7.
SINIF 7.
SINIF
ÇALIŞMA FASİKÜLÜ-1
Hülya ALĞAN Kaya ÖZALP
Verilen cümlelerde altı çizili sözcüklerin anlam özelliğini yazar mısın? Yapman gereken, uygunluk durumlarına göre parantez içlerine “Somut” veya “Soyut” yazmak.
Çok keskin bir koku var mutfakta.
(………)
Fikirleriyle topluma yön veren biriydi.
(………)
Limonun ekşi olduğunu bilmiyor mu ki?
(………)
Sesin, yeri göğü inletsin!
(………)
Mutluluğu gözlerinden okunuyormuş.
(………)
Bir şekilde öfkeni kontrol etmeyi öğrenmelisin.
(………)
Su çok sıcaktı, yandım.
(………)
Memlekette yürekli yiğitlere ihtiyaç var.
(………)
Onun yeni kazağını çok beğendim.
(………)
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin anlam özelliklerini, uygunluk durumlarına göre parantez içlerine “Nicel Anlam” ve “Nitel Anlam” şeklinde yazalım.
Çok büyük bir karakter koyduk ortaya.
(………)
Küçük, şirin bir çalışma odası varmış Fatih’in (………)
Yeteneklerinin farkında ol ve gereğini yap.
(………)
Yolda gelirken elimizdekilerin ağırlığı iki katına çıkmıştı.
(………)
SÖZCÜKTE ANLAM
a) Sevim aşağıdaki sözcüklerin eş anlamlılarını bulmanı istiyor.
Yapabilecek misin diye merak ediyor.
Mektup:
Sır:
Sulh:
Güz:
Rüzgar:
b) Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlılarını bul, zıt anlamlı sözcükleri de bildiğini göster.
İleri:
Çekmek:
Aynı:
Alçak:
Alıcı:
Türkçe LGS Veli Destek Facebook Grubu
CÜMLEDE ANLAM
Koyu renkle yazılmış sözcük grupları parantez içlerindeki anlamlarla uyumluysa “ü” işareti ile onaylayalım, uyumlu değilse parantez içlerine “x” işareti koyalım.
± ( ) Dağları deldim, size yaranmak için.(Çok uğraşmak, elinden geleni yapmak)
± ( ) Dünkü maç tatsız tuzsuzdu, hiç sorma. (Çok hareketli, çok heyecanlı)
± ( ) Biliyorum, çok sancılı bir süreçten geçiyoruz. (Mutluluk veren)
± ( ) Olgunluk çağının meyvelerini sunuyordu okurlara.(Tecrübe kazanılan dönem)
± ( ) Beni yapmacık davranışlarıyla etkilemeye çalışmasından bıktım.(Samimi olmayan, doğal olmaktan uzak)
± ( ) Gemileri yakman, çılgın bir başlangıcın ayak sesleri ama dikkatli ol. (Geçmişin pişmanlıklarını yaşamak)
± ( ) Sade bir anlatımla kalıcı olması imkansız.(İlgi çekici bir anlatım)
± ( ) Meydanlarda alnımız ak gezebiliyoruz. (Gururlu, gönül rahatlığıyla)
CÜMLELER Amaç
Sonuç Neden
Sonuç Koşul Sonuç 1. Sesi kısıldı yüksek sesle ders anlattığından.
2. Mektup yazmak için özel bir güne gerek yok.
3. Kitap yardımı için hayırseverlere başvuruyordu.
4. Pencereyi kapatınca kapı bir daha çarpmaz.
5. Bugün dürüst yaşarsan yarın üzülmezsin.
6. Ayağı alçıda olduğundan sahalardan uzakta.
7. Minik prensesi görmeye hastaneye gittik.
8. Maskeden gözlüklerinin camı buğulanıyormuş.
9. Bisikleti tek tekerli sürmesi için çok denedik.
10. Konuyu anlamadığından soruların çözümünde hata yapıyor.
11. Bu sene tatil için İzmir’e giderseniz Seferhisar’ı tercih edin.
12. Tüm soruları yetiştirebilmek için verilen süre süre yetmiyor.
13. Oraya gelemedim diye bu sitemi hak edecek değilim.
14. Çocuk babasını sevdiğinden onun her dediğini yapardı.
Benzetme (Teşbih)
Sözün etkisini arttırmak veya anlatımı güçlendirmek için aralarında ilgi bulunan iki kavram ya da varlıktan, zayıf olanın güçlü olana benzetilmesidir.
Kişileştime (Teşhis)
İnsan dışındaki canlı veya cansız varlıklara insanlara ait özelliklerin verilmesidir
Konuşturma (İntak)
Kişileştirilen canlı veya cansız varlıkların konuşturulması sanatıdır.
Karşıtlık (Tezat)
Anlamı güçlendirmek için karşıt kavramların bir arada kullanılması sanatıdır.
SÖZ SANATLARI
Karadan uçar gibi Suya inen gemiler
Zor yetiştiler Rahvan atın sırtında Günlerce uyku bilmez Yirmi bir yaşındaki fatihe
Gök alçalıp eriyordu...
Ve sönen Yel ağarmış, ince bir sis olmuştu...
Sanki burda yaprakları yolmuştu Hasta güzün sarı eli pek erken!
Gönülsüz, isteksiz kısalırken güneşli günler
Çekilir nefesler yavaş yavaş yorgun sokaktan
Kurunun dirinin derdine düşer mütevekkil anneler
Uzatma dakikaları beklerken biten yazdan sevgililer
Dalıyordum, bir kovuktan beklenilmez bir uçuş,
Bir kahkaha koptu:
“Yürü! Yaşayana yol gerek.”
Dedi sandım üzerimden gelip geçen
bu baykuş!
Türkçe LGS Veli Destek Facebook Grubu
Düşteyim işte, Çıkageldi güz yeli hafiften.
Bir buğu gibiydi gök.
Ey kendini saklayan geçmiş, İnce bir tül ardında.
Güz geldi ve yıldızlarını üstüme dök.
Odamın penceresi bir bahçeye bakar bahçe bütün bahçeler gibi ıssız tarumar olmuş çiçekler perişan
sadece bir gül var kızın gözlerinde şimşek şimşek açan
Yapraklarımda ayrılık Meyvelerimde gurbet Vuslat olup gelir misin
kollarıma
Ellerimde kış saçlarımda kar Cemre olup düşer misin
toprağa?
Ah bir güneş doğsa deriz Karanlığı boğsa deriz Püfler aydınlığı rüzgâr Bırakmıyor bırakmıyor
Sordum sarı çiğdeme Sen nerede kışlarsın?
Ne sorarsın hey derviş?
Yer altında kışlarım
Elbette bazen çiçek açıp Bazen solacağım Elbette daldan dala konup
Sonra uçacağım Elbette bazen hızla dönüp
Bazen duracağım Elbette bazen söyleyip
Bazen susacağım
İş Fiilleri
Öznenin kendi isteği ile gerçekleşen ve öznenin bir nesneyi etkilediği fiillerdir. Bu fiillerde öznenin yaptığı işten etkilenen bir nesne (varlık) vardır. Nesneyi bulmak için yükleme “ne, neyi, kimi?”
sorularından birini sorarız. Eğer bu sorularından birine cevap alabiliyorsak bu fiil, iş (kılış) fiilidir. Fiilin önüne onu getirdiğimizde anlamlı bir cümle oluşuyorsa yine fiil iş fiilidir.
Durum Fiilleri
Öznenin süreklilik gösteren bir durumunu anlatan fiillerdir. Durum fiillerinde öznenin yaptığı işten etkilenen bir nesne (varlık) yoktur. Bu yüzden durum fiillerinde, fiille sorduğumuz “ne, neyi, kimi?”
sorularından birine cevap alamayız. Fiil önüne onu sözcüğünü getirdiğimizde de anlamlı bir cümle oluşturmaz.
Oluş Filleri
Öznenin kendi iradesi dışında geçirdiği değişimi bildiren fiillerdir. Oluş fiillerinde daha çok “zaman içerisinde kendiliğinden olma” söz konusudur. Oluş fiilleri, bir durumdan başka bir duruma geçildiğini veya geçilmekte olduğunu bildirir.
Aşağıdaki tabloda verilen cümlelerdeki fiillerin anlamlarını belirleyerek tabloda işaretleyelim.
FİİLLER (EYLEMLER)
CÜMLELER
CÜMLELER İş (Kılış)İş (Kılış) OluşOluş DurumDurum 1. Eve taşınmadan önce her yeri güzelce temizledik.
2. Küçük çocuk görmeyeli ne kadar da büyümüş.
3. Yorgun gövdesini mağaranın karanlık duvarına usulca yasladı.
4. Yıllar yılı hayalini kurduğu ışığa son bir kez baktı.
5. Mağaranın içi, birden yarım yamalak aydınlandı.
6. Sonsuz aydınlığa doğru yürümeye başladılar yan yana.
7. Mendilin sönmekte olan aleviyle gömleğini tutuşturdu adam.
8. Bu sorunun muhatabı karşı tarafta oturuyor.
9. Bahçedeki bütün çiçekler sulanmadığından solmuş.
10. Genç yaşında zavallı adamın tüm saçları ağarmış.
11. Tahtanın üzerindeki çiviler yağmur yüzünden paslanmış.
12. Çocuk annesinin beklentilerini yine karşılayamamıştı.
13. Amcam ve yeggem kapının önünde uzun süre durdular.
Türkçe LGS Veli Destek Facebook Grubu
Aşağıda verilen metindeki çekimli fiilleri ve bunların mastar hallerini kutucuklara yazar mısın?
Refik Bey kapının sert sert vuruluşuyla kendine gelmişti. Yerinden fırladı. Öyle çarptı ki yüreği korkudan… Açıyorum hemen, diye seslendi. Nazmiye Hanım yüzü kireç gibi bembeyaz, elinde birkaç tane kâğıt öylece duruyor kapıda. Çok geçmeden oturdukları evin satılığa çıkarıldığını o da öğrendi. Akıllıca düşünüp bir karara varacağız, dedi.
Verilen cümlelerdeki çekimli fiillerin hangi kiple çekimlendiğini bulup cümlenin numarasını aşağıdaki sepetlerden uygun olanına yazınız.
1. Üç saat süren konserlerimin sonunda hala gücüm oluyor.
2. Aydınlığını her çağa taşıyan nesiller yetişecek sonunda.
3. Şu temizlik işlerinin bir ucundan sen de tutsan.
4. İnsanların bilinçsiz davranması artık kabul edilemez.
5. Başarılarının artması için hayallerini sınırlamamalısın.
6. Bugün öğleden sonra gidelim başkanımızı ziyarete.
ÇEKİMLİ FİİL MASTAR
HABER KİPİ DİLEK KİPİ
Aşağıda verilen cümlelerde kullanılan fiillerin kip ve kişini noktalı yerlere yazar mısın?
a. Yaşlı kadın evlatlarının hasretine dayanamayıp şehre gitti.
………
b. Marketten çıkınca dümdüz yürüyüp eczaneden sola dön.
………
c. Şampiyonlar ligi maçını dayımlarda keyifle izleyeceğiz.
………
d. Elektrik kullanarak nasıl mıknatıs yapılır?
………
e. Sınav başlamadan ihtiyaçlarınızı gidermelisiniz.
………
± Fiillerde olumsuzluk –ma/-me ekleriyle yapılır. Fillerde soru ise “mı, mi” soru ekiyle yapılır.
Aşağıda verilen filleri belirtilen yönergelere uygun bir şekilde çekimle bakalım.
• Ol- bilinen geçmiş zaman, olumsuz soru, ikinci tekil şahıs:
………
• Git- İstek kipi, olumlu soru, birinci çoğul şahıs:
………
• Sev- dilek-şart kipi, olumsuz, ikinci tekil şahıs:
………
• Yorul- emir kipi, olumsuz, ikinci çoğul şahıs:
………
• Sür- öğrenilen geçmiş zaman, olumsuz soru, üçüncü tekil şahıs:
………
• Dur- gelecek zaman, olumlu, birinci tekil şahıs:
………
• Sor- gereklilik kipi, olumlu soru, birinci çoğul şahıs:
………
• Kur- şimdiki zaman, olumsuz soru, ikinci tekil şahıs:
………
• Kan- geniş zaman, olumlu soru, ikinci çoğul şahıs:
Türkçe LGS Veli Destek Facebook Grubu
Aşağıdaki cümleleri yazım yanlışlığı açısından inceleyip yanlış olanlara doğru olanlarda "D"
kutucuğunu, yanlış olanlarda "Y" kutucuğunu karala bakalım.
± Aşağıdaki cümlelerde yer alan noktaların işlevlerini cümle altındaki boşluklara yazar mısın?
♥ Sınavın ilk oturumu 10.30’da başlayacak.
………
♥ Akvaryum hakkında aradığınız tüm bilgilere www.resifbolgesi.com sitesinden ulaşabilirsiniz.
………
YAZIM KURALLARI
NOKTALAMA İAŞRETLERİ
CÜMLELER DOĞRU /
YANLIŞ 1. Tuna nehri türkülere konu olmuş insanlar tarafından büyük ilgi gören bir nehirdir.
2. 2020 senesi –Bütün felaketlerin üst üste geldiği o yıl- tüm dünya için çok zordu.
3. Bu belirtileri gribal enfeksiyonlarda da sık görürüz: halsizlik, ateş, burun akıntısı…
4. 2021 Yılında dünyanın bu salgını atlatmış olacağı düşünülüyor otoriteler tarafından.
5. Adile teyze torunlarını büyük bir özveriyle yetiştirmiş bir kadındır.
6. Türler arasında çok fazla yayılmayan dinlerden biri de hristiyanlıktır.
7. Bu dünya dürüstlük, saygı, adalet gibi erdemlerin değer görmediği bir yerdir.
8. Oturduğumuz ev Hürriyet Mahallesi 75. Yıl caddesi’nde yer almaktadır.
9. Yıllardır Türk Dili Dergisi’ni hiç kaçırmadan temin eder, baştan sona okurum.
10. Dondurmalar arasında Maraş dondurmasının yeri bir başkadır.
11. Türk tarihinde Milli Mücadele Dönemi çok önemli bir yer tutmaktadır.
12. Türkiye Büyük Millet Meclisi 23 Nisan 1920 Tarihinde açıldı 13. Dünyadaki tüm kötü gidişatın sorumlusu batı zihniyetidir.
14. Öğretmenlerden oluşan heyeti Vali yarın akşam kabul edecek.
15. Bu hafta boyunca hasta göründü, mamasını bile yemedi Boncuk.
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
♥ II. Mehmet İstanbul’u fethettikten sonra “Fatih” unvanını almıştır.
………
♥ Dr. Ahmet Saygın alanında büyük başarılar elde etmiş bir dâhiliye uzmanıdır.
………
♥ Bu 2.2=4 kadar kolay bir işlem değil ne yazık ki, dikkat gerektiriyor.
………
♥ 1, 2 ve 3. maddeler anayasının değiştirilemez, değiştirilmesi teklif dahi edilemez maddeleridir.
………
♥ 29.10.1923 tarihinde Türk tarihi için en önemli gelişmelerden biri meydana gelmiştir.
………
♥ Uzaktan eğitimin sonucunu değerlendirmek yapılan sınava okulumuzdan 1.535 kişi katıldı.
………
± Aşağıda verilen cümlelerle virgülün kullanım işlevlerini eşleştir bakalım.
1. Yaşlı adam; kapıyı araladı, içeri baktı, girmemeye karar verdi.
2. Korku, içinden atamadığı duygu, elini kolunu bağlıyordu.
3. Bu ateş ölçer 0,5 yanılma payıyla ölçüyor ateşinizi.
4. Çocuk onca yolun ardından yorgun, aç ve susuz görünüyordu.
5. Küçük kız, annesinin onca sözüne rağmen bir türlü ikna olmuyordu.
6. Para, para, para başka konu bilmez misin sen Allah aşkına!
7. Bu, bizim için de hiç ama hiç kolay olmadı.
8. Pala, İskender, İtiraf, Kapı Yayınları, 2019
9. Hayhay, kafandaki tüm soru
işaretlerini kısa sürede gidereceğim.
10. Sohbete gelip evimizi şenlendirdin, dedi.
11. Bu akşam, konuştukları beni inanılmaz rahatsız etti.
a. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına konur.
b. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
c. Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur.
d. Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan kelimeler arasına konur.
e. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve sonuna konur.
f. Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerinden sonra konur.
g. Kendisinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul bildiren sözcüklerden sonra konur.
h. Cümlede anlam karışıklığını önlemek için konur.
i. Sayıların yazılışında kesirleri ayırmak için kullanılır.
j. Özne olarak kullanıldıklarında bu, şu, o zamirlerinden sonra konur.
k. Kitap, dergi vb.nin künyelerinde yazar, eser, basımevi vb. maddelerden sonra konur.
Türkçe LGS Veli Destek Facebook Grubu
♥Soru işaretinin kullanıldığı yerler ile verilen cümleleri eşleştirebilirim diyorsan göster bakalım.
Aşağıdaki cümlelerde soru işaretinin kullanımı doğruysa “D”nin, yanlışsa “Y”nin içini karalıyoruz.
Aşağıda 2018 - 2020 yıllarına ait linyit üretimi grafiği verilmiştir.
Buna göre grafikle ilgili aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara “X” işareti koyalım.
1. Verilen tüm yıllara bakıldığında en az üretim 2020 yılının mayıs ayında yapılmıştır. ( ) 2. 2020’nin ilk ayındaki linyit üretimi, 2019’un son ayındaki üretiminden fazladır. ( ) 3. 2018 yılının haziran ayında linyit üretimi 7 bin tonu geçmiştir. ( )
4. 2019 yılında en fazla üretim temmuz ayında gerçekleşmiştir. ( ) 5. En az linyit üretimi 4 bin tonun altındadır. ( )
CÜMLELER DOĞRU /
YANLIŞ 1. Becerikli(?) olduğunu ben de biliyorum.
2. Ne zaman geleceklerini söylemediler kimseye?
3. Kimdi sana plaketi takdim eden?
4. Çoban Mustafa Paşa(?-1529), Osmanlı devlet adamlarındandı.
5. Sen mi gİdeceksin, ben mi; bilmiyorum?
6. Çabuk buraya gelmesini söyle?
7. Çok erken(?) gelmedin mi?
8. Emre’den öğrendim ben de kimlerin geleceğini?
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
D Y
GRAFİK YORUMLAMA
Bir mağazaya giren Ayşe, Demet, Dilek ve Şevval; kışa hazırlık amacıyla çocuklarına mont, atkı, çorap, kazak ve pijama takımlarından bazılarını almışlardır. Bu kişiler ve aldıkları ürünlerle ilgili bilinenler şunlardır:
♦ Her biri sadece bir ürün almıştır.
♦ Her biri farklı bir ürün almıştır.
♦ Şevval’in aldığı ürün, çorap veya pijama takımıdır.
♦ Ayşe, çocuğuna mont almıştır.
SÖZEL MANTIK /MUHAKEME
1. Dilek’in çorap aldığı biliniyorsa Şevval’in alabileceği ürünler hangileridir?
2. Aldığı ürün kesin olarak bilinen kişi veya kişiler kimlerdir?
………
….……….………...
...
...
………
….……….………...
...
...
3. Geriye Demet'in almış olabileceği kaç ürün kalmıştır?
4. Demet atkı, Şevval de pijama takımı aldıysa Dilek hangi ürünleri alabilir?
………
….……….………...
...
...
………
….……….………...
...
...
