• Sonuç bulunamadı

Fikret günü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Fikret günü"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

~r%£o^/ U?

8 • MİLLİYET

•■ '

M

\ x $3

i

EVFİK Fikret, tam 70 yıl önce bugün ölmüştü. Ve ölümünün tam üçüncü yıldönümünde, 19 Ağus­ tos 1918 Pazartesi günü, Mustafa Kemal Paşa, milli şairlerinden Süleyman Nazif ve Faik Âli ve Harbiye’deki öğ­ retmenlerinden Emin Bey İle birlikte, Fikret’in evi olan “Âşi- yan”ı ziyaret ediyor, Emin Bey’e diyordu ki:

"Ben, inkılap ruhunu ondan aldım.”

Ve sonra Muştafa Kemal Paşa, eski öğretmenine tarihi kararını açıklıyordu: “ Yakında Anadolu’ya gidiyorum.”

Sömürgecilere, saltanata, softalara karşı “ Yeni Türki-

ye”nin zaferlerini yaratan Mustafa Kemal Paşa’nın Fikret’ ten ilham aldığını söylemiş olması anlamlıdır.

Ve Cumhuriyeti kurduktan sonra, gençlere Fikret’in mert ülküsünü telkin etmesi de büyük bir anlam taşımaktadır. Ab- dülhamid’in baskı rejiminde, düşünceleri ve şiirleri yüzün­ den türlü haksızlıklara uğrayan Fikret, şu güçlü mısraı ele güne haykırmıştı:

“ Fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür bir şairim.”

1925’te, Atatürk gençlere yaptığı bir konuşmada, sade­ ce “ irfan" ve “ vicdan” kelimelerinin yerini değiştirerek di­ yordu ki:

“ Hiçbirzaman hatırınızdan çıkmasın ki, Cumhuriyet siz­ den ‘fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür’ nesiller ister.”

T a la t

(Bg

H A L M A N

FİKRET GÜNÜ

rimizde yok.” Ve Fikret’in “ Ferda” (yani “ Yarın” ) şiirini ez­ berden okumuştu. “ Ferda senin; senin bu teceddüd, bu in­ kılap...” mısraıyla başlayan, gençliğe “ Her şey senin değil mi ki zaten" diye seslenen şiiri...

Bir toplantıda Fikret’e dil uzatmışlar. Atatürk gürlemiş:

“ O karanlıklar İçinde bir nurgören ve halkı o nura doğru gö­ türmeye çalışan Fikret feryat koparırken sîzler nerelerdey­ diniz? Ben, Fikret’e yetişemedim, onun sohbetinden istifa­ de edemedim; kendimi bedbaht sayarım. Fakat onun bütün eserlerini okudum, birçoğu da ezberimdedir. O, hem büyük şair, hem de büyük insandır. Efendiler! Zaten parmakla sa­ yılacak kadar az olan büyük adamlarımızı küçültmeye kalkış­ mayalım.”

TATÜRK, birkaç defa Mehmet Akif ile Tevfik Fikret arasında karşılaştırma yaparak Fikret’in üstülüğünü vurgulamıştır... Atatürk, 1937’de demiştir ki: “ Genç-

demişti ki: “ Ondaki heybet, ondaki vakur âhenk hiçbir şai- ler, sorarım size: Bu milletin ve memleketin şan ve şerefle

ONRAKİ yıllarda, Atatürk değişik yerlerde, Fikret’ten A

S

feyiz aldığını, Fikret’i en güçlü şair olarak gördüğü-

/K

nü tekrarlamıştır. Gençlerle yaptığı bir başka sohbette

19-s is

medeni dünya milletleri arasında yaşayabilmesi için lazım gelen her şeyi yazan, düşünen ve hayatını bu uğurda feda eden kimdir? Fikret... O, bizden çok ilerisini gören bir insandı. Ne yazık ki, biz ona hâlâ yetişemedik.”

Tevfik Fikret’in Mehmet Akif tarafından ağır bir saldırı­ ya uğrayan “Tarih-f Kadim” şiirine de hayrandı: “O, ‘Tarih-i

Kadim’ yok mu, işte o, dünyada yapılması gereken bütün in­

kılapların kaynağıdır." Başta zamanın en şirret mürtecilerin- den Selâhi Dede olmak üzere tüm gericileri kınayan bu “ ras­ yonel düşünce" şiirini Atatürk ezbere bilir, vakit vakit çev­ resindekilere okurmuş.

f -t- ] LERİYİ görenler, daha âdil bir geleceğin ülküsünü dile getirenler, çoğunlukla, kendi çağlarında haksızlığa

uğ-'--- rarlar, sıkıntı çekerler. Tevfik Fikret, o güçlü ve cesur yaratıcılarımızdan biriydi. Onun ilhamı, Atatürk’te zaferlere ulaştı. Özgürlük, adalet, haysiyet, rasyonel düşünce, eşitlik ve fazilet içinde doğup yaşayacak bir Türk demokrasisi... Fik­ ret de, Atatürk de “ fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür” bir Tür­ kiye’yi özlüyordu.

Fikret, bu kudretli sözü, yirminci yüzyılın başlarında söy­ lemişti, Atatürk 1925’te tekrar etmişti. Şimdi, yirminci yüz­ yılın sonuna yönelirken, her ikisinin özlemine yaklaştık di­ yebilir miyiz? “ Fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür” bir nesil ye­ tiştiriyor muyuz?

Bugün "Fikret Günü...” Nur içinde yaşayan Fikret, nur içinde yatsın.

Kişisel Arşivlerde İstanbul Belleği Taha Toros Arşivi

Referanslar

Benzer Belgeler

Somyada kımıltısız yatan ka­ fa ninenindi: «Padişahımız ikin di divanından sonra Belgrad’a dönmüştü. Odanın içinde bir boydan öbür boya konsol denli

“doctoral health control belief ” and lower “negative beliefs regarding surgical pain and narcotics analgesics” tended to use non-pharmacological pain coping strategies

As the meaningful units are taught later on in SBSM, joining up letters (sounds) initially lead pupils to problems with reading skills and mistakes. Therefore the units learned

Preoperatif ve postoperatif trombosit agregasyonu epinefrin testi için grafik Preoperatif dönemdeki ristosetin ile yapılan agregasyon testi sonuçlarında gruplar arasında anlamlı

[r]

Çalışma sonucunda, (1) öğretmenlerinin okul müdürlerine güvenmelerinin; öğretmenlerin okul müdürünün, yeterli, etik davranan ve öğretmene destek davranışı

Necmettin Erbakan Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Halk Sağlığı Anabilim Dalı Yüksek Lisans Öğrencisi Büşra GÖNENÇ SOLSUN‟un “Aksaray Üniversitesi

[r]