• Sonuç bulunamadı

Bize dair

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bize dair"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

I

D Ü Ş Ü N C E L E R

i

* ■ r; r , >* ,

ifiıııımiiiıııHıııııılllııııı

; IL

Bize dair

Halûk Y. Şehsüvaroğlu

B üyük m e d en iy etler k u rm u ş bir milletiz. Köylü müzde, bal­

kımızda görülen efendilik,

hu m edeniyetl erden te v a r ü s e- dilm iştir. T ü rk köylü sünün aklı selimi bir çok m ünevverim iz de görülemez.

Uzun bir z am a ndanberi çetin bir çıkmazın içinde bulu n u y o ­ ruz. Bir kısmımız kendimizi bc- ğeııme.vip Batıya aşırı bir h ay­ ranlık duyuyor. Bir kısmımız da dü n y ad a yalnız biz varız v eh­ mi içindedir. Bu iki ya nlış ina­ nışın ortasını bulsak ha k ik a te kavuşacağız, tyi ta r aflarım ızla beraber, hata larım ızı da söyli- yebilmek pek medenî bir h a re ­ ket olur. G ençlerimize iyi bir terbiy e verebilm enin esası da onları h a k ik a t ışığından uzak tu t m a m a k la m ü m k ü n d ü r.

Dünyanın bizi pek fazla aşıp geçtiği bir çağda yaşıyoruz. El­ bette biitün ga yre tim iz m uasır med eniyete ulaş m ak noktasın da toplanm alıd ır.

F a k a t geçmiş asırlar ım ızı ha­ tırlam ak, k u rd u ğ u m u z büyük m edeniyetleri ve tesirimiz a ltın ­ da kalan milletleri b ü tü n d ün­ yanın gözleri önüne tevazu ile sermek de vazifemiz olm alıdır.

T ü rk milleti olarak* sevgimiz, m isafirp erverliğim iz , vefamız, sözünde d u ru r lu ğ u m u z , h e r k e ­ sin h a k k ın a saygımız, terbiy em iz iyi vasıflar ım ızdır. Bu vasıfla­ rın aşınıp yok olm amasın a çalış­ malıyız.

Çocuklarımızı bu millî gele­ n ek ler içinde büyütm eli ve on­ lara bu iyi vasıfları ta şıyan in­

sanlara Tiirk denir. öğüdünü

vermeliyiz.

Yabancı m em le k e tle r d e insan kendi milletinin vasıflar ını da­ ha k ola ylık ta göriip, m ukayese­ le r yapabiliyor . Bizim vazifeli­ lerimiz hin türlii m a h r u m iy e t içinde hi'e ne ka d a r vefalı ve m u h ab h etlid ir . İleride zengin hir de v le t olııçsak e lb ette iyi va »iftar daha belirli bir şekilde ortaya çık ac aktır Biitiiıı dâva

çocuklarımızı. gençlerimizi o

günle re itina ile hazırlam ak tır. Doğrusu insan, büyük t e r a k ­ kilerin dışında hiç bir mem le ke te gıpta etm iyor , b üyük b ir ta ­ rihten gelmenin, efendi bir mil­ lete mensup olmanın g u ru ru in­ sana yeti yor da, a rt ıy o r bile.

Kendi âd etlerimiz, m u aş ereti­ miz m u h a k k a k ki b ü y ü k bir me denivetin m a h s u lü d ü r.

O nla rın yok olmam as ına, te r­ biyemizin orta d a n ka lk ıp gitme­ mesine çalışalım.

Yaşadığımız dev irlerd e geçmiş zamanlarımızı âdeta ayıp sayan zevata rastlıyoru z. Bu çok y an­ lış bir kan aattir. Biz o zam a nla ­ rın o m edeniyetlerin çocu kla rı­ yız. Emin olmalı kj bunda u ta ­ nacak. sıkılacak hiç b ir şey yok tur. Bilâkis • O rta - A v ru p ay a ka­

dar yayılmış bir medeniyetin,

bugünkü Batıya bir çok taraf- lariyle örnek olmuş b ir mazinin devamı olm ak bir şereftir.

Siyasî hayatım ızda gelişmeler olmuş, 11576 danberi girişilen mii cadele 1923 te ta b iî neticesine ulaşmıştır. Bu siyasî gelişmenin yan ın d a İçtimaî hayatımızd a da m e r h a le l e r ka ydedilm iştir. Me­ den iy et ta rihimizi, siyâsî tarih i­ mizle k arıştırm ıy alım . Medeni­ yet tarih imiz, O smanlIlarla, Sel çııkilcrle değil, dalıa eski

çağ-Iardaııberi d e v a m eden bir bü­ tü n d ü r . Bu uzun ta r ih i gelişme içinde b ü y ü k T ü r k m edeniyeti­ ni b ü tü n haşm eti ile görm ek m ü m k ü n d ü r . Onu dev ir le r e böl­ mek, milli oluşu iyi ifade ed e­ m em ek olu r.

Ne yazık ki o çağ la rd an başla­ yıp, zam anım ıza k a d a r gelen m edeniyet tarih im izin hikâyesi iyi bir şekild e kalem e alınm a­ mıştır. En yakın devir le rin İçti­ maî hayatı bile m eçhulüm üzdür. H enüz İçtimaî hayatım ızın müze sini bile k u ra m a m ış b u lu n u y o ­ ruz. A sır la rca nasıl yaşadık, na­ sıl giyindik, nasıl yem ek yedik,

bunla rı millet olarak bilmiyo­ ruz. Yeni yetişen gençler, bil- hassa yabancı m e m le k e tle r d e o k u y a n la r bu ko n u lard a vazife­ le r aldıkça m ü ş k ü lâ t a u ğ ru y o r­ lar. Maziyi ayıp s a y a n l a r b ü tü n kapıları kapam ıştır. Ve öğren- mek istiyenle re bak ılacak ver bırakm am ıştır. H albuki bir m il­ let b ü y ü k b ir tarih î gelişme i- çitıdc m u h t e li f devirle ri yaşı.va yaşıya b u g ü n k ü haline gelir. Yal

nız bugü n ü beğenmek, düne

yok dem ek ac aba ne derece isa­ betlidir.

Dün, iyi ve fena ta r a fl a rı ile v ard ır. Ve h e r tarafı ile bizim­ dir. İy ilikle ri örn ek yapm ak, fe­ n a lık la r d a n ib ret alm a k lâzım- dır.

Gençlerimizi kendi t a r i h l e r , n- dcıı yoksu n b ır akm ıyalım , bu ta r ih örnekleriyle , ibretleri ile eıı iyi ta r ih l e rd e n birid ir

Taklitçi o lm akta n, şahsiy etle­ rimizi silip vok etm ekte n çeki­

nelim. Bizim olan güzellikleri

o rta y a k y o m ak ta daim a fa yda vardır. Bu k ad ar incelik lerle dolu b ir güzel s an atlar ı olan bir milletin dün y ay a dalla çok söyliyccekleri olabilir.

Beğenmediğimiz geçmiş zaman la m ı güzellik lerinden biri de

temizliğimiz idi. Büyük şehir- le r h a m a m la r la doluydu. Ko­ n akların, y alıların h a m am ları her gün güriil gürül yanardı.

Bugünkü medeni anlayışımızla

ilk işimiz im a r diye İs ta nbul ha m a m a la r ın d a n m ühim bir kısmı­ nı yıkm ak olm u ştu r. H er gün yık an an bir m illet o lm a k ta n çok tan çıkmış b ulu nuyoruz. Bunu m edeniyet sa y a n la ra şaşm am ak m ü m k ü n m üdür?

Terbiy emizi beğenm edik. Bel­ ki bu terbiy eyi daha samimi c- sa sla ra bağla m ak gerekiyord u. F a k a t büsb ü tü n söküp a tm a k ta acaba ne f a y d a hasıl oldu, Eski­ den y a ş lıla ra gösterilen saygı a rtık bir r ü y a olm uştur.

G ençlerin b ü y ü k le r ile bir kontışma ölçüleri vardı. Şimdi böyle b ir ölçü ve saygı ka lm a ­ mıştır.

Dizini med eniyetim iz m u h t e ­ lif çağla rd an geçerek en süzül­ müş, eti güzel şekli ile İs ta nbul- d a yerleşmişti. İs tanbul bü tü n v u rd u n örneği, mektebi halin ­ deydi Bu şehrin caddelerinde, u m u m î ye rle rin d e nezakete, te r biyeye rastlanırdı.

O İs tanbul a r t ık bir hay al ol­ du, Bir z a m a n la r bu eski başşeh re sövm ek â d eta moda h a li s e girmişti. Sonra şehrin havasını bozmak, İ s ta n b u ll u y u silmek gayrefri başgö,sterdi. İ t ir a f ed e­ lim ki bu ga y re t m uvaffakiye­ te de ulaştı.

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

WEEE Ürün, Avrupa Birliği pazarlarında özel atık toplama ilkelerine uygun şekilde. atılmalıdır ve hiçbir suretle çöp

Fakat inferior vena kava ile sol renal ven arasmda belirgin basmg fark1 tespit etmi;;ler ve bu farkm sol renal venin kompresyonuna bagh olabilecegini ileri sOrerek

İkinci Öğretimden Elde Edilen Gelirler Sosyal Tesis İşletme Gelirleri Diğer hizmet gelirleri Lojman Kira Gelirleri Diğer Taşınmaz Kira Gelirleri Hazine yardımı.

Sosyal Tesis İşletme Gelirleri Diğer hizmet gelirleri Lojman Kira Gelirleri Diğer Taşınmaz Kira Gelirleri Yurtdışından Alınan Diğer Bağış ve Yardımlar.

Temsil ve Tanıtma Giderleri Avansı Mamul Mal Alım, Bakım ve Onarım Giderleri Avansı.. Gayrimenkul Mal Bakım ve Onarım

Öğrenci Katkı Payı Telafi Gelirleri Yukarıda Tanımlanmayan Diğer Çeşitli Gelirler. Diğer Değer ve Miktar Değişimleri

Sürekli İşçilerin Sosyal Hakları Geçici İşçilerin Sosyal Hakları Sürekli İşçilerin Ödül ve İkramiyeleri Geçici İşçilerin Ödül ve İkramiyeleri Vizesiz

Tezsiz Yüksek Lisans Gelirleri Tezli Yüksek Lisans Gelirleri Sosyal Tesis İşletme Gelirleri Uzaktan Öğretimden Elde Edilen Gelirler. Uzaktan Öğretim Materyal Gelirleri Diğer