• Sonuç bulunamadı

Bilgi kaynağı olarak çocuk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bilgi kaynağı olarak çocuk"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Bilgi kaynağı olarak çocuk

• En otantik ve doğrudan yolu → çocuğu izlemek

çalışmasını analiz etmek

onunla konuşmak ve dinlemek

Çocukların grup içindeki etkileşimlerini izlemek, çocuk ve grup hakkında diğer yollarla erişilemeyen bilgilere ulaşmamıza olanak sağlamaktadır.

Örneğin; Arkadaşlık ile ilgili bir kitap okuduktan sonra, öğretmen kitabı küçük bir grup ile konuşur, tartışır ve bunun sonucunda çocukların «arkadaş» kavramından neler

anladıklarını kayıt altına alır.

(2)

• Çocuklar kendi etkinlikleri hakkında bilgi vermeye, nelerden

hoşlandıkları ve hoşlanmadıkları, neler anladıkları hakkında yorum

yapmaya, görüşlerini bildirmeye oldukça gönüllülerdir.

(3)

Bilgi kaynağı olarak ebeveynler ve diğer yetişkinler

• Ebeveynler, uzmanlar, öğretmenler, yardımcılar ve okulun diğer

personeli-diğer bireyler-, çocuklar hakkında dolaylı bilgi kaynaklarıdır.

(4)

Bilgi kaynağı olarak kayıtlar

• Önceki öğretmenlerden alınan yazılı raporlar, envanterler, kontrol

listeleri, ebeveyn anketleri ve standart test sonuçları vb. kayıtları

içermektedir.

(5)

Adım 1: Önemsediğiniz veya ilgilendiğiniz bir konu seçin.

• Neyi daha fazla bilmek istersiniz?

• Öğretiminizde uzmanlığınızı geliştirmek istediğiniz bir alan var mıdır?

• Nereden başlayacağınızdan emin değilseniz, ilgilerinizi çabukça

listelemeniz size yardımcı olabilir. Hızlıca yapılacak bir yazma süreci (düşünmeksizin ve analiz etmeksizin) bilinçaltınızda birkaç fikir

doğmasını sağlar.

(6)

Adım 2. Bir amaç ya da amaçlar belirleyin.

• Bu konu sizin ilginizi neden çekiyor?

• Hangi sonuçlara ulaşmayı öngörüyorsunuz? Bu bilgiyle ne yapmayı

planlıyorsunuz?

(7)

Adım 3. Konu başlığınızı soru olarak yazın.

• Örneğin; Öğrencilerin sınıf içi öğrenme merkezlerini etkili bir biçimde kullanmalarında hangi bilimsel temelli stratejiler ve uygulamalar

kullanılabilir? Bu stratejiler nasıl uygulanmalıdır?

(8)

Adım 4: Hakemli kitaplar ve akademik makaleler bulun.

• Kaynağı, yayınevi, yazarı belirsiz bilgilere itibar etmeyiniz.

• Kütüphanenizdeki süreli yayınlar başta olmak üzere alanınızla ilgili kabul görmüş yayınevlerinin kitaplarını takip ediniz.

• Ücretsiz çevrimiçi hakemli dergiler (Eğitim ve Bilim, İlköğretim Online

vb.).

Referanslar

Benzer Belgeler

• Görev grupları komuta gruplarında olsalar da olmasalar da her birinin ilgi alanı içinde olan ve bir hedefe ulaşmak için birbirleriyle ilişki içinde

Aynı zamanda bir grup içinde yer almak kişisel gelişim için çeşitli katkılar sağlamaktadır.. Kendini tanımasını sağlamak: Kişiler çeşitli kültürel ya da eğitim ile

14. 663 sayılı Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluş- larının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname’ye göre Yüksek Sağlık Şûrası ile

SERBEST OKUMA METNİ KUMBARA Şiir öğrencilere okutulacak. DERS TÜRKÇE TÜRKÇE BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

TRAFİK 1.Etkinlik Şiirin anlamını bilmediği kelimeleri bulma Cümlede

DERS HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ ETKİNLİK Ulaşım Araçlarında Güvenlik Ulaşım Araçlarında Güvenlik Ulaşım

100’den küçük doğal sayı- ların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler5.

ETKİNLİK Sayı örüntülerini 100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve7.