Bilgi kaynağı olarak çocuk
• En otantik ve doğrudan yolu → çocuğu izlemek
çalışmasını analiz etmek
onunla konuşmak ve dinlemek
Çocukların grup içindeki etkileşimlerini izlemek, çocuk ve grup hakkında diğer yollarla erişilemeyen bilgilere ulaşmamıza olanak sağlamaktadır.
Örneğin; Arkadaşlık ile ilgili bir kitap okuduktan sonra, öğretmen kitabı küçük bir grup ile konuşur, tartışır ve bunun sonucunda çocukların «arkadaş» kavramından neler
anladıklarını kayıt altına alır.