• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriPlankton ve Üretim Tekniği Dersi İzlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriPlankton ve Üretim Tekniği Dersi İzlence Formu"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Plankton ve Üretim Tekniği Dersi İzlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi ZSÜ 309 PLANKTON ve ÜRETİM TEKNİĞİ Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Nilsun DEMİR, Prof. Dr. Mine KIRKAĞAÇ

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 4

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Bu ders planktonun tanımı, fito-zooplanktonların taksonomik sınıflandırılması ve özellikleri, plankton populasyonlarının yapısı, plankton populasyonlarında zamansal ve yersel değişmeler, besleme ve üreme, plankton örneği alma, muhafaza ve analiz yöntemleri gibi konuları içermektedir. Aynı zamanda mikroalg, Spirulina yetiştiriciliği, Protozoa, Rotifer, Daphnia ve Artemia üretim tekniğine yöneliktir.

Dersin Amacı

Su Ürünleri alanında öğrenim gören öğrencilere doğal sularda balık ve kabuklu gibi su ürünlerinin besinini oluşturan bulunan planktonu tanıtmak ve su ürünleri yetiştiriciliğinde üretimin ilk aşaması olan mikroalg ve zooplankton kültürüne yönelik konularda bilgi ve beceri kazandırmaktır.

Dersin Süresi 14 Hafta

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı

1. Atay, D. 1984. Bitkisel Su Ürünleri ve Üretim Tekniği. Ankara Ü. Ziraat F. Yay. No: 905, 203 s.

2. Cirik, S. ve Gökpınar, Ş. 1993. Plankton Bilgisi ve Kültürü. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No:47, 274 s.

Önerilen Kaynaklar

3. De Pauw, N. and Persoone, G. 1988. Micro-algae for aquaculture. In:

Micro-Algal Biotechnology. Borowitzka, M.A. and Borowitzska, L.J.

(Editörler). Cambridge University Press, 197-221, Cambridge.

4. Edmonson, W. T. 1959. Freshwater Biology. 2nd ed. John Wiley and Sons Inc. New York, 1248 p.

5. Hoff, F.H. And Snell, T.W. 2008. Plankton Culture Manual. 6th Ed.

Florida Aquafarms Inc., 186 p.

6. Wetzel, R.G. 1983. Limnology. 2nd ed. Saunders College, Philadelphia.

7. Wetzel, R.G. and Likens, G. E. 1991. Limnological Analyses. 2nd ed.

Springer, New York, 391 p.

Laboratuvar Var

Referanslar

Benzer Belgeler

The American Educational Research Association, The American Psychological Association and The National Council on Measurement in Education, USA.. Aslanoğlu,

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas