• Sonuç bulunamadı

KAYNAKÇA Müze Eğitimi Programı Kitapçıkları (2011).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KAYNAKÇA Müze Eğitimi Programı Kitapçıkları (2011)."

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KAYNAKÇA

Müze Eğitimi Programı Kitapçıkları (2011). Proje Grubu: Prof.Dr. Ayşe Çakır İlhan, Doç.Dr. Müge Artar, Dr. Ayşe Okvuran, Arş. Gör. Ceren Karadeniz.

Eğitim ve Müze Semineri (18 - 21 Ekim 2007) Yayına Hazırlayan: İnci San. Kök Yayıncılık.

Çocuk Müzeleri ve Yaratıcı Drama (2012). Prof.Dr. İnci San. Naturel / Yaratıcı Drama Dizisi.

Yeni Müzebilim Demokratik Toplumu Yaratmak (2014). Prof. Dr. Bekir Onur. İmge Kitabevi.

Çağdaş Müze Eğitim ve Gelişim (Müze Psikolojisine Giriş) (2012) Bekir Onur İmge Kitabevi / Eğitim Dizisi. Ankara

Prof. Dr. Bekir Onur'a Armağan (Çocuklar, Gençler ve Müze Eğitimi) (2014). (Figen Çok, Ceren Karadeniz) Anı Yayınları

Müze Eğitimi Seminerleri I: Akdeniz Bölgesi Müzeleri (2003). Yazar/Editör: Onur, Bekir Yayıncı:

AKMED / Suna-İnan Kıraç Akdeniz Medeniyetleri Araştırma Enstitüsü, İstanbul

Mardin Müzesinin "Müze Eğitimi Etkinlik Kitabı" (2010) Nihat Erdoğan (Yayıma Hazırlayan:

Prof.Dr. Bekir Onur. Mardin Müzesi.

Müze Eğitimi Seminerleri (2) Mardin Müzeleri (2010). Prof.Dr. Bekir Onur Ankara Ünv. Basım Evi Ankara

Müze ve Oyun Kültürü (2011). Bekir Onur İmge Kitabevi / İnceleme - Araştırma Dizisi

Müze ve Galeri Eğitimi (1999). Eilean Hooper-Greenhill. Çeviren: Meltem Öre Evren/Emine Gül Kapçı. Hazırlayan: Bekir Onur. Ankara Üniversitesi. Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi. Ankara.

VI. Uluslararası eğitimde drama semineri Drama-maske-müze. (Düzenleyen: İnci San). Ankara : Çağdaş Drama Derneği, (23-28 Ekim 1995).

İngiltere’de Müze Eğitimi “Londra’dan İzlenimler” (2012). Ceren Karadeniz, Zekiye Çıldır, Yayıma Hazırlayan: Bekir Onur. Kalem Kitap Yayınevi Ankara.

AB ve Türkiye’deki Müzeler İçin Yeni Perspektifler” Uluslararası Konferansı 7-Kasım-2012–

(editör: A. Sultan Karaoğlu, Özcan Gündoğdu, Sébastian Soubiran. Kocaeli Üniversitesi.

İzmirli Öykücülerden Oyun ve Oyuncak Öyküleri (2011) Eray Karınca - Hamdullah Köseoğlu - Hidayet Karakuş - Hüseyin Yurttaş - Mavisel Yener - Mehmet Atilla - Muzaffer İzgü - Savaş Ünlü - Sevin İzgü. Derleyen: Dilek Maktal Canko. Konak Belediyesi Yayınevi

Türkiye 3. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri-2001 (drama ve müze pedagojisi) Müze Eğitbilimi Tarih - Sanat Tarihi - Etimoloji - Mitoloji - Arkeoloji - Müze ve Drama (22 - 24 Haziran 2001, Çankaya Belediyesi, Çağdaş Sanatlar Kültür Merkezi/Ankara)

Müzebilimin ABCsi (2012) Hanzade Uralman, Nevra Ertürk. Ege yayınları.

Türkiye'de Müzebilim Çalıştayı (19-20 Kasım 2009) Yıldız Teknik Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Müzecilik Yüksek Lisans Programı, İstanbul Arkeoloji Müzesi

Sarayda çocuk eğitimi ve araçları: Dolmabahçe Sarayı tarihi (2011). Yrd.Doç. Gonca Yayan.

Ankara Ofset Yayıncı. Ankara.

Yaratıcı Düşünme ve Müzeler (2000). Alan R. Gartenhaus, Bekir Onur, Ruhiser Mergenci. Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayınları

Referanslar

Benzer Belgeler

Tamamiyle farklı bir disipline dayanan bir müzede, müzenin ne sağladığına ilişkin halkın tepkisini birincil olarak gözlemek üzere müze profesyonelleri için bir

Koleksiyonlarına göre müzeler Yönetimlerine göre müzeler Hizmet ettikleri bölgelere göre müzeler Sergileme yöntemlerine göre müzeler İşlevlerine göre müzeler

geliştirici bir alan olarak müze ve galerilerin her yaş insan için ideal bir öğrenme ve eğitim ortamı. olmasını

Hamburg Denizcilik Müzesi eğitim etkinliği Kitlelerarası İletişim: Yüzyüze + Yaparak / Yaşayarak.. Boston Çocuk Müzesi, ABD Kitlelerarası İletişim: Yüzyüze + Yaparak

• Ziyaretçilerin müzede daha fazla zaman harcaması için teşvik edici unsurlar neler olabilir.. • Ziyaretçiler ne sıklıkla

• Yetişkin eğitimi, halk eğitimi, toplum eğitimi, yaşamboyu eğitim yapan;.. • Bireyin gelişmesine, toplumun kalkınmasına

Günümüzde şapkalar güneşten korunmak amacıyla kullanılmaktadır ve daha küçük..

geliştirici bir alan olarak müze ve galerilerin her yaş insan için ideal bir öğrenme ve eğitim ortamı..