ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ
3.Yıl GüzDönemi Dersleri
YAPI STATİĞİ I İM501
Yapı Statiği Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3. Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği
Yapı statiğinin temel esasları, kuvvetler hakkında genel bilgiler, yükler, denge koşulları, mesnetler ve mesnet kuvvetleri, kararlılık kontrolü, kesit tesirleri, M, V ve N alanları çizimi, gerber kirişleri, 3 mafsallı sistemler, kafes kirişler, sayısal örnekler, tesir çizgileri ve uygulamaları.
Önşart / Önerilen Yok
Dersin amacı ve hedefi
Yapı mühendisliğindeki ilk işlem yapıların analizi aşamasıdır. Yapı statiği I dersi izostatik sistemlerin analizi konularını işler ve bu suretle yapı mühendisliğine ait önemli kavramların verildiği temel derslerden birini oluşturur. Teorik bir ders olmasının yanı sıra inşaat mühendisliğine ait uygulamalara da yer vermesi nedeni ile mesleğe başlangıç derslerinden biri olarak kabul edilebilir.
DersKitabı/Diğer Materyal
1. Crocky, Evans, Griffitths, The Finite Element Methods, Granada Publishing, 1979.
2. A. Çakıroğlu, E Çetmeli, “Yapı Statiği II”, 9. Baskı, Beta Yayınevi, İstanbul, 1996
3. M.K. Tanrıkulu, “Yapı Statiği (Hiperstatik sistemler)”, Güven Kitapevi,
Ankara, 1974
4. R.C. Hibbeler, “Structural Analysis”, Prentice Hall Inc., 2009.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir arasınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (% 60)
Eğitim Dili Türkçe
HİDROLİK İM508
Hidrolik Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği
Gerçek akışkanların hareketi. Laminar ve türbülanslı akımlar. Boru akımları. Boru ağı hesabı. Denge bacası salınımı ve su darbesi hesabı. Açık kanallarda üniform ve üniform olmayan akımlar. Boyut analizi ve benzerlik.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Su iletimi ve dağıtımı problemlerinin çözümünde kullanılan boru içindeki akımın hesabını öğretmek, Sulama ve drenaj problemlerinin çözümünde kullanılan açık kanallar içindeki akım hesabını öğretmek, Baraj dolu savaklarından, bağlamalardan ve kapak altlarından savaklanan akımın hesabını öğretmek.
DersKitabı/Diğer Materyal Sümer, M., Ünsal, İ., Bayazıt, M., Hidrolik, Birsen
Yayınevi,1983.,Yalçın Yüksel, Akışkanlar Mekaniği ve HidrolikWhite,2000, F., M. , Fluid Mechanics , 2nd Edition, Mc Graw- Hill, 2003., Raudkiwi , A. J., Callender , R. A., Edward Arnold, Advanced Fluid Mechanics, , 1975.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
ZEMİN MEKANİĞİ I İM503
Zemin Mekaniği I Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Zeminlerin fiziksel ve endeks özellikleri. Sınıflandırılması.
Kompaksiyon. Hidrolik özellikler, kapilarite, permeabilite, donma etkisi. Efektif, nötr ve toplam gerilmeler. Zeminde gerilme-deformasyon bağıntısı. Gerilme dağılışı.
Konsolidasyon. Kayma direnci. Toprak basınçları.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, öğrencinin temel zemini ve dolgu malzemesiyle ilgili bilgisinin arttırılması ve zemin mekaniğinin temel bazı kavramlarının tanıtılmasıdır.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Kumbasar V., Kip F., (1985), Zemin Mekaniği Problemleri, Çağlayan Yayınevi: İSTANBUL 2. Özaydın K., Zemin Mekaniği, Birsen Yayınevi,:
İSTANBUL
3. Uzuner B.Ali., Temel Zemin Mekaniği, Birsen Yayınevi:İSTANBUL
4. Craig, R.F., (1989), Soil Mechanics, Van Nostrand, Reinhold, 410p.
5. Berry, L and Reid, D., 1987, An Introduction to Soil Mechanics, McGraw-Hill, 317p.
6. Kovacs, W.D., 1981 An Introduction to Geotechnical Engineering, Prentice-hall, 733
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
ULAŞTIRMA I İM504
Ulaştırma I Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Sıfır poligonu araştırması, yatay kurbların yerleştirilmesi, geçiş eğrilerinin hesabı, enine eğimlerin verilmesi, boy kesit, boykesitte açık ve kapalı kurbların tasarımlandırılması, enkesitçıkarılması, enkesit alanlarının hesabı, hacim hesabı, Brückner diyagramı çizimi, toprak işlerinin planlanması, maliyet hesapları
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, ulaştırma sistemleri ile ilgili plan-proje- yapım ve işletim program geliştirme ile ilgili kavramları öğretme.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. YAYLA, Nadir,“Karayolu Mühendisliği”,2002. Birsen Yayınevi Ltd. Şti. İstanbul.
2. KİPER, Tuğba, “Karayolu Projesi Temel Bilgileri”. 2002.
YTMK. Ankara
3. YALGIN, C. Cahit, “Yolların Kapasitesi”.1975. Karayolları
Genel Müdürlüğü. Ankara
4. TUNÇ, Argun, “Yol Tasarımının Esasları ve Uygulamaları”.2004.
Asil Yayın Dağıtım. Ankara
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
ULAŞTIRMA II İM604
Ulaştırma II Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Karayolu elemanları ile ilgili temel kavramlar, sürücü- yaya-taşıt karakteristikleri. Karayolu trafiğinin genel özellikleri. Yol geometrik standartları ve proje trafiği.
Kapasite. Geçki ve plan. Boykesit ve düşey kurbalar.
Yatay kurbalar. Kent yolları. Kavşak kontrol ve tasarımı.
Karayolu tasarımında zemin mühendisliği. Drenaj.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, Karayolu ile ilgili kavramların öğretilmesi, karayolu projesinin yapımı hakkında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. YAYLA, Nadir,“Karayolu Mühendisliği”,2002. Birsen Yayınevi Ltd. Şti. İstanbul.
2. KİPER, Tuğba, “Karayolu Projesi Temel Bilgileri”. 2002.
YTMK. Ankara
3. YALGIN, C. Cahit, “Yolların Kapasitesi”.1975. Karayolları
Genel Müdürlüğü. Ankara
4. TUNÇ, Argun, “Yol Tasarımının Esasları ve Uygulamaları”.2004.
Asil Yayın Dağıtım. Ankara
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
MÜHENDİSLİK EKONOMİSİ İM408
Mühendislik Ekonomisi Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Giriş ve Mühendislik Ekonomisinin Amaçları / Parasal İşlemlerin Zaman Değeri / Farklı Para Akış Profillerinin Şimdiki ve Gelecek Değerleri Arasındaki Bağıntılar / Yatırımların Ekonomik Değerini Ölçme Metodları / Alternatif Yatırımların Ekonomik Yönden Karşılaştırılması / Güç Üretim Sistemlerinde Maliyet Analizi / Gemi İşletmesinde Maliyet Analizi
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Mühendislik faaliyetlerinde alternatif yatırımların ve sistemlerin ekonomik yönden değerlendirilmesi,
karşılaştırılması ve seçimi amacına yönelik temel bilgileri öğretmek.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. White J.A., Agee M.H., Case K.E., “Principles of Engineering Economic Analysis”, John Wiley, 1989.
2. Aybers N., Şahin B., “Enerji Maliyeti”, YTÜ Yayını, 1995.
3. Riggs J.L., West T.M., “Essentials of Engineering Economics”, McGraw-Hill, 1986.
4. Ekrem Manisalı, Mühendislik Ekonomisi Ders Notları 5. Okka, O., Mühendislik Ekonomisi, Nobel Yayın
Dağıtım, Ankara, 2000.
6. Degarmo, E.P., Sullivan W.G., Bontadelli, J.A., (1990), Engineering Economy, Mac Millan, Inc., USA
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM I İM506
Bilgisayar Destekli Çizim I Kredi:0(4-4) 2 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği AutoCad'in Tanımı ve Çizim Ortamı / İki Boyutlu Çizimler / Çizim Komutları /Nesne
Düzeltme ve Düzenleme Komutları / Ölçülendirme / Yazı/
Block /Katmanlar / Tarama /
Görüntü Komutları / Üç Boyutlu Çizimler Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Bilgisayar ortamında İnşaat Mühendisliği kurallarına uygun proje çizimini öğretmek.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
SEÇMELİ I (MİMARİ YAPISAL TASARIM) İM507
Seçmeli I (Mimari Yapısal Tasarım) Kredi: 2 (0-2) 2 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği Mimari ürünün örnekleri ve giriş, proje okuma ve uygulama becerisi; merdiven, kapı, pencere gibi yapı elemanlarının tasarlama prensipleri, temellerin zemin suyundan korunması, yapının yağmur suyundan korunması, ısı izolasyonu, servis sistemleri ve yapıdaki yeri, prefabrikasyon.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Mühendislik ekonomisi tanımı değişen mühendisliğe ekonominin temel prensiplerini de kazandırarak kaynakların planlanması, ortaya çıkartılması ve değiştirilmesi gibi yöntemleri uygulamaktadır. Bu ders öğrencilere mesleki kariyerlerinde yardımcı olacak temel mühendislik ekonomisi bilgisini kazandırmayı amaçlamaktadır.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
3.Yıl Bahar Dönemi Dersleri
YAPI STATİĞİ II İM601
Yapı Statiği II Kredi:3(3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Dış yükler, sıcaklık değişmesi ve mesnet çökmeleri etkisindeki Hiperstatik sistemlerin Kuvvet (Enerji) Yöntemiyle çözümü. Hiperstatik sistemlerde yerdeğiştirme hesabı, kısaltma teoremi. Elastik mesnetli ve elastik birleşimli sistemler. Hareketli yüke göre hesap ve tesir çizgileri. Yapı sistemlerinin en elverişsiz yükleme durumlarına göre hesabı. Yerdeğiştirme yöntemleri ile yapı analizi: Düğüm noktası sabit sistemlerde Açı ve Cross yöntemleri. Düğüm noktası hareketli çerçevelerde Açı Yöntemi.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Yapı mühendisliğindeki ilk işlem yapıların analizi aşamasıdır.
Yapı statiği II dersi hiperstatik sistemlerin analizi konularını işler ve bu suretle yapı mühendisliğine ait önemli kavramların verildiği temel derslerden birini oluşturur. Teorik bir ders olmasının yanı sıra inşaat mühendisliğine ait uygulamalara da yer vermesi nedeni ile mesleğe başlangıç derslerinden biri olarak kabul edilebilir.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Crocky, Evans, Griffitths, The Finite Element Methods, Granada Publishing, 1979.
2. Çakıroğlu, E Çetmeli, “Yapı Statiği II”, 9. Baskı, Beta Yayınevi, İstanbul, 1996
3. M.K. Tanrıkulu, “Yapı Statiği (Hiperstatik sistemler)”, Güven Kitapevi, Ankara, 1974
4. R.C. Hibbeler, “Structural Analysis”, Prentice Hall Inc., 1995.
5. M.İnan, “Cisimlerin Mukavemeti”, İstanbul teknik Üniversitesi Yayını, No. 25, 1970.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
BETONARME I İM710
Betonarme I Kredi:3 (3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Betonarme elemanlar, Döşeme, Kiriş, Kolon, Temel, Beton ve çelik, Malzeme bilgisi, Davranış eğrileri, Hasır donatı, Çatlama, Aderans, Beton ve çeliğin beraber çalışması, Kenetlenme, Donatı ekleri, Yükler; Sabit hareketli yükler, Elverişsiz yükleme durumları, Yüklerin birleştirilmesi, Güvenlik, Sınır durumlar, Dikdörtgen kesitte basit eğilme, Parabol-dikdörtgen gerilme yayılışı, Gerilme bloğu, Dengeli donatı, Zayıf kuvvetli donatılı kesit, Çift donatılı dikdörtgen kesit, Tablalı kesit, Etkili tabla genişliği, Basit eğilme, Dikdörtgen kesitte M+N etkisi, Karşılıklı etki diyagramları, Dikdörtgen kesitte Mx+My+N etkisi, Basit etriyeli ve fretli kolon, Kesme kuvveti etkisi, Eğik çekme gerilmeleri, Kesme kuvvetinin karşılanması, Etriye ve pliye kullanımı, Moment kapama diyagramı, Burulma etkisi, Kesme kuvveti ile burulma etkisi, Narin kolon davranışı, Narin kolonlarda moment büyütme yöntemi, Elastik hesap kabulleri, Dikdörtgen kesitte elastik hesap, Taşıma gücü ile karşılaştırma, Çerçeve, kolon-kiriş birleşimi, Yeniden uyum ilkesi, Konstrüksiyon bilgisi.
Dersin amacı ve hedefi Dersin amacı betonarme elemanların davranışını ve tasarım ilkelerini kavratmaktır.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Ersoy, U., Özcebe, G. (2001). Betonarme , Evrim yayınevi, İstanbul.
2. Celep, Z., Kumbasar N. (2005). Betonarme Yapılar, Sema Matbaacılık, İstanbul.
3. Doğangün, A. (2005). Betonarme Yapıların Hesap ve Tasarımı, Birsen Yayınevi, İstanbul.
4. Aydın, M. R. (2002). Betonarme Hesap Tabloları, Osmangazi Üniversitesi yayın No: 071, Eskişehir.
5. Aydın, M. R., Akgün, Ö. R., Topçu, A. (2002).
Betonarme Kolon Tabloları, Eskişehir.
6. Bakır, E., Bakır, A., R. (1986). Kolon ve Perde Donatı Tabloları, (Taşıma Gücü Yöntemi), Ankara.
7. TS 498 (1997).
8. TS ISO 9194 (1997).
9. TS 500 (2000).
10. Afet Bölgelerinde Yapılacak Yapılar Hakkında Yönetmelik (1997). Bayındırlık Bakanlığı.
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
ZEMİN MEKANİĞİ II İM603
Zemin Mekaniği II Kredi:3 (3-0) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Yüzeysel temellerde taban basıncı dağılımı, rijit ve bükülebilir temeller. Zemin içinde gerilme dağılımı.
Konsolidasyon teorisi. Konsolidasyon katsayısının logaritma-zaman ve karekök- zaman yöntemleriyle bulunması. Zeminlerde drenajlı ve drenajsız yüklemeler.
Bu yükleme durumları için oturma hesapları. Oturma hesapları ve yapılarda izin verilen oturma sınırları. İki boyutlu sızma problemi. Akım ağları. Akım ağları ve zemin mekaniğindeki uygulamalaı. Şev stabilitesi.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, öğrencinin temel zemini ve dolgu malzemesiyle ilgili bilgisinin arttırılması ve zemin mekaniğinin temel bazı kavramlarının tanıtılmasıdır.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Kumbasar V., Kip F., (1985), Zemin Mekaniği Problemleri, Çağlayan Yayınevi: İSTANBUL 2. Özaydın K., Zemin Mekaniği, Birsen Yayınevi,:
İSTANBUL
3. Uzuner B.Ali., Temel Zemin Mekaniği, Birsen Yayınevi:İSTANBUL
4. Craig, R.F., (1989), Soil Mechanics, Van Nostrand, Reinhold, 410p.
5. Berry, L and Reid, D., 1987, An Introduction to Soil Mechanics, McGraw-Hill, 317p.
6. Kovacs, W.D., 1981 An Introduction to Geotechnical Engineering, Prentice-hall, 733
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
TOPRAK İŞLERİ VE SANAT YAPILARI İM605
Toprak İşleri ve sanat Yapıları Kredi: 3 (0-3) 3 (ECTS: 5)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/1. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Genel bilgiler, yarma ve dolgu hacimleri, kütleler diyagramı ve optimum toprak dağıtımı, kazı yöntemleri, kazı araçları, damperler, çekim, geometrik ve fiziksel standartlar, eğimler, kurbalar, geçiş eğrileri, güzergah, üstyapı, üstyapının imalatı.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, zemin özelliklerinin ve yapılacak toprak işi hesaplamalarının öğretilmesidir.
DersKitabı/Diğer Materyal
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
HİDROLOJİ İM606
Hidroloji Kredi: 3 (3-0) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği Giriş. Yağış. Buharlaşma. Sızma. Yeraltı suyu. Akım ölçümleri ve verilerin analizi. Yüzeysel akış. Hidrograf analizi. Olasılık teorisi ve istatistiğin hidrolojide uygulamaları.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Öğrenciye suyun doğada nerelerde bulunduğu, dolanımı, niceliği hakkında genel bilgiler vermek, Pratik mühendislikte sıkça kullanılan bazı hesapların ayrıntılarına girerek, ilerde bu işlerle uğraşacak mühendislere bir başlangıç yaklaşımı vermek.
DersKitabı/Diğer Materyal
1.
Bayazıt, M, Hidroloji, İTÜ İnşaat Fakültesi;2.
Bayazıt,M, Avcı , İ., Şen , Z.,Hidroloji Uygulamaları, İTÜ İnşaat Fakültesi;3.
Bayazıt, M.; Hidrolojide İstatistik Yöntemler, İ.T.Ü.İnşaat Fakültesi , 223 ss, 1981;4.
Raudkivi, A. J., Hydrology, Pergamon. 1979;5.
Gray, D. M., Handbook on the Principles of Hydrology, Water Information Center, 1973;6.
Clarke, R.T., Mathematical Models in Hydrology, FAD, 1973;7.
Nemec, J., Engineering Hydrology , Mc Graw-Hill, 1972.Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
YAPI İŞLETMESİ İM509
Yapı İşletmesi Kredi:3 (3-0) 3 (ECTS: 4)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Zorunlu
Dersin İçeriği İnşaat ve yapı işletmesi eğitiminde uluslararası hedef ve eğilimler, inşaat sektörünün ve inşaat üretiminin özellikleri. İnşaat üretim ve maliyet fonksiyonları yardımıyla rasyonelleşme. İnşaatta proje yönetimine giriş.
Süresil planlama teknikleri, ok tipi (CPM) ağ diyagramları ile inşaat iş programalrı hazırlama. İhale işlemleri, kamu inşaatlarında keşif hazırlama, metraj, malzeme, işçilik ve maliyet tahminleri. Uygulamanın kontrolü ve kontrol evrakları. Hakediş ve kesin hesap hazırlanması
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Dersin temel hedefi, Diğer Ülkelerde Kullanılan Tipik Yapı Mevzuatları (karşılaştırmalı örnek olarak).Türk Yapı Mevzuatı (Kamu Sektörü) Yasa ve Yönetmelikleri, Şartnameleri, Uygulamaları incelemek.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Genya, Y., (1996), Yapı İşleri Tatbikatı, Ankara.
2. Sorguç, D., (1983), Yapı İşletmesi Ders Notları, Cilt I, II ve III, İTÜ Matbaası: İstanbul.
3. Kızılot, Ş., (1994), İnşaat Muhasebesi,
Vergilendirilmesi ve Mavzuatı, Yaklaşım Yayınları, Daily News, ISBN:975-7903-03-5: Ankara.
4. Akçalı, Ü., (2005), Yapı Mevzuatı El Kitabı, Set Ofset Ltd. Şti., ISBN:975-95558-1-6, Ankara,
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe
SEÇMELİ I (ŞANTİYE TEKNİĞİ) İM609
Seçmeli I (Şantiye Tekniği) Kredi:2 (0-2) 2 (ECTS: 3)
Yıl/Yarıyıl 3.Yıl/2. Yarıyıl
Dersin Cinsi Seçmeli
Dersin İçeriği Şantiye tesisleri ve bunların boyutlandırılmaları ilkeleri.
Sosyal tesisler. Yönetim büroları. Depolar. Kaldırma ve iletme tesisleri. Üretim tesisleri ve atölyeler. İskele ve kalıplar. Diğer tesisler. Şantiyede kullanılacak enerji seçimi. Şantiye kuruluş planları ile ilgili genel bilgiler.
İlkeler ve yöntemler. Bina şantiyeleri kuruluş planları. Yol şantiyeleri kuruluş planları. Köprü şantiyeleri kuruluş planları. Baraj ve tünel şantiyeleri kuruluş planları.
Önşart/Önerilen
Dersin amacı ve hedefi Öğrencilere şantiye ve tesisleri hakkında genel bilgi vermek.
DersKitabı/Diğer Materyal 1. Berkman, A.F. (1981), Şantiye Tekniği, Birsen Kitabevi Yayınları, İstanbul,
2. Erişkon, A. (1973), Yapı İşletmesi, Şantiye Tekniği ve İş İdaresi Dersleri, KTÜ Müh. Mim. Fak. İnşaat Müh. Böl.:
Trabzon.
3. Genya, Y. (1986), Yapı İşleri Tatbikatı, Ankara 4. Çetmeli, E. (1972), Yatırımların Planlanmasında Kritik
Yörünge (CPM) ve PERT Metotları, Çağlayan Basımevi:
İstanbul.
5. Barrıe, D.S. and B.C. Paulson (1984), Professional
Construction Management, Mc.Graw-Hill Book Co. Inc., New York
6. Hedley,G and C.Garret (1976), Practical Site Management, George Godwin Ltd. Publishing: Great Britain,
Öğretme Şekli Ders verme
Dersin Değerlendirilmesi Bir yazılı ara sınav (% 40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (60 %)
Eğitim Dili Türkçe