• Sonuç bulunamadı

SUM105 Akad Dili ve GrameriDersin Sorumlusu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SUM105 Akad Dili ve GrameriDersin Sorumlusu"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi SUM105 Akad Dili ve Grameri Dersin Sorumlusu Prof. Dr. İrfan Albayrak Dersin Düzeyi Lisans (1. Sınıf)

Dersin Kredisi 4

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği Akadca temel gramer ögelerinin işlenmesi.

Dersin Amacı Başlangıç seviyesinde Akadca gramer bilgilerinin aktarılması ve devamı niteliğindeki derslere öğrencilerin alt yapı bakımından hazırlanması.

Dersin Süresi 14 Hafta

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar GAG: W. von Soden, Grundriss der Akkadischen Grammatik, 1952; Arthur Ungnad, Akkadian Grammer, 1992.

Dersin Kredisi (AKTS) 7

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

Dersin İçeriği Fish Necropsy, Pathological Changes of System, Bacterıal Dıseases, Vıral Dıseases, Fungal Dıseases, Parasıtıc Dıseases, Crustaceans Diseases.

Bitkilerde hastalıklara neden olan patolojik etmenlerden biri olan virüs ve viroidler hakkında genel bilgileri kazandırmak, ülkemizde yaygın olarak

Osmanlı ve Bizans Döneminde Türkiye’de Meydana Gelen Büyük Depremler, Cumhuriyet Döneminde Meydana Gelen Büyük Depremler, Türkiye Tarihindeki Aşırı

Malzemelerin iç yapısı; malzemelerin şekil değiştirme özellikleri, malzemelerin mekanik özellikleri; malzemelerin zamana bağlı davranışları; malzemelerin

Dersin İçeriği Koleksiyonerlik, koleksiyon yönetimi, müzebilime giriş, müzeciliğin tarihçesi, müze türleri, sergileme yöntem ve teknikleri, müze eğitimi,

Sosyal Güvenlik Kavramı, Sosyal Sigorta, Sosyal Yardım, Sosyal Hizmet, Sosyal Güvenlik Hukuku; Sosyal Güvenlik Sistemi, Sosyal Güvenlik Kavramının

Moleküler Markörler: Tanımı, tipleri, ıslah çalışmalarında moleküler markörlerin önemi, markör uygulamalarında kullanılan tekniksel

(1997a) Eğitim İşgörenlerinin Disiplin Sorunları, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 27(2): 861–874. Karaman-Kepenekci,