• Sonuç bulunamadı

ARAŞTIRMA SÜRECİ: KAVRAMLAR, İLKELER VE TEKNİKLER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ARAŞTIRMA SÜRECİ: KAVRAMLAR, İLKELER VE TEKNİKLER"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ARAŞTIRMA SÜRECİ: KAVRAMLAR, İLKELER VE TEKNİKLER

(2)

AMAÇLAR

Araştırmanın amacı, iyi tanımlanmış bir problem ifadesinde saklı olmakla birlikte, her türlü yanlış

anlamayı önleyecek açıklıkta, ayrı bir alt bölümde verilir.

Araştırma probleminin en somutlaştığı yer amaçlardır. 

Amaçlar, "Ne? Nasil? ve Niçin?" gibi sorularla ilgili olup, aydınlatılmak istenen değişkenleri ve bu

değişkenler arasındaki ilişkileri sorgulama yeri ve

ifadeleridir. Ayrıca, amaçlar iyi hazırlanmış araştırma

başlığının da bir açılımıdır (Lin, 1976: 134-135).

(3)

3

İfade Edilişi

 Birçok araştırmada, amaçlar, soru cümleleri ile ifade edilir. İfade ediliş kolaylığı ve fazlaca bir varsayıma

dayanma zorunluluğunun olmayışı, bu

yaygın kullanımın başlıca nedenleridir.

(4)

Örneğin:

Üniversite öğrencilerinin zekâ düzeyi nedir?

Astımlı hastaların ortak kişisel özelikleri (varsa) nelerdir?

A maddesinin yapısını oluşturan elementler nelerdir?

Öğrencinin zeka düzeyi ile okul başarısı arasında ilişki var mıdır ?

Öğrencinin sınav kaygısı ile akademik başarısı

arasında ilişki var mıdır? gibi.

(5)

5

Denence (Hipotez)

Bilimsel yöntemin özünde sınama kavramı vardır. Araştırmacı ele aldığı probleme neden olan değişkenleri önce tahmin etmeye; sonra bu tahminini başkalarının da kabul

edebileceği "ortak ölçütlere" göre sınamaya (denemeye) çalışır.

Bu amaçla denenceler (hipotezThypothesis") geliştirir.

Denence, değişkenler arasında varlığı

düşünülen ve sınanmak istenen ilişki iddiasıdır.

Bu yönü ile denence denenen yargıdır.

(6)

İki türlü denence vardır: araştırma denencesi ve istatistiksel denence.

Araştırma (research) denencesi H1 ile istatistiksel

(statistical/null/sıfır) denence ise H0 ile gösterilir.

(7)

7

Araştırma denencesi, araştırma sonucunu kestiren ve genellikle bir tarafı tutan (karşılaştırmalarda bir tarafın ötekinden daha etkili, üstün vb. olduğunu savunan) ya da tarafların farklılığını,

kısaca, değişkenler arasında ilişki olduğunu savunan bir ifadedir.

Araştırmanın amaçları bölümünde yer alan denenceler

bu türdendir. 

(8)

İstatistiksel denence, karşılaştırmada taraf tutmayan, farksızlığı değişkenler arasında

ilişkisizliği savunan bir ifadedir. Verilerin çözümünde önemli bir yer tutar.

Zira karşılaştırmalar, yani araştırma denencelerinin sınanması, farksızlığı savunan istatistiksel

denence üzerinden yapılır.

(9)

9

Araştırmada, genellikle, istatistiksel denenceler ayrıca belirtilmez fakat varmış gibi işlem görür.

Çünkü bütün istatistiksel denenceler, aynı şeyi, yani farksızlığı savunur.

 

(10)

Özetle, denence: 

1. Veri toplamayı sistemleştirir, ona yön verir.

2. Fikirlerin, kavramların sınanmasını sağlar. 

3. Araştırmacının, sınama sürecini

uygulamaya zorlanması ile araştırmada yansızlığı artırır. 

4. Kuram geliştirmeye yardım eder. 

(11)

11

KAYNAKÇA

Prof.Dr.Niyazi KARASAR  Bilimsel Araştırma Yöntemi

Referanslar

Benzer Belgeler

Meslek Yüksek Okulları İçin Araştırma Yöntem ve Teknikleri (2.Baskı).. Konya:

Literatürde hemşirelik sürecinde kullanılan tanılama sistemlerinden biri olan Uluslararası Kuzey Amerikan Hemşirelik Tanıları Birliği (North American Nursing

Yapıya ilave edilen nanokilin çekme mukavemeti üzerinde olumlu etkisinin olduğu görülmüştür. Kompozit içerisindeki nanokil oranının artması sonucu malzemelerin

In this study, we give a characterization of involutes of order k of a space-like curve x with time-like principal normal in Minkowski 4-space IE4.

In this study, the effects of curcumin on MMS and CP treated mice DNA damage, total antioxidant capacity, total oxidant capacity (oxidative stress index) and genotoxicity

In the association, there exist many species belonging to the order QUERCO- CEDRETALIA LIBANI and class QUERCETEA- PUBESCENTIS and upper class QUERCO-FAGEA.. Therefore,

While some of the studies conducted in elderly observed that the risk and prevalence of malnutrition are increased with age, some studies failed to determine

“Öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasında anlamlı bir ilişki vardır” (Yönsüz hipotez).. Öğretmenlerin örgütsel