• Sonuç bulunamadı

Ýletiþim Fakültesi Sinema ve Dijital Medya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ýletiþim Fakültesi Sinema ve Dijital Medya"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ýletiþim Fakültesi Sinema ve Dijital Medya

GEET 310 - Toplumsal Cinsiyet ve Medya

DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ

Dersin Adý Toplumsal Cinsiyet ve Medya

Kodu Yarýyýl Teori

(saat/hafta)

Uygulama/Laboratuvar (saat/hafta)

Yerel Kredi

AKTS

GEET 310 Güz/Bahar 3 0 3 4

Ön Koþullar Yok

Dersin Dili

Dersin Türü İkinci Yabancı Dil

Dersin Düzeyi -

Dersin Veriliþ þekli -

Dersin Öðretim Yöntem ve Teknikleri -

Dersin Koordinatörü -

Dersi Veren(ler) * Doç. Dr. Aysun AKAN

Dersin Yardýmcýlarý -

Dersin Amacý Bu ders toplumsal cinsiyete bir bilgi kategorisi olarak yaklaşarak toplumsal cinsiyetin medya tarafından nasıl "inşa" edildiğini anlamayı amaçlamaktadır. Toplumsal cinsiyeti kimlik inşasının en önemli parçası olarak ele alacağız ve ırk, etnisite, sınıf, din, ulus ve cinsellik gibi kategorilerle kesişim noktalarını da inceleyerek toplumsal cinsiyetin medyadaki temsiliyetinin hayatımızdaki önemini kavrayacağız. Ders, ders anlatımı, gösterim ve tartışmalardan oluşacak ve güncel film, televizyon, reklam ve yeni medya örnekleri ile etkileşime geçeceğiz

Dersin Öðrenme Çýktýlarý Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

* Toplumsal cinsiyet ve biyolojik cinsiyet arasındaki farkı anlayabilirler

(2)

* Eleştirel bir bakış açısıyla toplumsal cinsiyetin neden sosyal olarak inşa edildiğini açıklayabilirler

* Feminizmin farklı dalgalarını ve odak noktalarını karşılaştırabilirler

* Medyanın toplumsal cinsiyetin inşası ve performe edilişiyle ilgili değişimlerini ve evrimini farklı medya görüntüleri ve türlerine bakarak değerlendirebilirler

* Medyada cinsellik, toplumsal cinsiyet, ırk, etnisite, sınıf ve ulus inşalarına dair eleştirel bir yaklaşım edinirler

* Bugünün medyasında toplumsal cinsiyet inşasına dair, dünyadan farklı kültürler ve medyalara bakarak medya okuryazarlığı kazanırlar

Dersin Tanýmý

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri

İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE ÝLGÝLÝ ÖN HAZIRLIK ÇALIÞMALARI

Hafta16 Konular Ön Hazýrlýk

1 Derse giriş: Neden medyada toplumsal cinsiyet çalışmalıyız?

2 Kimlik ve Toplumsal Cinsiyet Gauntlett, D. Media, Gender and Identity,

London and New York: Routledge, 2002:

1-41.

3 Toplumsal cinsiyet ve medya temsili Gallagher, M. "Media and the

Representation of Gender". The Routledge Companion to Media and Gender.2014: 23-31. Eds. C. Carter, L.

Steiner and L. McLaughin. London and New York: Routledge, 2014. S. Hall,

"The Work of Representation." İçinde Representation: Cultural

Representations and Signifying

(3)

Practices. Ed. S. Hall. London,

California, New Delhi: Sage Publications, 2003.

4 Bir gösteri olarak kadınlık Butler, J. Performative Acts and Gender

Constitution: An Essay in

Phenomenology and Feminist Theory, Theatre Journal , Vol. 40, No. 4

(December, 1988): 519-531. Stewart, M.

L. "The politics and spectacle of fashion and femininity." Journal of

Women's History. 17(1), (2005):

(4)

192-200.

5 Gösterimdeki erkeklik Ta. L. M. "Hurt so good: Fight Club,

masculine violence, and the crisis of capitalism." The Journal of American Culture, 29(3), (2006): 265-277. Cohan S. and Hark, I. R. (Eds.) Screening the Male: Exploring Masculinities in Hollywood Cinema. London and New

(5)

York: Routledge, 2002: 1-22.

6 Queer kuramı ve Queer medya Gerhard. J. "Sex and the City: Carrie

Bradshaw's queer postfeminism.

Feminist Media Studies". 5(1), (2005):

37-49. Avila-Saavedra, Guillermo.

Nothing queer about queer television:

televized construction of gay

(6)

massculinities, Media Culture Society 2009, Vol. 31(1): 5-21.

7 Toplumsal cinsiyet ve Irk Entman R. M. and Rojecki, A. The black

image in the white mind: Media and race in America. Chicago, IL: University of Chicago Press, 2000: 205-226.

(7)

8 Toplumsal cinsiyet ve sınıf Tasker,Y. Working girls: Gender and sexuality in popular cinema. London &

New York: Routledge, 2002: 1-18.

9 Toplumsal cinsiyet ve şiddet Dowds, E. An international legal

response to #MeToo, 4, 2018.

https://theconversation.com/an-internatio nal-legal-response-to-metoo-rape-and-se xual-abuse-is-needed-95617.

10 Toplumsal cinsiyet ve şiddetin medyada temsili Gender Violence and The Case of Fatal

Attraction (Adrian Lyne, 1987).

11 Toplumsal cinsiyet ve Türk medyası E. Cox, "#MeToo is not enough: it has

yet to shift the power imbalances that would bring about gender equality", Mart 18, 2018.

https://theconversation.com/metoo-is-not -enough-it-has-yet-to-shift-the-power-imb alances-that-would-bring-about-gender-e quality-92108.

12 Öğrenci Sunumları 13 Öğrenci Sunumları 14 Tartışma ve finale hazırlık 15 Dönemin gözden geçirilmesi 16 Dönemin gözden geçirilmesi

KAYNAKLAR

Ders Kitabý D. Gauntlett, Media, Gender and Identity, London and New York: Routledge, 2002 Önerilen Okumalar/Materyaller Derste yararlanılacak olan diğer kaynaklar yukarıda listelenmiştir.

(8)

DEÐERLENDÝRME SÝSTEMÝ

Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Katký Payý

Katılım 1 10

Laboratuvar / Uygulama - -

Arazi Çalışması - -

Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -

Portfolyo - -

Ödev - -

Sunum / Jüri Önünde Sunum 2 50

Proje - -

Seminer/Çalıştay - -

Sözlü Sınav - -

Ara Sınavlar - -

Final 1 40

Toplam 4 100

YARIYIL ÝÇÝ AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 3 60

YARIYIL SONU AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 1 40

Toplam 4 100

(9)

AKTS / ÝÞ YÜKÜ TABLOSU

Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Süresi (Saat) Toplam

Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 3 48

Laboratuvar / Uygulama 16 - -

Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 2 28

Arazi Çalışması - - -

Küçük Sınavlar / Stüdyo Kritiği - - -

Portfolyo - - -

Ödev - - -

Sunum / Jüri Önünde Sunum 2 10 20

Proje - - -

Seminer / Çalıştay - - -

Sözlü Sınav - - -

Ara Sınavlar - - -

Final 1 24 24

Toplam Ýþ Yükü 120

(10)

DERSÝN ÖÐRENÝM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLÝLÝKLERÝ ÝLE ÝLÝÞKÝSÝ

# Program Yeterlilikleri / Çýktýlarý * Katký Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Sinema, dijital ve etkileşimli medya alanlarındaki temel anlatısal biçimleri, bu biçimlere dair temel kavramları bilir.

2 Yaratıcılığını, eleştirel düşünme yeteneğini, sinema ve dijital medya sanatlarına özgü ifade biçim ve araçlarını kullanarak anlatılar yaratır.

3 Sinema ve dijital medya sanatlarında uzmanlık gerektiren teknik donanımları ve yazılımları yetkin bir şekilde kullanır

4 Görsel-işitsel bir eserin yapım öncesinde, yapımında ve yapım sonrasında ihtiyaç duyulan senaryo yazımı, yapım planlaması, kamera kullanımı, ses kaydı, ışık ve kurgu gibi temel görevleri temel düzeyde ve bunlardan en az birini ileri düzeyde yerine getirir.

5 Sinema ve dijital medyada nasıl anlam yaratıldığını; ekonomi, politika ve kültürün temsil rejimlerini nasıl etkilediğini; üretim, tüketim, dağıtım ve anlamlandırma süreçlerinin anlatıları nasıl şekillendirdiğini tartışır.

6 Etkileşimli film, video yerleştirme, deneysel sinema ve sanal gerçeklik gibi alanlarda dijital medya anlatıları yaratmak için gereken özel teknik ve estetik becerileri temel düzeyde icra eder.

7 Teknik, entelektüel ve sanatsal bakış açılarını kullanarak bir film veya dijital medya sanatı çalışmasını eleştirel biçimde analiz eder.

8 İş güvenliği ilkelerini ve etik davranış normlarını takip ederek bir sinema veya dijital medya işinin üretilmesinde yönetici ya da ekip üyesi olarak görev yapar.

9 Küresel ölçekte çağdaş bilimsel, toplumsal, ekonomik, kültürel, siyasal, kurumsal ve sektörel gelişmelerden haberdardır.

10 Sinema ve dijital medya alanlarını çevreleyen problemleri hukuksal, bilimsel ve profesyonel açılardan tanımlayıp çözüm önerileri geliştirir.

11 Bir yabancı dili kullanarak Sinema ve Dijital Medya alanlarıyla ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale" Level B1).

12 İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.

13 İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

Referanslar

Benzer Belgeler

Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Bütçeleme (TCDB) yaklaşımı üzerine yazılmış bu eğitim materyali, Cinsiyet Eşitliği İzleme Derneği’nin (CEİD) yürütücüsü

Kitle iletişim araçları içerisinde etkileme oranı yüksek olan televizyon ise ayrı bir öneme sahiptir.. Özellikle

Dersin Amacı Bu ders, öğrencilere modern medya örgütlenmelerinin yapısını ve işleyişini açıklamayı amaçlamaktadır.. Dersin Süresi

Toplumsal cinsiyet eşitliğine duyarlı iletişim; kadın ve erkeğin eşit temsil edildiği, kaynaklardan ve fırsatlardan eşit yararlandığı, rolleri eşit üstlendik- leri, karar

Planın genel başarısını izlemek için kurum tarafından kullanılan plan izleme tablolarına toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili hedeflerin izlenmesi için de

Aberle (1966) toplumsal hareketleri, hareketin değiştirmeye çalıştığı şey ve ne kadarlık bir değişikliğin savunulduğu gibi özelliklerinden hareketle alternatif,

6 Etkileşimli film, video yerleştirme, deneysel sinema ve sanal gerçeklik gibi alanlarda dijital medya anlatıları yaratmak için gereken özel teknik ve estetik becerileri temel

Gazeteci kadınlar meslek hayatlarında; erkeklere göre daha fazla emek ve yetenek sergileme zorunluluğu, buna rağmen bazı çıtaların aşılamaması, işsizlik durumunda