• Sonuç bulunamadı

gelmeye denir.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "gelmeye denir. "

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

a-Yönetenler:Askeri sınıf

Askeri sınıf,padişahın dini ya da idari yetki tanıdığı devlet görevlilerden oluşuyordu. Bunları,saray halkı,

Seyfiye,ilmiye ve kalemiye diye gruplara ayırmak mümkündür. b-Yönetilenler:Reaya

Osmanlı Devleti’nde,askeri sınıf dışında kalan,dolayısıyla yönetime katılmayan,geçimini tarım ve sanayi alanında üretim yapmak ve ticaretle uğraşmak suretiyle temin eden ve devlete vergi veren kesim,toplumun ikinci sınıfını

oluşturuyordu. Bu sınıfa raiyyet sınıfı veya reaya deniliyordu.

a- Şehirliler: 1-Askeriler

(Yönetenler=Seyfiye,ilmiye,kalemiye) 2- Tacirler 3-Esnaf 4-Diğer gruplar

(yabancılar,yabancı temsilciler,yabancı tacirler veya gezginler,işsizler,seyyar

satıcılar,seyyidler) b- Köylüler c-Göçebeler

Bir sınıftan başka bir sınıfa geçmek veya bulunduğu sınıf içinde daha yüksek mevkilere

gelmeye denir.

Bir toplumun ülke coğrafyası üzerinde çeşitli sebeplerle yer

değiştirmesi(göç) olayına denir.

Osmanlı Devleti’nde taşra da vekalet uygulaması başladığında zamanla bu yönetim bu kişilerin eline geçmiştir. İltizamı da alan bu kişiler zamanla taşra da önemli bir güç haline geldiler. İltizam usulünün yerini alan Malikhane sisteminde vergi kaynağı ömür boyu

kiralanabiliyordu. Bu uygulamayla bu kişiler bazı bölgelerde büyük bir nüfuz kazanmışlardır.

Bu yapının değişmesinde iç ve dış etkenler etkili olmuştur. Bunları şu şekilde

belirtebiliriz:

1-Nüfus artışı 2-Dirlik sisteminin bozulması 3-İç isyanlar 4-Dış etkenler: a-Coğrafi keşifler

b- Sanayi inkılabı c-Fransız ihtilali

Bu alandaki en önemli değişiklik Seyfiye sınıfının yerini yavaş yavaş Kalemiye sınıfının almasıdır.

Bunun en önemli sebebi devletler arası ilişkilerde diplomasinin önem kazanmasıdır. Yurt dışında geçici ve daha sonra daimi elçilikler kurulması da bu düşünceye dayanır.

Yönetici kadrolarında meydana gelen bir değişmede Devşirme kökenlilerin yerini reayadan kişiler almaya başlamıştır.

XIX. yüzyılda ise Osmanlı nüfusu açısından iki olgu birden yaşanıyor. Bir taraftan, Osmanlı genel nüfusu azalırken,diğer taraftan daralan Osmanlı sınırları içindeki nüfus gitgide artmaktaydı.Genel nüfusun artması toprak kayıplarına,mevcut nüfusun artması ise kaybedilen topraklardan gelen göçlere bağlıydı. Gerileme ve Dağılma devrinde Rumeli’den Anadolu’ya yoğun bir göç hareketi olmuştur.

Ulaşım teknolojisinin gelişmesi ve dış pazarlarla ilişkiler kurulması,XIX.yüzyılda,şehirleşme oranını da yükseltmiştir.

Soru: Şehirliler: 1-Askeriler

(Yönetenler=Seyfiye,ilmiye,kalemiye)

Soru: a-Yönetenler:Askeri sınıf: Askeri sınıf,padişahın dini ya da idari yetki tanıdığı devlet görevlilerden oluşuyordu.

Bunları,saray halkı, Seyfiye,ilmiye ve kalemiye diye gruplara ayırmak mümkündür.

Soru: İltizamı da alan bu kişiler zamanla taşra da önemli bir güç haline geldiler.

Soru: Bu alandaki en önemli değişiklik Seyfiye sınıfının yerini yavaş yavaş Kalemiye sınıfının almasıdır.

Soru: Bu yapının değişmesinde iç ve dış etkenler etkili olmuştur. Dış etkenler: a-Coğrafi

keşifler b- Sanayi inkılabı c-Fransız ihtilali

Soru: Gerileme ve Dağılma devrinde Rumeli’den Anadolu’ya yoğun bir göç hareketi olmuştur.

Soru: Bir toplumun ülke coğrafyası üzerinde çeşitli sebeplerle yer değiştirmesi(göç)

olayına denir.

Soru: Bir sınıftan başka bir sınıfa geçmek veya bulunduğu sınıf içinde daha yüksek mevkilere gelmeye denir.

(2)

Devletin Resmi Tasnifine Göre Osmanlı Toplumu 2 Yerleşim Durumlarına Göre Osmanlı

Toplumu 1

Dikey Hareketlilik 3 Yatay Hareketlilik 4

Osmanlı Toplum Yapısının

Değişmesinin Sebepleri 1

Ayanlar 2

UNKPANI KÖPRÜSÜ

Nüfus hareketleri ve Yeni

Yapılanmalar 3

Yönetim Kadrolarında Kimlik

Değişimi 4

Referanslar

Benzer Belgeler

Elbette, Willis’in odak noktasının işçi sınıfının kültürel üretimi olduğu, bu kültürün toplumsal yapılara etkisinin farklı bir tartışma başlığı oluşturduğu

Aşağıdaki tümcelerden hangisinin sonuna nokta(. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde noktalama yanlışı yapılmamıştır ? a) Bin bilsen dahi bir bilene danış?

Bu boylamsal araştırmaya katılan ve aynı rolleri alan öğrenciler ile (3’ü antrenör, 3’ü basın, 4’ü hakem) her sezonun sonunda üçer adet (antrenör, hakem ve

HES’lere karşı panel düzenleme girişiminde bulunan üniversite öğrencisi Muhammet Burak Aykurt’un tutuklanarak cezaevine konulma gerekçelerinden biri de HES’lere kar şı

HTE araştırmasına göre 2008 yılının ilk çeyreğinde hızlı tüketim ürünleri talebi sabit fiyatlarla bir önceki yılın aynı dönemine göre yüzde 0.4 küçülürken,

Yap ılan konuşmalarda Kadıköy halkı, krizin faturasını ödememek için; işsiz, aç, yoksul kalmamak için bağımsız, demokratik ve özgür bir ülkede ya şamak için

Sultana (3a) bir hediye takdim etmek istediğinde (3b) en güzel he- diyenin âyât, ahbâr, hikem ve âsâr dan müteşekkil bir eser olabile- ceğine (4a) karar veren müellif, me-

14- Osmanlı Devleti’nde toprak yönetimi ile ilgili olarak ortaya konulan sisteme her ne kadar Dirlik Sistemi adı verilmişse de toprakların büyük kısmı Tımar