• Sonuç bulunamadı

ÇANAKKALE ÇAN SEVİM BODUR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MESLEKI VE TEKNI K ORTAÖG RETIṀ KURUMLARINDA ATP ve AMP MESLEK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ÇANAKKALE ÇAN SEVİM BODUR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MESLEKI VE TEKNI K ORTAÖG RETIṀ KURUMLARINDA ATP ve AMP MESLEK"

Copied!
34
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇANAKKALE ÇAN SEVİM BODUR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA ATP ve AMP MESLEK

ALANLARINA GEÇİŞ, TERCİH VE YERLEŞTİRME

2016

(2)

ALAN SEÇİMİ

Öğrencinin ilgi, istek ve yetenekleri ışığında yaptığı bir tercihtir.

Lisede en uygun alana yönelmek; bireyin en uygun yükseköğretim programlarına ve daha

güvenli bir geleceğe ulaşması anlamına gelir.

(3)

ALAN VE MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ?

• Alan seçimi hayat boyu sürecek mesleğin de seçimi anlamındadır.

• Yapacağımız yanlış bir alan seçimi üniversitede yanlış

bölümlere , hayatta yanlış atılımlara, dolayısıyla mutsuz bir yaşama yol açacaktır.

Alan ve meslek seçiminde öğrencinin,

*ders başarısı

*kişilik özellikleri

*ilgi ve yetenekleri

*değerleri

*gelecektasarımı belirleyicidir.

.

(4)

TERCİH ZAMANI

Tercihler

17-30 Mayıs 2016 tarihleri arasında yapılacaktır.

ANADOLU TEKNİK PROGRAMLARI

(ATP)

ANADOLU MESLEK PROGRAMLARI

(AMP)

(5)

10.SINIF ALAN KONTENJANLARI

Okul Türü Alanı Sınıf Adedi Kontenjan

AMP Sağlık Hizmetleri 2*34 68

(6)

AMP MESLEK ALANLARINA GEÇİŞ KOŞULLARI

Alana

• yerleştirme puanı, öğrencinin 9 uncu sınıf yılsonu başarı puanının

%60 ı ile ortaokul

sınıflarının yılsonu başarı puanlarının aritmetik

ortalamasının %40 ı

toplanarak belirlenir.

(7)

AMP Tercih İşlemleri

AMP meslek alanlarını

• seçmek isteyen

öğrenciler sadece kendi okullarında bulunan alanları tercih önceliğine göre tercih

edeceklerdir.

AMP Alan tercihi yaparken en çok istediği

• alandan en az istediği alana doğru sıralama yapmalıdır. Tercih başvurusunda bulunan

öğrencilerin, puan üstünlüğü ve tercih sıraları dikkate alınarak yerleştirme işlemi yapılacaktır.

Adaylar

• AMP için en fazla 15 tercih

yapabilecektir.

(8)

EK-2 FORMU ANADOLU MESLEK PROGRAMINA VE ALANLARINA

GEÇİŞ TERCİH BİLDİRİM FORMU

(Bu form internet üzerinden tercih yapamayan veliler için

tasarlanmıştır.)

(9)

DİKKAT!

Anne ve/veya babasına

ait çalışır durumda bir işyeri bulunanlar

istemeleri hâlinde;

işyerini ve mesleğini ilgili meslek kuruluşlarından belgelendirmeleri

şartıyla bu işyerindeki

meslekle ilgili alana

doğrudan kayıt edilir.

(10)

TERCİH İŞLEMLERİ

Tercihler

17-30 Mayıs 2016 tarihleri arasında yapılacaktır.

Veli

• tarafından bireysel olarak e-Okul Sistemi üzerinden yapılacaktır.

İnternetten

• başvuru yapamayan veliler için EK-1 ve/veya EK-2 formlarını doldurmaları

istenecektir.

(11)

Değişik nedenlerle süresi içinde

tercih başvurusu yapamayan aday, bulunduğu okulda

kontenjan açığı bulunan AMP

meslek alanlarından birisine

puanı esas alınarak merkezi

olarak yerleştirilir.

(12)

• Yapılan tercih başvuruları okul müdürlüğü tarafından elektronik olarak onaylanacaktır.

Tercihlerle ilgili varsa her türlü düzeltme elektronik onaylamadan önce yapılacaktır.

• Elektronik ortamda onaylanan tercih listesinin çıktısı alınarak okul müdürlüğü yetkilisi ile veli tarafından imzalandıktan sonra aslı okulda

saklanacak ve bir nüshası imza karşılığı veliye

verilecektir.

(13)

YERLEŞTİRME

Puan

• üstünlüğü ve tercih sıraları dikkate alınacaktır.

• ğrenci ATP tercihlerinden herhangi birisine yerleşmişse AMP tercihleri dikkate

alınmayacaktır.

ATP

• tercihlerine yerleşememesi durumunda ise AMP tercihleri puan üstünlüğü ve tercih

sırasına göre değerlendirilecektir.

(14)

AMP de

• yerleştirme işlemi öğrencinin kayıtlı olduğu okuldaki alanlardan birisine

yapılacaktır.

ATP ve AMP alanlarında kontenjan

• açığı

oluşması halinde diğer ortaöğretim

kurumlarından ilgili programa/alana geçiş

şartlarını taşıyan öğrenciler, Yönetmelik

esaslarına göre nakil yoluyla gelebileceklerdir.

(15)

Yerle

• ştirildiği alanı değiştirmek isteyen öğrenciler kontenjan açığı bulunması

durumunda koşullarını taşıdıkları alanlara 10 uncu sınıfta birinci dönemin sonuna kadar, alan değiştirerek de geçiş

yapabilirler.

(16)

MBY sınavıyla

• öğrenci alınan denizcilik alanı ile sağlık hizmetleri alanına diğer alanlardan geçiş

yapılmaz.

(17)

YERLEŞTİRME SONUÇLARININ İLANI

17 Haziran 2016 saat 15:00 da ilan edilecektir.

Sonuçlar https://e-okul.meb.gov.tr ve Veli Bilgilendirme Sisteminden duyurulacaktır.

Ayrıca 8383 Mobil Bilgilendirme Servisine üye olan velilerin cep telefonlarına kısa

mesaj (SMS) gönderilecektir.

(18)

Tercih ve yerleştirme ile ilgili bilgilendirmeler

http

://www.meb.gov.tr, http

://mtegm.meb.gov.tr adreslerinden Başvuru, tercih ve yerleştirme işlemleri ise;

https

://e-okul.meb.gov.tr adresinden

yapılacaktır.

(19)

OKUL, PROGRAM, ALAN VE DAL TANITIM BİLGİLERİ

http://

mtegm.meb.gov.tr ile

http://megep.meb.gov.tr

adreslerinde yer almaktadır.

(20)

SAĞLIK HİZMETLERİ ALANI

TEOG sınav sonucuna göre yerleştirilip 2015/2016 öğretim yılında okulumuza kayıt yaptıran öğrencilerimiz, 10. sınıfta

“Sağlık Hizmetleri Alanı” nda, 11. sınıftan itibaren de Sağlık

Hizmetleri Alanının “ Ebe Yardımcısı, Hemşire Yardımcısı ve

Sağlık Bakım Teknisyeni” dallarından herhangi birinde

öğrenimlerine devam edeceklerdir.

(21)

SAĞLIK HİZMETLERİ ALANININ ALTINDA AÇILMASI PLANLANAN DALLAR

Hemşire Yardımcılığı

Ebe Yardımcılığı

Sağlık Bakım Teknisyenliği

(22)

Hemşire Yardımcılığı

Sağlık meslek liselerinin hemşire yardımcılığı programından mezun olup hemşire nezaretinde yardımcı olarak çalışan, ayrıca hastaların günlük yaşam aktivitelerinin yerine

getirilmesi, beslenme programının uygulanması, kişisel

bakım ve temizliği ile sağlık hizmetlerine ulaşımında

yardımcı olan ve refakat eden sağlık teknisyenidir.

(23)

Hemşire Yardımcısının Görevleri

* Hasta odasının düzenini ve temizliğinin yapılmasını sağlar.

* Hastanın yatağını yapar,

* Hasta güvenliğinin sağlanmasına yardım eder.

* Hastanın tedavi planında yer alan ve hemşirenin uygun gördüğü oral ilaçları hastaya verir.

* Hastanın kişisel bakım ve temizliği ile ilgili gereksinimlerinin karşılanmasına yardım eder.

* Hastanın deri bütünlüğünü gözlemleyerek hemşireye bilgi verir. * Hastaların muayene, tetkik ve tedavi için hazırlanmasına, tıbbi işlem öncesinde elbiselerinin değiştirilmesine ve işlem sonrasında giyinmesine yardım eder.

* Yatak yarasını önlemeye yönelik koruyucu işlemlerde hemşireye yardım eder.

* Hastanın günlük yaşam aktivitelerinin yerine getirilmesine yardım eder.

* Yataktan kalkamayan veya kalkması uygun görülmeyen hastanın boşaltımına yardımcı olur, varsa boşaltımla ilgili sorunlarını hemşireye bildirir.

* Hastanın idrar torbasını boşaltır veya değiştirir.

* Hastadan steril olmayan idrar örneği ve dışkı örneği alır.

* Hastanın beslenme programına uygun olarak beslenmesine yardımcı olur .

* Kilo takibi gereken hastalarda günlük kilo takibini yapar.

* Hemşirenin uygun gördüğü durumlarda hastanın yürümesine ve hareket etmesine yardım eder.

* Hareket kısıtlılığı olan hastalarda uygun görülen pozisyonu verir.

* Hastanın başka bir kliniğe ya da birime transferine yardım ve refakat eder.

* Hasta için planlanan egzersiz programının hastaya uygulanmasına yardım eder.

* İlgilendiği hastaların genel durumunda fark ettiği değişiklikleri hemşireye bildirir.

* Ölüm sonrası yapılması gereken bakımları uygular.

* Alınan kan, doku veya diğer örneklerin laboratuvara naklini sağlar.

* Hasta bakımında kullanılan malzemelerin hazırlanmasını, temizliğini, dezenfeksiyonunu ve uygun şekilde saklanmasına yardım eder.

(24)

Ebe Yardımcılığı

Sağlık meslek liselerinin ebe yardımcılığı programından mezun olup ebelerin nezaretinde yardımcı olarak çalışan, ayrıca hastaların günlük yaşam aktivitelerinin yerine

ğetirilmesi, beslenme proğramının uyğulanması, kişisel

bakım ve temizliği ile sağlık hizmetlerine ulaşımında

yardımcı olan ve refakat eden sağlık teknisyenidir.

(25)

Ebe Yardımcısının Görevleri

* Doğurganlık sınırları içerisindeki kadınların üreme sağlığı konusunda kayıtlarının tutulmasına yardım eder.

* Gebelik öncesi dönemde gebeliğe hazırlık eğitim programı ile anne-babalığa ve doğuma hazırlık programlarının uygulanmasına yardım eder.

* Gebelik izlemleri süreci dâhil olmak üzere kadının muayeneye hazırlığını yapar.

* Gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemde gebenin günlük yaşam aktivitelerinin yerine getirilmesi, beslenme programının uygulanması, kişisel bakım ve temizliği ile ilgili gereksinimlerinin karşılanmasına yardımcı olur.

* Doğum sırasında gebenin doğum ağrısı ve doğum korkusuyla başa çıkmasına yardımcı olur.

* Doğum sonrası dönemde; anneye bebek bakımı ve emzirme konusunda yardımcı olur, anne ve bebeğin genel sağlık durumunda fark ettiği değişiklikleri ebeye bildirir.

* Kadının başka bir kliniğe ya da birime transferine yardım eder ve refakat eder.

* Gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemde anne ve bebek sağlığını korumak ve geliştirmek için hizmet sunduğu gruba bilgi verir.

* Aile planlaması hizmetlerinde, kadın ve yeni doğana ait tarama programlarının yürütülmesinde ebeye yardım eder.

* Kullanılan malzemelerin temizliği, dezenfeksiyonu ve uygun şekilde saklanmasına yardım eder.

* Çalıştığı ünitenin kullanıma hazır bulundurulmasında görev alır.

* Alınan kan, doku veya diğer örneklerin laboratuvara naklini sağlar.

(26)

Sağlık Bakım Teknisyenliği

Sağlık meslek liselerinin sağlık bakım teknisyenliği

programından mezun olup en az tekniker düzeyindeki

meslek mensuplarının nezaretinde yardımcı olarak çalışan, ayrıca hastaların günlük yaşam aktivitelerinin yerine

getirilmesi, beslenme programının uygulanması, kişisel bakım ve temizliği ile sağlık hizmetlerine ulaşımında

yardımcı olan ve refakat eden sağlık meslek mensubudur.

Radyoloji– Acil Tıp Teknikerliği -Anestezi Teknikerliği –

Laboratuvar Teknikerliği– Diş Teknikerliği gibi tüm tekniker

düzeyindeki sağlık elemanlarının yardımcısı olarak çalışır.

(27)

Sağlık Bakım Teknisyeninin Görevleri

* Çalıştığı ünitenin kullanıma hazır bulundurulmasında görev alır.

*Hastaların muayene, tetkik ve tedavi için hazırlanmasına, tıbbi işlem öncesinde elbiselerinin değiştirilmesine ve işlem sonrasında giyinmesine yardım eder.

*Sağlık meslek mensubunun uygun gördüğü durumlarda hastanın yürümesine ve hareket etmesine yardım eder.

*Hareket kısıtlılığı olan hastalar için sağlık meslek mensubunun uygun gördüğü pozisyonu verir.

*İlgilendiği hastaların genel durumunda fark ettiği değişiklikleri sağlık meslek mensubuna bildirir.

* Sağlık meslek mensuplarının belirlemiş olduğu günlük yaşam aktivitelerine yönelik plan doğrultusunda hastaya yardım eder.

*Sağlık meslek mensubu tarafından belirlenen beslenme programına uygun olarak hastanın beslenmesine yardımcı olur

* Sağlık meslek mensubu tarafından belirlenen egzersiz programının hastaya uygulanmasına yardım eder.

*Kullanılan malzemelerin hazırlanmasına, temizliğine, dezenfeksiyonuna ve uygun şekilde saklanmasına yardım eder.

* Kullanılan aletlerin sterilize edilmesine, kirlenmiş malzemelerin bertaraf edilmesine, tıbbi aletlerin ve malzemelerin kullanıma hazır bulundurulmasına yardım eder.

* Alınan kan, doku veya diğer örneklerin laboratuvara naklini sağlar.

* Hastanın başka bir kliniğe ya da birime transferine yardım ve refakat eder.

(28)

Hemşire Yardımcısı/Ebe Yardımcısı ve Sağlık Bakım Teknisyeninin İstihdam Alanları

Sağlık Bakanlığına bağlı kamu ve özel yataklı / yataksız sağlık kurum ve kuruluşları, Başbakanlık Sosyal Yardım ve Çocuk Esirgeme Kurumuna bağlı

yataklı/ yataksız sağlık kurum ve kuruluşları, Yükseköğretime bağlı yataklı / yataksız sağlık

kurum ve kuruluşlarıdır.

(29)

SAĞLIK HİZMETLERİ ALANINDA AÇILACAK DALLARIN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINCA

BELİRLENEN KONTENJAN ORANLARI

* Ebe Yardımcılığı dalına erkek öğrenci alınmayacaktır.

Dal Oran Okulumuzdaki

Kontenjan Sağlık Bakım

Teknisyenliği

%55 34

Yardımcı Hemşirelik % 30 22

Yardımcı Ebelik * %15 12

(30)
(31)

Sağlık Hizmetleri Alanı Mezunlarının Ortaöğretimden Sonra

Yerleşebileceği Yükseköğretim Programları

(32)

Sağlık Hizmetleri Alanı Mezunlarının

Ortaöğretimden Sonra Yerleşebileceği Yükseköğretim

Programları

(33)

MESLEK VE TEKNİK LİSELERDEKİ ALANLAR

Adalet

Ahşap Teknolojisi Aile ve Tüketici Bilimleri

Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi

Bahçecilik

Bilişim Teknolojileri Biyomedikal Cihaz Teknolojileri

Büro Yönetimi ve Sekreterlik

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

Eğlence Hizmetleri

El Sanatları Teknolojisi Elektrik-Elektronik Teknolojisi

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri

Gazetecilik

Gemi Yapımı (Deniz Araçları Yapımı)

Gıda Teknolojisi

Giyim Üretim Teknolojisi Grafik ve Fotoğraf

Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri

Halkla İlişkiler ve

Organizasyon Hizmetleri Harita ve Tapu Kadastro

Hayvan Yetiştiriciliği ve Sağlığı İmam Hatip Programı

İnşaat Teknolojisi

İtfaiye ve Yangın Güvenliği Kimya Teknolojisi

Konaklama ve Seyahat Hizmetleri

Kuyumculuk Teknolojisi Makine Teknolojisi

Matbaa

Metal Teknolojisi

(34)

Metalurji Meteoroloji

Motorlu Araçlar Teknolojisi Muhasebe ve Finansman Müzik Aletleri Yapımı Pazarlama ve Perakende Plastik Teknolojisi

Radyo Televizyon

Raylı Sistemler Teknolojisi Sanat ve Tasarım

Seramik ve Cam Teknolojisi Tarım Teknolojileri

Tekstil Teknolojisi

MESLEK VE TEKNİK LİSELERDEKİ ALANLAR

Çevre Sağlığı

Mobilya ve İç Mekan Tasarımı Tasarım Teknolojileri

Yenilenebilir Enerji Hizmetleri

Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme Uçak Bakım

Ulaştırma Hizmetleri

Yiyecek İçecek Hizmetleri Sağlık Hizmetleri

Referanslar

Benzer Belgeler

Ayrıca, üreme sağlığı hizmetlerinin amacının sadece üreme ve cinsel ilişkiyle geçen has- talıklarda bakım ve danışma değil; hayatı ve kişisel ilişkileri

Naylon kullanımından kaçınıp, kağıt gibi geri dönüşü olan materyalin kullanıma önem ve öncelik verin !.... Artık “korumak ya da koruma altına almak ” her

(10) tarafından geliştirilen ölçek 12 maddeden ve üç boyuttan (çaba, anksiyete, rahatsızlık duyguları) oluşmaktadır. Her üç alt boyut için 0,81 ile 0,93 arasında

Ancak evlerin sağlık bakımından ziyade yaşamak için dizayn edilmiş olması, hastanelerde var olan benzer yapıların evde ol- mayışı, evde bakım hizmetlerinde fiziksel

Sığınmacıların neden olduğu bir başka sağlık sorunu ise savaş ve bölgede yaşanan saldırı olayları nedeniyle ortaya çıkan yaralanmalar, acil sağlık bakım

Sağlık sektöründe çalışanların verdikleri hizmet ne- deniyle farklı düzeyde sağlık sorunu yaşayan, algı- ları, duyguları, davranışları, tamamen farklı insanlar

Tamer Şanlıdağ, Nedim Çakır, Ali Çeliksöz, Gülendame Saygı, Yasemin Öztop.. Beta laktamaz enzimine sahip gram negatif bakterilere karşı amoksisilin-klavulanik asit ve

Bu dersin amacı, temel beslenme ilkeleri, karbonhidratlar, yağlar, proteinler, vitaminler, mineraller v suyun organizmadaki görevleri, fiziksel performansa