• Sonuç bulunamadı

Atlas of Science, Visualizing What We Know

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Atlas of Science, Visualizing What We Know"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Türk Kütüphaneciliği 24, 3 (2010),557

/ \

Tanıtım

-

Değerlendirme

/

Reviews

- >

Atlas of Science, Visualizing

What

We

Know

Atlas of Science, Visualizing

WhatWeKnow/

Katy

Börner.

The MIT Press,

Ekim

2010,

288s.ISBN978-0-262-01445-8,

29,95

$

Book

Review

Atlas of Science, Visualizing What We Know. Katy Börner is Professor of Information Science in the School of Library and Information Science at Indiana University. Katy Börner who says that science maps help to navigate, understand, and communicate the dynamic and changing structure of science and technology, describes succesfull mapping techniques in this book, Atlas of Science. The book includes 30 full page maps. At the second part of the book called “History of Science Maps”, a time-line of science mapping studies is given based on 1930-1960, 1960­ 1982, 1982-1998, 1998-2000, 2000-2001, 2002-2003, 2004-2005, 2006-2007 time periods. The book that consists of 5 parts, the other twointerestingheadings are “Toward The Science of Science” and “The Future of Science Maps”.

Kitabın

yazarı

Katy Börner,

Indiana Üniversitesi Kütüphane

ve

Bilgi Bilimi Okulunda Bilgi Bilimi

Profesörüdür. Bilim

haritalarının, bilim

ve

teknolojinin

değişen yapısını izleme,

anlama ve

anlatma

olanağı

verdiğini söyleyen

Katy

Börner,

Atlas of Science

adlı

bu

kitabında

başarılı haritalama

tekniklerini

anlatmaktadır.

Kitap,

30 tam

sayfa harita

içermektedir.

Ayrıca

kitabın

Bilim

Haritalarının

Tarihi” başlıklı 2.

Bölümde

bölümde

haritalama çalışmalarının

zamansal

gelişimi

1930-1960, 1960-1982, 1982-1998, 1998-2000, 2000-2001,

2002­

2003,

2004-2005, 2006-2007

zaman

aralıkları

itibariyle

sunulmaktadır. Beş bölümden

oluşan kitapta

ilgi

çeken

diğer

bölüm

başlıkları “Bilimin Bilimine

Doğru

ve

Bilim

Haritalarının

Geleceği

”dir.

GüledaDÜZYOL

Araştırma Görevlisi

Hacettepe

ÜniversitesiEdebiyatFakültesi

Bilgi

ve Belge Yönetimi Bölümü

Referanslar

Benzer Belgeler

Prens Sabahaddin’in destekçilerine göre de adem-i merkeziyet tevsi-i mezuniyet kavramının Fransızca karşılığıdır ve bu kavram Osmanlı milletini oluşturan her

Bölgesel ve ekolojik yapıların ortaya koyduğu doğal ve kültürel veriler ile bu veriler doğrultusunda peyzaj planlama ilkelerinin saptanması ve öneriler geliştirilebilmesi

Co-citation maps discussed in this paper are based on references that appeared in articles published in 6 journals in our sample. Different maps could have obtained

Uşak Paşa Hanı ve çevresinde tasarlanacak sosyo-kültürel aktivitelere yönelik mekanlar tarihi yapı ve çevresini kültürel bir merkez haline getirecek, yapı ve çevresinin

Pamukkale Üniversitesi öğrencilerinin tuz kullanımıyla ilgili bilgi, tutum ve davranışlarının saptanması ama- cıyla yapılan bu çalışmada, öğrencilerinin tuzla

-Presepsinin sepsiste markır olarak kullanabileceği, Etanercept Thalidomide birlikte verilmesinin değerler üzerine daha etkili olduğu, sepsis pataogenezinin

Sonuç olarak çok kesitli bilgisayarl› tomografi anjiografisi ile spinal vasküler malformasyon- lardaki fistül, besleyici arter, drenaj veni, çev- re paravertebral alanlar ve

By this way, the perceptions of the teachers about the general aims, teaching strategies and assessment techniques were understood and the teachers’ frequently