Semanur GÜLER
Cihan EKİNCİ
Nihat BAŞPINAR
Ayşe Nil YALÇINKAYA
Rıdvan DEMİR
Seher ATICI
Utku KESKİN
Müşerref YİĞİT
Kemal AKGÜN
Basım
ANKARA ÜNİVERSİTESİ BASIMEVİ
İncitaşı Sokak No:10
06510 Beşevler / ANKARA
Tel: 0 (312) 213 66 55
ISBN -
Copyright
©
Bu kitabın tüm hakları Yükseöğretim Kuruluna aittir. Yükseköğretim Kurulundan yazılı izin alınmadan tümünün veya bir kısmının basımı, yayımı, kopyalanması, çoğaltımı veya dağıtımı yapılamaz. Tablo ve grafikler Yükseköğretim Kurulunun logosu ile birlikte kaynak gösterilerek alıntılanabilir.Grafik Tasarım
Mehmet ÖZER
Şahin DURSUN
Kitap Tasarım
Mehmet ÖZER
TABLO DİZİNİ ... IV
GRAFİK DİZİNİ ... VII
KISALTMALAR DİZİNİ ...VIII
SUNUŞ ... X
GİRİŞ ... XII
1. BÖLÜM
İSTATİSTİKLERLE VAKIF YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ...1
2. BÖLÜM
MALİ VERİLERLE VAKIF YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI... ...55
3. BÖLÜM
ULUSAL VE ULUSLARARASI SIRALAMALARLA VAKIF
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ...89
4. BÖLÜM
SINAV BAŞARILARIYLA VAKIF YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ...101
5. BÖLÜM
ÖZET BİLGİLERLE VAKIF YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ...129
TABLO 2: İllere Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları...6
TABLO 3: Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...9
TABLO 4: Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf Meslek Yüksekokulları ...15
TABLO 5: Kadrolu Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Üniversiteleri ...16
TABLO 6: Yüksek Lisans Programı Başına Düşen Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Üniversiteleri ...18
TABLO 7: Doktora Programı Başına Düşen Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Üniversiteleri ...20
TABLO 8: Vakıf Üniversitelerinin Öğretim Üyesi Yetiştirmeye Katkısı: Araştırma Görevlisi Sayısı ...22
TABLO 9: Araştırma Görevlisi Başına Öğrenci Sayısı ...24
TABLO 10: Öğrenci Başına İdari Personel Sayısına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...26
TABLO 11: Fiziki Alanlarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...28
TABLO 12: Öğrenci Başına Düşen Açık Alana Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...32
TABLO 13: Öğrenci Başına Düşen Kapalı Alana Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...34
TABLO 14: Öğrenci Başına Kütüphane Alanına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...36
TABLO 15: Öğrenci Başına Basılı Kitap Sayısına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...39
TABLO 16: Vakıf Yükseköğretim Kurumlarındaki Uluslararası Öğrencilerin Uyruklarına Göre Sayıları ...42
TABLO 17: Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...43
TABLO 18: 2019-2020 Eğitim Öğretim Döneminde Yatay Geçiş ile Giden Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Üniversiteleri ...45
TABLO 19: 2019-2020 Eğitim Öğretim Döneminde Yatay Geçiş ile Gelen Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Üniversiteleri ...47
TABLO 20: 2019-2020 Eğitim Öğretim Döneminde Yatay Geçiş ile Yurt Dışından Gelen Öğrenci Sayısına Göre Vakıf Üniversiteleri ...49
TABLO 21: 2019 YKS Kontenjanları Doluluk Oranlarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...51
TABLO 22: Öğrenci Başına Cari Gider Miktarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...57
TABLO 23: YKS Kontenjanları Tam Bursluluk Oranlarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...60
TABLO 24: Toplam Araştırma Proje Bütçelerine Göre Vakıf Üniversiteler ...62
TABLO 25: Öz Kaynaklı Araştırma Proje Bütçelerine Göre Vakıf Üniversiteleri ...66
TABLO 26: Reklam-Tanıtım Harcamalarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...69
TABLO 27: Kütüphane Harcamalarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...72
TABLO 28: Reklam-Tanıtım, Kütüphane ve Öz Kaynaklı Araştırma Proje Harcamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...75
Harcamalarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...78
TABLO 30: Gelir, Gider ve Öğretim Elemanlarına Ödenen Ücret Toplamına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...80
TABLO 31: Öğretim Elemanlarına Ödenen Ücret Toplamına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...82
TABLO 32: Öğretim Elemanlarına Ödenen Azami ve Asgari Ücretlere Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...84
TABLO 33: Kira Giderlerine Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...86
TABLO 34: 2019-2020 URAP Genel Puan Tablosuna Göre Vakıf Üniversiteleri...92
TABLO 35: 2019-2020 URAP Genel Sıralamasına Göre Vakıf Üniversiteleri ...94
TABLO 36: TÜBİTAK-ARDEB Proje Bütçelerine Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları (2019) ...96
TABLO 37: YKS Başarılarına Göre Hukuk Fakültesi Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...103
TABLO 38: YKS Başarılarına Göre Tıp Fakültesi Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...104
TABLO 39: YKS Başarılarına Göre Diş Hekimliği Fakültesi Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...105
TABLO 40: YKS Başarılarına Göre Eczacılık Fakültesi Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...105
TABLO 41: YKS Başarılarına Göre Bilgisayar Mühendisliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...106
TABLO 42: YKS Başarılarına Göre İnşaat Mühendisliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...108
TABLO 43: YKS Başarılarına Göre Makine Mühendisliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...110
TABLO 44: YKS Başarılarına Göre Elektrik-Elektronik Mühendisliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...111
TABLO 45: YKS Başarılarına Göre Mimarlık Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...113
TABLO 46: YKS Başarılarına Göre İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...115
TABLO 47: YKS Başarılarına Göre İngilizce Öğretmenliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...115
TABLO 48: YKS Başarılarına Göre Okul Öncesi Öğretmenliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...116
TABLO 49: YKS Başarılarına Göre Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğretmenliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...116
TABLO 50: YKS Başarılarına Göre Sınıf Öğretmenliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...117
TABLO 51: YKS Başarılarına Göre Türkçe Öğretmenliği Programı Bulunan Vakıf Üniversiteleri ...117
Göre Vakıf Üniversiteleri ...118 TABLO 53: 2019 ALES 3. Dönem Sayısal Başarı Sıralamasına Göre
Vakıf Üniversiteleri ...119 TABLO 54: 2019 ALES 3. Dönem Sözel Başarı Sıralamasına Göre Vakıf Üniversiteleri ...120 TABLO 55: 2019 DGS ile Lisans Programlarına Yerleşen Aday Oranına Göre
Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...121 TABLO 56: 2019 TUS 1. Dönem Yerleşme Oranlarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...123 TABLO 57: 2019 TUS 2. Dönem Yerleşme Oranlarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...123 TABLO 58: 2019 KPSS ÖABT İlköğretim Matematik Öğretmenliği Aday Sayıları ve
Puan Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...124 TABLO 59: 2019 KPSS ÖABT İngilizce Öğretmenliği Aday Sayıları ve
Puan Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...124 TABLO 60: 2019 KPSS ÖABT Okul Öncesi Öğretmenliği Aday Sayıları ve
Puan Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...124 TABLO 61: 2019 KPSS ÖABT Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğretmenliği
Aday Sayıları ve Puan Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...125 TABLO 62: 2019 KPSS ÖABT Sınıf Öğretmenliği Aday Sayıları ve Puan
Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...125 TABLO 63: 2019 KPSS ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Aday Sayıları ve
Puan Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...126 TABLO 64: 2019 KPSS ÖABT Türkçe Öğretmenliği Aday Sayıları ve Puan
Ortalamalarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...126
GRAFİK 2: Kuruluş Yıllarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumlarının Sayıları ...8
GRAFİK 3: Önlisans Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...11
GRAFİK 4: Lisans Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...12
GRAFİK 5: Lisansüstü Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...13
GRAFİK 6: En Fazla Öğrencisi Olan İlk 20 Vakıf Üniversitesinin Öğrenci Sayıları ...14
GRAFİK 7: Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf Meslek Yüksekokulları ...15
GRAFİK 8: Toplam Açık Alan Büyüklüklerine Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...30
GRAFİK 9: Toplam Kapalı Alan Büyüklüklerine Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...31
GRAFİK 10: Öğrenci Başına Kütüphane Alanına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...38
GRAFİK 11: Kütüphanelerinde Yer Alan Toplam Basılı Kitap Sayısına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...41
GRAFİK 12: Öğrenci Başına Cari Gider Miktarına Göre Vakıf Üniversiteleri ...59
GRAFİK 13: Toplam Araştırma Proje Bütçelerine Göre İlk 20 Vakıf Üniversitesi ...65
GRAFİK 14: Öz Kaynaklı Araştırma Proje Bütçelerine Göre İlk 20 Vakıf Üniversitesi ...68
GRAFİK 15: Reklam-Tanıtım Harcamalarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...71
GRAFİK 16: Kütüphane Harcamalarına Göre Vakıf Yükseköğretim Kurumları ...74
GRAFİK 17: Reklam-Tanıtım Harcamalarına Göre İlk 20 Vakıf Üniversitesinin Kütüphane ve Öz Kaynaklı Araştırma Proje Harcamaları ...77
GRAFİK 18: Dünya Sıralamalarında Vakıf Üniversiteleri ...90
GRAFİK 19: TÜBİTAK-ARDEB Tarafından Desteklenen Toplam Proje Bütçesine Göre Vakıf Üniversiteleri (2019) ...98
DGS: Dikey Geçiş Sınavı
KPSS: Kamu Personeli Seçme Sınavı MYO: Meslek Yüksekokulu
ÖABT: Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi ÖSYM: Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi THE: Times Higher Education
TUS: Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavı
URAP: University Ranking by Academic Performance VYK: Vakıf Yükseköğretim Kurumları
YDK: Yükseköğretim Denetleme Kurulu
YO: Yüksekokul
YKS: Yükseköğretim Kurumları Sınavı YÖK: Yükseköğretim Kurulu
Yükseköğretim sistemimizde kalite çıtasını yükseltecek en önemli unsurun “şeffaflık ve
hesap verebilirlik” olduğuna inandığımızı sürekli tekrarlamakta ve bunun için gerekli
adımları cesaretle atmaktayız. Bundan dolayı Yeni YÖK olarak küresel salgın döneminde
de iyileştirme çalışmalarımıza devam edip hızlı ve dinamik süreçler yürütürken
diğer taraftan da mevcut verilerimizi tam bir şeffaflıkla paylaşmaya devam ediyoruz.
Elimizdeki verilerin paylaşılmasının iyileştirme ve geliştirme faaliyetlerine ışık tutacağına
inanıyoruz. Vakıf yükseköğretim kurumları kitabımızın ilki 2018 yılında yayımlanmış idi.
Bu yıl üçüncüsünü yayımlıyoruz. Raporu her yıl gelen öneriler doğrultusunda geliştirmeye
çalışıyor ve daha fazla veriyi sunmaya gayret ediyoruz. Bu verilerin kamuoyu tarafından
bilinmesinin doğru bir tercih olduğu, bu verileri paylaşmaya başladığımızdan sonraki
gelişmelerden anlaşılmaktadır.
Her zaman dediğimiz gibi vakıf yükseköğretim kurumları, ülkemizin yükselen değerleridir
ve yükseköğretim sistemimizde önemli bir yer tutmaktadır. Toplum algısında vakıf
üniversitelerinin vakıf kavramının değerinden uzak vergisiz ticari faaliyet yapan
kurumlar olarak görülmesi olgusu aslında tüm sistem için geçerli değildir. Aralarında
Türk yükseköğretimini uluslararası düzeyde başarı ile temsil eden üniversitelerimiz de
bulunmaktadır. Mevzuat olarak da iş ve işleyişlerinde de devlet üniversitelerinden farklılık
arz edebilmekte ve avantaj ve dezavantajlarıyla –devlet üniversitelerinde de olduğu
gibi– gelişmeye açık pek çok alanı bulunmaktadır. Yeni YÖK’ün kalite çıtasını yükseltme
gayretlerini sürdürürken esas kabul ettiği düsturlar, eğitimde sosyal adalet, fırsat eşitliği ve
başarının ödüllendirilmesi kavramlarıdır. YÖK olarak sadece vakıf üniversitelerimiz değil,
devlet vakıf tüm üniversitelerimiz ile alakalı olmak üzere meseleye bu şekilde yaklaşıyoruz.
Nitekim aynı düşünce ile devlet üniversitelerimiz ile ilgili de benzer verileri rapor halinde
yayınlamaya başladık. Kol kırılır yen içinde kalırsa o kol kangren olabilir. Kamuoyunun
bilmeye hakkı olduğu düşüncesi ile tüm verileri paylaşmaya devam edeceğiz.
Bu yıl üçüncüsünü yayımladığımız bu kitapta vakıf yükseköğretim kurumlarımız yine
akademik, mali ve idari açılardan değerlendirilmektedir. Kitaptaki bilgiler yenilendi,
güncellendi ve sistemin güçlü ve zayıf yönleri ortaya konuldu. Şuna inanıyoruz; bu
şeffaflık ve kamuoyu ile veri paylaşımı, sistemin olumlu yönde ilerlemesi ve gelişmesi için
en az YÖK denetimleri kadar olumlu sonuçlar üretmektedir. Nitekim son yıllarda yapılan
Öğretim üyesi yetiştirilmesine katkı sağlanması, öğretim üyelerinin ücretlendirmesinde
iyileştirmeler, Ar-Ge süreçleri, bursluluk oranları, öğrencilere sağlanan imkanlar, engelli
öğrencilerimiz için üniversitelerimizin engelsiz kılınması yine gündemimizde olan konular
arasında idi. Aslında bu düzenlemeler toplumun da bu kurumlardan beklentilerine
tercüman olmaktadır.
YÖK olarak, tüm yükseköğretim kurumlarımızın araştırma geliştirme faaliyetlerinin
artması, ilgili programlarının kazanımlarının elde edilebileceği alt yapı ve laboratuvar
ortamlarının sağlanması, kütüphane imkanlarının geliştirilmesi ve öğretim elemanları ve
öğrencilerinin sosyo-kültürel faaliyetlerine yönelik ihtiyaçlarına da karşılık veren yapıya
kavuşmasını istemekteyiz. Yine küresel salgın sürecinde de her ne kadar dijital ortamlardan
yararlanılsa da ilgili programların kazanımlarından ödün verilmeden yeni modellerin
geliştirilmesi, bir üniversite mezununda olması gereken bilgi ve görgünün kazandırılması
için de yeni uygulamaların tasarlanması gerekmektedir. Üniversitelerin sadece kariyer
merkezli kurumlar olmadığını düşünüyor, dürüst, doğru ve entelektüel düzeyi yüksek
vatandaşlar yetiştirmek fonksiyonunun da bulunması gerektiğine inanıyoruz.
Devlet ve vakıf yükseköğretim kurumlarımız ülkemizin kalkınmasında muharrik güçtür.
Daimi tekamül esaslı bir faaliyet içinde, nihai varış noktası olmayan kalite yolculuğumuzda
bu kurumlarımızın, toplumun beklentisi istikametinde üzerine düşeni en iyi şekilde
yapacağına inanıyoruz. Raporun hazırlanmasında emeği geçen Prof. Dr. Zeliha Koçak
Tufan ve Prof. Dr. M. Cahit Güran başta olmak üzere Vakıf Yükseköğretim Kurumları
Koordinasyon Komisyonu Üyeleri, Yükseköğretim Denetleme Kurulu Üyeleri ve Vakıf
Yükseköğretim Kurumları Daire Başkanlığı olmak üzere tüm arkadaşlarımıza teşekkür
ederim.
Her yıl daha iyi sonuçları sizlere sunmak umuduyla...
Prof. Dr. M. A. Yekta SARAÇ
Yükseköğretim Kurulu Başkanı
Vakıf, Arapça “vakf” kelimesinden gelmekte ve Türk Dil Kurumu Sözlüğü’nde “birçok
kişi tarafından kurulan ve toplum yararına çalışmayı ilke edinen kuruluş” olarak
tanımlanmaktadır. Anayasası’nın 130 uncu maddesi ile 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu
ve 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanununa dayanılarak hazırlanan Vakıf
Yükseköğretim Kurumları Yönetmeliği’nde Vakıf: “4721 sayılı Medeni Kanun hükümleri
uyarınca kurulmuş, amaç ve faaliyetleri arasında yükseköğretim kurumları kurmaya
ilişkin hüküm bulunan, 2547 sayılı Kanun ve bu Yönetmelik hükümleri uyarınca
yükseköğretim kurumlarını ve bunlara bağlı birimleri kuran veya kurmak için başvuran
tüzel kişiliğe sahip mal toplulukları”; Vakıf Yükseköğretim Kurumu ise “kazanç
amacına yönelik olmamak şartı ile vakıflar tarafından kurulmuş bulunan üniversite
ile yüksek teknoloji enstitüsü ve bunların bünyesinde yer alan fakülteler, enstitüler,
yüksekokullar, meslek yüksekokulu konservatuarlar, araştırma uygulama merkezleri ile
bir üniversite veya yüksek teknoloji enstitüsüne bağlı olmayan meslek yüksekokulu”dur.
İlk vakıf üniversitemiz, 1984 yılında kurulan ve 1986-1987 eğitim ve öğretim döneminde
eğitime başlayan İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesidir. O günden bu yana sayıları
hızla artan vakıf yükseköğretim kurumlarımız, yükseköğretim sistemi içerisinde önemli
bir konuma gelmiştir. Halihazırda 77 vakıf yükseköğretim kurumumuz bulunmaktadır.
İdari ve mali yönlerden çeşitli konularda devlet üniversitelerinden farklılık arz ettikleri
için farklı mevzuat düzenlemelerine ihtiyaç duyulmuştur. Değişen ihtiyaçlarla birlikte de
vakıf yükseköğretim kurumlarının kuruluş aşamalarından denetleme süreçlerine kadar
çeşitli alanlarda iyileştirme çalışmaları yapılmıştır. Bunun için ilgili paydaşlardan da
görüş almak üzere vakıf mütevelli heyet başkanları ve rektörlerle, ayrıca Yükseköğretim
Denetleme Kurulu (YDK) üyeleri ve devletin diğer ilgili kurumlarının temsilcileri ile
görüşülmüş, müzakareler yapılmıştır. İyileştirme faaliyetleri “şeffaflık” ve “uygulamalarda
standartlık” temaları ile gerçekleştirilmektedir. Ayrıca “Vakıf Yükseköğretim Kurumları
Değerlendirme, İzleme ve Denetleme Süreçlerinin İyileştirilmesi için Eylem Planı” ortaya
konmuştur. Mevcut Vakıf Yükseköğretim Kurumları Yönetmeliği ve Vakıf Yükseköğretim
Kurumlarının Kuruluş ve İşleyişine Dair Usul ve Esaslarda, Vakıf Yükseköğretim
Bölgelerinin tanımlanması ve bölgelere göre intifa ve irtifak hakları gibi çeşitli
konularda yapılan düzenlemelere ilaveten “Garantör Devlet Üniversiteleri Yönergesi”,
“İhale İşlemleri Uygulama Usul ve Esasları” ayrıca “Asgari Mekan Standartları”
oluşturulmuştur. Bunların dışında mühendislik, tıp, diş hekimliği, eczacılık ve diğer
sağlık alanları için de çeşitli kategorilerde (eğitim ve öğretime başlama, yıllara göre
gerekli asgari öğretim elemanı sayıları ve branşları, laboratuvar ve uygulama
Denetleme Süreçleri
Vakıf yükseköğretim kurumları, mali, akademik ve idari süreçleri açısından yıllık
olağan denetim süreçlerine tabi tutulmaktadırlar. Denetleme süreçleri ile ilgili olarak
üniversitelerimizden gelen geri bildirimler de gözönünde bulundurularak izleme ve
değerlendirme kriterlerini içeren “Denetleme Rehberi” her yıl belli başlıklarda
güncellenmektedir. Olağan denetim süreçlerinde tespit edilen ve açıklanması gereken ya da
eleştiri getirilen hususlar ilgili kurumlara iletilmekte, akabinde kurumların açıklamaları yine
YDK ve Komisyonumuz tarafından değerlendirilmektedir. Değerlendirmeler sonrasında eleştiri
konusu bazı hususlar takibe alınmakta, diğerleri için ise “uyarma ve düzeltme istenmesi”,
“yeni akademik birim kurma ve program açma taleplerinin askıya alınması”, “öğrenci
kontenjanının kısıtlanması veya öğrenci alımının durdurulması”, “faaliyet izninin geçici
olarak durdurulması” veya “faaliyet izninin kaldırılması” gibi müeyyideler teklif edilmekte
ve bu teklifler Yükseköğretim Genel Kurulu’nda karara bağlanmaktadır.
Birkaç yıl öncesinden rakamlarla ele alacak olursak 2018-2019 eğitim ve öğretim dönemi için
70 vakıf yükseköğretim kurumu olağan denetime tabi tutulmuş, 661 yaptırım/müeyyide
uygulanmıştır. Bu sayı 2017-2018 döneminde 69 kurum için 438; 2016-2017 döneminde ise
69 kurum için 306 idi. Tüm süreçlerin sonunda uygulanan müeyyidelerin çoğunluğu “uyarma
ve düzeltme istenmesi” şeklindedir (son üç dönemde sırasıyla 252 (%82), 371 (%85) ve 550
(%83). Olağan denetim süreçleri sonunda 2016-2017’de 30 konu, 2017-2018 döneminde
44, 2018-2019 döneminde ise 28 konu hakkında ayrıntılı inceleme istenmiştir. Ayrıntılı
incelemeler sonuçlandığında yine Kurulun gündemine alınmaktadır.
Olağan denetim süreçleri, kurumlarımız açısından da önemli bir dış değerlendirme olmakta ve
geliştirmeye açık yönlerini ortaya koymaktadır. Nitekim 2016-2017 dönemine ait denetimlerde
daha önceki yıllara ait 149, 2017-2018 döneminde 230, 2018-2019 döneminde ise 274
müeyyide kurumların ilgili konulardaki düzeltmeleri sonucu kaldırılmıştır.
Asgari Mal Varlığı ve Vakıf Yükseköğretim Bölgeleri
Kurulacak olan vakıf yükseköğretim kurumunun sürdürülebilirliğini sağlamak üzere kurucu
vakfın belli bir mali güce sahip olması, ayrıca üniversitenin kurulabilmesi için eğitim
alanları, kütüphane, sosyal ve sportif tesisleri bulunan bir kampüs yapılacağını taahhüt
etmesi ve geleceğe yönelik rasyonel bir plan sunması beklenmektedir. Geçtiğimiz yıllarda
vakıf yükseköğretim kurumu kurabilmesi için kurucu vakıfta aranan şartlar değiştirilerek bazı
iyileştirmeler yapılmıştır. Buna göre Vakıf Yükseköğretim Bölgeleri tanımlanmış, ayrıca
bu bölgelere göre aranacak hususlar farklılaştırılmıştır. Yeni tanımlanan vakıf yükseköğretim
kurumu bölgelerine göre A Grubunda mevcut vakıf yükseköğretim kurumlarının %61’ini
barındıran İstanbul; B Grubunda, İstanbul dışındaki büyükşehirler ve C Grubunda da
büyükşehir dışındaki diğer şehirler yer almaktadır. Farklı vakıf yükseköğretim bölgelerinde
kurulacak olan üniversite ve meslek yüksekokulları için kurucu vakıfta aranan mal varlığı ve
istenen taahhütler değişmektedir.
Halihazırda vakıf yükseköğretim kurumlarımızın 47’si (%61) İstanbul’da, 13’ü (%17)
Ankara’da yer almaktadır. Diğer büyükşehrimiz İzmir’de ise 4 (%5) vakıf yükseköğretim
kurumu bulunmaktadır. Ankara, Antalya ve İzmir gibi büyükşehirler, artan üniversite sayılarına
göre ileride A Grubuna geçebilecektir. Vakıf yükseköğretim kurumu kurmak için Kurucu vakıfta
aranan asgari mal varlığı eskiye göre yükseltilmiş olmakla birlikte hâlihazırda B ve C Grubu vakıf
yükseköğretim bölgelerinde A Grubuna göre hem kuruluş aşamasında kurucu vakıfta aranan mal
varlığı, hem de taşınmazlarla ilgili olarak kolaylıklar sağlanabilmektedir.
Asgari Mekan Standartları
Vakıf Yükseköğretim Kurumlarının Kuruluş ve İşleyişine Dair Usul ve Esaslarda “Kurulması
planlanan vakıf yükseköğretim kurumunda öğrenci başına düşen açık ve kapalı alan toplamı 12
m
2’den az olamaz” hükmü yer almaktadır. Farklı programlara ve öğrenci kontenjanına sahip
olan üniversitelerin derslik, sınıf, kütüphane, laboratuvar ve uygulama alanları, araştırma
merkezleri, spor tesisleri ve sosyal alanlar gibi ihtiyaçlarının da farklı olacağı ve yükseköğretim
kurumlarının kendi alanlarına göre planlama yapması gerektiği aşikardır. Ancak vakıf
yükseköğretim kurumlarında gerek denetleme süreçlerinde tespit edilen aksaklıklar, gerekse
doğrudan Kurumumuza gelen bazı şikayet ve talepler doğrultusunda genel hatlarıyla ortak
asgari standartların belirlenmesi gereği hasıl olmuştur. Uluslararası uygulamalar ve
standartlar incelenerek derslik, kütüphane ve laboratuvar gibi çeşitli alanlar için öğrenci
ve personel başına gerekli asgari alan standartları belirlenmiştir.
Standartlar tam zamanlı öğrenci birimi, mekanı kullanan öğrenci birimi, tam zamanlı personel
birimi üzerinden oluşturulmuştur. Buna göre 25 kişilikten az kapasitede bir derslikte öğrenci
başına 2,5 m
2, 25-80 kişilik derslikte 2 m
2, 80 kişiden fazla öğrenci kapasiteli derslik
veya amfi ise kullanan öğrenci başına 1,5 m
2’den az olarak planlanamaz. Laboratuvar
alanlarında ise çeşidine göre gruplar halinde dönüşümlü kullanıldığından, kullanan öğrenci
birimi başına 2 m
2ile 8 m
2arasında alan beklenmektedir. Kütüphane ve yemekhane için ise
dönüşümlü olarak kullanılmalarına rağmen kapasite olarak tam zamanlı ön lisans ve lisans
donatılarak, peyzajı yapılmış kullanıcıların aktif kullanımına açık olarak oluşturulmuş,
doğa koşullarına açık alanlar ifade edilmiştir. Üzerine bina yapılmış yerleşkeler dışındaki ve/
veya sayılan özelliklere sahip olmayan niteliksiz açık alanlar ve açık otoparklar açık alan hesabına
dâhil edilmemektedir. Standartlar belirlenirken uluslararası kriterlerin birebir alınması yerine
çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarının yanı sıra üniversitelerimizden öğretim üyeleri ile de bir
araya gelinerek ülkemiz koşulları göz önünde bulundurulmuştur.
Diğer Düzenlemeler ve Kararlar
Yeni akademik birim kurma ve yıllık öğrenci kontenjan taleplerinin değerlendirilme
süreçlerinde, sahip olunan eğitim ve öğretim olanakları ve sosyal alanların kapasitelerinin
de göz önünde bulundurulmasına yönelik çalışmalar yapılarak Kurul kararları alınmıştır.
Yükseköğretim sisteminin bir parçası olan vakıf yükseköğretim kurumlarının Ar-Ge
faaliyetlerini arttırıcı ve geliştirici tedbirler alarak ulusal ve uluslararası çalışmalara
katkıda bulunması gerektiği değerlendirilmektedir. Bu çerçevede; vakıf yükseköğretim
kurumlarının bütçelerinin oluşturulmasında ve kullanılmasında kurumun misyon ve
vizyonuna uygun kaynak kullanımının sağlanması, öğrenci gelirlerinden elde edilen
kaynakların eğitim ve öğretim, araştırma ve geliştirme faaliyetlerine öncelik verilerek
harcanması ve ayrıca suiistimale yahut yanlış yorumlamaya açık reklam-tanıtım, danışmanlık
harcamaları ile sponsorluk ve bağış harcamalarının kaynak aktarımı olarak kullanımına
zemin oluşturulmaması için konuyla ilgili nesnel ve ölçülebilir kriterler belirlenmesi
gerektiği değerlendirilmiş ve buna yönelik te kararlar alınmıştır.
Vakıf Yükseköğretim Kurumları 2020 Raporu
Vakıf yükseköğretim kurumları ile ilgili yapılan iyileştirme süreçleriyle ilgili genel bilgiler
vermek, ayrıca mevcut durumu ortaya koymak ve gelecek için yapılan planlamalara ışık tutmak
amacıyla yararlı olacağını düşündüğümüz bu raporda akademik, idari ve mali hususlarda özet
bilgi veren tablolar ve sıralandırmalar yer almaktadır. Bilindiği üzere devlet üniversitelerinin mali
verileri de şeffaflık gereği her yıl açıklanmaktadır. Bu bağlamda kamu imtiyazına sahip bütün
kurumlarda da mali hususların açıklanması tabidir. Akademik, idari ve mali hususlarda mevcut
durumun analizine imkan sağlayacağını düşündüğümüz verilerle gelişmeye katkı sağladığımızı
düşünüyoruz. Nitekim sistemin geneli içerisinde üniversitelerimiz kendilerini karşılaştırabiliyor
ve geliştirilmeye açık yönlerini ele alıp buna yönelik planlamalar yapabiliyor. Her bir veri için
ilgili veriyi gösteren en son tarihli rapor kullanılmıştır. Mali veriler YDK 2018-2019 Olağan
Denetim Raporlarından, bursluluk oranları 2019 ÖSYS Yükseköğretim Programları ve
Kontenjanları Kılavuzundan alınmış, öğrenci ve öğretim elemanları sayıları, kütüphane
ve diğer mekanlar ile ilgili veriler ise Şubat ve Haziran 2020 itibariyla üniversitelerin
beyanlarına göre güncellenmiştir. ALES, DGS, ÖABT ve TUS sınavları ile ilgili veriler ÖSYM
Başkanlığı’ndan, TÜBİTAK-ARDEB verileri ise TÜBİTAK Başkanlığı’ndan sağlanmıştır. Her
bir tablo ve grafikte dipnot olarak verilerin kaynağı ve tarihi belirtilmiştir.
Raporda yer verilen sıralamalar vakıf yükseköğretim kurumlarının kendi aralarında yapılan
sıralamalardır. Bununla birlikte devlet üniversiteleri ile karşılaştırılarak yapılan başarı
sıralamaları da ilgili tablolarda yer almakta, bu şekilde vakıf yükseköğretim kurumlarının
bütün yükseköğretim sisteminin içindeki yeri de belirlenebilmektedir. Vakıf yükseköğretim
kurumlarının ulusal ölçekte yapılan merkezi sınavlardaki mezun başarısını gösteren
sıralamaların yanı sıra uluslararası sıralamalardaki yerlerine de işaret edilmiştir. Başarı
sıralamaları dışında bazı idari ve mali veriler ayrıca kampüs ve kütüphane alanlarına göre de
sıralamalar da yapılmıştır. Yine raporda önlisans, lisans ve lisansüstü öğrenci sayılarına ve
öğrenci/öğretim üyesi oranlarına da yer verilmiştir.
Bu yıl önceki yıllardaki verilere ek olarak vakıf yükseköğretim kurumlarının toplam gelir ve
giderlerine yönelik ayrıntılar; öğretim elemanlarına ödenen asgari ve azami ücretler; toplam
ve öz kaynaklı Ar-Ge bütçelerinin yanı sıra “gerçekleşen” Ar-Ge harcamaları; öğretim
üyesi yetiştirmeye katkı olarak değerlendirilen araştırma görevlisi sayıları; öğretim
elemanlarının yanı sıra idari personel sayıları; hukuk, tıp, diş hekimliği, eczacılık programlarının
yanı sıra öğretmen yetiştiren programlar ve mühendislik programlarına ait sıralamalar da rapor
da yer almıştır.
Araştırma ve Geliştirme
Vakıf yükseköğretim kurumlarının Ar-Ge kapasitesinin arttırılması, ayrıca öğretim üyesi
yetiştirilmesine ilişkin katkının arttırılması için; toplam öğrenci gelirinin en az %1 i kadar belli
kalemlerde toplam Ar-Ge bütçesi ayrılmasına ve dördüncü sınıfta öğrencisi bulunan (tıp, diş
hekimliği ve eczacılık programları hariç) her bir diploma programı için ilgili programda en az 2
araştırma görevlisi istihdam edilmesine karar verilmiştir. Öz kaynaklı Ar-Ge bütçeleri ile ilgili de
düzenlemeler mevcuttur.
Vakıf yükseköğretim kurumlarının 2018-2019 olağan denetimi sonucu YÖK Denetleme Kurulu
tarafından hazırlanan nihai denetim raporlarına göre toplam Ar-Ge bütçesi 751.088.285,8
TL, toplam öz kaynaklı Ar-Ge bütçesi ise 172.432.461,3 TL olarak tespit edilmiştir. Toplam
araştırma proje bütçesinin ortancası 2017-2018 döneminde 4.845.651,65 TL iken 2018-2019
döneminde bu rakam yaklaşık %36 oranında bir azalma ile 3.083.021,9 TL’ye düşmüştür.
Bununla birlikte öz kaynaklı araştırma proje bütçesinin ortancası 2017-2018 döneminde
olduğu, 5 vakıf yükseköğretim kurumunun Ar-Ge için hiç harcama yapmadığı tespit edilmiştir.
Otuz sekiz vakıf üniversitemizin toplam araştırma bütçesi ise 1 milyon TL’nin üzerindedir.
Yukarıda belirtilen Ar-Ge bütçeleri, üniversiteler tarafından olağan denetlemeler sırasında
belirtilen bütçelerdir. Bunun yanı sıra bu yıl Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen öğrenci
gelirinin %1’i kadar zorunlu Ar-Ge bütçesi konusunda ise belirli kalemler esas alınmıştır.
Yine tablolarda bu kalemlere ve bütçelerin yanı sıra harcamalara da yer verilmiştir.
Kütüphane Harcamaları
Vakıf yükseköğretim kurumları 2017-2018 eğitim öğretim döneminde kütüphane için toplamda
60.242.501,52 TL harcama yaparken bu rakam 2018-2019 eğitim öğretim döneminde
%42 oranında artarak toplamda 85.499.393,03 TL’ye ulaşmıştır. Kütüphane için yapılan
harcamaların ortancasına bakıldığında ise 545.243,0 TL olduğu görülmektedir. Kütüphane
alanlarında %19, basılı kitap sayısında ise %7 oranında artış meydana gelmiştir. Özellikle
yeni kurulacak olan vakıf yükseköğretim kurumlarının planlamalarında, kütüphanelerin
kaynak ve alan olarak yeterli kapasiteye sahip olmaları ve öğrenci ve öğretim üyelerinin çalışma
koşullarına uygun, ferah alanlar olarak tasarlanmalarının altı çizilmektedir. Daha önce kurulmuş
olan kütüphanelerin de kapasitelerinin arttırılması istenmektedir.
Öğrenci Başı Cari Gider
Vakıf yükseköğretim kurumları, son denetim dönemine ait 2018-2019 eğitim-öğretim yılı
verilerine göre öğrencilere yönelik olarak toplam 1.357.593,6 TL cari hizmet harcaması
gerçekleştirmişlerdir. 2017-2018 eğitim öğretim döneminde öğrenci başına cari gider
ortancası 12.992,79 TL iken 2018-2019 eğitim öğretim döneminde öğrenci başına cari gider
ortancası %18 oranında artarak 15.888,4 TL’ye yükselmiştir. Genel olarak cari giderlerin çok
yüksek olmaması beklenmekle birlikte, farklı programlara göre kabul edilebilir sınırların
altında olması da istenen nitelikli eğitim-öğretim süreçlerine yönelik gerekli harcamaların
yapılmadığına yönelik endişe doğurmaktadır. Halen 9 vakıf yükseköğretim kurumunun
öğrenci başına cari gider harcamasının 10.000 TL’nin altında yer alması da dikkat çeken bir
durum olarak değerlendirilmektedir.
Tanıtım
Sistemin üzerinde durulması gereken ek bazı mali verileri de bu yılki rapora eklenmiştir. Vakıf
yükseköğretim kurumları 2017-2018 eğitim ve öğretim döneminde reklam ve tanıtım için
toplamda 219.476.023,6 TL harcama yaparken bu rakam 2018-2019 eğitim ve öğretim yılında
216.796.443,6 TL olarak gerçekleşmiştir.
2018-2019 eğitim ve öğretim yılında yapılan reklam ve tanıtım harcamalarına bakıldığında
ortancasının 2.173.178,0 TL olduğu görülmektedir. Bu rakam kütüphaneye yapılan
harcamaların ortancası ile kıyaslandığında yaklaşık 4 katıdır. Alınan kararlarla getirilen
sınırlamalar sonucu gelecek yıllarda bu rakamların oranlarının değişeceği öngörülmektedir.
Yükseköğretim kurumlarının en büyük reklamı ve tanıtımı nitelikli eğitim ve öğretim vererek
yetiştirdiği öğrenciler olduğundan, kurumlarımızın bütçe planlarını buna göre yapmaları
beklenmektedir.
Teşekkür
Üniversitelerimizden farklı programlarda kendi marka değerlerini oluşturması beklenmektedir.
Bununla birlikte ilgili programlarda gerekli olan kazanımların elde edilebilmesi için gerekli olan
asgari standartların sağlanmasının istenmesi de tabidir. Kurulumuzca oluşturulan standartlarda
asgari kriterler getirilirken tüm bu hususlar göz önünde bulundurulmuş, kurumlarımıza geniş
hareket alanı bırakılmıştır. Üniversitelerimizden beklenen kendi marka değerleriyle standartları
sağlamaları ve asgari kriterlerin çok üzerinde olanaklar sağlamalarıdır. Farklı alanlarda ulusal
ve uluslararası standartlar gözeterek yaptığımız mevzuat düzenlemeleri bu bakışla devam
edecektir. Vakıf yükseköğretim kurumlarımızın tüm yöneticilerine iyileştirmelere sunmuş
oldukları katkılardan dolayı teşekkür ediyoruz.
Gerek verileri sağlama aşamalarında rapora katkılarından gerekse iyileştirme faaliyetlerinde
göstermiş oldukları desteklerinden dolayı rapora emeği geçen YÖK Başkan Vekilleri Prof. Dr. M.
İ. Safa Kapıcıoğlu’na ve Prof. Dr. Rahmi Er’e, YÖK Vakıf Yükseköğretim Kurumları Koordinasyon
Komisyonunun Değerli Üyeleri, Prof. Dr. Mehmet Şişman, Prof. Dr. Metin Topcuoğlu, Prof. Dr.
Necip Camuşçu ve Sayın Abdullah Kaya’ya, YÖK Denetleme Kurulu Başkanı Prof. Dr. M. Cahit
Güran’a ve tüm YÖK Denetleme Kurulu Üyelerine, Yükeköğretim Kalite Kurulu Başkanı Prof. Dr.
Muzaffer Elmas’a, TÜBİTAK Başkanı Prof. Dr. Hasan Mandal ve ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Halis
Aygün’e; ayrıca YÖK Vakıf Yükseköğretim Kurumları Daire Başkanlığının tüm çalışanlarına,
raporun hazırlanmasına ve basılmasına katkı sağlayan YÖK Basın Müşavirliğine; son olarak
da yerinde incelemelerimize katkı sağlayan çeşitli üniversitelerden akademisyenlerimize
teşekkürlerimi sunuyorum.
Prof. Dr. Zeliha KOÇAK TUFAN
Vakıf Yükseköğretim Kurumları
Koordinasyon Komisyonu Yürütücüsü
İSTATİSTİKLERLE
VAKIF YÜKSEKÖĞRETİM
KURUMLARI
TABLO 1: Vakıf Yükseköğretim Kurumları*
SIRA ÜNİVERSİTE / MYO KURUCU VAKIF / VAKIFLAR KURULUŞ YILI
EĞİTİM ÖĞRETİME
AÇILMA İL
1 İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ
Hacettepe Çocuk Sağlığı Enstitüsü Vakfı, Hacettepe Tıp Merkezi Vakfı,
Hacettepe Üniversitesi Vakfı 1984 1986/1987 ANKARA
2 KOÇ ÜNİVERSİTESİ Vehbi Koç Vakfı 1992 1993/1994 İSTANBUL
3 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Türkiye Organ Nakli ve Yanık Tedavi Vakfı
ile Haberal Eğitim Vakfı 1994 1994/1995 ANKARA 4 IŞIK ÜNİVERSİTESİ Fevziye Mektepleri Vakfı 1996 1996/1997 İSTANBUL 5 İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ Bilgi Eğitim ve Kültür Vakfı 1996 1996/1997 İSTANBUL 6 SABANCI ÜNİVERSİTESİ Hacı Ömer Sabancı Vakfı 1996 1999/2000 İSTANBUL 7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ İstanbul Eğitim ve Kültür Vakfı 1996 1996/1997 İSTANBUL
8 ATILIM ÜNİVERSİTESİ Atılım Vakfı 1997 1997/1998 ANKARA
9 BEYKENT ÜNİVERSİTESİ Adem Çelik Beykent Eğitim Vakfı 1997 1997/1998 İSTANBUL
10 ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ Bayboğan Eğitim Vakfı 1997 1997/1998 MERSİN
11 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ Sıtkı Alp Eğitim Vakfı 1997 1997/1998 ANKARA
12 DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ Doğuş Eğitim Vakfı 1997 1997/1998 İSTANBUL
13 İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ Kültür Koleji Eğitim Vakfı 1997 1997/1998 İSTANBUL
14 KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ Kadir Has Vakfı 1997 1998/1999 İSTANBUL
15 MALTEPE ÜNİVERSİTESİ İstanbul Marmara Eğitim Vakfı 1997 1997/1998 İSTANBUL 16 BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ Bahçeşehir Uğur Eğitim Vakfı 1998 1999/2000 İSTANBUL 17 HALİÇ ÜNİVERSİTESİ Bizim Lösemili Çocuklar Vakfı 1998 1999/2000 İSTANBUL 18 İSTANBUL OKAN ÜNİVERSİTESİ Okan Kültür Eğitim ve Spor Vakfı 1999 2003/2004 İSTANBUL 19 UFUK ÜNİVERSİTESİ Türkiye Trafik Kazaları Yardım Vakfı 1999 2002/2003 ANKARA 20 İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ İstanbul Ticaret Odası Eğitim ve Sosyal
Hizmetler Vakfı 2001 2001/2002 İSTANBUL
21 İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ İzmir Ticaret Odası Eğitim ve Sağlık Vakfı 2001 2001/2002 İZMİR 22 YAŞAR ÜNİVERSİTESİ Selçuk Yaşar Spor ve Eğitim Vakfı 2001 2002/2003 İZMİR 23 TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ Türkiye Odalar ve Borsalar Eğitim ve Kültür
Vakfı 2003 2004/2005 ANKARA
24 DEMİROĞLU BİLİM ÜNİVERSİTESİ Prof. Dr. Cemi Demiroğlu Türk Kardiyoloji
Vakfı 2006 2006/2007 İSTANBUL
25 ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİVERSİTESİ Acıbadem Eğitim ve Sağlık Vakfı 2007 2009/2010 İSTANBUL 26 İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ Kemal Gözükara Eğitim ve Kültür Vakfı 2007 2007/2008 İSTANBUL 27 İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ Anadolu Eğitim ve Kültür Vakfı 2007 2007/2008 İSTANBUL 28 ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ Hüsnü M. Özyeğin Vakfı 2007 2008/2009 İSTANBUL 29 ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ Mehmet Altınbaş Eğitim ve Kültür Vakfı 2008 2011/2012 İSTANBUL 30 HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ Gaziantep Eğitim ve Hizmet Vakfı 2008 2010/2011 GAZİANTEP
31 İZMİR KAVRAM MYO Kavram Eğitim Vakfı 2008 2007/2008 İZMİR
32 PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ Türk Deniz Eğitim Vakfı 2008 2009/2010 İSTANBUL
SIRA ÜNİVERSİTE / MYO KURUCU VAKIF / VAKIFLAR KURULUŞ YILI
EĞİTİM ÖĞRETİME
AÇILMA İL
33 İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ Türkiye Eğitim Sağlık ve Araştırma Vakfı 2009 2010/2011 İSTANBUL 34 İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ Vatan Sağlık ve Eğitim Vakfı 2009 2010/2011 İSTANBUL 35 KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Konya Ticaret Odası Eğitim ve Sağlık Vakfı 2009 2010/2011 KONYA 36 NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ Kayseri Yükseköğrenim ve Yardım Vakfı 2009 2011/2012 KAYSERİ 37 TED ÜNİVERSİTESİ Türk Eğitim Derneği Yükseköğrenim Vakfı 2009 2012/2013 ANKARA
38 TOROS ÜNİVERSİTESİ Mersin Eğitim Vakfı 2009 2010/2011 MERSİN
39 ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ Gaye Eğitim Sağlık Spor ve Çevre Vakfı 2010 2012/2013 ANTALYA 40 AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Maçka İmar Eğitim Kültür ve Sosyal Hizmet
Vakfı 2010 2011/2012 TRABZON
41 BEZM-İ ALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ Bezm-i Alem Valide Sultan, Silahtar Abdullah Ağa ve Abdülhamit Sani Mazbut
Vakıfları adına Vakıflar Genel Müdürlüğü 2010 2010/2011 İSTANBUL 42 FARUK SARAÇ TASARIM MYO Türkiye Eğitim Sağlık Sanat ve Moda Vakfı 2010 2010/2011 İSTANBUL
43 FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ
Fatih Sultan Mehmet Han, Sinan Ağa Bin Abdurrahman, Nurbanu Valide Sultan, Hatice Sultan ve Hacı Abdülaziz Ağa Mazbut Vakıfları adına Vakıflar Genel Müdürlüğü
2010 2010/2011 İSTANBUL
44 İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ Türkiye Diyanet Vakfı 2010 2010/2011 İSTANBUL 45 İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ İlim Yayma Vakfı 2010 2011/2012 İSTANBUL 46 ALANYA HAMDULLAH EMİN PAŞA ÜNİVERSİTESİ Hamdullah Emin Paşa ve Haremi Hatice
Tahire Hanım Vakfı 2011 2014/2015 ANTALYA
47 İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ Gedik Eğitim ve Sosyal Yardım Vakfı 2011
(2010) 2011/2012
Üniv. İSTANBUL 48 İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ Gelişim Eğitim Kültür Sağlık ve Sosyal
Hizmet Vakfı 2011
(2008) 2011/2012
Üniv. İSTANBUL 49 TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ Türk Hava Kurumu Havacılık Vakfı 2011 2011/2012 ANKARA 50 ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ İnsani Değerler ve Ruh Sağlığı Vakfı 2011 2012/2013 İSTANBUL 51 YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ Türkiye Yüksek İhtisas Hastanesi Vakfı 2011 2015/2016 ANKARA 52 ATAŞEHİR ADIGÜZEL MYO Adıgüzel Eğitim Kültür Araştırma
Yardımlaşma ve Sağlık Vakfı 2012 2013/2014 İSTANBUL
53 İSTANBUL ŞİŞLİ MYO İstanbul Şişli Vakfı 2012 2012/2013 İSTANBUL
54 MEF ÜNİVERSİTESİ İbrahim Arıkan Eğitim ve Bilimsel
Araştırmaları Destekleme Vakfı 2012 2014/2015 İSTANBUL 55 NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ Nişantaşı Eğitim ve Kültür Vakfı 2012
(2009) 2012/2013
Üniv. İSTANBUL 56 İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ Yeşilköy 2001 Eğitim Kültür Sağlık Vakfı 2013 2013/2014 İSTANBUL 57 KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ Bilimsel Araştırma Teknoloji Eğitim ve
Kültür Vakfı 2013 2016/2017 KONYA
58 SANKO ÜNİVERSİTESİ Sani Konukoğlu Vakfı 2013 2014/2015 GAZİANTEP
59 BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ Dünya Eğitim Vakfı 2014 2014/2015 İSTANBUL
60 ANTALYA AKEV ÜNİVERSİTESİ Antalya Kültür ve Eğitim Vakfı 2015 2017/2018 ANTALYA 61 İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ Türkiye Gençlik ve Eğitime Hizmet Vakfı 2015 2017/2018 İSTANBUL
62 İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ Balcı Vakfı 2015 2016/2017 İSTANBUL
63 İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ 21. Yüzyıl Anadolu Vakfı 2015 2016/2017 İSTANBUL
SIRA ÜNİVERSİTE / MYO KURUCU VAKIF / VAKIFLAR KURULUŞ YILI
EĞİTİM ÖĞRETİME
AÇILMA İL
64 BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ Türkiye Lojistik Araştırmaları ve Eğitimi
Vakfı 2016
(2008) 2017/2018
Üniv. İSTANBUL 65 FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ Fenerbahçe Eğitim Kültür ve Sağlık Vakfı 2016 2019/2020 İSTANBUL 66 İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ Ayvansaray Eğitim Sağlık ve Kültür Vakfı 2016
(2009) 2017/2018
Üniv. İSTANBUL 67 İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ Engelsiz Eğitim Vakfı 2016 2017/2018 İSTANBUL 68 KAPADOKYA ÜNİVERSİTESİ İlke Eğitim ve Sağlık Vakfı 2017
(2008) 2017/2018
Üniv. NEVŞEHİR
69 LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ Sevgi Vakfı 2017 2018/2019 ANKARA
70 OSTİM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Ostim-Ortadoğu Sanayi ve Ticaret Merkezi Araştırma, Geliştirme, Eğitim, Kalkınma ve
Dayanışma Vakfı 2017 2019/2020 ANKARA
71 ANKARA MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ Türkiye Eğitim Sağlık Bilim ve Araştırma
Vakfı 2018 2019/2020 ANKARA
72 İSTANBUL ATLAS ÜNİVERSİTESİ Türk Balkan Eğitim Kültür ve Sağlık Vakfı 2018 2020/2021 İSTANBUL 73 İZMİR TINAZTEPE ÜNİVERSİTESİ Ses Sağlık Eğitim ve Spor Vakfı 2018 2020/2021 İZMİR 74 İSTANBUL SAĞLIK VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ Bilgiç Vakfı 2018 2020/2021 İSTANBUL 75 İSTANBUL GALATA ÜNİVERSİTESİ Bulut Eğitim Vakfı 2019 2020/2021 İSTANBUL 76 KOCAELİ SAĞLIK VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ (AVRUPA MYO) Avrupa Eğitim Vakfı 2020
(2009) 2020/2021
Üniv. KOCAELİ 77 ANKARA BİLİM ÜNİVERSİTESİ Türkiye Verimlilik Vakfı 2020 2020/2021 ANKARA
* Haziran 2020 itibariyle vakıf yükseköğretim kurumlarının listesidir. Liste kuruluş yılına göre verilmiştir.
Parantez içi tarihler ilgili Üniversitenin MYO olarak kurulduğu tarihlerdir.
TABLO 2: İllere Göre Vakıf Yükseköğretim
Kurumları*
SIRA İL ÜNİVERSİTE / MYO
1 ANKARA İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ
2 ANKARA BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ
3 ANKARA ATILIM ÜNİVERSİTESİ
4 ANKARA ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ
5 ANKARA UFUK ÜNİVERSİTESİ
6 ANKARA TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ
7 ANKARA TED ÜNİVERSİTESİ
8 ANKARA TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ 9 ANKARA YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ 10 ANKARA LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ 11 ANKARA OSTİM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 12 ANKARA ANKARA MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ 13 ANKARA ANKARA BİLİM ÜNİVERSİTESİ 14 ANTALYA ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
15 ANTALYA ALANYA HAMDULLAH EMİN PAŞA ÜNİVERSİTESİ 16 ANTALYA ANTALYA AKEV ÜNİVERSİTESİ
17 GAZİANTEP HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ 18 GAZİANTEP SANKO ÜNİVERSİTESİ
19 İSTANBUL KOÇ ÜNİVERSİTESİ 20 İSTANBUL IŞIK ÜNİVERSİTESİ
21 İSTANBUL İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ 22 İSTANBUL SABANCI ÜNİVERSİTESİ 23 İSTANBUL YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ 24 İSTANBUL BEYKENT ÜNİVERSİTESİ 25 İSTANBUL DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ
26 İSTANBUL İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ 27 İSTANBUL KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ 28 İSTANBUL MALTEPE ÜNİVERSİTESİ 29 İSTANBUL BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ 30 İSTANBUL HALİÇ ÜNİVERSİTESİ 31 İSTANBUL İSTANBUL OKAN ÜNİVERSİTESİ 32 İSTANBUL İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ 33 İSTANBUL DEMİROĞLU BİLİM ÜNİVERSİTESİ
34 İSTANBUL ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİVERSİTESİ 35 İSTANBUL İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ
36 İSTANBUL İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ 37 İSTANBUL ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ
SIRA İL ÜNİVERSİTE / MYO 38 İSTANBUL ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ
39 İSTANBUL PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ 40 İSTANBUL İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ 41 İSTANBUL İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ 42 İSTANBUL BEZM-İ ALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ 43 İSTANBUL FARUK SARAÇ TASARIM MYO
44 İSTANBUL FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ 45 İSTANBUL İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ 46 İSTANBUL İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ 47 İSTANBUL İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ
48 İSTANBUL İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ 49 İSTANBUL ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ 50 İSTANBUL ATAŞEHİR ADIGÜZEL MYO 51 İSTANBUL İSTANBUL ŞİŞLİ MYO 52 İSTANBUL MEF ÜNİVERSİTESİ 53 İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
54 İSTANBUL İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ 55 İSTANBUL BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ
56 İSTANBUL İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ 57 İSTANBUL İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ 58 İSTANBUL İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ 59 İSTANBUL BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ 60 İSTANBUL FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ 61 İSTANBUL İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ 62 İSTANBUL İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ 63 İSTANBUL İSTANBUL ATLAS ÜNİVERSİTESİ
64 İSTANBUL İSTANBUL SAĞLIK VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ 65 İSTANBUL İSTANBUL GALATA ÜNİVERSİTESİ
66 İZMİR İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ
67 İZMİR YAŞAR ÜNİVERSİTESİ
68 İZMİR İZMİR KAVRAM MYO
69 İZMİR İZMİR TINAZTEPE ÜNİVERSİTESİ 70 KAYSERİ NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ
71 KOCAELİ KOCAELİ SAĞLIK VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ (AVRUPA MYO) 72 KONYA KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
73 KONYA KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ
74 MERSİN ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ
75 MERSİN TOROS ÜNİVERSİTESİ
76 NEVŞEHİR KAPADOKYA ÜNİVERSİTESİ 77 TRABZON AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
* Haziran 2020 itibarıyla vakıf yükseköğretim kurumları verileridir. İllere ve kuruluş yıllarına göre sıralanmıştır.
1 1 1 1 2 2 2 3 4
13
47
0 10 20 30 40 50
KAYSERİ KOCAELİ NEVŞEHİR TRABZON GAZİANTEP KONYA MERSİN ANTALYA İZMİR ANKARA İSTANBUL
GRAFİK 1: İllere Göre Vakıf Yükseköğretim
Kurumları Sayısı*
* Haziran 2020 itibariyle vakıf yükseköğretim kurumlarının listesidir. (Kapatılan vakıf yükseköğretim kurumları dahil edilmemiştir.)
* Haziran 2020 itibarıyla vakıf yükseköğretim kurumları verileridir.
1 1 1
4 8
2 2
3
1 1
4 4
6 7
6
4 3
1
4 4
3 4
1 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1984 1992 1994 1996 1997 1998 1999 2001 2003 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
GRAFİK 2: Kuruluş Yıllarına Göre Vakıf
Yükseköğretim Kurumlarının Sayıları*
TABLO 3: Öğrenci Sayılarına Göre Vakıf
Üniversiteleri*
SIRA ÜNİVERSİTE ÖNLİSANS
ÖĞRENCİ SAYISI
LİSANS ÖĞRENCİ
SAYISI
LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ
SAYISI
TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI
1 İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ 14.954 16.557 3.640 35.151
2 İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ 12.128 19.859 1.651 33.638
3 BEYKENT ÜNİVERSİTESİ 9.835 19.522 2.353 31.710
4 İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ 11.936 14.828 2.144 28.908
5 BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ 1.385 18.593 5.356 25.334
6 İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ 4.882 15.995 2.668 23.545
7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ 136 19.271 3.817 23.224
8 ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ 7.483 10.653 3.091 21.227
9 NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ 9.606 9.765 640 20.011
10 İSTANBUL OKAN ÜNİVERSİTESİ 4.518 9.871 2.891 17.280
11 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ 2.665 12.277 1.805 16.747
12 İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ 3.610 11.141 1.228 15.979
13 İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ 5.286 5.211 1.857 12.354
14 MALTEPE ÜNİVERSİTESİ 1.618 9.148 1.303 12.069
15 İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİVERSİTESİ 0 10.642 1.218 11.860
16 İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ 0 7.812 3.319 11.131
17 HALİÇ ÜNİVERSİTESİ 1.396 8.430 1.072 10.898
18 ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ 1.691 6.743 1.903 10.337
19 YAŞAR ÜNİVERSİTESİ 1.351 7.754 698 9.803
20 BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ 3.525 5.188 1.031 9.744
21 DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ 2.610 6.527 358 9.495
22 ATILIM ÜNİVERSİTESİ 70 8.260 1.135 9.465
23 İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 1.734 7.157 550 9.441
24 İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ 121 6.359 2.892 9.372
25 İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ 2.164 5.394 1.022 8.580
26 KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ 1.038 6.708 624 8.370
27 İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ 2.724 5.057 391 8.172
28 KOÇ ÜNİVERSİTESİ 0 6.694 1.434 8.128
29 ÖZYEĞİN ÜNİVERSİTESİ 0 7.286 668 7.954
30 IŞIK ÜNİVERSİTESİ 1.328 5.456 856 7.640
31 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ 220 6.602 582 7.404
32 HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ 586 5.430 1.361 7.377
SIRA ÜNİVERSİTE ÖNLİSANS ÖĞRENCİ
SAYISI
LİSANS ÖĞRENCİ
SAYISI
LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ
SAYISI
TOPLAM ÖĞRENCİ
SAYISI
33 İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ 2.976 3.708 681 7.365
34 FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ 943 5.088 843 6.874
35 AVRASYA ÜNİVERSİTESİ 2.504 3.262 669 6.435
36 İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ 5.270 669 291 6.230
37 KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ 252 4.966 660 5.878
38 TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ 0 5.129 721 5.850
39 ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ 1.376 3.027 1.003 5.406
40 KAPADOKYA ÜNİVERSİTESİ 4.409 698 191 5.298
41 İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ 1.757 2.712 714 5.183
42 SABANCI ÜNİVERSİTESİ 0 4.168 1.012 5.180
43 UFUK ÜNİVERSİTESİ 1.337 2.988 514 4.839
44 PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ 1.411 2.850 75 4.336
45 ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİVERSİTESİ 1.531 2.389 395 4.315
46 BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ 2.567 1.231 261 4.059
47 ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ 437 3.082 442 3.961
48 TED ÜNİVERSİTESİ 0 3.628 139 3.767
49 MEF ÜNİVERSİTESİ 7 3.293 207 3.507
50 İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ 1.910 928 622 3.460
51 BEZM-İ ALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ 697 2.406 167 3.270
52 TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ 658 2.343 55 3.056
53 TOROS ÜNİVERSİTESİ 1.090 1.702 213 3.005
54 İSTANBUL KENT ÜNİVERSİTESİ 780 1.231 892 2.903
55 NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ 0 2.649 99 2.748
56 DEMİROĞLU BİLİM ÜNİVERSİTESİ 635 1.819 37 2.491
57 İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ 0 1.375 323 1.698
58 YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ 465 784 4 1.253
59 İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ 0 532 686 1.218
60 LOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ 404 733 15 1.152
61 SANKO ÜNİVERSİTESİ 0 1.027 82 1.109
62 ANKARA MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ 590 78 29 697
63 KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ 0 541 86 627
64 ANTALYA AKEV ÜNİVERSİTESİ 293 245 0 538
65 ALANYA HAMDULLAH EMİN PAŞA ÜNİVERSİTESİ 0 373 21 394
66 FENERBAHÇE ÜNİVERSİTESİ 0 391 0 391
67 OSTİM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 126 128 0 254
* Mayıs 2020 itibarıyla Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi verileridir.
7 70 121 126 136 220 252 293 404 437 465 586 590 635 658 697 780 943
1.038 1.090 1.328 1.337 1.351 1.376 1.385 1.396 1.411 1.531
1.618 1.691 1.734 1.757 1.910
2.164 2.504
2.567 2.610 2.665 2.724 2.976
3.525 3.610
4.409 4.518
4.882 5.270 5.286
7.483
9.606 9.835
11.936 12.128
14.954
0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000 16.000
MEF ÜNİ.
ATILIM ÜNİ.
İSTANBUL TİCARET ÜNİ.
OSTİM TEKNİK ÜNİ.
YEDİTEPE ÜNİ.
ÇANKAYA ÜNİ.
KADİR HAS ÜNİ.
ANTALYA AKEV ÜNİ.
LOKMAN HEKİM ÜNİ.
ANTALYA BİLİM ÜNİ.
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİ.
HASAN KALYONCU ÜNİ.
ANKARA MEDİPOL ÜNİ.
DEMİROĞLU BİLİM ÜNİ.
TÜRK HAVA KURUMU ÜNİ.
BEZM-İ ALEM VAKIF ÜNİ.
İSTANBUL KENT ÜNİ.
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİ.
KTO KARATAY ÜNİ.
TOROS ÜNİ.
IŞIK ÜNİ.
UFUK ÜNİ.
YAŞAR ÜNİ.
ÇAĞ ÜNİ.
BAHÇEŞEHİR ÜNİ.
HALİÇ ÜNİ.
PİRİ REİS ÜNİ.
ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİ.
MALTEPE ÜNİ.
ALTINBAŞ ÜNİ.
İZMİR EKONOMİ ÜNİ.
İSTANBUL GEDİK ÜNİ.
İSTANBUL RUMELİ ÜNİ.
İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİ.
AVRASYA ÜNİ.
BEYKOZ ÜNİ.
DOĞUŞ ÜNİ.
BAŞKENT ÜNİ.
İSTİNYE ÜNİ.
İSTANBUL ESENYURT ÜNİ.
BİRUNİ ÜNİ.
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİ.
KAPADOKYA ÜNİ.
İSTANBUL OKAN ÜNİ.
İSTANBUL BİLGİ ÜNİ.
İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİ.
İSTANBUL AREL ÜNİ.
ÜSKÜDAR ÜNİ.
NİŞANTAŞI ÜNİ.
BEYKENT ÜNİ.
İSTANBUL GELİŞİM ÜNİ.
İSTANBUL MEDİPOL ÜNİ.
İSTANBUL AYDIN ÜNİ.
* Mayıs 2020 itibarıyla Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi verileridir.
GRAFİK 3: Önlisans Öğrenci Sayılarına Göre
Vakıf Üniversiteleri*
781282453733915325416696987337849281.0271.2311.2311.3751.7021.8192.3432.3892.4062.6492.7122.8502.9883.0273.0823.2623.2933.6283.7084.1684.9665.0575.0885.1295.1885.2115.3945.4305.4566.3596.5276.6026.6946.7086.7437.1577.2867.7547.8128.2608.4309.1489.7659.87110.64210.65311.14112.277 14.82815.99516.557 18.59319.27119.52219.859
0 3.000 6.000 9.000 12.000 15.000 18.000 21.000
ANKARA MEDİPOL ÜNİ.
OSTİM TEKNİK ÜNİ.
ANTALYA AKEV ÜNİ.
ALANYA HAMDULLAH EMİN PAŞA ÜNİ.
FENERBAHÇE ÜNİ.
İBN HALDUN ÜNİ.
KONYA GIDA VE TARIM ÜNİ.
İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİ.
KAPADOKYA ÜNİ.
LOKMAN HEKİM ÜNİ.
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİ.
İSTANBUL RUMELİ ÜNİ.
SANKO ÜNİ.
BEYKOZ ÜNİ.
İSTANBUL KENT ÜNİ.
İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİ.TOROS ÜNİ.
DEMİROĞLU BİLİM ÜNİ.
TÜRK HAVA KURUMU ÜNİ.
ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİ.
BEZM-İ ALEM VAKIF ÜNİ.
NUH NACİ YAZGAN ÜNİ.
İSTANBUL GEDİK ÜNİ.
PİRİ REİS ÜNİ.
UFUK ÜNİ.
ÇAĞ ÜNİ.
ANTALYA BİLİM ÜNİ.AVRASYA ÜNİ.
MEF ÜNİ.
TED ÜNİ.
İSTANBUL ESENYURT ÜNİ.
SABANCI ÜNİ.
KADİR HAS ÜNİ.
İSTİNYE ÜNİ.
FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİ.
TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİ.
BİRUNİ ÜNİ.
İSTANBUL AREL ÜNİ.
İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİ.
HASAN KALYONCU ÜNİ.
IŞIK ÜNİ.
İSTANBUL TİCARET ÜNİ.
DOĞUŞ ÜNİ.
ÇANKAYA ÜNİ.
KOÇ ÜNİ.
KTO KARATAY ÜNİ.
ALTINBAŞ ÜNİ.
İZMİR EKONOMİ ÜNİ.ÖZYEĞİN ÜNİ.
YAŞAR ÜNİ.
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİ.
ATILIM ÜNİ.
HALİÇ ÜNİ.
MALTEPE ÜNİ.
NİŞANTAŞI ÜNİ.
İSTANBUL OKAN ÜNİ.
İHSAN DOĞRAMACI BİLKENT ÜNİ.
ÜSKÜDAR ÜNİ.
İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİ.
BAŞKENT ÜNİ.
İSTANBUL GELİŞİM ÜNİ.
İSTANBUL BİLGİ ÜNİ.
İSTANBUL AYDIN ÜNİ.
BAHÇEŞEHİR ÜNİ.
YEDİTEPE ÜNİ.
BEYKENT ÜNİ.
İSTANBUL MEDİPOL ÜNİ.
* Mayıs 2020 itibarıyla Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi verileridir.
