• Sonuç bulunamadı

Dr. Nur DEMİRBAŞ ÇELİK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dr. Nur DEMİRBAŞ ÇELİK"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

Dr. Nur DEMİRBAŞ ÇELİK

EĞİTİM

Doktora:

(2010–2014).

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ

 Eğitim Bilimleri Enstitüsü

 Eğitimde Psikolojik Hizmetler

Yüksek Lisans:

(2007–2010).

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

 Sosyal Bilimler Enstitüsü

 Psikolojik Danışma ve Rehberlik

Lisans :

(2001–2005).

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

 Eğitim Bilimleri Fakültesi

 Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

İLETİŞİM BİLGİLERİ Adres: Çağlayan mah. Cendere Cad. Profilo

Teknik ve EML Kağıthane/İST

GSM : 506 253 04 90

(2)

2

AKADEMİK KARİYER

TEZLER VE YAYINLAR

Yüksek Lisans: “Yaşamda anlam ve yılmazlık”, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal

Bilimler Enstitüsü.

 Doktora: Üst-Düzey Kişilik ve Yaşamda Anlam: Temel Psikolojik İhtiyaçların Rolünün Yapısal Eşitlik Modellemesi ile İncelenmesi.

Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (

SCI & SSCI dışında)Demirbaş-Çelik N., & Çelik B. (2015). Online Device Usage Habits and Emotional

Well-Being in Net Generation. Cypriot Journal of Educational Sciences,10 (1), 75-83.  Mertol, H., Ozcan, D., Zorlu, K., & Demirbaş-Çelik, N. (2015). Capture the City:

Spatial Perceptions of Gifted and Talented Students. Cypriot Journal of Educational

Sciences, 10(2), 148–156.

Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler

Demirbaş-Çelik N. ve İşmen-Gazioğlu, E. (2015). Yaşamda Anlam Ölçeği Lise

Formu: Türkçe Geçerlik ve Güvenirliği. Mehmet Akif Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 33, 42-60.

Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler

Demirbaş, N. (2014). Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Teknoloji

Kullanımı ve Mutluluk Düzeyleri. 8. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri

Sempozyumu: 18-20 Eylül, Edirne.

 Demirbas, N. (2015). Meaning in Life with Self-Determination Perspective in High School Students. 7th World Conference on Educational Sciences, WCES 2015 Abstract Book, 05-07 February

Aytaç, P., Akkara D., & Demirbaş-Çelik, N. (2015). Investigating the Effectiveness of Family Involvement Activities in Pre-School Education. CY-ICER Abstract Book, 19-21 March

 Birand, A., & Demirbaş-Çelik N. (2015). Study upon the Postgraduate Dissertations whose Subjects are Family Education and Family Involvement in Pre-school

Education in Turkey. CY-ICER Abstract Book, 19-21 March

Demirbaş-Çelik, N., & Mertol, H. (2015). Comparing Purpose in Life of Gifted and

Non-Gifted High School Students. In 6th World Conference on Psychology,

Counseling and Guidance. Antalya.

Demirbaş-Çelik, N. (2015). The Relationships between Personality and Facebook

Connection Strategies. 9th International Computer & Instructional Technologies Symposium. Afyon.

Ulusal Kongrelerde Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler:

Demirbaş, N. ve Keklik, İ. Üniversite öğrencilerinin yaşamda anlam ve yılmazlık

düzeyleri arasındaki ilişki. XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: 3-5 Ekim 2011, İzmir.

İsmen-Gazioğlu, E. ve Demirbaş, N. Psikolojik danışma ve rehberlikte metafor kullanımı. XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: 3-5 Ekim 2011, İzmir. Demirbaş-Çelik, N. ve İşmen-Gazioğlu, E. (2015). Üst-Düzey Kişilik Faktörleri ve

Yaşamda Anlam: Temel Psikolojik İhtiyaçların Aracı Rolü. 13. Ulusal Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Kongresi. Mersin.

(3)

3

Yazılan kitaplar veya kitaplarda bölümler

Terzi, Ş., Tekinalp-Ergüner, B. ve Demirbaş, N. (baskıda). Yaşamda Anlam. Y. Özbay (Ed.), Pozitif Psikoloji Kavram-Araştırma-Ölçüm. Ankara.

İŞ DENEYİMİ

 (2014-devam ediyor): Yakın Doğu Üniversitesi. (Yarı zamanlı) o Öğretim Görevlisi (PDR Anabilim Dalı)

 (2010-devam ediyor): Profilo Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, İstanbul o Psikolojik Danışman

 (2008-2010): Eyüp Gümüşsuyu İlköğretim Okulu, İstanbul o Psikolojik Danışman

 (2005-2008): Suna Uzal İlköğretim Okulu, Burdur.

GÖNÜLLÜ ÇALIŞMA DENEYİMİ VE STAJ

 (2004-2005): Kanıt Dershanesi Rehberlik Servisi, Ankara.

 (Temmuz-2004): Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi, İstanbul

KATILIM BELGELERİ

 (3-5 Ekim 2011):

o “Hangi ben: İçimizdeki Farklı Yanlar” Çalışma Grubu, İzmir  (3-5 Ekim 2011):

o “Çözüm Odaklı Psikolojik Danışma Yaklaşımı” Çalışma Grubu, İzmir  (3-5 Ekim 2011):

o XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir  (8-9 Haziran 2010):

o Danışmanlık Tedbirlerinin Uygulama Süreci Hizmetiçi Eğitim Programı, İstanbul  (5-7 Kasım 2009):

o Çocuklarla İnsan :Hakları Çalışma Eğitimi, İstanbul  (15 Şubat – 7 Haziran 2009):

o Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi, İstanbul  (9-17 Nisan 2010):

(4)

4  (Mayıs, 2006):

o ÖSS-OKS Sınav Kaygısı Azaltma Sos. Beceri Kazandırma Anne-Baba Okulları Semineri, Burdur

 (6-8 Temmuz 2004),

o I. Ulusal Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Öğrencileri Kongresi Katılım Sertifikası, İstanbul

 (18-19 Mart 2004):

o Kariyer Danışmanlığı Seminerleri Katılım Belgesi, Ankara  (16–25 Aralık 2003):

o Cinsel Sağlık ve HIV/AIDS Psikolojik Danışmanlar Eğitici Eğitimi Kursu-Ankara.

PROJELER

(

29 Mart-03 Nisan 2009):

o “Drop-out” konulu Çalışma Ziyareti-İtalya  (1-8 Eylül 2006):

o “Uçanları Bize Sorun” adlı Avrupa Birliği Gençlik Projesi-Polonya

BİLGİSAYAR KULANIMI VE PROGRAMLAR

 SPSS 20.0çok iyi  LISREL 8.80 çok iyi

 Mendeley Akademik Yazım Programı çok iyi

YABANCI DİL

İngilizce: ÜDS: 61.250

KİŞİSEL BİLGİLER

Doğum Tarihi : 18. 02. 1983 Doğum Yeri : Isparta Medeni Hali : Evli

(5)

5

VERİLEN DERSLER

Akademik

Yıl Dönem Dersin Adı

Haftalık Saati Öğrenci Sayısı Teorik Uygulama 2014-2015 Güz Aile Katılımı 3 91

Aile Eğitimi ve Katılımı (Yüksek Lisans)

3 4

İlkbahar

Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri

3 25

Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma Uygulamaları (Yülsek Lisans)

Referanslar

Benzer Belgeler

a) Okul/kurumunda, rehberlik ve psikolojik danışma servisi ve/veya rehberlik araştırma merkezinin desteği ile şiddet, zorbalık, saldırganlık ve diğer risklere

Bu araştırmada, benlik saygısı geliştirme programının düşük benlik saygısı- na sahip ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin benlik saygısı düzeylerine etkisi

5) Programda yer alan kazanımların hazırlanmasında öğrencilerin gelişimsel özellikleri dikkate alınmalıdır. 6) Programda kazanımların işleniş sırasında

Psikolojik danışma, psikolojik danışmaya başvuran bireyle (danışanla) psikolojik danışma hizmeti sunan (psikolojik danışman) arasında yardım amacıyla kurulan

Günlük rutinine hobiyi etkileyemeyen bireyler okul veya iş hayatını sadece sorumluluk veya zorunluluk olarak gördüğü için bulunduğu durumdan git gide uzaklaşır,..

Dört yıllık psikolojik danışma ve rehberlik lisans eğitimi, PDR alanının temel yeterliliklerini kazandırır ve okul psikolojik danışmanlığı, kariyer

Bölüm: Sosyal Kaygıyla Başaçıkma Programının Lise Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerine Etkisi.. Azra

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri, öğrencinin her yönüyle gelişmesini ve böylece kendini gerçekleştirmesini amaçlayan psikolojik yardım hizmetlerini kapsadığı