Okul Öncesi Öğretmenlerinin Alan Gezisi Etkinliğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin alan sı- navına ilişkin görüşlerinin tespit edilmesidir. Araştırma nitel bir araştırma

Okul öncesi öğretmenlerinin okuma yazma etkinlikleri uygulamaları yapılırken okuma yazmaya hazırlık becerileri ile ilgili ses bilgisel farkındalık, görsel

Örgütsel amaçlara ulaşmak için çaba sarf etmek konusunda isteklilik (Thompson, 1995, 119), işten zevk almayı sağlayan, içten gelen en büyük güç

Kazandırılması hedeflenen değerlere ve değerlerin önem sırasına yönelik okul öncesi öğretmenlerinin görüşleri incelendiğinde, öğretmenlerin en çok saygı

Disiplinlerarası yaklaşımı kullanmak için ders saatlerinin yeterliliği konusunda; okul öncesi öğretmenlerin çoğu yeterli olduğu yönünde görüş bildirirken,

Şen (2016), müzik öğretmeni adaylarıyla yürüttüğü bir araştırmada onların okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapma isteklerini ortaya koyduğu

Kamu kuruluşunda ve özel okul bünyesinde çalışmakta olan öğretmenlerin belirli gün ve haftalarda yapılan sanat etkinlikleri hakkındaki görüşleri

Çalışma grubuna dahil edilen okul öncesi öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda eğitim öğretim süreci boyunca fen eğitimine gösterdiği önemi ve fen