• Sonuç bulunamadı

BOLOGNA DERS İÇERİK FORMU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "BOLOGNA DERS İÇERİK FORMU"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

BOLOGNA DERS İÇERİK FORMU

Dersin Dili TÜRKÇE

Dersin Düzeyi Lisans Bölümü/Programı Hemşirelik Öğrenim Türü Örgün Eğitim

Dersin Türü Zorunlu

Ön Koşul Dersleri HEM 207 dersinden başarılı olmak Bölüm/Program

Koordinatörü Hemşirelik/Dr. Öğr. Üyesi Burçin IŞIK Dersin Sorumlusu (ları)

Dersin Yardımcıları Ar. Gör. Burcu ÇAKI, Ar. Gör. Sebahat KUŞLU, Ar. Gör. Ayşe KORKMAZ

Dersin Amacı

Bu ders öğrencilere hastayı bir bütün olarak ele alabilme, tüm sistemlere ilişkin hastalıklar, yaşlı ve yatağa bağımlı terminal devredeki hasta bakımları, sıvı-elektrolit, asit-baz dengesi ve dengesizlikleri, şok onkoloji gibi tüm sistemleri ilgilendiren konular hakkında bilgi verir. Bireyin ailesinin sağlığının korunması, tedavi edilmesi ve rehabilite edilmesine yönelik hemşirelik aktivitelerini öğretir, bu alandaki uygulamalarda beceri kazanmalarını sağlar.

Dersin İçeriği

İç hastalıkları hemşireliğine giriş, akut-kronik hastalıklar, yatağa bağımlı hasta ve hemşirelik bakımı, sıvı-elektrolit, asit-baz dengesi ve dengesizliklerinde hemşirelik bakımı, şok ve hemşirelik bakımı, kanın yapısı, kan transfüzyonu ve tanı işlemleri, eritrosit ve lökosit hastalıkları ve hemşirelik bakımı, kanama bozuklukları ve hemşirelik bakımı, yaşlılık ve sorunları, kanser ve hemşirelik bakımı, solunum sistemi yapısı, fonksiyonları ve değerlendirilmesi, kalbin yapı ve fonksiyonları, idrar yolları- böbreklerin anatomisi ve fonksiyonlarının değerlendirilmesi, sindirim sisteminin yapı ve fonksiyonları, endokrin sisteminin yapısı- fonksiyonları ve değerlendirilmesi, eklem ve bağ dokusu hastalıkları ve hemşirelik bakımı, bağışıklık sistemi hastalıkları ve hemşirelik bakımı, sinir sisteminin yapı ve fonksiyonları konularını içermektedir.

Derste Kullanılan

Öğretme-Öğrenme Sınıf içi tartışma, araştırma, hastalıklarla ilgili görseller DERS BİLGİLERİ

Müfredat

Yılı Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

2021

Dahili Hastalıklar Hemşireliği HEM301 II. Yıl

GÜZ 6+8+0 10 12

(2)

2

Yöntem ve Teknikleri

Dersin Staj Durumu Var

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Hastalıkların fizyopatolojisini bilir.

2. Hastalıklar için risk faktörlerini bilir.

3. Kronik hastalıklardan korunmaya karşı önlem alır.

4. Hastalıkların belirti ve bulgularını ayırt eder.

5. Hastalıkları ve tedavi planını bilir.

6. Tedavi planını uygular ve hasta izlemini yapar.

7. Hemşirelik süreci doğrultusunda hastanın gereksinimlerini tanımlar.

8. Hemşirelik girişimlerini uygular, hasta eğitimi yapar ve sonuçlarını değerlendirir.

DERS AKIŞI

Hafta Konular

1 İç Hastalıkları Hemşireliğinde Temel Kavramlar 2 Sıvı-Elektrolit ve Asid- Baz Dengesizliği 3 Ağrı ve Ağrılı Hasta Bakımı

4 İmmünolojik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı 5 Neoplastik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı

6 Metabolizma ve Endokrin Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı 7 Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı

8 Yaşlılık ve Yaşlı Hasta Bakımı

9 Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı 10 Kardiyovasküler Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı 11 Üriner Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı 12 Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı 13 Sinir Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı

(3)

3

14 Eklem-Bağ Dokusu Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı

KAYNAKLAR

1.Akdemir N, Birol L. (2003). İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, 1. Baskı, Vehbi Koç Vakfı SANERC Yayın No:2, İstanbul.

2.Eti Aslan F, Karadokovan A (2010). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitapevi, Adana.

3. Harrison’s Prıncıples of Internal Medıcıne (2001), Çev: A. Cengiz, M. İçeren, Ed: N. Dursun, Companıon Handbook 1998. 14. Baskı, Cilt:2, Nobel Tıp Kitabevleri Ltd. Şti.

4.Meltzer SC, Bare BG (2004). Brunner & Suddarth’s Texbook of Medical-Surgical Nursing. 10th Edition, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav 1 %40

Kısa Sınav Ödev Devam Seminer Uygulama

Derse Özgü Staj (varsa) 1 %20

Proje

Arazi Çalışması Atölye Çalışması Laboratuvar Sunum

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 %40

Toplam 3 %100

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 2 %60

Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 1 %40

Toplam 3 %100

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi

(Saat)

Toplam İş Yükü (Saat)

(4)

4

Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 6 90 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 8 120

Ödev 1 10 10

Seminer 11 2 22

Sunum

Uygulama 11 8 88

Laboratuvar 4 8 32

Derse Özgü Staj (varsa) Proje

Arazi Çalışması Atölye Çalışması

Diğer (……….)

Ara Sınav 1 2 2

Kısa Sınav

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2

Toplam İş Yükü 364

Toplam İş Yükü / 30 (s) 364/30

Dersin AKTS Kredisi 12

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARI İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ (İlişkilendirme, en güçlü ilişki 5, en zayıf ilişki 1 ile ifade edilerek gösterilmiştir.)

Öğrenme

Çıktıları PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12

ÖÇ1. 5 5 4 4 3 3 5 5 5 5 5 5

ÖÇ2. 5 5 4 3 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ3. 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ4. 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ5. 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ6. 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5

(5)

5

ÖÇ7. 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ8. 5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ9. 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ10. 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5

ÖÇ11. 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

ÖÇ12. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

ÖÇ13. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Referanslar

Benzer Belgeler

• İshalde devamlı su ve elektrolit dehidrasyona neden olur (bu ishalin nedenine bakılmaksızın gelişir) Hayvan sıvı (ki plazmaya yakın- bu kısmen sodyum, potasyum ve

Acil kompanzasyon : solunum asidozu şeklinde bazı sorunlar.. • (Rutin

 Plazma proteini çözeltisi  Normal insan serum albümini  Steril plazma albümini (insan) Plazma yerini tutan maddeler Dekstran. – Dekstran

Siggaard-Andersen asit-baz, bozukluklarının metabolik konponentini PCO 2 ’den bağımsız, kantitatif olarak belirlemek amacıyla Base Excess (BE) tanımını ortaya

Vücut ağırlığının yaklaşık yüzde 20 kadarını oluşturan bu sıvı bölümü ise "hücre dışı sıvısı". (ekstraselüler sıvı)

 Hipoosmolar dehidratasyon: su kaybı daha az 2) Ödem: Hücre dışı sıvı hacminde

Metabolik asidoz kadar sık görülen bir durum değildir. Metabolik alkaloza neden olan etkenleri 3 grupta toplayabiliriz... 1) NaHCO 3 gibi alkalilerin GI yolla fazla alınması

Total vücut sıvısı (TVS), intrasellüler sıvı (İSS) ve ekstrasellüler sıvı (ESS = intravasküler sıvı + intertisyel sıvı) kompenent- lerinin bir bütünü olarak