• Sonuç bulunamadı

Doç.Dr. Sürhat Müniroğlu 8. hafta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Doç.Dr. Sürhat Müniroğlu 8. hafta"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

YAŞ GELİŞİMİ VE BASAMAKLARI

Doç.Dr. Sürhat Müniroğlu

(2)

•PSİKO SOSYAL GELİŞİM

•sosyal ilişkilerin geliştiği, ilişkilerde çatışmaların azaldığı

•Başkaları için endişelenme ve başkaları ile ilgili merakın artması

•Bu dönem gencin, diğer insanların yaşama dair görüşlerini ve onların kişilerarası ilişkilerindeki problemlerini ele alış biçimlerini fark etmeye ve

değerlendirmeye başladığı, yasamdaki yolunu çizdiği, kendi sınırlarını diğer insanlarla karşılaştırarak

deneme yanılma yoluyla genişletme olanağını bulduğu bir dönemdir. toplumda yerini aldığı dönemdir

(3)

• Karşılaşılan sorunlarla başa çıkmada daha gerçekçi ve amaca yönelik çözümler üretebilir.

• Başarıda düzelme,

• Yaşam değerleri ile ilgili sorgulamalar artmış, toplumsal sorunlara bakış açısında gelişmeler olmuş, toplumsal konulara

(4)

•kişiliğin gelişimi, Kimlik duygusu oluşur -“Gelecekte nasıl biri olmalıyım?” konusu üzerinde düşünür.

•Kendi ilgi ve yeteneklerini tanımakta, kendi yolunu seçmek konusunda daha kararlı ve cesur davranabilmektedir.

•Duygusal istikrarın sağlanmaya başlanması, özerklik ve bağımsızlığını kazanma, özgüven duygusu, kendi kararlarını verme, kara

(5)

•Meslek seçimi, çalışma sorumluluğunun alınması, •Ciddi romantik ilişkiler kurma,

•kendine iş ve eş seçebilme gibi becerileri

kazanmış İş ve meslek seçimi ile ilgili kararlar, kaygıyı arttıran bir durum olarak gündemde

(6)

• Aileyle ilişkilerin düzene girdiği ve yetişkin olarak bir ilişkiye girme bu aşamada önem kazanmıştır.

• otorite ile çatışmanın azaldığı.

(7)

• -Mutlu olmak için başkalarına ihtiyacı olmadığını düşünür.

•-Toplumdaki geleneksel kadın erkek rollerini eleştirir.

•-Annesinin ve babasının politik konulardaki düşüncelerini sorgular (eleştirir, tartar). •-“Varoluşun” ya da “hayatın” anlamı üzerine

düşünür.

•-Çeşitli konulardaki değer yargılarını gözden geçirir ve sorgular.

(8)

Bütün bu sorgulamalar (yaşam değerleri,

gelecekten beklentiler, toplumsal değerler)

bireyin kendi kişiliğini sentez edişi ve birey

olarak kendi tavır ve tutumlarını belirlemek

için gayretlerdir. Kişi ben imajını kafasında

netleştirdikçe, ergenliğin de sancıları

azalarak sona erer. Bu artık gençlik

döneminin başlamasının işaretidir. Geç

ergenlik, kişinin görev ve sorumluluklar

üstlendiği, bireyin yetişkin rolünü

(9)

• Erken Olgunlaşan Erkekler

•Araştırmalar erken olgunlaşan erkeklerin daha avantajlı olduğunu göstermektedir.

•Çevresi ve akran grubu tarafından daha kolay benimsenir.

•Akranları ile birlikte yer aldıkları etkinliklerde fizik görünümlerinin avantajını yaşarlar.

•Çoğu zaman yetişkin muamelesi görürler ve onlara daha fazla sorumluluk yüklenmektedir. •Yetişkinlerle ve kızlarla daha olgun düzeyde

ilişkiye girerler

(10)

• Erken Olgunlaşan Kızlar

• Ergenin erken olgunlaşması onun psiko-sosyal dünyasını olumsuz etkileyebilir.

• Yüksek düzeyde toplumsal / duygusal gerginlik yaşayabilirler.

• Beden imgelerine karşı önemli ölçüde yoğun bir tatminsizlik yaşadıkları saptanmıştır.

• Kendilerinden yaşça büyüklerle ilişki kurmaya çalışırlar.

• Ortaya çıkan kadınca tavır ve görünüm beraberinde bazı yasaklamaları, kısıtlamaları da getirebilir. • Kendisinden genç kız sorumlulukları beklenir, çocukluk çağlarını kısa yaşamak zorunda kalırlar.

(11)

• Geç Olgunlaşan Kız ve Erkekler

• Yetişkinler ve okul arkadaşları onlara çocuk gözü ile bakarlar ve öyle davranırlar.

• Bu çocuklar kendilerini daha güvensiz hissedebilirler. • Çelimsiz ve olgun olmayan bir görünüşe sahiptirler.

• Kendilerine farklı zayıf, himayeye muhtaçmış gibi davranılır. • Dikkat çekmeye yönelik davranışlarda bulunabilirler.

• Bu çocuklarda erkekler için sakal ve bıyıkların çıkmaması, sesin kalınlaşmaması, kızlar için henüz adet görmemiş olmak bir üzüntü kaynağı olabilir.

(12)

KAYNAKÇA

• Palabıyıkoğlu, R., Samurçay, N., Bogenç. A., Sağlıklı Ergenlerde Rorschach Bulguları

• Adams, G. (2000). Adolescent development the essential readings. Blackwell Publisher Ltd. UK: Oxford

• Dinçel. E., Ergenlik Dönem Gelişimsel Ödevler ve Psikolojik Problemler, Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji Anabilim Dalı, 2006

Referanslar

Benzer Belgeler

2-7 yaşlarında ortaya çıkan, spor ve gelişmiş aktivitelere temel oluşturan koşma, yakalama, zıplama, atlama, sekme, topa ayakla vurma gibi hareketler temel beceriler

Temel hareket becerileri, baş gövde, kol ve bacaklar gibi farklı vücut kısımlarını içeren; koşma, atlama, yakalama, fırlatma, vurma ve dengeleme gibi becerileri içeren

• Çocukluk döneminde kız ve erkek çocuk arasında bedensel şekil açısından çok az farklılıklar varken, ergenlik döneminde bu. farklılıklar giderek artar ve son

• Beyin korteksi konuşma, soyut düşünme ve tüm bilişsel gelişim süreci için gerekli olan motor tepkileri kontrol eder. • 6 aydan sonra korteksin bazı parçaları duymayı

• Fiziksel olarak aktif olan çocuklar, pasif olan çocuklardan daha az yağlı vücut kütlesine sahiptirler (Muratlı,1997)... BÜYÜME VE SPOR AKTİVİTELERİNİN

Büyüme ve gelişim doğal süreçler olmasına rağmen, olgunlaşma sürecindeki tempo büyük oranda değişkenlik gösterebilir; ‘’ takvim yaşı rakamla 12 olan, 9 ile 15

• Kızlar için 11-15 yaş • Erkekler için 12-16 yaş.. • Bu dönemde çocuklar antrenmana ve uyaranlara fizyolojik

Boy uzama hızındaki artışın başlangıcı belirlendiğinde; boy uzunluğu, oturma boyu ve kulaç uzunluğu ölçümleri her 3 ayda bir yapılmalıdır. Bu evrede beceri, sürat