• Sonuç bulunamadı

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

Prof.Dr. Aynur Bütün Ayhan

Ankara Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Fakültesi

(2)

• Çocuk İstismarı ve İhmalinin Tanımı

ve Konu İle İlgili Temel Kavramlar

(3)

Çocuk İstismarı

• “Çocukların başta anne babaları olmak üzere, onlara

bakmakla yükümlü kimseler veya diğer yetişkinler tarafından, fiziksel, duygusal, zihinsel veya cinsel gelişimlerini engelleyen ya da beden veya ruh sağlığına zarar veren durumlarla karşı karşıya kalması” (Polat, 2007)

(4)

Çocuğun sağlığını, fiziksel ve sosyal gelişimini olumsuz yönde etkileyen bir yetişkin, toplum

veya ülke tarafından bilerek veya bilmeyerek

yapılan davranışlar” (Dünya Sağlık Örgütü,

2014).

(5)

• Bu tanımlara göre çocuk istismarı ve ihmali olgularında amaç değil, sonuçlar; yani yetişkinin niyetinden çok,

eylemin çocuk üzerindeki etkisi önem taşır.

• Bir davranışın istismar olarak sınıflandırılabilmesi için, çocuğun fiziksel, psiko-sosyal gelişimini engelleyen,

gerçekleştikleri toplumun kültür değerleri dışında kalan

ve uzmanlar tarafından da istismar olarak kabul edilen bir

davranış olması gereklidir.

(6)

• «Çocuk istismarı»nın bir kavram olarak tartışılmaya başlaması ise ilk kez 1960’larda gerçekleşmiştir.

Amerika ve İngiltere’de, sonra da tüm dünyada, 1970’li

yıllarda yaygın olarak çalışılmaya ve toplum tarafından da konuşulmaya başlanmıştır. İlk kez 1972’de Henry Kempe tarafından tanımlanmıştır.

• İnsanlık tarihi boyunca çeşitli varyasyonlarıyla görülen

çocuk istismarı olgusu, günümüzde insan hakları ve çocuk hakları bilincinin artmasıyla birlikte, üzerinde daha çok

durulan bir konu halini almıştır.

(7)

Hangi olgu “çocuk istismarıdır”?

• 1. Kavramın zaman içinde değişiklikler göstermesi: Örneğin, elli yıl önce normal kabul edilen bir davranış, günümüzde çocuk istismarı olarak tanımlanabilir.

• 2. Çocuk istismarı olarak tanımlanan davranışların ülkeden ülkeye değişiklik göstermesi: Örneğin 19. yüzyılda, okullarda kemerle vurarak uygulanan

disiplin yöntemi kabul edilebilir bir uygulama iken, günümüzde öğretmenin

çocuğa hafifçe vurması dahi, öğretmen hakkında soruşturma açılması için

yeterli bir neden olarak görülür.

(8)

• 3. Eylemin ne tip hareket olduğu ve bir zarara yol açıp açmadığı: Bir eylemin zarar vermiş olması değil, zarar verebilecek potansiyelde olması, bu eylemin istismar olarak kabul edilmesi için yeterlidir.

• Örneğin, bir çocuğu iple bağlamak, evden atmak veya genital

organlarını ellemek çocukta fizik ya da ruhsal bir iz bırakmasa bile istismar eylemi olarak kabul edilmektedir.

• Ancak, yeterince yiyecek vermemek, bakımına özen göstermemek

gibi eylemler çocukta ciddi problemlere yol açması halinde istismar

olarak kabul edilmelidir.

(9)

• 4. Eylemin bir zarara yol açıp açmaması: Çocuk istismarının, herhangi bir zarar verici olayla aynı kapsamda değerlendirilmemesi gerekir.

• Ortaya çıkan zararın insan eyleminden kaynaklanan bir olaya bağlı

olarak meydana gelmiş olması gerekir. Çocuğa zarar veren deprem, sel gibi felaketler ya da hastalıkların çocuk istismar kapsamına girmez.

• Temel kriter çocuğa acı verme, incitme ya da zarar verme amacını

taşıyan kasıt ögesidir. Ancak, bir çocuğun para kazanmak için güvenliği

yetersiz bir fabrikada çalışırken parmağını kaybetmesi, işverenin kastı

olmasa da, istismar olarak ele alınabilecek bir durumdur.

(10)

 

Çocuk İstismarının Türleri

• Çocuk istismarı; fiziksel istismar, cinsel istismar, duygusal istismar ve

olmaz üzere üç temel grupta incelenmektedir.

Bununla birlikte kimi yazarlar, çocuk ihmali

kavramını da istismarın alt türü olarak

değerlendirmektedir.

(11)

KAYNAKLAR

BAYSAL, S. U., ŞAHİN, F. (2014). Çocuk istismarı ve ihmali. Türkiye Milli Pediatri Derneği ve Sosyal Pediatri Derneği Ortak Kılavuzu içinde (s. 93-16). Ankara: Türkiye Milli Pediatri Derneği.

ÇOCUK MERKEZİ DERNEĞİ (2012). Çocukların Ev İçinde Yaşadıkları Şiddet Araştırması. İstanbul: Genç Hayat Yayınları, s.: 25-55.

DERMAN, O. (2014). Çocuk İstismarı ve İhmaline Yaklaşım. Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi.

KARAKOÇ, S. (2009). Aile içi şiddetin çocuk ruh sağlığına etkileri. Çocuk ve Şiddet Çalıştayı, s.:19-23.

KEZER, İ. (2014). Çocuk ihmal ve istismarında risk etmenleri. Çocuk İstismarına ve İhmaline Yaklaşım.

Temel Bilgiler. Ed.: O. Derman, Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi, s.: 29-33.

MASH, E., WOLFE, D.A. (2007). Abnormal Child Psychology. Belmont CA: Wadsworth.

MIAN, M., BOOTHBY, M. R. K. (2016). Çocuk İstismarını Önlemeye Yönelik Sektörler Arası Yaklaşım. Çocuk Koruma Sistemleri içinde. Ed.: T. Dağlı. İstanbul: Çocuk Koruma Merkezlerini Destekleme Derneği, s. 38-53.

MILLER-PERRIN, C. L., PERRIN, R. D. (2007). Child Maltreatment: An Introduction. London: Sage Publications.

ÖZDEMİR, N. (2009). Aile içi şiddette uğrayan ya da tanık olan çocuğa danışmanlık ve aile içi şiddete yaklaşım. Çocuk ve Şiddet Çalıştayı, s.:64-72.

POLAT, O. (2007). Tüm Boyutlarıyla Çocuk İstismarı: Tanımlar. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Referanslar

Benzer Belgeler

“Çocuk istismarı” çocukların, başta anne ve babaları olmak üzere, bakmakla yükümlü kimseler ve diğer yetişkinler tarafından fiziksel, duygusal, zihinsel

Çocuğun fiziksel, duygusal, zihinsel veya cinsel gelişimi engelleyen, beden veya.. ruh sağlığına zarar veren

PMS yaşamayan ve PMS düzeyi hafif olan genç kızların yaşam kalitesi, PMS’ yi şiddetli yaşayan genç kızların yaşam kalitesi düzeylerinden daha yüksek bulunmuştur..

ayetine göre, Cenabý Peygamberin insanlar arasýnda Allah'ýn göstermiþ olduðu þekilde hüküm vermesi "Ona Kitap da, Hikmet de Yüce Allah tarafýndan indirilmiþtir." (Nisa,

1970’lerde ortaya çıkan gelişimsel psikopatoloji, günümüze kadar daha da güçlene- rek gelmiş ve bozuklukların nasıl ortaya çıktığı, nasıl ele alınması gerektiği konusunda

Özerkliğin ruh sağlığına etkisi açısından yapılan çalışmalara bakıldığında KBK bağlamında iradeli davranış düzenlemesi ruh sağlığını olumlu olarak etkilerken,

Kaytez ve Durualp (14) oyunun dil, sosyal, motor, öz bakım ve bilişsel gelişim alanlarını olumlu yönde etkilediğini, anne babaların çocuğun gelişiminde oyunu önemli

noktada meydana gelen olayların, başka noktalardaki olayları etkilemesi ve meydana gelen bu olaylardan etkilenerek toplumsal ilişkilerin dünya ölçeğinde yoğunlaşması olarak