ortamda uçuculuğu en fazla olan X'tir.

B) Aynı ortamda kaynama noktaları Z > Y > X'tir.

C) Aynı ortamda kaynama anında buhar basınçları X = Y = Z'dir.

D) X'in dış basıncı azaltılarak t₂°C'de kaynaması sağlanabilir.

E) X alkol, Y saf su olabilir.

12. +4^oC'deki su örneği 0^oC'ye kadar soğutulursa;

I. Kinetik enerji,

II. Moleküller arası uzaklık, III. Yoğunluk

niceliklerinden hangilerinde azalma gözlenir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

13.

Zaman Sıcaklık

X sıvısına ait sıcaklık-zaman grafiği yukarıda veril- miştir.

Buna göre I. X bir elementtir.

II. X bir bileşiktir.

III. X tek tür tanecik içerir.

ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve III E) I, II ve III

14. Ayrımsal damıtma yöntemiyle ayırma işleminde bileşenlerin,

I. yoğunluk, II. kaynama noktası, III. çözünürlük

niceliklerinden hangilerinin farklı olmasından yararlanılır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

6

1.

x y

25 +

Sıcaklık (°C)

Isı (joule) z

Q = m ⋅ c ⋅ Δt bağıntısına göre maddelerin kütleleri eşit olduğuna göre + sıcaklığına kadar aldıkları ısı miktarla- rından öz ısıları karşılaştırılabilir. Öz ısı ile c doğru oran- tılı olduğuna göre

Q_z > Q_y > Q_x ise c_z > c_y > c_x'tir.

Cevap D

2. SI birim sisteminde madde miktarının birimi mol'dür.

Cevap C

3.

( ) ( )

' .

t C t F

C dir 9

5 32

9

5 445 32

265 o

o

= −

= − −

=− 6

6 @

@

Buna göre He'nin KN = , , K dir' . 265 273 15 8 15

− + =

Cevap A

4. I.de 4 tane

II.de ise 5 tane anlamlı rakam vardır.

Cevap D

5. A = 4 tane

B = 3 tane (0,00240) Cevap B

6.

7 10 1 tane

7,0 10 2 tane 7,000 10 4 tane

3 3

3

&

&

&

: :

: Cevap A

7. Yoğunluk ayırt edici özelliklerden olup şiddet özelliğidir.

Cevap C

8. X_(s) bulunduğu kaba daha sıcak bir sıvı eklenmesi ile ha- cim artışı kütle artışından fazla alacaktır. Öz kütle aza- lacaktır.

Y_(s) bulunduğu kaba daha soğuk sıvı eklendiği için ha- cim küçülmesi meydana gelir ve öz kütle artar. (I. grafik yanlış)

Öz hacim d1

= ise ikinci grafik doğrudur.

Eklenen sıvılar aynı sıcaklıkta olsaydı kütle ve hacim birlikte paralel artış gösterirdi ancak sıcaklıkları farklı olduğu için X'in hacim artışı kütle artışından fazla, Y'nin ise hacim artışı kütle artışından daha azdır. (III. grafik yanlış)

Cevap A

ÇÖZÜMLER

7

9. Toplama ve çıkarma sonucu, ondalık basamak sayısı en az olan nicelikteki ile aynı sayıda ondalık basamakla ifade edilir.

, ,

, ,

, ,

85 683 4 09865

2 1 0 024

87 783 4 07465

+ −

. .

ABBC ABBBBC

tek basamaklı üç basamaklı

olacak şekilde olacak şekilde

yuvarlanır. yuvarlanır.

87,8 olur. 4,075 olur.

Cevap A

10. Çarpma işleminde sonuç kesinliği en az bilinen nicelikte- ki kadar anlamlı rakam içerir.

8,16 x 5,1437 üç anlamlý

rakam

beþ anlamlý rakam

&

AB B BBC S

işleminde sonuç 3 anlamlı rakam içermelidir.

Cevap E

11. Uçuculuk kaynama noktası ile ters orantılıdır. Verilen üç sıvının 1 atm basınç altında kaynama sıcaklığı en küçük olan X'tir. Uçuculuğu en fazla, moleküller arası çekim kuvveti en küçük olan X'tir.

Kaynama şartı sıvı buhar basıncının dış basınca eşit olduğu andır. Bu nedenle aynı ortamda kaynama sıra- sında buhar basınçları birbirine eşittir.

Dış basıncın azaltılması kaynama noktasını düşüreceği için X daha düşük sıcaklıkta kaynar.

Cevap D

12. +4^o'de yoğunluk en fazladır. Sıcaklık 0^oC'ye düşerse yo- ğunluk azalır.

Moleküller arası uzaklık artar.

Kinetik enerji azalır.

Cevap D

13. Sıcaklık-zaman grafiğinde sıcaklığın sabit kaldığı zaman aralığında madde hâl değiştirmektedir ve bu grafik saf bir maddeye aittir.

Saf maddeler elementler ve bileşiklerdir. Soruda kesin doğru ifadesi yer aldığı için verilen grafik element ya da bileşiğe ait olabilir. Ancak elementler de bileşikler de tek tür tanecik içeren saf maddelerdir.

Cevap C

14. Ayrımsal damıtma sıvıların kaynama noktası farkından yararlanarak ayırma yöntemidir.

Cevap B

8

1.

anlamlı rakam sayısı I. 350...2

II. 0,0260...4 III. 0,00406...3

Yukarıdakilerden hangilerinde anlamlı rakam sayısı doğru olarak verilmiştir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) I, II ve III

2.

I. Yağlı boyanın kuruması

II. Odun parçasının talaş hâline getirilmesi III. Havadaki SO₃ gazının asit yağmuru oluşturması IV. Bakır telin elektrik akımını iletmesi

olaylarından hangilerinde kimyasal değişim meydana gelir?

A) I ve III B) I, III ve IV C) II ve IV D) Yalnız III E) I, II ve III

3.

I II özkütle

kütle III

IV

X maddesine ait kütle - özkütle grafiği yukarıda verilmiştir.

Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) I'de sıcaklık azalmıştır.

B) II'de sıcaklık sabittir.

C) III'te sıcaklık artmıştır.

D) IV'te maddenin kinetik enerjisi sabittir.

E) II'de potansiyel enerji sabittir.

4.

• Sabit basınç ve sıcaklıkta madde miktarı ile doğru orantılı olarak değişir.

• Maddenin kapasite özelliğidir.

Yukarıda bazı nitelikleri verilen özellik aşağıdaki- lerden hangisidir?

A) Özkütle

B) Kaynama noktası C) Kütle

D) Genleşme Katsayısı E) Erime ısısı

5. XO_(g) ve X_2(g) maddeleriyle ilgili, I. Homojen olma,

II. Arı madde olma, III. Moleküler yapılı olma

niceliklerinden hangileri ortaktır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

6. Polar ve saf X, Y ve Z maddelerinin 1 atmosfer basınçta erime ve kaynama noktaları şu şekil- dedir.

Madde Erime Noktası Kaynama Noktası

X -15 45

Y 30 120

Z -5 110

Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış- tır?

A) -10°C'de X ve Y süzülerek ayrılabilir.

B) X, Y ve Z katı hâllerinden 20 °C ısıtılırsa Y hâl değiştirmez.

C) Ayrımsal damıtma ile Y - Z karışımı ayrılmaz.

D) 140°C sıcaklıkta buhar basıncı en yüksek olan X'tir.

E) Y'nin sıvı olduğu sıcaklık aralığında Z'nin sıvı veya gaz fazı bulunabilir.

TEST - 2

9

7. Aşağıdaki ayırma yöntemlerinden hangilerinde bileşenlerin tanecik boyutu farkından yararlanı- lır?

A) Ayrımsal damıtma B) Kristallendirme C) Diyaliz D) Ekstraksiyon E) Dekantasyon

8.

a

Özkütle

Sıcaklık (^oC) b

T₁ T₂

Yukarıda X katısına ait özkütle-sıcaklık grafiği göste- rilmiştir.

Buna göre,

I. X'in normal erime sıcaklığı T₁^oC'dir.

II. X maddesi eridiğinde hacmi artan bir maddedir.

III. a - b aralığında X tanecikleri arasındaki uzak- lık azalmıştır.

IV. T₂ sıcaklığındaki X tanecikleri, T₁ sıcaklığındaki- ne göre daha düzensizdir.

yargılarından hangileri kesinlikle doğrudur?

A) II ve IV B) I, II ve IV C) II, III ve IV D) I ve IV E) I ve III

9.

P_k a

b

c

d

T_k

Sıcaklık (^oC) Basınç (atm)

Arı X maddesine ait basınç-sıcaklık grafiğine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) a noktasında katıdır.

B) Üzerindeki basınç arttıkça erime noktası düşer.

C) d noktasında buhardır, basınçla sıvılaştırılabilir.

D) b noktasındaki fiziksel hâlinin belli bir şekli yoktur.

E) c noktasından yeterince soğutulursa kırağılaşma gözlenir.

10.

BOŞ M

H₂O(gaz)

25^o H₂O (Sıvı)

yalıtılmış kap

Şekildeki yalıtılmış sistemde buharı ile dengede H₂O sıvısı bulunmaktadır.

M musluğu açılıp yeniden denge kurulduğunda;

I. Sıcaklık,

II. Birim hacimdeki H₂O_(g) sayısı, III. Suyun buhar basıncı

niceliklerinden hangilerinde değişme gözlenir?

(Kapta yeterince su bulunmaktadır)

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

10

11.

Arı Sıvı Buharlaşma ısısı (Kkal/mol)

G 400

K 700

N 300

Arı G, K, N sıvılarının aynı koşullardaki buharlaş- ma ısılarına göre,

I. En uçucu K sıvısıdır.

II. Moleküller arasındaki çekim kuvvetleri K > G > N'dir.

III. Aynı sıcaklıkta denge buhar basıncı en düşük olan N sıvısıdır.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III

12. −10^oC'de 10 g buz ile +25 ^oC'deki 34 gram su ısıca yalıtılmış bir kapta karıştırılıyor.

Buna göre sistemin son hâli için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

(C_buz = 0,5 cal/g ^oC, C_su = 1 cal/g ^oC, L_buz = 80 cal/g)

A) 0^oC'de su-buz karışımıdır.

B) 0^oC'de yalnızca sudur.

C) 0^oC'nin üzerinde sudur.

D) 0^oC'de tamamen buzdur.

E) 0^oC'nin altındadır.

11

1. 350S ⇒ 2 anlamlı rakam 0,0260S ⇒ 3 anlamlı rakam 0,00406S ⇒ 3 anlamlı rakam Cevap D

2. Kuruma olayları normalde fizikseldir ancak yağlı boya ve betonun kuruması kimyasaldır. Çünkü bunlar havadaki CO₂ gazı ile tepkime vererek donarlar. SO₃ gazının asit yağmuru oluşturması kimyasaldır.

Cevap A

3. I. Kütle artarken özkütle arttığına göre hacim azalmalı, sıcaklık azalmalıdır.

II. Kütle artarken özkütle sabit kaldığına göre sıcaklık sabittir.

III. Kütle azalırken özkütle de azaldığına göre hacim art- malı sıcaklık artmalıdır.

IV. Kütle sabit iken özkütlenin azalmasının nedeni sıcak- lığın artmasıdır. Sıcaklık artışı kinetik enerjiyi artırır.

II'de sıcaklık sabit ve hâl değişimi olmadığı için potansi- yel enerji sabittir.

Cevap D

4. Kapasite özelliği kütle, hacim, eylemsizlik, tanecikli ya- pıdır.

Cevap C

5. XO ⇒ bileşik X₂ ⇒ elementtir.

Homojendirler, arı maddedirler, moleküllerden oluşurlar.

Cevap E

6. Verilen üç madde de polar olduğuna göre birbiri içinde çözünür ve süzülerek ayrılamaz.

Ayrımsal damıtma yöntemi kaynama noktaları farkı faz- la olan sıvıları ayırmada kullanılır. Y ve Z'nin kaynama noktası çok yakın olduğu için ayrımsal damıtma yöntemi ile ayrılamaz.

Aynı sıcaklıkta kaynama noktası en düşük olanın buhar basıncı en fazladır. Bu nedenle X'in buhar basıncı en yüksektir.

Her üçünün de katı olduğu hâlden 20°C ısıtılırsa Y hâl değiştirmez.

Y maddesi 30°C'de eriyip 120 °C'de kaynadığına göre bu sıcaklık aralığında Z'nin sıvı veya gaz fazı bulunabilir.

Cevap A

ÇÖZÜMLER

12

7. Ayrımsal damıtma = Kaynama noktası Kristallendirme = Çözünürlük Diyaliz = Tanecik boyutu Ekstraksiyon = Çözünürlük Dekantasyon = Yoğunluk Cevap C

8. X maddesi T₁^oC'de erimektedir. Basınç belli olmadığı için T₁ için normal erime noktası ifadesi kullanılmaz.

X katısı erirken yoğunluğu küçülüyor. Bu nedenle erirken hacmi artmıştır. a − b aralığında X erimektedir.

Sıcaklık artarsa düzensizlik artar.

Cevap A

9. d noktası kiritik sıcaklığın üstünde olduğu için madde gaz hâlindedir. Kritik sıcaklığın altında buhardır.

Cevap C

10. Sıvılar buharlaşırken etraftan ısı alır. Kap yalıtılmış oldu- ğu için sıcaklık düşer.

Buna bağlı olarak birim hacimdeki H₂O gaz sayısı ve bu- har basıncı azalır.

Cevap E

11. Buharlaşma ısısı kaynama noktası ile doğru, buhar ba- sıncı ile ters orantılıdır.

Buna göre KN ⇒ K > G > N şeklindedir.

N en uçucu sıvıdır.

Moleküller arası çekim kuvvetleri K > G > N şeklindedir.

Buhar basıncı en düşük olan K sıvısıdır.

Cevap B

12.

25

0

oC

−10

Q 10 80

800 a₂= :

=

, Q 10 0 5 10

50 a₁= : :

=

Q Q Q

ı ı ı ı ı

v verilen s

a a

al nan s

1 = 1+ 2

ABBBBBBC Y

Q 34 1 25 850 v₁= : :

=

görüldüğü gibi 25^oC'deki su 0^oC'ye gelirken verdiği ısı

−10^oC'deki buzun tamamen erimesi için gerekli ısıya eşittir.

Son durumda 0^oC'de yalnız su vardır.

Cevap B