• Sonuç bulunamadı

Uluslararası Yetişkin Becerilerinin Ölçülmesi Programı (PIAAC)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Uluslararası Yetişkin Becerilerinin Ölçülmesi Programı (PIAAC)"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Uluslararası Yetişkin

Becerilerinin Ölçülmesi Programı (PIAAC)

Doç. Dr. Gülden AKIN

(2)

PIAAC

• Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü öncülüğünde 16-65 yaşları arasında olan bireylerin okuma-yazma, okuduğunu anlayıp

yorumlama, sayısal beceriler ve teknolojiyle zenginleştirilmiş

ortamlardaki bilişim becerilerini değerlendirmek üzere hazırlanmış olan bir testtir.

• Bu test, formal eğitim sürecine katılmakta olan çocuklara uygulanan

PISA sınavının bir nevi devamı niteliğindedir.

(3)

PIAAC

• Amaç; bireylerin eğitim seviyeleri ile iş gücü piyasasındaki durumlarını karşılaştırmak, iş gücünün sahip olduğu becerileri daha verimli ve

etkili şekilde ekonomiye kazandırmaktır.

• 2013 yılında başlayan PIAAC uygulaması ilk olarak 16 ülkeyle başlasa da bu sayı 40’a kadar çıkmıştır.

• Japonya tüm becerilerde ilk sıradadır.

(4)

PIAAC

• 400 puan üstünden değerlendirme yapılır. Below level’dan başlayarak L1’den L5’e kadar seviyelendirme yapılmaktadır.

• 2-3 yılda bir uygulanmaktadır.

• Teknolojik becerilere katılıp katılmamak ülkelerin inisiyatifine

bırakılmıştır.

(5)

Kaynakça

• https://www.oecd.org/skills/piaac/ adresinden alınmıştır.

Referanslar

Benzer Belgeler

2008 yılında en fazla aspir ekim alanı 47.579 da ile İç Anadolu Bölgesinde gerçekleşmiş, bunu sırasıyla Marmara, Akdeniz ve Güneydoğu Anadolu bölgesi izlemiştir..

Bölgesel kalkınma için önemli bir adım olarak görülen markalaşma sayesin- de kendi marka değerini oluşturmuş, Ar-Ge alanları olan, mesleki eğitim alanları yerel iş

b) Uluslararası Yetişkin Becerilerinin Ölçülmesi Programı (PIAAC): Bu program kapsamında 900.000 TL ödenek konulmuş olup yılın ilk altı ayı içerisinden aynı

Yeni düzenlemenin yürürlüğe gireceği 2018 yılından itibaren TFRS 9 uygulayacak bankalar, kredi riskinde önemli bir artış olmayan kredi için 12 aylık beklenen zarar kadar

 Ülkemizdeki yaşlıların ihtiyaçları, tercihleri ve yapabilirlikleri doğrultusunda gerek çalışma hayatı, gerekse gönüllü aktiviteler yoluyla toplumsal hayata etkin

SYİ puanlarına göre düşük kalitede beslenen erkek bireylerin AKŞ hedefleri olması gerekenden daha yüksek bulunmuştur. Yüksek kalitede beslenen bireylerde hedef AKŞ

• C: İşe yaramayan motor aktivite (Ağır parezi), duyu normal (Kas gücü:1-2). • D: İşe yarayan motor aktivite (Hafif parezi), duyu normal

Pearce and Manz (2005) öz liderliği, kendi kendine yöneticiliğin (self-management) ötesinde ele almakta ve çalışanların, yönetimde her zaman “ne, neden, nasıl’’