• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Fatma Mızıkacı

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Mesleki zorunlu

Dersin İçeriği

Öğretimle ilgili temel kavramlar; öğretim ilkeleri ve yöntemleri ile ilgili temel yaklaşımlar; öğretim stratejileri, yöntem ve teknikleri, bunların uygulanmasına yönelik ilkeler, kurallar; öğretim ortamının oluşturulması, araç ve gereçleri uygunluğu konularında öğretmen adaylarının bilgi ve beceri geliştirmelerine yönelik bir derstir.

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilerin öğretim ilke ve yöntemleri ile ilgili temel kavramları, yaklaşımları ve uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerileri kazanmalarını amaçlamaktadır. Buna dayalı olarak, öğrencilerin öğretim sonunda şu amaçlara ulaşmaları beklenmektedir:

 Öğretim ilke ve yöntemleri ile ilgili temel kavramları tanımlama

 Öğretim ilkelerini tanımlama ve aralarındaki ilişkiyi açıklama

 Öğretim ilkelerinin öğretim sürecindeki önemini açıklama

 Öğrenme hedeflerini kavrama

 Hedefler ve ders planı ilişkisini açıklama

 Öğretim stratejilerini kavrama

 Öğrenme kuramları ile öğretim arasındaki ilişkiyi açıklama

 Öğretim yöntemlerini ve özelliklerini açıklama

 Öğretim yöntem ve tekniklerini kavrama

 Öğretim tekniklerini uygulama

Dersin Süresi 3 saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

Gözütok, D. (2006). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara:Ekinoks.

Açıkgöz, K. (2007). Aktif Öğrenme İzmir: Biliş yayınları.

Açıkgöz, K. (2007). Etkili Öğrenme ve Öğretme İzmir: Biliş yayınları.

Arslan, M.(2008). Öğretim İlke ve Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık.

Bilen, M. (2006). Plandan Uygulamaya Öğretim Ankara: Anı Yayıncılık.

Demirel, Ö. (2005). Plandan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı. Ankara:

PegemA Yayıncılık.

Fer, S. (2009). Öğretim Tasarımı Ankara: Anı Yayıncılık.

Küçükahmet, L. (2001). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Özden, Y. (2008). Öğrenme ve Öğretme Ankara: Pegem Akademi.

Sönmez, V (2007). Öğretmen Elkitabı. Ankara: Anı Yayıncılık.

Sönmez, V. (2007). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.

Dersin Kredisi 3

Laboratuvar -

Diğer-1

Referanslar

Benzer Belgeler

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas

Bu dersin amacı radyasyon dedeksiyon ölçüm cihazları kullanımı konusunda öğrencilere deneyim kazandırmak ve gaz sayaçları, sintilasyon sayaçları