YARIMBAĞ İLKOKULU
2015 – 2016 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI
4-A SINIFLARI SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Ünite Öğ re n m e Al an ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Kanıtı tanıma ve kullanma
Doğrudan Verilecek Değer: Duygu ve düşüncelere saygı ve hoşgörü
Konular Kazanımlar Ders İçi İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
1. Üni te: K e n d im i T an ıy o ru m B ir e y ve To p lu m 28 E yl ü l- 2 E ki m 2015 1.Be n Far kl ıy ım 1. B ir e ysel f ar kl ılı kl ar ı t an ır v e k ab u l e d e r.(3 Saat)
Özel Eğitim (1-1); (1-2) 1. Kişilerin yetenek, beceri ve güçlerinin
değişik olabileceğinin farkına varır.
2. Kendi farklılığını kabullenir.
Girişimcilik (1-1) 1. Kişiler arasındaki farklılıkları tanır.
Kariyer Bilinci Geliştirme (1-2) 2.Insanlann tek ve kendine özgü
olduğunu fark eder.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma(l-I) Kendinin ve diğer İnsanların fiziksel, zihinsel ve duygusal özelliklerini tanır.
Sağlık Kültürü (1-11)
11.Bireysel Farklılıklara saygı duyar
*!+ Resmî kurum ve kuruluşlar tarafından verilen kimlik belgeleri (nüfus cüzdanı, okul kimliği, spor kulübü kimliği, kütüphane kimliği vb.) ele alınacaktır. (6.
kazanım) [1] Rehberlik sen/isi ile bireysel farklılıkları tanıma, duygu ve düşünceleri ifade etme konularında iş birliği yapılmalıdır.
5 - 9 E K İM 201 5 2.Be n Ki m im ? 6.S ah ip o ld u ğu r e sm î k im lik b e lg e le ri n d e ki b ilg ile ri an al iz e d e re k ki şi se l k im liğ in e il işk in ç ıkar ım lar d a b u lu n u r.(3 Saat)
5. Atatürk'ün kişilik özellikleri AÇIKLAMA: Atatürk'ün iyi bir yönetici ve çok yönlü bir önder oluşu, öğreticilik yönü, ileri görüşlülüğü, açık sözlülüğü.
Kurtuluş Savaşı'nda Türk milletini aynı amaç etrafında birleştirdiği açıklanır. Atatürk'ün Türk milletinin temel
özelliklerini yansıtan bir Türk büyüğü olduğu vurgulanarak onun vatan, millet ve insan sevgisi ile ilgili örnek olaylar anlatılır
Ünite Öğ re n m e Al an ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Kanıtı tanıma ve kullanma
Doğrudan Verilecek Değer: Duygu ve düşüncelere saygı ve hoşgörü
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
1. Üni te: K e n d im i T an ıy o ru m B ir e y ve To p lu m 12 E ki m - 16 E ki m 201 5 3.D e rs saat i 3.D u yg u lar ım ı İ fade E d iy o ru m . 2.D u yg u lar ı ve d ü şü n ce le ri ar ası n d aki ili şki yi far k e d e r.(1 Saat) 3.F ar kl ı d u ru m lar a ait d u yg u ve d ü şü n ce le ri n i if ad e e d e r.(1S aat) 4.Başkalar ın ın d u yg u ve d ü şü n ce le ri n i say gı il e k ar şı lar . (1 Saat)
Özel Eğitim (3-6) 6. Kendini ifade edebilme becerisi geliştirir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma;(2,3-12) 12. Farklı durumlarda farklı duygu ve
düşünceler yaşayabileceğinin farkında olur.
3. kazanım için Türkçe dersi
"Konuşma"
öğrenme alanı;
Kendini Sözlü Olarak ifade Etme.
(20. kazanım: Bir fikre katılıp katılmadığını nedenleriyle ortaya koyar.)
19 E ki m -23 E ki m 20 15 3.D e rs saat i 4.H a yat Se rü ve n im ve A ile m 5. Far kl ı D ü şü n ce le re Say gı D u yu yo ru m 5.Y aşam ın a il işki n b e lli b aşl ı o lay lar k ro n o lo jik sı ray a k o yar .(2 SA A T)
Özel Eğitim (4-2); (4-8)
2. Farklılıklara karşı anlayış ve saygı gösterir.
8. Başkalarının duygularının far¬kında olur.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (4-4) 4. İnsanların fikirlerine, ilgilerine ve duygularına saygı gösterir. Sağlık Kültürü (4-10) 10. Başkalarının duygularına duyarlı olur.
5. kazanım için Türkçe dersi
"Yazma" öğrenme alanı; Kendini Yazılı Olarak ifade Etme (7. kazanım:
Olayları, oluş sırasına göre yazar.) 5. kazanım için matematik dersi
"Zamanı Ölçme" alt öğrenme alanı (3.
kazanım: Yıl-ay- hafta-gün arasındaki ilişkileri açıklar.)
[!] Rehberlik servisi ile bireysel farklılıkların tanıma, duygu ve düşünceleri ifade etme konularında iş birliği yapılmalıdır.
Ünite Öğ re n m e Al an ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Bilgiyi kullanabilir biçimde planlama ve yazma
Doğrudan Verilecek Değer: Türk büyüklerine saygı, aile birliğine önem verme ve vatanseverlik
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
2. Üni te: Geçmiş im i Ö ğr en iy or u m K ü ltü r ve M ir as 26 E ki m -30 E ki m 3.D e rs saat i 1.A ile Tar ih im i Ar aştı rı yo ru m . 1.S ö zl ü t ar ih yön te m i k u llan a rak ve n e sn e le re d ay an ar ak ai le tar ih i o lu ştu ru r.(3 Saat)
1 Atatürk milli kültüre verdiği önemi Açıklama: Atatürk'ün millî kültürün korunması ve geliştirilmesine önem ver¬diği belirtilerek bu konuda hangi çalışmaları yaptığı açıklanır.
Atatürk'ün millî kültürümüzü geliştirmeye yönelik direktiflerinden örnekler verilir. Atatürk'ün bu görüş ve uygulamalarının millî
kültürümüzü çağdaş uygarlık düzeyinin üstüne çıkarmayı hedef gösterdiği vurgulanır.
1. kazanım için Türkçe dersi
"Konuşma" öğrenme alanı; Kendini Sözlü Olarak ifade Etme. (11.
kazanım: Konuşurken dinleyicilere sorular sorar ve sorulanlara cevap verir.)
"Yazma" öğrenme alanı; Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma (12. kazanım: Not alır.)
"Yazma" öğrenme alanı; Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma (4.kazanım: Açıklayıcı ve bilgilendirici yazılar yazar.)
Tüm kazanımlar için Türkçe dersi
"Dinleme" öğrenme alanı, Dinlediğini Anlama. (2. kazanım:
Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır.)
Müze ile Eğitimle ilişkilendirilecektir.
Açıklama: Etnografik eserlerin sergilendiği müzelerde, ailede günlük hayatı yansıtan nesneler (kap, kaçak, giyim kuşam, ev malzemeleri gibi) ile nesne çalışma yapılabilir.
2 K as ım -6 K ası m 3.D e rs saat i 2.Bizi m Kü ltü rü m ü z 2.A ile si ve çe vr e si n d e ki m ill î k ü ltü rü yan sı tan ö ğe le ri far k e d e r.(1 Saat 3. Tar ih te Tü rkl e ri n yay gı n o lar ak o yn ad ığ ı o yu n lar d an gü n ü m ü zd e d e d e vam e d e n le re ö rn e kl e r ver ir . (1 Saat) 4. K ü ltü r ö ğe le ri n in g e çm işte n b u gü n e d e ği şer e k taşı n d ığ ın a il işki n y akı n ç e vr e si n d e n k an ıtlar gö ste ri r. (1 Saat)
1. Dayanışmanın toplum hayatındaki önemi Açıklama: Toplumda dayanışmanın önemi açıklanarak dayanışmada iş bölümü yapmanın neden gerekli olduğu örneklerle açıklanır. Millî Mücadele'de yaşanan birlik ve beraberliğin temelinde dayanışmanın bulunduğu vurgulanır. Atatürk'ün millî birlik ve beraberliğe verdiği önemle ilgili söz ve uygulamalarından örnekler verilir.
4. Atatürk'ün hayatıyla ilgili olaylar ve olgular. Açıklama: Atatürk'ün Trablusgarp Savaşı'nda kazandığı basan, Çanakkale Zaferi'nin kazanılmasında oynadığı rol, Kurtuluş Savaşı'nda kazandığı basanlar ve onun Türk milletini nasıl aynı amaç etrafında birleştirdiği vurgulanarak TBMM'nin açılışının ve Cumhuriyetin ilan edilmesinin Atatürk'ün önderliğinde yapıldığı belirtilir.
6. Türk kadınının toplumdaki yeri Açıklama: Türk kadınının Kurtuluş Savaşı'ndaki yeri örnekler verilerek açıklanır.
5. kazanım için Türkçe dersi
"Görsel Okuma" öğrenme alanı (6. kazanım: Resim ve fotoğraflan yorumlar.) 5.
kazanım için "Konuşma"
öğrenme alanı. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma (7.
kazanım: Konuşmalarında betimlemeler yapar.) Tüm kazanımlar için Türkçe dersi "Dinleme" öğrenme alanı. Dinlediğini Anlama. (2, kazanım: Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır.)
Gazete Kupürlerinden Yararlanma" ile ilişkilendirilecektir.
Açıklama: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, 30 Ağustos Zafer Bayramı, mahalli kurtuluş günleri gibi belidi gün ve haftalarda ulusal ve yerel gazetelerden resim ve yazı kupürleri toplanarak yaşanmış olan dönemi tanıtıcı bir sunu hazırlanabilir.
Ünite Öğ re n m e Al an ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Kanıtı tanıma ve kullanma
Doğrudan Verilecek Değer: Duygu ve düşüncelere saygı ve hoşgörü
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle İlişkilendirme
Uyarılar
2. Üni te: Geçmiş im i Ö ğr en iy or u m K ü ltü r ve M ir as 9 Kas ım -13 K as ım 3.D e rs saat i 3.Mil li M ü cad e le ’m iz 5.Y aşan m ış o lay lar d an ve gö rsel m ate ry al le rd e n yola ç ıkar ak M ill î M ü cad e le sü re ci n d e yakı n ç e vr e si n i ve Tü rki ye 'y i b e tim le r. (3 Saat)
1. Dayanışmanın toplum hayatındaki önemi Açıklama: Toplumda
dayanışmanın önemi açıklanarak dayanışmada iş bölümü yapmanın neden gerekli olduğu örneklerle açıklanır. Millî Mücadele'de yaşanan birlik ve beraberliğin temelinde dayanışmanın bulunduğu vurgulanır.
Atatürk'ün millî birlik ve beraberliğe verdiği önemle ilgili söz ve
uygulamalarından örnekler verilir. 4.
Atatürk'ün hayatıyla ilgili olaylar ve olgular. Açıklama: Atatürk'ün Trablusgarp Savaşı'nda kazandığı basan, Çanakkale Zaferi'nin
kazanılmasında oynadığı rol, Kurtuluş Savaşı'nda kazandığı basanlar ve onun Türk milletini nasıl aynı amaç etrafında birleştirdiği vurgulanarak TBMM'nin açılışının ve Cumhuriyetin ilan edilmesinin Atatürk'ün
önderliğinde yapıldığı belirtilir.
Kariyer Bilincini geliştirme (6-18,19)
18. Liderlerin gruplar ve toplumlar üzerindeki etkilerini araştırır.
19. Liderlik becerilerine örnek verir.
Tüm kazanımdır için Türkçe dersi "Dinleme"
öğrenme alanı.
Dinlediğini Anlama . (2. kazanım:
Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır.)
1 .YAZILI SINAV (1 SAAT) (YEDİNCİ HAFTA) 09 -13 KASIM 2015
16 K as ım -2 0 Kas ım 3.D e rs saat i 3.Mil li M ü cad e le ’m iz 4.L id e rl e ri m iz le C u m h u ri ye te Yü rü yo ru z. 5.Y aşan m ış o lay lar d an ve gö rsel m ate ry al le rd e n yola ç ıkar ak M ill î M ü cad e le sü re ci n d e yakı n ç ev re si n i ve Tü rki ye 'y i b e tim le r.(2 Sa at) 6.Mil lî M ü cad e le 'n in k azan ılm ası n d a ve Cu m h u ri ye tin ilan ın d a Atat ü rk'ü n r o lü n ü far k e d e r. (1 Saat)
Ünite Öğ re n m e Al an ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Kanıtı tanıma ve kullanma
Doğrudan Verilecek Değer: Duygu ve düşüncelere saygı ve hoşgörü
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
2. Üni te: Geçmiş im i Ö ğr en iy or u m K ü ltü r ve M ir as 23 kası m -27 K ası m 3.D e rs saat i 4. Li d e rl e ri m izl e Cu m h u ri ye te Yü rü yor u z. 6. M ill î M ü cadele' n in ka za n ılm ası n d a ve Cu m h u ri ye ti n il an ın d a A tat ü rk'ü n rol ü n ü f ar k e d e r. (2 Sa at)
1. Dayanışmanın toplum hayatındaki önemi Açıklama:
Toplumda dayanışmanın önemi açıklanarak dayanışmada iş bölümü yapmanın neden gerekli olduğu örneklerle açıklanır. Millî Mücadele'de yaşanan birlik ve beraberliğin temelinde dayanışmanın bulunduğu vurgulanır. Atatürk'ün millî birlik ve beraberliğe verdiği önemle ilgili söz ve uygulamalarından örnekler verilir. 4. Atatürk'ün hayatıyla ilgili olaylar ve olgular.
Açıklama: Atatürk'ün
Trablusgarp Savaşı'nda kazandığı basan, Çanakkale Zaferi'nin kazanılmasında oynadığı rol, Kurtuluş Savaşı'nda kazandığı basanlar ve onun Türk milletini nasıl aynı amaç etrafında birleştirdiği vurgulanarak TBMM'nin açılışının ve Cumhuriyetin ilan edilmesinin Atatürk'ün önderliğinde yapıldığı belirtilir.
Kariyer Bilincini geliştirme (6-18,19) 18. Liderlerin gruplar ve toplumlar üzerindeki etkilerini araştırır.
19. Liderlik becerilerine örnek verir.
Tüm kazanımlar için Türkçe dersi
"Dinleme" öğrenme alanı. Dinlediğini Anlama. (2, kazanım:
Dinlediklerini anlamlandırmada sunulan görsellerden yararlanır.)
[!] Mondros Ateşkes Antlaşması'n dan
Cumhuriyeti n ilanı dâhil olmak üzere geçen süreç Atatürk'ün liderlik rolü çerçevesinde ele
alınacaktır.
(6. kazanım)
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Mekânı algılama Doğrudan Verilecek Değer: Doğa sevgisi
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
3. Üni te: Ya şa d ığ ım ız Ye r İn san lar , Ye rl e r ve Çe vr e le r 30 K as ım -4 A ral ık 3.D e rs saat i 1.K a yb o ld u m 1. Çe şi tl i yön te m le rl e ç e vr e si n d e ki h e rh an gi b ir n e sn e n in k e n d isi n e gör e b u lu n d u ğu yö n ü b u lu r.(3 Saat)
Yön, kroki, resimli grafik, kuşbakışı, hava olayı, çevre, doğal unsur, beşerî unsur kavramların verilecektir.
Pusula, yıldızlar, güneşin konumu ile ağaçlar ve taşların yosunlu kısımları kullanılabilir
7 Ar al ık -11 A ral ık 3.D e rs saat i 2.Y aşad ığ m Ye r 2.Çevr e si n d e gör d ü kl e ri n i şe ki l ve şem a lar la an latır .(1 Saat) 3.Çi zd iğ i şe ki l v e şe m al ar d a k u llan d ığ ı se m b o lle ri aç ıkl a yan b ir b ö lü m o lu ştu ru r. (1 Saat) 4.Çevr e si n d e ki b ir yer in k ro ki si n i ç ize r. (1 Sa at)
2, 3 ve 4. kazanımlar için Türkçe dersi "Görsel Sunu"
öğrenme alanı (5. kazanım:
Sunularında harita ve krokiden yararlanır.) 3 ve 4. kazanım için matematik dersi
"Uzunlukları Ölçme" alt öğrenme alanı (2. kazanım:
Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım alanların; belirtir.)
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Mekânı algılama Doğrudan Verilecek Değer: Doğa sevgisi
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
3. Üni te: Ya şa d ığ ım ız Ye r İn san lar , Ye rl e r ve Çe vr e le r 14 Ar al ık -1 8 Ar al ık 3.D e rs saat i 3. Gr afi k Çi zi yo ru m 4. Çe vr e m i Tan ıy o ru m 5. Çe vr e si n d e m e yd an a gel e n h av a o lay lar ın ı göz le m le ye re k, b u lg u lar ın ı r e si m li gr afi kl e re ak tar ır .(2 Saat) 6.Çevr e si n d e gör d ü ğü d o ğal v e b e şer î u n su rl ar ı ayı rt e d e r.(1 Saat)
Afetten Korunma Ve
Güvenli Yalama 1.İnsanların hayatlarını sürdürebilmek için neye ihtiyaç duyduklarını fark eder.
2.Deprem anında gerekli ve gereksiz olan malzemeleri ayırt eder.
3.Deprem sonrasında gerekli olan malzemeler hakkında fikir edinir.
4.Çeşitli mekânlarda acil bir durumda gerekli olacak ve kullanılabilecek malzemeleri listeler.
5.Sınıf tahliye çantası oluşturulması ve malzemelerin sağlanması konusunda aktif görev alır.
6.Posterler hazırlayarak toplumun bu konuda bilgilenmesine destek verir.
10.Farklı mekânlarda bir deprem sırasında yapılması gerekenleri tartışır.
11.Deprem sırasında yapılması gerekenleri, deprem tatbikatında uygular.
12.Artçı depremlerde de deprem sırasında yapılması gerekenleri uygular.
13.Bir deprem sonrasında binadan tahliye yollanın bilir.14.Binanın tahliyesi sırasın¬
da karşılaşabilecekleri tehlikelerin farkına varır.
Matematik dersi
"Sütun Grafiği" alt öğrenme alanı
Öğrencilerin yakın çevrelerini tüm unsurlarıyla birlikte tanımaları sağlanacaktır.
21 Ar al ık -2 5 Ar al ık 3.D e rs saat i 4. Çe vr e m i Tan ıy o ru m 5.K ü ltü rü m ü zd e Yaşay an Ç e vr e m iz 6.Çevr e si n d e gör d ü ğü d o ğal v e b e şer î u n su rl ar ı ayı rt e d e r.(1 Saat) 7. E fs an e , d e stan , ö ykü , t ü rkü ve şi ir le rd e n yar ar lan ar ak yaşad ığ ı y e ri n co ğr afi ö ze lli kl e ri il e il gi li ç ıka rı m lar d ı b u lu n u r.(2 Saat)
Geçmişimi Öğreniyorum ünitesindeki "Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan öğeleri fark eder."
kazanımı ile ilişkilendirilecektir.
2.YAZILI SINAV (1 SAAT) (13.HAFTA) 21-25 ARALIK 2015
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Mekânı algılama Doğrudan Verilecek Beceri: Tablo diyagram ve grafik okuma Doğrudan Verilecek Değer: Doğa sevgisi Doğrudan Verilecek Değer: Temizlik, sağlıklı olmaya önem verme
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
3. Üni te: Ya şa d ığ ım ız Ye r İn san lar , Ye rl e r ve Çe vr e le r 28 Ar al ık -31 A ral ık 2.D e rs saat i 6.Br o şü r Hazı rl ıy o ru m 8. D o ğa l afe tler k ar şı sı n d a h azı rl ıkl ı o lu r. (1 Saat)
4. Üni te: Üreti m d e n T ü ke ti m e Ür e tim , Da ğı tım , Tü ke tim 4 Oc ak -8 Oc ak 3.D e rs saat i 1.İ ste kl e rr im İh tiy aç lar ım 2.T e m e l İh ti yaç lar ım ız 1. i ste k ve İh ti yaç lar ın ı ay ır t e d e r. (2 Saat) 2. i h tiy aç lar ın d an h ar e ke t e d e re k in san lar ın t e m e l ih tiy aç lar ı h akk ın d a çı kar ım lar d a b u lu n u r. (1 Saat)
Girişimcilik (1-7)
7. Gereksinim ile istek arasındaki farkı açıklar
.
11 Oc ak -1 5 Oc ak 3.D e rs saat i 2.T e m e l İh ti yaç lar ım ız 3.İ h tiy aç lar ım ı K ar şı lıy o ru m 2. ih tiy aç lar ın d an h ar e ke t e d e re k in san lar ın t e m e l ih tiy aç lar ı h akk ın d a çı kar ım lar d a b u lu n u r. (1 Saat) 3. M e vc u t kaynak lar la İh tiy aç lar ın ı ili şki le n d ir ir .(2S A A T)
Girişimcilik (3-26)
26. Kaynakları doğal, insan ve kapital olarak sınıflandırır.
Ünit e Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Tablo diyagram ve grafik okuma Doğrudan Verilecek Değer: Temizlik, sağlıklı olmaya önem verme
Konular Kazanımlar Ders İçi İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
4. Üni te: Üreti m d e n T ü ke ti m e Ür e tim , Da ğı tım , Tü ke tim 18 Oc ak -2 2 Oc ak 3.D e rs saat i 3.İ h tiy aç lar ım ı K ar şı lıy o ru m 4.Bil in çl i Tü ke tic iy im 3. M e vc u t kaynak lar la İh ti yaç lar ın ı ili şki le n d ir ir .(1S aat) 4. S atın al ac ağ ı ü rü n le ri b e lir le n e n stan d ar tlar a gör e d e ğe rl e n d ir ir .(2 Saat)
Matematik dersi "DoğalSayılarla Toplama işlemi" alt öğrenme alanı
1. kazanım: En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.
Matematik dersi "Doğal Sayılarla Çıkarma işlemi" alt öğrenme alanı
1.kazanım: En çok dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.
YARIYIL TATİLİ
8 Şu b at -12 Şu b at 3.D e rs saat i 4.Bil in çl i Tü ke tic iy im 5.Ü re tiy o ru z- Tü ke ti yo ru z 5.Bil in çl i b ir tü ke tici o lar ak h akl ar ın ı ku llan ır .(1S aat) 6. K u llan d ığ ı b azı ü rü n le ri n ü re tim , d ağ ıt ım ve tü ke tim ağı n ı o lu ştu ru r. (2 Saat)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (4-5.a,5.b)
5. a. Karar vermenin önemini açıklar.
5. b. Kendisiyle ilgili kararlar verir.
Matematik dersi "Sütun Grafiği" alt öğrenme alanı 1. kazanım: Sütun grafiğini oluşturur.
2. kazanım: Sütun grafiğini yorumlar.
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Tablo diyagram ve grafik okuma Doğrudan Verilecek Değer: Temizlik, sağlıklı olmaya önem verme
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle İlişkilendirme
Uyarılar
4. Üni te: Üreti m d e n T ü ke ti m e Ür e tim , Da ğı tım , Tü ke tim 15 Şu b at -19 Şu b at 3.D e rs saat i 6.Me sl e ği m i Seç iy o ru m 7. i h tiy aç lar la m e sl e kl e ri il işk ile n d ir ir . (2 Saat)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (7-10) 10. İnsanlarla meslekler
arasındaki ilişkiyi kavrar.
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Karşılaştırma yapma Doğrudan Verilecek Değer: Bilimsellik
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
5. Üni te: İy i ki Va r B ili m , Tek n o lo ji ve To p lu m 22 Şu b at -26 Şu b at 3.D e rs saat i 1.H a yatı ızd aki Te kn o lo ji k Ür ü n le r 1. Çe vr e si n d e ki t e kn o lo jik ü rü n le ri , k u llan ım al an lar ın a gör e sı n ıfl an d ır ır .(2 Saat) 4.T e kn o lo jik Ür ü n le ri n h ay atı m ızd a ve çe vr e m izd e yap tığ ı d e ği şi kl ikl e ri d ikk ate alar ak ge çm işl e b u gü n ü k ar şı laşt ır ır . (1 Saat)
7. Bilim ve teknolojinin anlamı ve önemi
Açıklama: Bilimin ne olduğu üzerinde durularak insanların doğru karar vermelerinde bilimin nasıl yol gösterdiği, bir toplumun kalkınma düzeyi ile bilim ve teknolojideki gelişme düzeyi arasındaki ilişki açıklanır.
Bilimin, bilgiyi benimseme ve onu üretme yolu ile
gelişebildiği, teknolojinin neden bilimin
ürünü olduğu belirtilerek teknolojinin yaşamımızı nasıl kolaylaştırdığı ve teknoloji ürünlerine yakın çevreden örneklerle açıklanır.
Müze ile Eğitimle ilişkilendirilecek tir.
Açıklama:
Teknolojik ürünlerin sergilendiği kurum, kuruluşlarla kişilerin kurduğu özel müzelerde nesne çalışması yapılabilir.
29 Şu b at -4 M ar t 3.D e rs saat i 2.Zam an ı Öl çü yo ru z 3.D e ği şen Te kn o lo ji k A raç lar 2. i n san lığ ın k u llan d ığ ı b e lli b aşl ı z am an ö lç m e ar aç lar ın ı ve b e lir le m e yön te m le ri n i t an ır . (2 Saat) 3. K u llan d ığ ı t e kn o lo jik ü rü n le ri n z am an iç in d e ki gel iş im in i k a vr ar .(1 S sst)
Matematik dersi “Zamanı Ölçme” alt öğrenme alanı
Yıl-ay-hafta-gün arasındaki ilişkileri açıklar.
Müze ile Eğitimle ilişkilendirilecek tir.
Açıklama:
Teknolojik ürünlerin sergilendiği kurum, kuruluşlarla kişilerin kurduğu özel müzelerde nesne çalışması yapılabilir.
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Karşılaştırma yapma Doğrudan Verilecek Değer: Bilimsellik
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
5. Üni te: İy i ki Va r B ili m , Tek n o lo ji ve To p lu m 7 M ar t- 11 M ar t 3.D e rs saat i 3.D e ği şen Te kn o lo ji k A raç lar 4.T e kn o lo jik Ür ü n le ri Do ğr u Ku llan ıy o ru m 3. K u llan d ığ ı t e kn o lo jik ü rü n le ri n z am an iç in d e ki gel iş im in i k a vr ar . (2S aat) 6. Tek n o lo jik ü rü n le ri k e n d isi n e , b aşkal ar ın a ve d o ğay a z ar ar ver m e d e n k u llan ır . (1 Saat)
Gazete küpürlerinden yararlanma.
Teknolojik ürünlere yönelik makale, Haber, yazı, araştırma- inceleme vb.ile ilgili gazete küpürlerini derleyerek öğrencilerden konuyla ilgiliduygu ve düşüncelerini anlatanmetin oluşturmaları istenir
14 M ar t- 18 M ar t 3.D e rs saat i 5.I sı tan Ta sar ım 5. Çe vr e si n d e ki ih ti yaç lar d an y o la ç ıkar ak ke n d in e ö zg ü ü rü n le r t asar lar . (2 Saat)
8. Atatürk'ün bilim ve teknolojiyeverdiği önem Açıklama; Atatürk'ün bilim ve teknolojiye verdiği önem vurgulanarak bilim ve teknoloji konusundaki sözlerine örnekler verilir.
Atatürk'ün "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir." sözünden hareketle her alanda yaptığı çalışmalarda neden bilimi esas aldığı açıklanarak bilimsel çalışmalarına örnekler verilir.
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Sebep ve sonuç ilişkisini belirleme Doğrudan Verilecek Değer: Yardımseverlik
Konular Kazanımlar Ders İçi İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
6. Üni te: He p B ir likte Gr u p lar , Ku ru m lar ve So sy al Ör gü tler 21 M ar t- 25 M ar t 3.D e rs saat i 1.F ar kı n d a m ıy ız? 1. İn san lar ın b e lli b ir am aç ç e rç e ve si n d e o lu ştu rd u kl ar ı so sy al ö rg ü t, r e sm î k u ru m ve gr u p lar ı far k e d e r.(3 Saat)
*!+ Öğrencinin yakın çevresinde olan eğitim, sağlık ve yardım kuruluşları ele alınacaktır. *!+ 1 ve 2.
kazanımlar "Gazete Kupürlerinden yararlanma" ile ilişkilendirilecektir.
Açıklama: Gazete kupürlerinden
yararlanılarak toplumsal örgüt, resmî kurumlar ve grupların
hangi ihtiyaçlardan doğduğu ve işlevlerini gerçekleştirme biçimleri hakkında
değerIendirmeler yaptırılabilir.
1.YAZILI SINAV (1 SAAT) 22.HAFTA) 21-25 MART 2016
28 M ar t- 1 N isan 3.D e rs saat i 2.S o ru n lar ve Çö zü m Yo llar ı 2. Ön b ilg i ve yaşan tıs ın ı k u lla n ar ak çe vr e si n d e ki b e lli b aş lı so sy al p ro b le m le r ya d a ih tiy aç lar la gr u p , k u ru m v e so sy al ö rg ü tler i il işki le n d ir ir . (3 Sat)
. Türk Toplumunda aile ve aile bireyleri arasındaki
dayanışmanın önemi Açıklama:
Aile kavramından hareketle ailenin toplumun temeli olduğu ve ailede kazanılan davranışların toplum hayatını nasıl etkilediği açıklanır. Aile bireyleri arasındaki dayanışma, sevgi, saygı ve bağlılığın önemi açıklanarak aile bireyleri arasındaki dayanışmaya örnekler verilir. Atatürk'ün Türk toplumunda aileye ve aile bireyleri arasındaki dayanışmaya neden önem verdiği açıklanır
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Sebep ve sonuç ilişkisini belirleme Doğrudan Verilecek Değer: Yardımseverlik
Konular Kazanımlar Ders İçi İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
6. Üni te: He p B ir likte Gr u p lar , Ku ru m lar ve So sy al Ör gü tler 4 N isan -8 N isan 3.D e rs saat i 3.E tk ile şi m Kaçı n ılm az 3. K e n d isi il e ç e vr e si n d e ki gr u p lar , k u ru m lar ve so sy a l ö rg ü tler ar ası n d aki e tk ile şi m e ö rn e kl e r ver ir .(3 Saat)
Aile bireyleri arasındaki dayanışmanın önemi Açıklama: Atatürk'ün Türk toplumunda aileye ve aile bireyleri arasındaki dayanışmaya önem verdiği vurgulanacaktır.
*!+ Öğrencinin yakın çevresinde olan eğitim, sağlık ve yardım kuruluşları ele alınacaktır.
11 N isan -15 N isan 3.D e rs saat i 4.S o sy al ve Eğ itse l Yö n ü m ü z. 4. Oku lu n d a ve yakı n ç e vr e si n d e k atıl ac ağ ı so sy a l ve e ği tse l e tk in likl e re k ar ar ver ir . (1 Saat) 5.O ku l y aşam ın d a ger e kl i gör d ü ğü e ği tse l ve sosyal e tk in lik le r ö n e ri r. (1 Saat)
.
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (4-6) 6.
Çevrede bulunan sportif ve kültürel etkinliklerden haberdar olur.
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Karar verme Doğrudan Verilecek Değer: Bağımsızlık
Konular Kazanımlar Ders İçi İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
7. Üni te: İn sa n la r ve Yön e ti m Gü ç, Yö n e tim ve To p lu m 18 N isan -22 N isan 3.D e rs saat i 1.Y ö n e tici le ri m iz 1. Yaş ad ığ ı y e ri n yer e l yön e ti m b ir im le ri n i tan ır . (3 Saat İn sa n Ha klan v e Va ta n d aş lık ( 1 ,2 ,3 - 4 4) 4 4 . Y e re l y ö n e ti m le ri n ha n gi b ir iml er d en o lu ştu ğu n u b ili r.
25 N isan -29 N isan 3.D e rs saat i 1.Y ö n e tici le ri m iz 2.Bizi m İç in Ç ak ışan lar 1. Yaş ad ığ ı y e ri n y e re l yön e ti m b ir im le ri n i t an ır . (2 Saat) 2.K am u h izm e tler in in yü rü tü lm e si n d e yer e l yö n e tim le ri n r o lü n ü aç ıkl ar . (1 Saat)
Ünite Öğ re n m e Al an ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Karar verme Doğrudan Verilecek Değer: Bağımsızlık
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle İlişkilendirme
Uyarılar
7. Üni te: İn sa n la r ve Yön e ti m Gü ç, Yö n e tim ve To p lu m 2 M ay ıs -6 M ay ıs 3.D e rs saat i 2.Bizi m İç in Ç ak ışan lar 3.K am u o yu G ü cü n ü Keşf e d e lim 2.K am u h izm e tler in in yü rü tü lm e si n d e ye re l yön e tim le ri n r o lü n ü aç ıkl ar . (1 Saat) 3. K am u o yu n u n yer e l yön e tim le re e tk isi n e ö rn e kl e r ver ir .(2 saat)
İnsan Haklan ve Vatandaşlık(1,2,3- 44)
44. Yerel yönetimlerin hangi birimlerden oluştuğunu bilir.
9 M ay ıs -13 M a yı s 3.D e rs saat i 3.K am u o yu G ü cü n ü Keşf e d e lim 4.Mil li E ge m e n lik 3. K am u o yu n u n yer e l yön e tim le re e tk isi n e ö rn e kl e r ver ir .(1S aat) 4. B ü yü k M ill e t M e cl isi n in aç ılı şı il e u lu sal e ge m e n liğ i i lik le n d ir ir .(2 Saat )
2.YAZILI SINAV (1 SAAT) (31.HAFTA) 09-13 MAYIS 2016
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Karar verme Doğrudan Verilecek Beceri: Kütüphane ve referans kaynakları kullanma Doğrudan Verilecek Değer: Bağımsızlık Doğrudan Verilecek Değer: Misafirperverlik
Konular Kazanımlar Ders İçi
İlişkilendirme
Atatürkçülük ile İlgili Konular Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle İlişkilendirme
Uyarılar
7. Üni te: İn sa n la r ve Yön e ti m Yön e tim Gü ç, Yö n e tim ve To p lu m 16 M ay ıs -20 M a yı s 3.D e rs saat i 4.Mil li E ge m e n lik 4. B ü yü k M ill e t M e cl isi n in aç ılı şı il e u lu sal e ge m e n liğ i ili kl e n d ir ir .(2 Saat)
İnsan Haklan ve Vatandaşlık (4- 43,57,50)
43. Ülkemizi yönetenlerin halkın oyu ile yönetime geldiklerini bilir. 50. Seçilme hakkının önemini kavrar. 57. Seçme hakkının önemini bilir ve bu hakkını gerektiği yerde kullanır.
8. Üni te: Uza ktaki A rka d aşl ar ım K ü re sel B ağ lan tı lar 23 M ay ıs -27 M a yı s 3.D e rs saat i 1.D ü n ya yı Tan ıy o ru m 2.F ar kl ı H ay atlar 1. D ü n ya ü ze ri n d e ç e şi tli ü lke le r o ld u ğu n u far k e d er .(2 Saat) 2. Gö rsel m ate ry al le rd e n yar ar lan ar ak çe şi tli t o p lu m lar ın gü n lü k yaşam lar ın a ili şki n çı kar ım lar d a b u lu n u r.(1 Saat)
"Gazete Kupürlerinden Yararlanma" ile ilişkilendirilecektir.
Açıklama: Değişik ülkeler hakkındaki makale, haber, yazı dizileri vb. ile ilgili gazete kupürleri toplanarak elde edilen bilgiler ışığında yazı yazdırılabilir.
30 M ay ıs -3 H az ir an 3.D e rs saat i 2.F ar kl ı H ay atlar 3.A rkad aşı m ın Dü n yası 2. Gö rsel m ate ry al le rd e n yar ar lan ar ak çe şi tli t o p lu m lar ın gü n lü k ya şam lar ın a ili şki n ç ıkar ım lar d a b u lu n u r.( 2 Saat) 3. K e n d isi il e b aşka b ir t o p lu m d aki yaşı tl ar ın ın gü n lü k ya şam lar ın ı kar şı laşt ır ır .(1 Saat)
2. kazanım için Türkçe dersi
"Görsel Okuma"
öğrenme alanı (6.kazanım: Resim ve fotoğraflan yorumlar, 8.
kazanım: Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV) verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular.)
Çeşitli toplumların kültürel özellikleri işlenirken giyim, yemek, özel günler gibi konular ele alınacaktır (2 ve 3.
kazanımlar).
Ünite Öğ re n m e A lan ı Tar ih Sü re
Doğrudan Verilecek Beceri: Kütüphane ve referans kaynakları kullanma Doğrudan Verilecek Değer: Misafirperverlik
Konular Kazanımlar Ders İçi İlişkilendirme Atatürkçülük ile İlgili Konular
Ara Disiplin Alan Kazanımlarıyla İlişkilendirmeler
Diğer Derslerle
İlişkilendirme Uyarılar
8. Üni te: Uza ktaki A rka d aşl ar ım K ü re sel B ağ lan tı lar 6 Hazi ran -10 H a zi ran 3.D e rs saat i 3.A rkad aşı m ın Dü n yası 3. K e n d isi il e b aşka b ir t o p lu m d aki yaşı tl ar ın ın gü n lü k ya şam lar ın ı kar şı laşt ır ır .(3 Saat)
Çeşitli toplumların kültürel özellikleri işlenirken giyim, yemek, özel günler gibi konular ele alınacaktır
[!] Toplumlara ait belirgin özellikleri içeren görsel
materyaller (fotoğraf, film vb.)
kullanılacaktır (3. kazanım).
