• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence FormuZPM448 Bahçe ve Peyzaj Sanatı Tarihi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence FormuZPM448 Bahçe ve Peyzaj Sanatı Tarihi"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu Dersin Kodu ve İsmi ZPM448 Bahçe ve Peyzaj Sanatı Tarihi Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Elmas ERDOĞAN

Prof. Dr. Aysel USLU Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi U. Kredi: 2 AKTS: 2

Dersin Türü Seçmeli

Dersin İçeriği

İlkçağlardan başlayarak Ortaçağ, Rönesans ve günümüze değin uzanan süreçte bahçe ve peyzaj kavramları ile bahçe tasarım dönemleri tarihi bir perspektifte verilerek günümüzde bahçe ve peyzaj sanatı anlayışı örneklerle açıklanmaktadır.

Dersin Amacı İlk çağ uygarlıklarından başlayarak günümüze kadar gelen peyzaj mimarlığı sanatını etkilemiş peyzaj ve bahçe sanatına dair örneklerin tanıtılmasıdır.

Dersin Süresi 2 + 0 Saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

 Sarkowichz, H., 2003.” Bahçelerin ve Parkların Tarihi. “ Dost Kitabevi Yayınları, (Türkçeye çeviren Ersel Kayaoğlu) Ankara

 "Evyapan, G., Tokol, A., 2000.” Peyzaj Tasarımı Ders Notları”. Metu Faculty of Architecture Press. Ankara. "

 Jay, R., 1998. “ Gardens Of The Spirit”. Sterling Publishing Co., Inc., Godsfield Press. New York

 Ertuğ, Z., 1995. “ “Osmanlı Devletinde XVI. Yüzyıl Cülus ve Cenaze Törenleri”. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, İstanbul.

 http://www.worldwander.com/iraq/gardens.html

 Sözen M., 1998.” Gelenkesel Türk El Sanatları”. Golden Horn Yayını, Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık Anonim Şirketi, İstanbul.

 http:// ce.eng.usf.edu/Pharos/wonders/gardens.html., http:www.

geocities.com/pipeline/4966/garden.html.

 Akdoğan, G., 1974. “Bahçe ve Peyzaj Sanatı Tarihi”. Ankara

Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları: 536, Ders Kitabı: 309, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.

 Ekmekçibaşı, İ., 1996.” XVI- XVIII. Yüzyıl Osmanlı Minyatürlerinde Bahçe Teması”. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler enstitüsü, master tezi İstanbul.

 Aben ,R., Wit, S., 1999.” The Enclosed Garden – History and

development of the Hortus Conlusus and Its Reintroduction into The Present Day Urban Landscape. 010 Publishers, Rotterdam.

(2)

Referanslar

Benzer Belgeler

3 Test ve ölçeklerde yer alan maddelerin kuramsal boyutla ilişkisi 4 Bir psikolojik yapı olarak "başarı" ve madde geliştirme süreci 5 Bir psikolojik yapı

The American Educational Research Association, The American Psychological Association and The National Council on Measurement in Education, USA.. Aslanoğlu,

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age