• Sonuç bulunamadı

T.C. KARAMAN VALİLİĞİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T.C. KARAMAN VALİLİĞİ"

Copied!
26
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

T.C.

KARAMAN VALİLİĞİ

NEFİSE SULTAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

2020 - 2021

(2)

2

(3)

3

(4)

4

Ey Türk Gençliği!

Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu

hazineden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, İstiklâl ve Cumhuriyeti

müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve Şerâitini düşünmeyeceksin!

Bu imkân ve şerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları

dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir.

Bütün bu şerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar

sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerâit içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur!

Mustafa Kemal Atatürk

(5)

5

OKULUMUZ YÖNETİM KADROSU

BEDRİ YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ

ABDULKADİR KARATAŞ MÜDÜR YARDIMCISI

GÖNÜL ERGİNBAŞ TEKNİK MÜDÜR

YARDIMCISI

ŞEYMA UYAR MÜDÜR YARDIMCISI

FATMA KAYA

MÜDÜR YARDIMCISI

(6)

6

İÇİNDEKİLER

VİZYON, MİSYON VE TEMEL DEĞERLER…………..7-9

GENEL BİLGİLER……….10-11

ÖĞRENCİ BİLGİLERİ……….12-14

BİNA BİLGİLERİ………..15-17

PERSONEL BİLGİLERİ……….18-20

ALAN TANITIMLARI………21-26

(7)

7

VİZYON, MİSYON VE TEMEL DEĞERLER VİZYON

“Milli Eğitim Sistemi’nin genel amaç ve ilkeleri doğrultusunda, milli birlik ve beraberlik içinde, ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmaya katkı sağlayacak, milli ve manevi değerlerine bağlı, doğayı koruyan, üstün ahlak sahibi, kendine güvenen nesiller yetiştirmek”

MİSYON

“Hayata ve Üniversiteye Hazırlayan Okul”

(8)

8

TEMEL DEĞERLER

1-Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı kalmak 2-Kalifiyeli eleman yetiştirmek

3-Gelişim ve değişime açık olmak

4-Milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri benimsemek, korumak ve geliştirmek

5-Türkçemizin doğru ve güzel kullanılmasını sağlamak

6-Sağlıklı, güvenli ve donanımlı mekânlarda eğitim görülmesini sağlamak

7-Öğrenci merkezli eğitim anlayışını yerleştirmek 8-Sürekli ve sağlıklı iletişim kurulmasını sağlamak 9-Bireysel farklılıkları dikkate almak

10-Karşılıklı hoşgörü, güven, dürüstlük, dostluk, samimiyet gibi değerlerimize sahip çıkmak

11-Okul-aile-öğrenci ve sektör işbirliğinin sağlanması 12-Eğitimde kalite ve fırsat eşitliğinin geliştirilmesi

13-Özgür düşünen, yaratıcı, araştıran ve sorgulayan bireyler yetiştirmek

14-“Ben” değil, “Biz” anlayışıyla hareket ederek başarının takım

çalışmasıyla gerçekleşeceğine olan inancımızı pekiştirmek

(9)

9

15- Her anlamda öğrencilerimize iyi bir rol-model olmaya çalışmak

16-Bilgiyi toplum yararına kullanmak ve yeni bilgilere ulaşmak için bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etmek

17-Kurumsal ve bireysel gelişim için sürekli eğitim ve iyileştirme anlayışını benimsemek

18-Tarafsızlık, hesap verebilirlik, katılımcılık, ulaşılabilirlik ilkelerine bağlı kalınması

19-Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı bireyler yetiştirmek

20-Yabancı dili iyi bilen ve günlük yaşantıda kullanabilen bireyler yetiştirmek

21-Disiplin, nezaket, sevgi ve saygı kurallarına uymak

22-Karaman’ın Türkiye’de ve Dünya’da tanıtımına vesile

olabilecek bireyler yetiştirmek

(10)

10

GENEL BİLGİLER a) Kurum Bilgileri

KURUM KİMLİK BİLGİSİ

KURUM ADI

Nefise Sultan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

KURUM KODU 177482

KURUM TÜRÜ Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi BAĞLI BULUNDUĞU BİRİM

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü

KURUM TİPİ A

DURUMU AÇIK

KURUM STATÜSÜ KAMU

ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI

Yönetici:5 Öğretmen: 37 Hizmetli:1 Sürekli İşçi: 7 VHKİ: 1 Görv. Memur:1 TYP İşkur:2

ÖĞRENCİ SAYISI 335

ÖĞRETİM ŞEKLİ NORMAL

KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ KURUM TELEFON/FAX

338-213 15 98 338- 213 11 77

KURUM WEB ADRESİ http://nskml.meb.k12.tr KURUM MAİL ADRESİ 177482@meb.k12.tr KURUM ADRESİ

ELMAŞEHİR MAH. MALAZGİRT CAD.

NO: 10J İÇ KAPI NO: 1

(11)

11

b) Okulumuzun Tarihçesi

Okulumuz, adını Karaman Oğulları Hükümdarı Alâeddin Ali Bey’in hanımı, Osmanlı Padişahı 1.Murat Bey’in kızı “Nefise Sultan” dan almıştır.

Karaman Oğullarından Alâeddin Beyi’n hanımı Nefise Sultan’ın Karaman’da sanat tarihi bakımından dikkate değer bir medrese (Hatuniye Medresesi) ilim yuvası yaptırdığı diğer taraftan eşi Alaeddin Bey’in yine bu mahiyette tesisler yaptırdığı göz önünde bulundurularak okulumuza 1969 yılında Nefise Sultan adı verilmiştir.

Okulumuz Konya-Karaman Nefise Sultan Kız Meslek Lisesi 1954 yılının Şubat ayında Akşam Kız Sanat Okulu olarak eski halkevi binasında eğitim öğretime başlamıştır.1959-1960 öğretim yılında özel sınıflı Kız Enstitüsü haline getirilmiştir.1961 yılında eski olan binada büyük bir onarım yapılarak Kız Sanat Ortaokulu faaliyete geçirilmiştir. Eski binanın öğretim yapılamaz hale gelmesi nedeniyle 1966-1967 öğretim yılından itibaren Karaman Lisesi binasının üst katında konuk olarak iki yıl eğitim öğretime devam edilmiştir. 1968-1969 eğitim öğretim yılında okul kendi binasına taşınmıştır. 2015 Yılı Eylül ayı itibariyle okulumuz halen eğitim öğretime devam edilen şimdiki binasına taşınmıştır. Okulumuza bağlı aynı zamanda 200 kişilik kapasiteye sahip kız pansiyonu mevcuttur.

Okulumuz; Anadolu Meslek Programı, Anadolu Teknik Programı ve Mesleki Açık Öğretim Lisesi ile Uygulama Anaokulu şeklinde eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.

Okulumuz tam gün tam yıl kapsamına alınmış olup,2014 Yılından itibaren Türkiye geneli Meslek Liselerinin çeşitliliğinin azaltılması çalışmaları kapsamında okulumuzun ismi Karaman Nefise Sultan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak değiştirilmiş ve Anadolu Meslek Programı eklenmiştir.

c) Mevcut Alan ve Dallar

ALAN DALLAR

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ WEB PROGRAMCILIĞI

GRAFİK VE FOTOĞRAF GRAFİK

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ

ÖZEL EĞİTİM

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ

MODA TASARIM TEKNOLOJİLERİ KADIN GİYİM MODELİSTLİĞİ

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ MUTFAK

(12)

12

ÖĞRENCİ BİLGİLERİ a) Öğrenci Sayıları

SINIF-ALAN ÖĞRENCİ

SAYILARI

AMP - 9. Sınıf / A Şubesi (YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI) 18 AMP - 9. Sınıf / A Şubesi (BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI) 13 AMP - 9. Sınıf / A Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 25 AMP- 9. Sınıf / A Şubesi (MODA TASARIMI TEKNOLOJİLERİ ALANI) 13 AMP - 9. Sınıf / A Şubesi (GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI) 10 AMP - 9. Sınıf / B Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 25

9. SINIFLAR GENEL ÖĞRENCİ TOPLAMI 104

AMP - 10. Sınıf / A Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 28 AMP - 10. Sınıf / B Şubesi (YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI) 20 AMP - 10. Sınıf / C Şubesi (BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI) 9 AMP - 10. Sınıf / D Şubesi (GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI) 10

10. SINIFLAR GENEL ÖĞRENCİ TOPLAMI 67

AMP - 11. Sınıf / A Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 20 AMP- 11. Sınıf / B Şubesi (YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ 10 AMP- 11. Sınıf / C Şubesi (BİLİŞİM HİZMETLERİ ALANI) 19 AMP- 11. Sınıf / D Şubesi (GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI) 13 AMP- 11. Sınıf / E Şubesi (GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİLERİ ALANI) 0 AMP-11. Sınıf / F Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 0

11. SINIFLAR GENEL ÖĞRENCİ TOPLAMI 62

AMP - 12. Sınıf / A Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 28 AMP - 12. Sınıf / F Şubesi (ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI) 14 AMP- 12. Sınıf / B Şubesi (YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI 18 AMP - 12. Sınıf / C Şubesi (BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI) 18 AMP- 12. Sınıf / D Şubesi (GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI) 15 AMP- 12. Sınıf / E Şubesi (GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ) 9

12. SINIFLAR GENEL ÖĞRENCİ TOPLAMI 102

(13)

13

SAYISI 335

ANAOKULU ÖĞRENCİ SAYISI 23

AÇIKL LİSE KAYITLI ÖĞRENCİ SAYISI 45

OKULUMUZ TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI 403

b) Yıllara Göre Öğrencilerimizin Yüksek Öğretime Girişleri

SIRA

NO YILLAR

ME ZUN ÖĞ RENCİ SAYIS I YKS ye G ir en Öğ re nci Say ısı TYT AYT ( 20 17 - 2018 İti b ar en) Ön lis an sa Ye rle şe n Öğ renc i sa yıs ı Lis an sa Ye rl en Öğ renc i sa yıs ı Sınavs ız Ye rl en Öğ renc i Y. ÖĞ RETİM E YERLE ŞE N ÖĞ RE NCİ SAYIS I

1 2019-2020 102 -

2 2018-2019 84 79 11 1 - 12

3 2017-2018 117 92 16 4 0 20

4 2016-2017 92 84 10 0 0 10

5 2015-2016 125 119 11 4 63 78

6 2014-2015 165 163 16

12(4’ü yetenek

sınavı ile)(1 ‘i

AÖF)

82 110

7 2013-2014 142 27 11 (9‘u

AÖF) 75 113

8 2012-2013 199 23 5 103 128

9 2011-2012 179 171 18 9 86 113

(14)

14

C) Alan ve Dallara Göre Öğrenci Sayıları

OKUL ALANLAR

9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF 12. SINIF MESLEKİ IKÖĞRETİM SESİ

TOPLAM

NEFİSE SULTAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ

VE EĞİTİMİ 50 28 20 42 45 185

MODA TASARIMI

TEKNOLOJİSİ 13 - - 9 - 22

BİLİŞİM

TEKNOLOJİLERİ 13 9 19 18 - 59

GRAFİK VE

FOTOĞRAF 10 10 13 15 - 48

YİYECEK İÇECEK

HİZMETLERİ 18 20 10 18 - 66

UYGULAMA ANAOKULU 23

TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI 104 67 62 102 45 403

(15)

15

BİNA BİLGİLERİ a) Kabul Durumu

Kesin Kabulü yapılmıştır.

b) Bina Kullanımı

ARSA VE BİNALARA AİT BİLGİLER

OKUL KODU 177482 OKUL VERGİ NO 5180361443

TOPLAM ARSA ALANI 17858 M2

BİNALARIN TOPLAM TABAN ALANI 9750M2

BİNALARIN TOPLAM KAPALI ALANI 10010M2

DERSLİK SAYISI

30 ATÖLYE SAYISI 13 UYGULAMA SINIFI 3 ÇOK AMAÇLI SALON

1 BİNA SAYISI 1 PANSİYON SAYISI 1 PANSİYON KAPASİTESİ

200

LABORATUVAR 2

KÜTÜPHANE 1

(16)

16

PANSİYON BÖLÜMLERİ

BODRUM ZEMİN KAT

Kazan Dairesi

Müdür Yardımcısı Çamaşırhane

Etüd Odası Elektrik Odası

Belletmen Odaları Depolar

Revir Havalandırma

Kumanda Odası Valiz Odası

Ambar Memuru Odası Ambar

Lobi

1. KAT 2. KAT

Yatakhane

Yatakhane Banyo-wc

Etüd Odaları Etüd Odaları

Banyo-wc Ütü Odası

Spor Odası

3. KAT

4. KAT Yatakhane

Yemekhane Banyo-wc

Wc Etüd Odaları

Mutfak

(17)

17

OKULUN BÖLÜMLERİ

BODRUM ZEMİN KAT

Yemekhane Müdür Yardımcıları

Spor Malzeme Odası Memur Odası

Sığınak Spor Odası

Sığınak Havalandırma Odası Büro

Çok Amaçlı Salon Hizmetli odası

Spor Salonu Giyim Atölyesi

Kalorifer Dairesi Derslikler

Elektrik Dağıtım Odası Kantin

Depolar Uygulama Anasınıfları

Su Deposu Mescit(Bay)

Temizlik Odası Mescit(Bayan)

Bilişim Teknolojileri Deposu

Arşiv

Melzeme Deposu

Soyunma Odası (Kız Öğrenci)

1. KAT 2. KAT

Okul Müdürü Derslikler

Müdür Yardımcısı odası Kütüphane

Rehberlik Servisi Bilişim Teknolojileri Alanı

Derslikler Müdür Yardımcısı Odası

Drama Odası Biyoloji Laboratuvarı

Çocuk Gelişimi Atölyesi Şef Odası

Santral odası Zümre Öğretmenler Toplantı Odası

Öğretmenler Odası

Fizik Kimya Laboratuvarı

Şef Odası

3. KAT Derslikler

Grafik Atölyesi

Yiyecek İçecek atölyesi Servis Atölyesi

Resim Atölyesi Şef Odası

(18)

18

PERSONEL BİLGİLERİ

SN ADI SOYADI SN ADI SOYADI

MÜDÜR YARDIMCILARI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

1 Abdulkadir KARATAŞ 20 İsmail AYTAKLAR

2 Gönül ERGİNBAŞ 21 İsmail ŞAHİN

3 Fatma KAYA 22 Emir MARSAK

4 Şeyma UYAR 23 H.Hüseyin DAYAN

24 Şerife ŞEN

FELSEFE MATEMATİK

5 İsmail YAVUZARSLAN

25 Emine ÇELİKTEN 26 Zeynep AKDAŞ

FİZİK 27 Fuat ÇELİK

ÇOCUK GEL. EĞİTİMİ ALANI TARİH GRUBU

6 Meryem Y. BİNARBAŞI 28 Recai DEMİR

7 Ebru MARSAK 29 Fahriye ÖZKAN

8 Nuray ÇİFTÇİOĞLU REHBERLİK

9 Özlem KAMER 30 Ender ÜNVER

Şerife BAŞAR İNGİLİZCE

EL SANATLARI TEKN. 31 Esra ÖZTAŞ

10 Ayşen AYARANCI 32 Esra KARAOĞLU

33 Tuba KELALİOĞLU

(19)

19

MODA TASARIMI YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ

11 Fikriye DELEN 34 S.Serhan ESEN

12 Meral ASANAKUTLU 35 Meryem Tuğba DEMİRCİ

KİMYA BİYOLOJİ

Canan ORHAN

36 İbrahim Sami ANDAÇ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GÖREVLENDİRME MÜDÜR YR

13 Zahide Nur AKTAŞ ---

14 A.Raşit DUMAN GÖREVLENDİRME ÖĞRT

COĞRAFYA

15 Merve YALÇINTAŞ

GRAFİK VE FOTOĞRAF

16 Kürşat BUDAK

17 Sevgi ÖZYER

(20)

20

UYGULAMA ANAOKULU

18 Demet BOZKURT

19 Emine GÖZALAN ALKAN

ÜCRETLİ ÖĞRETMENLER

DİĞER PERSONELLERİMİZ

Kamil SÜNBÜLOĞLU

VHKİ

Barış YARDIMCI BÜRO İŞLERİ (Görevlendirme)

Nevzat Boz

HİZMETLİ

Aleyna BOZ

SÜREKLİ İŞÇİ

Filiz BOZ

SÜREKLİ İŞÇİ

Nalan KOCAOĞLU

SÜREKLİ İŞÇİ

İbrahim SAYARI

SÜREKLİ İŞÇİ

Ahmet KAYSERLİ

SÜREKLİ İŞÇİ

Hanife SÜNBÜLOĞLU

SÜREKLİ İŞÇİ

Ramazan YILMAZ

SÜREKLİ İŞÇİ

Rukiye ÖZER

TYP Temizlik

Tuba EYİCE

TYP Güvenlik

(21)

21 1. BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

Bilişim Teknolojileri Alanı, Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi (MEGEP) kapsamında mesleki ortaöğretim kurumlarında eğitim verilen alanlardan biridir.

Bilişim teknolojileri sektörü, küresel düzeyde hızla değişen pazar ve rekabet koşulları

nedeniyle sürekli ve dinamik bir gelişim içindedir. Bu özellikleri nedeniyle bilişim teknolojileri sektörü, stratejik bir sanayi olarak ülkelerin yakın ilgisini çekmekte ve bu sektör için devletler tarafından özel planlamalar yapılmaktadır. Özellikle hızla küreselleşmekte olan bu sektörde rekabet büyük yoğunluk kazanmakta ve sanayileşmiş ülkeler bu sektörün korunması ve uygulamaktadır.

Bilişim sektörü firmaları, hizmetleriyle ülke ekonomisine maddi gelir ve istihdam açısından önemli katkılar sağlamaktadır.

Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi kapsamında Bilişim Teknolojileri alanı altında;

(22)

22 Ağ İşletmenliği

Bilgisayar Teknik Servisi Veritabanı Programcılığı Web Programcılığı

dallarında Türkiye’de Bilişim sektöründe bu dalların öğretim programlarının hazırlanarak eğitimine başlanması ile sektörde yıllardır süregelen eğitim açığını giderecek önemli bir girişim olacağı düşünülmektedir.

Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi kapsamında Bilişim

Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programının hazırlanmasında, Millî Eğitim Bakanlığı’nda görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversiteden alan uzmanları ve meslek elemanlarıyla iş birliği içinde çalışılmıştır.

Bilişim alanı için toplam 135 modül (yaklaşık 8000 sayfa) hazırlanmıştırr. Belli zamanlarda da modüllerin içeriği güncellenerek piyasa ile eğitim sistemi paralelliği sağlanacaktır.

Bu doğrultuda Bilişim Teknolojileri alanı ve altında yer alan mesleklerde uluslararası ve ulusal düzeyde standartlara uygun, her yaşta ve düzeyde bireye eğitim olanağı sağlayan

programları hazırlamak hedeflenmektedir.

OKULUMUZDA EĞİTİM VERİLEN DAL WEB PROGRAMCILIĞI

Web tasarımcısı; web (ağ) programlama dillerini kodlayabilen, etkileşimli ara yüzler

hazırlayan, ihtiyaca bağlı olarak düzenlemesini yapan ve destek sağlayan kişidir. Daha kısa bir tanımla internet sitesi ve sayfası hazırlayan kişidir de diyebiliriz.

(23)

23 2. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

Alanın Tanıtımı : Çocuk Gelişimi ve Eğitimi ile ilgili bilgi, becer tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren, çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi sahibi olan, özel eğitime muhtaç çocukların gelişimine ve uyumlarına yardımcı olan, drama, müzik çalışmaları, sanat ve ana dili etkinlikleri yapan, çocukları tanıma tekniklerini uygulayan bir alandır.

Alanın Amacı: Çocuk gelişimi ve eğitim alanı içerisinde yer alan mesleklerde , sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik, gelişmeler doğrultusunda, mesleki yeterlilikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktır .

Okulumuzda açılan dallar:

1.Erken Çocukluk Eğitimi 2.Özel Eğitim

İstihdam Alanları: Çocuk gelişimi ve eğitimi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlilikler doğrultusunda eğitim sektöründe, Çocuk Esirgeme Kurumlarında bakıcı anne olarak veözel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilirler.

Kamu kuruluşlarına bağlı kreşlerin, özel yuva ve anaokullarının, gündüz bakım evlerinin artmasıyla birlikte çalışma alanı gelişen bir meslektir.

(24)

24 3. GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI

Alanın Tanıtımı : Görsel işitsel teknikler ve medya yapımcılığı sektörüne, nitelikli grafik operatörü ve fotoğrafçı yetiştiren, grafik ve fotoğraf alanı dallarının yeterliklerini

kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. Grafik ve fotoğraf sanatının temel işlevi bir mesajı iletmek, bir ürün yada hizmeti tanıtmaktır.

Alanın Amacı: Grafik ve fotoğraf alanı içerisindegrafikerlik mesleğinin yeterliliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

İstihdam Alanları: Grafik ve fotoğraf alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri

dal/meslekte kazandıkları yeterlilikler doğrultusunda, orta ve büyük ölçekli matbaa ve yayın kuruluşlarında, grafik tasarım stüdyolarında, reklam ajanslarında, televizyon, gazete v.b.

basın kuruluşlarında, fotoğrafstüdyolarında, bünyesinde tanıtım birimi bulunan tüm kurum ve kuruluşlarda çalışabilirler.

(25)

25 4. YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

Alanın Tanımı : Yiyecek içecek hizmetleri alanı içerisinde yer alan dalların yeterliliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır .

Alanın amacı : Yiyecek içecek hizmetleri içerisinde yer alan mesleklerde, sektörün ihtiyaçları ve hizmet sektöründeki gelişmeler doğrultusunda, mesleki yeterlilikler kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek.

İstihdam Alanları:Konaklama işletmelerinin yiyecek içecek ünitelerinde,pastanelerde, kurum mutfaklarında , kafeterya, bar ve restoranlarda, yemek fabrikalarında, ulaşım araçlarının yiyecek içecek ünitelerinde, fuar /kongre, otobüs, tren, hava yolları hizmetleri ve uçaklarda v.b. yerlerde çalışabilirler.

(26)

26 5. MODA TASARIMI ALANI

Alanın Tanımı: Giyim Üretim Teknolojisi alanı içerisinde yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

Alanın Amacı: Giyim Üretim Teknolojisi alanı içerisinde yer alan dallarda, sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanlarını yetiştirmek amaçlanmaktadır.Okulumuzda bu alanın kadın giyim modelistliği dalı bulunmaktadır.

İstihdam Alanları:Giyim üretim teknolojisi alanında çalışmak isteyenler, özel sektörlerdeki tekstil üretim işletmelerinde çalışabilecekleri gibi kendi atölyelerini de açabilirler. Bu alanda eğitim alan kişiler yaygın olarak iş bulma imkânına sahiptirler.

Referanslar

Benzer Belgeler

Bu tez çalışmasında, cebir ve topolojinin buluştuğu topolojik gruplar kavramı ele alınarak, bu kavramın pekiştirilmesi ve bazı uygulamaları ile yeni sonuçlar

1 Fetih öncesinde İstanbul’un sorunları ile alakalı olarak bkz. 2 “Boundelmonti 1422”, Seyyahların Aynasında İstanbul, neşr. 138-148; Ruy Gonzales De Clavijo,

hemisfer temporal ve temporoparietal, frontotemporal bölge lezyonlarında genelde dominant hemisfer lezyonlarında olur.Nonverbal auditer agnozi ve nonverbal müzikal

Yapının sınırlı bir mekân potansiyelinin olması, tescilli bir yapı olması sebebiyle yeni fonksiyonun özgür bir şekilde yapıya adapte edilememesi, yapıya zarar

Bu araştırma Tarımsal yayımda mobil iletişimin nasıl kullanılacağını, çiftçilere tarımsal bilgi ve haberlerin nasıl gönderileceğini belirlemek, hangi konuların ve

Haliya vilayet-i Karaman vacibü'l-iz'an-ı sultaniyle tahrir olun- dukda zikr olunan tavaifın ekseri ziraat ve harasetle meşgul olup ve yurdlanın öşr ve salariyyesinden ve

atlatılamazsa yaşamın sonraki dönemlerinde çözümleninceye kadar devam eder....

Karaman kendini, bazılarının iddia ettiği gibi mezhepsiz değil; bilakis itikaden Maturîdi ve amelen Hanefî olarak tarif etmektedir. Ancak hangi mezhepten olursa olsun âlimlerin