Bunlar Bizim Kazanımlarımız 2.SINIF OCAK - ŞUBAT AYI KAZANIMLARI

Bunlar Bizim Kazanımlarımız

2.SINIF OCAK - ŞUBAT AYI KAZANIMLARI

Türkçe Matematik Hayat Bilgisi

 Dinlediklerinin konusunu belirler.

 Dinledikleri ile ilgili kendi yaşantısından ve günlük hayattan örnekler verir.

 Dinledikleri konulara ilişkin sorular sorar ve sorulara cevap verir.

 Topluluk önünde konuşur.

 Konuşmalarında beden dilini kullanır gereksiz hareketlerden kaçınır.

 Konuşmak için hazırlık yapar kelimeleri yerinde ve anlamlarına göre kullanır.

 Kendisini, ailesini ve çevresini tanıtır.

 Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

 Kurallarına uygun sessiz okur.

 Okuduğuna dikkatini yoğunlaştırır.

 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır.

 Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder.

 Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır.

 Destekleyici ve açıklayıcı ifadeleri dikkate alarak okur.

 Okuduklarının konusunu belirler.

 Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

 Yazılarında yazım kurallarını uygular.

 Yazılarına başlık koyar. İstediği bir konuyla ilgili yazı yazar.

 Görsellerden faydalanarak metinler yazar.

 Görsellerden yararlanarak metnin içeriğini tahmin eder.

 Metin ve görsel ilişkisini sorgular.

 Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve yorumlar.

 Olaylar karşısında yaşadığı duygu ve düşünceleri belirtir.

Doğal Sayılar

 Toplamları 100’ü geçmeyen, 10 ve 10’un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulur.

 Toplamları 50’yi geçmeyen iki doğal sayıyı zihinden toplar.

 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.

Doğal Sayılarda Toplama İşlemi

 Toplamı 100’e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.

Uzunlukları Ölçme

 Uzunlukları metre ve santimetre birimleriyle tahmin eder ve tahmini ölçme sonucuyla karşılaştırır.

 Metre ve santimetre birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.

Doğal Sayılarda Çıkarma İşlemi

2.Onluk bozmayı gerektiren iki doğal sayının farkını bulur, onluk bozmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar.

3.100’den küçük ve 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur.

4.100’e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.

5.Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma işleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirler.

6.Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar.

B. 2. 8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar.

B. 2. 9. Yemek yerken uyulması gereken görgü kurallarının nedenlerini açıklar.

B. 2.10. Zaman ifadelerini doğru kullanarak günlük ve haftalık plan yapar ve plana uyar.

B. 2.11. Aile bireylerinin çocukluğunu araştırır.

B. 2. 12. Yakın çevresindeki kişilerin iş ve meslekleriyle ilgili gözlemler yaparak bu kişilerin hayatımızı

kolaylaştırmak için neler yaptıklarını açıklar.

B.2.15. Aile bireyleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gözlemler ve gözlem sonuçlarını çeşitli yollarla ifade eder.

B.2.16. Aileyi ilgilendiren konularda karar alınırken görüş bildirir ve bunun insan hak ve hürriyetleriyle ilişkisini kurar.

B.2.17. Evde uyulması gereken kuralların belirlenmesine katkıda bulunur.

B.2.18. Ailesindeki yardımlaşmayı gözlemleyerek aile içinde üstlenebileceği görevlerle ilgili yeni fikirler üretir.

B2.19. Aile içinde görev paylaşımına katılmaya istekli olur ve üzerine düşen görevi yapmaktan mutluluk duyar.

B.2.20. Kişisel eşyalarını ve başkalarının eşyalarını neden özenli kullanması gerektiğini açıklar.

B.2.21. Çeşitli ortamlarda başkalarıyla iletişim kurarken hangi duyu organlarında yararlandığını açıklar.

B.2.22. Duygularını kontrol ederek uygun biçimde ifade eder.

B.2.23. Ailesi, akrabaları ve yakın çevresinde etik değerlere ne kadar önem verdiğini gözlemleyerek etik davranışların güven duygusunu nasıl güçlendirdiğini ve etik ölmeyen davranışların da geven duygusunu nasıl

zedelediğini açıklar.

B.2.24. Çevresindekilerin kabul edilemeyen önerileriyle karşılaştığında etkili reddetme davranışını sergiler.

B.2.25. Evde uygun bir öğrenme ortamı yaratmak için büyüklerinden yardım alır.

Bunlar Bizim Kazanımlarımız

2.SINIF OCAK - ŞUBAT AYI KAZANIMLARI

Gezi Performans Görevi Proje Ödevi Özel Hedef

Etkinliklerimiz

Etkinliklerimiz

 İp bağlama

 Süreli yayın köşesi hazırlama

 Yeni Yıl (1 Ocak)

 Enerji Tasarrufu Haftası etkinlikleri ( Ocak ayının ikinci haftası)

Bunlar Bizim Kazanımlarımız

2.SINIF OCAK - ŞUBAT AYI KAZANIMLARI

Drama Görsel Sanatlar Bilişim Teknolojileri Müzik Beden Eğitimi

 Okunan masal ya da hikâyeyi canlandırırken hayalinde canlandırdıklarını anlatır.

 Yeni bir masal ya da hikâye oluşturur.

 Yeni oluşturulan masal ya da hikâyeyi canlandırır ve düşüncelerini ifade eder.

 Yeni oluşturulan masal ya da hikâyeyi farklı sanatsal yollarla ifade eder.

 Yığma, dizme ve yerleştirme işlemlerini yapar.

 Basit geometrik şekilleri tanır.

 Basit geometrik şekilleri görsel çalışmalarında kullanır.

 Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleri ile ifade eder.

 Ana renkleri tanır.

 Çalışmalarını sergilemekten ve bu duyguyu

çevresindekilerle paylaşmaktan haz alır.

 Renkle doldur aracını kullanır.

 Kutuları doğru renklere boyar.

 Yapılan bir resmin saklanacağı ortamları bilir.

 Yapılan bir resmi kaydeder.

 Yapılan bir resmi dosya menüsünden kaydeder.

 Kaydedilen çalışmayı “Aç”

komutu ile açar.

 Kaydedilen çalışmanın çıktısını alır.

 Çizilen bir resmi kopyalayabilir.

 Kopyalanan resmi başka bir yere yapıştırabilir.

 Yapılan bir resme metin ekleyebilir.

 Simetri kavramını bilir ve konuyla ilgili etkinlikleri yapar.

 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.

 Öğrendiği müziklere yarattığı basit ritim çalgılarıyla eşlik eder.

 Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır.

 Ses ve nefes çalışması yapılır.

 Dağarcığındaki müzikleri anlamlarına uygun hız ve gürlükte söyler.

 Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir.

 Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını uygular.

 Vücut bölümlerinin ve tamamının hareketlerini açıklar.

 Efor kavramına göre vücudunun nasıl hareket edeceğini açıklar.

 Oyunda basit stratejileri ve taktikleri oyun kuralları doğrultusunda kullanır.

 İlke ve kurallar doğrultusunda etkinlikler sergiler.

Performans Görevi Performans Görevi Performans Görevi

Proje Ödevi Proje Ödevi Proje Ödevi

Gezi Gezi Gezi

 Hayvan kelimelerini öğrenir ve yazar.

 Hangi hayvanın neler yapabildiğini yazar.

 Vahşi hayvanları özelliklerine göre tanımlar ve sınıflandırır.

 Farklı türdeki hayvanların neler yapabildiklerinden bahseder ve hayvanları tanımlamak için sorular sorar.

 Hayvanlarla ilgili hikâye dinler, okur ve canlandırır.

 Konu ile ilgili dinleme/ dinlediğini anlama ve uygulama etkinlikleri yapar.

 Hayvanların vücut bölümlerini öğrenir.

 Öğrendiği hedef dili okuyabilir, okuduğunu anlayabilir, yazar ve doğru telaffuz eder.

 Okuma çalışmaları yapar ve dinlediklerini pekiştirmek amaçlı canlandırmalar yapar.

 Ses bilgisi ile ilgili çalışmalar yapar.

 Project Umbrella adlı bilgisayar destekli İngilizce dil öğretim programını kullanarak dört beceriyi geliştirecek etkinlikler yapar.

 İngilizce verilen yönergeye göre çizim yapar.

 Hayvanlarla ilgili iki şarkı öğrenir.

Bunlar Bizim Kazanımlarımız

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2.SINIF OCAK AYI KAZANIMLARI

Incredible English : dolphin, bat, zebra, crocodile, snake, parrot, penguin, monkey, lion, giraffe, wings, feathers, tail, beak, strech, slide, easy.

“The Monkey says…”

“Wave like a penguin…”

 It can …

 It can’t…

 Can it …? Yes/No.

 It’s got …

 Can you guess?

 I know!

 Let’s play a game!

 Can you …. like me?

 Easy!

 My turn.

 Your turn.

 Are you ready!

Bunlar Bizim Kazanımlarımız

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2.SINIF ŞUBAT AYI KAZANIMLARI

 Küçük oyuncaklar ve okul eşyalarını öğrenir ve yazar.

 Yeni öğrendiği kelimeleri dinleyerek ayırt edebilir.

 Kelimelerin İngilizcede nasıl çoğul yapıldığını ayırt eder.

 Kitabın karakterleri hakkında daha çok bilgi edinir ve tanır.

 Küçük oyuncakları ve okul eşyalarını özelliklerine göre sınıflayabilir.

 Alışveriş yapmak istediğinde nasıl soru sorması gerektiğini ve nasıl cevap vermesi gerektiğini öğrenir.

 Örnek bir doğum günü partisi için gereken malzemeleri sayabilir.

 Konu ile ilgili hikâye örgüsünü canlandırabilir.

 Alışveriş sırasındaki diyaloglarla ilgili ikili çalışmalarda diyaloglar üretebilir, canlandırmalar yapar.

 Öğrendiği hedef dili okuyabilir, doğru telaffuz edebilir.

 Ses bilgisi ile ilgili çalışmalar yapar.

 İngiltere’de kullanılan para birimi olan “pound” hakkında bilgi edinir.

 Bu para birimi ile ilgili toplama-çıkarma işlemleri yaparak istediği oyuncaklara fiyat koyup canlandırmalar yapabilir.

 Verilen yönergeye göre çizim yapabilir, ipuçları yardımı ile tahmin becerisini kullanabilir.

 Project Umbrella adlı bilgisayar destekli İngilizce dil öğretim programını kullanarak dört beceriyi geliştirecek etkinlikler yapar.

 Aile ve arkadaşlara karşı duyarlı olmakla ilgili bir şarkı öğrenir.

 Incredible English: sticker , rubber, badge, balloon, figüre, sharpener, marble, felt tip, dinosaur, key ring, pound, penny, coin.

 Singular / plural

 She has got….

 He has got….

 I’ve got….

 There is… / are…

 Can I have ….?

 Yes ,here you are. / No, sorry.

 How much…? / How many …?

 We need…

 He/ she is next/ between…

 Where are you from?

 “I want stickers…”

 “Let’s make a card for mum…”