UZAKTAN EĞİTİM ÇALIŞMALARININ ETKİN YÖNETİLMESİ İÇİN
DİKKAT EDİLECEK USUL VE ESASLAR
Kepez Rehberlik ve Araştırma Merkezi
2020-2021
İÇERİK
✗ Bu içerikte, uzaktan eğitim sürecinde yöneticilerin- öğretmenlerin-öğrencilerin ve velilerin dikkat etmesi gereken konulara yer verilmiştir.
✗
UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE
YÖNETİCİLERİNİN GÖREVLERİ
1
1. Düzenleyeceği okul içi seminer programları ile konuda bilgili uzmanların desteği ile yeni rollerinde öğretmenlere yardımcı olmak
2. Problemleri ve çözümlerini paylaşma kültürünün oluşmasına katkıda bulunmak
3. Okula yeni gelen teknolojilerde önderlik ve işbirliği içinde olmak
4. Okulda yaşanan bilgisayar kaynaklı problemleri giderecek uzman desteğini sağlamak
5. Eğitim öğretimin daha organize şekilde yerine getirilmesini sağlamak
6. Dünyaya ayak uydurmak bilgiye anında ulaşma ve yeni bilgiye dönüştürme konusunda girişimci olmak ve diğerlerini teşvik etmek
5 7. Okulların bilgisayarlarla entegrasyonu için uzun vadeli teknoloji planı
yapmak,
8. Teknolojiyi müfredatın içine entegre edebilmek,
9. Öğretmenlere teknoloji ile ilgili materyal ve ders geliştirmeleri için yardım etmek,
10. Alandaki gelişmeleri takip edebilmek için kişisel gelişmeyi sürdürmek 11. Öğretmenleri ortak problem çözmeleri için motive etmek
12. Müfredat programlarının işlevselliği için öğretmenlere gereken desteği sağlamak
13. Öğretmenlerin internet kullanımı ile projeler yaptırılmasında kılavuzluk etmek
14. Çağdaş dünya ile entegre olabilmek için uzaktan eğitim ortamlarındaki öğrenmeyi çağdaş hale getirecek teşvik ve destekleri sağlamak
15. Öğrenciler ve eğitimciler arasında etkin sosyal ilişkileri devam ettirmek 16. Öğrenim etkinliklerine bir şekilde devam etmek, bireylerin hareketlerinin kısıtlandığı bu öngörülemez durumda normallik ve düzen algısını sürdürerek öğrencilerin psikolojik sağlamlığına destek olmak
17. Öğretmenler ve aileler arasındaki bağlantıları ve işbirliğini kolaylaştırmak
18. Süreçte okul sisteminin uyum ve iş birliği içinde sürdürülebilmesi için bir iletişim stratejisi geliştirmek
19. Çevrimiçi öğretim materyalleri ve kaynakları sağlamak
7 20. Profesyonel Öğrenme ile uzaktan/çevrimiçi öğrenmeyi teşvik etmek. Her
okulun çalışanlar ve öğrencilerin erişebildiği ve kullanımı kolay platformları kullanması.
21. Çevrimiçi okuma ve diğer çalışma kaynaklarını bir araya getirmek
22. Hobi çalışmaları geliştirmek için öğretmen ve öğrenciler arasında proje çalışmaları yürütmek uzaktan eğitim konularında destek, bilgi ve ilkeleri sağlamak
23. Teknoloji uzmanlarının öğretmenlere uzaktan öğrenme uygulamaları konusunda yardımcı olduğu sanal danışmanlık sağlamak
24. Online toplantılar yaparak dijital içeriğin ve öğretici örgütlenmenin yeni modellerinin gelişimine katkı sağlamak
25. Sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı olan öğrenciler için ekonomik ve teknolojik destek sağlanmasında teşvik ve katkı sağlayıcı projeler yapmak 26. Evde çalışma programları başlatma ve ek dersler düzenleme gibi çocukların çalışmalarını desteklemek için gereken takviye çalışmaları yapmak
27. Okul psikolojik danışmanının öğretmenlere ve ebeveynlere uzaktan öğrenme sürecini nasıl düzenleyebilecekleri ve bu sürece nasıl uyum sağlayabilecekleri, öğrenme programını nasıl uygulayabilecekleri konularında tavsiyeler sunması için toplantılar yapılmasını sağlama
UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE
ÖĞRETMELERE ÖNERİLER
2
Öğretmenlerin Canlı Ders Hazırlıkları Sırasında,
✗ Canlı ders uygulamalarında bekleme odasını (Waiting Room) aktif etmesi ve sadece derse katılması gereken öğrencilerin katılımını sağlaması,
✗ Uzaktan eğitimde kullanılan cihazların gerekli kontrollerinin yapılarak ders öncesi hazır hale getirilmesi konusunda öğrencilerini bilgilendirmesi,
✗ Dersin ilgi çekici hale getirilmesi için zümrelerce gerek materyal gerekse farklı yöntem ve teknikler üzerinde çalışılarak uygulamada ortak hareket edilmesinin sağlanması
önemlidir.
Öğretmenlerin Öğrenci Performanslarıyla İlgili,
✗
Derse katılımın ders içi etkinlik olarak performans puanlarınayansıtması,
✗
Derslerin devam-devamsızlık çizelgelerinin tutması, bu çizelgelerin sınıf rehber öğretmeni ile paylaşması,✗
Ders öğretmenince performans görevlendirmelerinin yapılması ve bunların geri dönüşlerinin öğrencilerden istemesi,✗
Öğrencilerin uzaktan eğitim süresince çok uzun süre bilgisayar başında bulunduklarını gözeterek verilen ödevlerin mümkünse dijital ortamdan uzak ve sıkıcı olmayan çalışmalardan seçmesi,✗
Uzaktan da olsa öğrencinin ödev takibi ve ödev sonuçlarına geri dönüt vermesi, derse katılım ve öğrencinin dersteki söylemleriyle ilgilenmesi,gerekmektedir.
11
Öğretmenlerin Canlı Dersler Esnasında,
✗
Öğrencinin hazır bulunuşluluk seviyesini göz önünde bulundurarak; ses, mimik, espri, güleryüz, kılık kıyafet, derse hazırlık, görsellerle hızlı kavramaya yönelik konu gibi hususlara dikkat etmesi,✗
Net, yavaş ve anlaşılır bir dille konuşması,✗
Öğrenci isimlerinin sıklıkla kullanması,✗
Öğrencilerin ilgisini canlı tutabilmek için farklı yöntemler kullanması,✗
Öğrencileri katılımcı olmaya teşvik etmesi,✗
Öğrencilere soru yöneltmesi, doğru cevaplandırılamayan soruları, öğrenciler nezdinde telafi etmesi,Öğretmenlerin Canlı Dersler Esnasında,
✗ Öğrencilerin ilgi düzeylerini yüksek tutabilecek, daha etkin dinlemelerini sağlayacak yöntemleri kullanması,
✗ Öğrencilerin önemli noktaları hatırlayabilmelerine yardımcı olmak için tekrar ve özetleme yapması,
✗ Öğrencilere not almaları için gerekli zamanın vermesi
önem arz etmektedir.
13
Öğretmenlerin Rehberlik Çalışmaları ve Genel İşleyiş Hakkında,
✗
“Salgın Döneminde Sağlığımı Koruyorum” sloganlı kamu spotunun tüm öğrenci ve velilere ulaştırılmasını sağlaması,✗
Konunun uzmanlarınca hazırlanacak “telefon bağımlılığının çağın en önemli hastalıklarından biri olduğunu vurgulayan” kısa filmlerin öğrencilere ve velilere ulaştırması,✗
Haftada bir kez okula gelip ders defterlerini imzalama zamanlarını okul idaresiyle planlaması,✗
Okula geldiği zaman -sokağa çıkma yasağı da göz önündebulundurularak-verilemeyen kazanımlarını uzaktan eğitim yoluyla yapması önemlidir.
Öğretmenlerin EBA Kullanımı Hakkında,
✗
“EBA üzerinden “Sözlü ve Yazılı Çalışmalar”, bölümünü kullanarak düzenli olarak öğrencilere doküman transferi yapması, çalışma iletmesi,✗
EBA üzerinden, öğrencilerin öğrenme düzeylerini görmek adına sınav bölümünü kullanması,✗
http://ders.eba.gov.tr/yardim-sss/ bölümünün incelemesi,✗
Kullanılan materyallerin EBA da paylaşılacağı bilgisini hatırlatması,✗
Konu anlatımları, alıştırmalar, özet dokümanları ve tarama testlerinin yer aldığı sıralı anlatımları, EBA’da liste olarak kaydederek, çalışma olarak öğrencilere göndermesi önem arz etmektedir.15
UZAKTAN EĞİTİM
SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERE ÖNERİLER
3
17
Öğrencilerin günlük rutinlerini değiştirmeden, paniklemeden süreci
yönetebilmesi ve eğitim hayatlarının aksamaması için desteğe ihtiyaçları vardır. Bu konuyla ilgili ilk kural öğrencinin öğrenme ortamının hissettiklerini ve düşündüklerini rahatça ifade edebileceği bir havaya sahip olmasıdır.
COVID-19 ile ilgili kaygılarınızla mücadele ederken, kendinizi motive
veya üretken hissedemeyebilirsiniz. Evden eğitim alma ve
odaklanmayı sürdürmek sizi zorlayabilir. Endişeye kapılmayın. Her
ne kadar yüz yüze öğrenmenin yerini tutmasa da, uzaktan eğitimin
size sağlayabileceği bazı avantajları da vardır, sizler bu sürece
rahatlıkla uyum sağlayabilirsiniz.
Başlangıçta dezavantajlı gibi görünen bu yeni durumu, esnek bir çalışma ortamıyla, eksik olduğunuzu bildiğiniz ders konularında, daha çok gelişme kaydedecek şekilde, avantaja çevirebilmek de mümkündür. Sanal ortamdaki derslerinizi düzenli olarak takip etmek, eğitiminizi destekleyici diğer kaynaklardan ders çalışmak ve ayrıca kitap okumak, günlük rutinlerinizi aksatmamak konusunda, denetim ve kontrol sahibi olma hissinizi de arttıracaktır.
Akademik gelişiminizi devam ettirebilmek ve ders konularının
birikip, sizler için daha zorlayıcı gelmesinin önüne geçmek için
size bazı ipuçları aşağıda verilmiştir. İlgili ipuçlarını kullanarak,
olağandışı işleyiş gerektiren bu süreçte, uzaktan eğitimden
olabildiği kadar çok faydayı sağlamaya gayret edin.
1. Derse hazırlanırken okula gitmeden önceki rutinlerini yapabilirsiniz. Elini yüzünü yıkamak, kahvaltı yapmak, üstünü değiştirmek gibi( pijamalar ile gün içinde kalmamaya özen gösterilmeli), kitap, defter, kalem vs. hazırlaması gibi rutinlerin yerine getirilmesi motive olmanız açısından önemlidir.
Öğrencilere Öneriler
19
2. Yüz yüze yapılan örgün eğitimde de uzaktan eğitimde de sizin işiniz yine aynı olduğunu unutmayın.
Sorumluluğunuz ise dersleri takip etmek, ders kitaplarını okumak, ödevleri zamanında yapmak vb.
3. Temel hedefinizi daima aklınızda bulundurun.
Derslerinizi takip ettiğiniz, dersin gereklerini yetine getirdiğiniz ve sınavlarda başarılı olduğunuzu düşünün. Bu sizin motivasyonunuzu artıracaktır.
Öğrencilere Öneriler
4. Online ders saatlerine göre takip etmeleri gereken derslerin programını haftalık ders programı şeklinde hazırlayıp çalışma masanıza koyun. Böylece zihinsel olarak hazırlanabilirsiniz.
Planınızda günün hangi saatlerini eğitim için ayırdığınızı açıkça belirtin. Bu sürenin yeterli olup olmadığını gözden geçirin, gerekirse eğitim için ayırdığınız süreyi artırın.
5. Uzaktan eğitim süreci esnasında mümkün olduğunca sessiz bir ortam ve dersi iyi dinlemeyi sağlayacak fiziksel koşulları oluşturun. Dikkatinizi dağıtacak oyuncak, tablet, bilgisayar gibi (ders takibi için kullandığı haricindeki) uyaranları kaldırın.
Öğrencilere Öneriler
21
6. Hangi görevinizi ne sürede yapmanız gerektiğini sık sık kontrol edin. İşlerinizi son ana kadar ertelemeyin, hatta düzeltme yapmanız gerekebileceğini de dikkate alarak ödevi zamanından önce tamamlayın. Kısaca, zaman yönetimi becerinizi etkili bir şekilde kullanın.
7. Eğer eğitim amacıyla kullanmak zorunda değilseniz, cep telefonunuzu, müzik çaları, televizyonu kapatın. Eğer ders çalışırken müzik dinlemek gibi bir alışkanlığınız varsa, en azından ses düzeyi dikkatinizi dağıtacak kadar yüksek olmasın. Aksi halde dikkatiniz bölünür ve düşünme ya da bilgi işleme hızınız yavaşlar.
Öğrencilere Öneriler
8. Sosyal medyanın karanlıklarında kaybolmanız işten bile değil.
Bu nedenle sosyal medya kullanımını kesinlikle sınırlayın. Buna, telefonunuzu en azından sessiz moda alarak başlayabilirsiniz.
9. Aynı gün içinde farklı birden fazla derse çalışacaksanız ya da aynı dersin farklı konularına çalışacaksanız, birinden diğerine geçerken mutlaka belli bir süre (örneğin 15-20 dakika) ara verin.
Her oturumda hedefinizin ne olduğunu kendinize hatırlatın.
Oturumlar arasında mola vermezseniz, öğrendikleriniz birbirine karışabilir ve bunları kalıcı bir şekilde belleğinizde yapılandıramazsınız. Bu da motivasyonunuzun bozulmasına neden olur.
Öğrencilere Öneriler
23
Öğrencilere Öneriler
10. Dersleri takip ederken tıpkı örgün eğitimde olduğu gibi uzaktan eğitimde de not tutun. Not tutmak önemli bir öğrenme stratejisidir.
11. Ders çalışma alışkanlıklarınızı kökten değiştirmeyin. Ders çalışırken çay veya kahve içmek gibi alışkanlıklarınız varsa bunları devam ettirebilirsiniz. Eğer müzik dinleme alışkanlığınız varsa dikkatinizi dağıtmayacak türden müzikler tercih etmelisiniz. Burada amaç, ders çalışmayı sıkıcı hale getirmemektir.
12. Uzun süre ekran başında hareketsiz kalmayın. Arada bir ayağa kalkın, gerinin, birkaç adım hareket edin Sonra yine çalışmaya devam edersiniz. 3-5 dakikalık kısa molalar zihninizin de toparlanmasına yardımcı olacaktır
Öğrencilere Öneriler
13. Beden sağlığınıza dikkat edin. Yemeklerinizi zamanında yemeye, uykunuza, kişisel temizliğinize, egzersiz yapmaya gayret edin. Uzun süre ekrana bakmanın yol açacağı gözlerinizdeki yorgunluğu giderecek rutinler oluşturun.
14. Online ders aralarında gözlerini dinlendirebilirsiniz. Bu kısa süre içerisinde kitap okumak, televizyon izlemek ya da bilgisayarla ilgilenmek gibi aktivitelerden kaçınılması zihnin yeniden öğrenmeye hazırlanmasını sağlar.
15. Bir dersi veya bir konuyu anlamadan yeni bir konuya geçerseniz o konuyu öğrenmekte zorlanırsınız. Önceki konulara ilişkin öğrenme açıklarınızı kapatmak için fazladan birkaç saat daha çalışın.
25
Öğrencilere Öneriler
16. Akranlarınızla bağlantılarınızı koparmayın ve sınıf arkadaşlarınızla iletişime geçin. Onlarla kaynak alışverişinde bulunun, soru sorun, birbirinizden öğrenmeye çalışın.
17. Esas itibarı ile ders çalışmak olan görevinizi fazla da abartmayın! Ailenizle ve arkadaşlarınızla da zaman geçirin.
Bu sizin rahatlamanıza ve gücünüzü toplamanıza yardımcı
olur.
UZAKTAN EĞİTİMDE VELİNİN
SORUMLULUKLARI
4
Uzaktan eğitim
sürecinde okul yönetimi ve öğretmenler ile sürekli
iş birliği içerisinde
olmalıdır.
29
Veliler, uzaktan eğitim süresince öğrencinin evdeki genel takibi
konusunda sorumluluklarını yerine getirmelidir.
Veliler, uzaktan eğitim aşamasında öğretmen ders anlatırken
kesinlikle öğrenci ile birlikte aynı odada bulunmamalı, sınıf
ortam mahremiyetinin ev ortamında da sağlamasına yönelik ön
hazırlıkları yapmalıdır.
Ders anlatım saatlerinde öğrenciye, sessiz ve odaklanabilecekleri bir çalışma ortamı sağlamalıdır.
Öğrencinin uyku saatlerini, uzaktan öğrenim saatlerini
etkilemeyecek şekilde düzenlemesi konusunda duyarlı olmalıdır.
31
Öğretmene teslim edilmesi gereken çalışmaların düzenli olarak
gönderilmesi konusunda öğrenciye destek vermelidir.
Konunun uzmanlarınca hazırlanacak “Telefon bağımlılığının çağın en önemli hastalıklarından biri olduğunu vurgulayan” kısa filmleri öğrencilerle birlikte izlemelidir.
Öğrencinin derse zamanında katılma, zamanından önce dersten
çıkmama gibi kurallara uyup uymadığını takip edilmelidir.
Ders saati başlamadan önce tıpkı örgün eğitim düzeninde yaptıkları gibi öğrenciyi erken
kaldırarak
kahvaltı yapmalarını sağlamalı.
Öğrencilerin derse hazırlık yapmaları
için ortam hazırlamalı, öğrencinin kılık ve kıyafetinin
düzenli olmasına dikkat etmelidir.
TEŞEKKÜRLER
web sayfa: http://kepezram.meb.k12.tr
kepezram
