• Sonuç bulunamadı

VCMD 221 SANATA GİRİŞ (

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "VCMD 221 SANATA GİRİŞ ("

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

VCMD 221 SANATA GİRİŞ

(Görsel İletişim ve Tasarım bölümüne zorunlu.) AMAÇ VE HEDEFLER

Bu dersin amacı, sanat kavramına, bu kavramın oluşumuna, geçirdiği anlam dönüşümlerine,

çağrıştırdıklarına, toplumsal bağlamına, farklı sanatlara ve bunların siyasetle ilişkisine, sanat terimlere ilişkin genel bilgileri vererek öğrencilerin “sanat” kavrayışlarını zenginleştirmektir.

DERS İÇERİĞİ

1. Hafta: Sanatı tanımlamak neden “zordur?” İnsan, doğa, üretim, teknik, maharet , sanatçı, yaratıcılık, sanat nesnesi, sanatın malzemesi ve araçları üzerine genel açıklamalar; 2. Hafta: Sanat üzerine ilk düşünceler: Platon ve İdealizm, Aristoteles ve materyalizm; 3. Hafta: Sanatın değişiklik gösteren anlamları nereden kaynaklanır? Güzel sanatlar, sanatkar/zanaatkar ayrımı ve Avrupa’da sanatın inanç sisteminden kopuşu; 4. Hafta: Modernleşme sürecinin sanata etkisi, modernizm ve sanatsal üretimde değişen

koşullar;

5. Hafta: 20. Yüzyılda modernist sanat akımları; 6. Hafta: Klasik, modern, primitif, naif sanat ayrımı;

7. Hafta: Popüler sanat kavramı, kültür endüstrisi, pop-art; 8. Hafta: Sanat eleştirisi, sanat eserinde içerik, biçim ve bağlam; 9. Hafta: Sanat ve siyaset ilişkisi, siyasal rejimler ve sanat politikaları; 10. Hafta: Propaganda aracı olarak sanat eseri;

11. Hafta: Sanat ve kimlik sorunları, ataerkil ve ırkçı yaklaşımlar ; 12. Hafta: Sokak sanatı, fanzin, animasyon ;

13. Hafta: Sanat ve yeni teknolojiler, dijital devrimin etkisi ve yarattığı olanaklar; SEYREDİLMESİ ZORUNLU FİLMLER

Amadeus (Milos Forman, 1984);

Beethoven’i Anlamak (Copying Beethoven, Agnieszka Holland, 2006); Goya’nın Hayaletleri (Goya’s Ghosts, Milos Forman, 2006);

İstanbul Hatırası/Köprüyü Geçmek (Fatih Akın, 2005); Modigliani (Mick Davis, 2004)

Pollock (Ed Harris, 2000).

OKUNMASI ZORUNLU METİNLER

Abisel, Nilgün; Sanat Üzerine Bir Deneme, Çoğaltma, Lefkoşa, 1912. Berger, John; Görme Biçimleri, 14. Basım, Metis, İstanbul, 2008.

Eco, Umberto; Güzelliğin Tarihi, Doğan Kitapçılık, İstanbul, 2006, s. 8-35. Lenoir, Beatrice; Sanat Yapıtı, YKY., 4. Basım, İstanbul, 2005, ss, 197-222.

Moran, Berna; Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim Yayınları, İstanbul, 1999, s. 299-333. Sontag, Suzan; Yoruma Karşı, Sanatçı, Örnek Bir Çilekeş, 2.Basım, Metis, İstanbul,1998, s. 9-20.

Sözen, M.,Tanyeli,; Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Remzi, İstanbul, 1992 YARDIMCI OKUMA M U.ETİNLERİ

Attali, Jacques; Gürültüden Müziğe, Ayrıntı, İstanbul, 2005. Berger, John; Görme Biçimleri, Yankı Yayınları, İstanbul.

Fisher, Ernst; Sanatın Gerekliliği, Konuk Yayınları, İstanbul, 1974, s. 280-323. DaVinci, Leonardo; Not Defteri, Carpe diem Kitap, İstanbul, 2006.

Leppert, Richard; Sanatta Anlamın Görüntüsü, Ayrıntı, İstanbul, 2002, s.13-58. Ünsal Oskay (der.); Estetik ve Politika, Eleştiri, İstanbul 1985, s. 174-197.

Mungan,Murathan; Büyümenin Türkçe Tarihi, Metis, İstanbul, 2007. DEĞERLENDİRME

Değerlendirme bir arasınav ve final sınavıyla yapılacaktır. Sınavlar yazılıdır. Değerlendirmede esas 100 puan olup, vize notunun ağırlığı % 40, final notunun ağırlığı % 60’tır.

Referanslar

Benzer Belgeler

In addition, BPA plus NaCl combinations increased total carbohydrate content compared to individual NaCl applications... 2168 carbohydrates allow plants to maintain

Bu dersin amacı, sanatı toplumsal bir kurum ve kültürel bir fade biçimi olarak ele alarak, farklı çağlarda ve farklı uygarlıklarda sanatsal üretim koşullarını,

Hafta: Avrupa’da, keşifleri ve icatları hazırlayan toplumsal ortamın özellikleri ve sanat eserleri üzerindeki etkisi, Yüksek Rönesans ve sonrasının sanatçıları;3. Hafta:

Otoportre ve portrenin bir sanat yapıtı olmasında, nesnel yönüyle tuval, kâğıt, boya gibi malzemeler üzerine kişinin görüntüsünün yansıtılmasının yanında manevi

Sonuç olarak bakıldığında, modern paradigmadan postmodern paradigmaya geçişte yaşanan süreçte özellikle tüketim toplumu bağlamında kapitalist yapının

“Yapıt üretiyorum, öyleyse varlığıma ilişkin bir anlam arıyorum” alır. Hakikate, özne ile nesne, tin ile beden, mantık ile sezgi ve akıl ile akıl-dışı arasında

Kritik noktanın üzerindeki, ancak yine de kritik noktaya çok yakın noktalarda- ki, faz dönüşümleri incelendiğinde yoğun- luk ve ısı kapasitesi gibi özelliklerin dar bir

Tevfik 1 ikret de hem halk edebiyatı sembollerinden "kırık saz" sembolüne ve hem de şiir sanatının simgesi lire teşbih ederek şiirlerini bu isim