• Sonuç bulunamadı

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ALAN BİLGİSİ YETERLİKLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ: KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ALAN BİLGİSİ YETERLİKLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ: KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Referanslar

Benzer Belgeler

Bu araĢtırmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığı TeftiĢ Kurulu BaĢkanlığı tarafından yayımlanan Özel ÇeĢitli Kurslar Rehberlik ve Denetim Rehberi’ni yasal belgeler ve

Bütüncül yaklaşıma göre tasarlanan matematiksel modellemeyi öğrenme ortamına katılan veya katılmayan öğretmen adaylarının modelleme yeterlikleri

Daha sonra Azerbaycan a"õzlarõnõ konu alan çalõ!malardan hareketle ran’daki Türk a"õzlarõ üzerine yapõlan tasnißer ortaya konmu!, !ran’da Türkçe

Amaç, gün boyu ve çeflitli zaman dilim- lerinde mekan›n fiziksel ve ruhsal atmos- ferini de¤ifltiren ve statik olmayan bir tasar›m unsuru olan do¤al ›fl›¤›n

This study was conducted to determine the knowledge and attitudes of health information teacher candidates about genetically modified organisms.. The scanning method was used in

Investigation the Effects of Field-Based Practicum Experience on Pre- service Physical Education Teachers' Self-Efficacy Beliefs, International Journal Of Eurasia Social

Yapılan nitel analizler sonucunda, bulgular; öncelikli olarak kazandırılması gereken değerler, değerleri kazandırmanın önemi, değerler eğitiminde sınıf

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Küresel Vatandaşlık Eğitimine Yönelik Algıları, International Journal Of Eurasia Social Sciences, Vol: 7, Issue: 24,