Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
1. Bir yargının yapılma amacıyla birlikte anla-tıldığı cümlelere “amaç-sonuç” cümlesi
de-nir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “amaç-so-nuç” ilişkisi vardır?
A) Balığa çıkmasa kendini kötü hissediyor. B) Ahmet Maraşlı, okumayı sevdirmek için
bir kitap hazırladı.
C) Önümüzde bir dere çağlayarak akıyordu. D) Tek başına tüm odunları taşıdığı için çok
yorulmuştu.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “koşula
bağlılık” vardır?
A) Bir önceki evleri çok eski olduğundan bu
eve taşındılar.
B) Dinlese ona gerçeği anlatacağım
aslın-da.
C) Son yazısında gençlerin mizah
anlayışı-na da değinmiş.
D) Konuyu anlamak için biraz araştırma
yap-tım.
3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin anlam
özeliği yay ayraç içinde yanlış verilmiş-tir?
A) Birbirimize saygı gösterirsek çok daha
huzurlu yaşarız. (koşul-sonuç)
B) Bana inanmadığından konuyu bir de
ar-kadaşıma sordu. (sebep-sonuç)
C) İnsanlara saygı gösterirseniz onlardan
saygı görürsünüz. (koşul-sonuç)
D) Ağlamamak için kendini tutuyordu.
(se-bep-sonuç)
4. 1. Yazılarını yazmak üzere deniz kenarına giderdi.
2. Çok çalıştı da başarılı oldu.
3. Annesi üzülmesin diye hukuk okumak is-tiyor.
4. Akrabalarını ziyaret etmeye Kütahya’ya gitti.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi
“sebep-sonuç” cümlesidir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
5. Bir eylemin gerçekleşmesinin başka bir ey-lemin yapılmasına bağlı olduğu cümlelere
“koşul cümlesi” denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “koşul
anlamı” vardır?
A) Biraz dikkat ederseniz çevrenizde ne
ka-dar çok hayvan yaşadığını fark edersi-niz.
B) Buradan geçen hayvan büyük ihtimalle
bir kurttu.
C) İşaretleri görmek için çok uzaklara
gitme-ye gerek yok.
D) Bu yazıyı okuduğundan hayvanlar
hak-kında bilgi sahibi oldu.
6.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “amaç-so-nuç” ilgisi vardır?
A) Geyikler boynuzlarını ağaçlara
sürttükle-ri için ağaçların kabuklarında izler oluş-muş.
B) Yaban ördekleri sıcak ülkelere göç etmek
için hazırlanıyorlar.
C) Kar yağarsa hayvan izlerini takip etmek
kolaylaşır.
D) Doğayı sevdiği için hafta sonları ailesini
2
8. SINIF - MAT
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
8. SINIF TÜRKÇE
TEST 1
turkcedersietkinlikpaylasimi
Bilal KIŞ - Taşkın SOYSAL - Osman Nuri CEYLAN - Mehmet Akif ÜNALDI
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
Adı-Soyadı
Sınıf Şube
Amaç, Neden, Koşul Cümleleri
Cevap anahtarını
indirmek için
kodu okutunuz
7. 1. Yarın sabah tarlaya tütün toplamayagi-deceğiz.
2. Eğlenceye düşkünlüğü yüzünden elinde avucunda ne varsa sattı.
3. Seviyorum diyebilseydi belki gitmesini en-gelleyebilirdi.
4. Küçük çocukları sevdiği için ana sınıfı öğ-retmeni oldu.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi
“amaç-sonuç” cümlesidir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
8. (1)Sadece bir çatısı ve üç duvarı olan bara-kaya gittik. (2) Bildiğimiz anlamda kapı ve pencere yoktu. (3) Burası sadece güneşten korunmak için yapılmıştı. (4) İçeride ısı da-ha yüksekti çünkü taşlarla çevrili bir çembe-rin ortasında bir ateş yanmaktaydı.
Numaralandırılmış cümlelerden hangisi
“amaç-sonuç” cümlesidir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “koşul” anlamı yoktur?
A) Şu ottan bir tutam kaynatıp içersen
ök-sürüğüne iyi gelir.
B) Yeni buluşlar yapmak için ekibini kurdu. C) Bu kümese yaklaşmazsanız iyi olur. D) Oyunun sonunda birinci ol, sana
istedi-ğini alırım.
10. “Güneş öylesine parlaktı ki yürürken gözle-rimi kısmak zorunda kalıyordum.” cümle- sindeki anlam ilişkisi aşağıdakilerin han-gisinde vardır?
A) Yürürken kadınların biri kayboldu ve
bi-raz sonra tekrar ortaya çıktı.
B) Ormandaki karınca yuvasında
neredey-se iki santim büyüklüğünde karıncalar vardı.
C) O an arkadaşlarımın hepsinin bana
ga-rip gaga-rip baktığını hissettim.
D) Sanayi atıkları bölgedeki hayvanların
ya-şamını etkilediğinden çevreciler sık sık eylem yapıyordu.
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisi
“amaç-so-nuç” cümlesidir?
A) Borcunu erkenden ödemek için mağaza-ya girdi.
B) Söylenenleri anlamadığından sorulan
şeylere ilgili ilgisiz cevaplar veriyordu. C) Ekonomik durumu iyi olmadığı için bir sü-re daha akrabalarının yanında yaşadı. D) Dikkatini toplarsa daha başarılı olacak-tır. 2. (1) Eğer çalışmaz ve sizden öncekileri geç-mezseniz zor durumda kalırsınız. (2) Düşman bir kez daha tepeyi ele geçir-meye gelmişti. (3) Gördüğü manzaraya katlanamadığından oradan ayrıldı. (4) Geldiğiniz yoldan geri dönüp 3 km son- raki sapaktan sola dönerseniz aradığınız kö-ye ulaşabilirsiniz.
Yukarıdaki cümlelerin hangi ikisinde ay-nı anlam ilişkisi vardır?
A) 1 ve 3 B) 1 ve 4 C) 2 ve 3 D) 3 ve 4
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı
“gerekçesiyle birlikte” verilmiştir? A) Çocuklar dikkatleri kendi üzerlerinde top- lamak için değişik davranışlar sergileye-bilirler. B) Çocuklar genellikle kendilerini değersiz hissettiklerinden alışılmışın dışında tep-kiler gösterirler. C) Çocuk yetiştirirken anne ve babanın be- lirlenen kuralları aynı ciddiyetle uygula-ması gerekir. D) Çocukları sağlıklı bireyler olarak yetiştir-mek için onlarla doğru bir şekilde iletişim kurmalıyız. 4. (1) Yolda rahat konuşalım diye beni yanına bindirdi. (2) Dışarıdaki gürültü yüzünden konuşamı-yorduk. (3) Eğer buraları temizlemezsen burası ya-şanmaz bir hal alır. (4) Sıcaklar dayanılmaz bir hal alınca eve klima aldılar.
Numaralandırılmış cümlelerden hangi-sinde “amaç-sonuç” ilişkisi vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
5. Bir eylemin, yapılma nedeniyle (sebebiyle) birlikte anlatıldığı cümlelere “neden (se-bep)-sonuç cümlesi” denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi
“sebep so-nuç” cümlesidir?
A) Kuşları gözlemlemek için çok uzaklara
gidiyordu. B) Kuş türlerini tanımak amacıyla her gün araştırma yapıyor, kitap karıştırıyordu. C) Hatta kuşları gözlemlemeye bir dürbün bile aldı. D) Çok araştırma yaptığı için adı “kuşçu”ya çıkmıştı. 6. Kitap okumak…
Bu cümle aşağıdakilerin hangisiyle ta-mamlanırsa “amaç-sonuç” cümlesi olur? A) onun her gün zevkle yaptığı bir işti. B) ve resim çizmek çok hoşuna gidiyordu. C) maksadıyla odasına çekildi.
2
8. SINIF - MAT
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
8. SINIF TÜRKÇE
TEST 2
turkcedersietkinlikpaylasimi
Bilal KIŞ - Taşkın SOYSAL - Osman Nuri CEYLAN - Mehmet Akif ÜNALDI
Türk
çe Dersi Etkinlik P
aylaşımı f
ac
ebook grubu
Adı-Soyadı
Sınıf Şube
Amaç, Neden, Koşul Cümleleri
Cevap anahtarını
indirmek için
kodu okutunuz
7. (1) Yanlış anlaşılmamak için sözlerini tarta-rak konuşuyordu. (2) Doğru iletişim sağlandığında huzurlu ve mutlu olmak zor olmayacaktır.(3) Birbirimize saygı göstermediğimiz tak-dirde huzursuzluk artar.
(4) Çok sert konuştuğundan karşısındaki in-sanlar ona kırıldı.
Numaralandırılmış cümlelerden hangile-rinde “koşul” anlamı vardır?
A) 1 ve 2 B) 1 ve 4 C) 2 ve 3 D) 3 ve 4
8. (1) Dört tarafımda yüzlerce hatta binlerce kuğu var. (2) Kendimi çok şanslı hissediyo- rum, bir süre kuğuları izliyorum. (3) Bu za-rif kuşlar yem bulmak için uzun boyunlarını suya daldırıp çıkarıyor. (4) Bu arada her bir- kaç dakikada bir gruplar halinde havalanı-yorlar, aynı anda başka bir grup suya iniyor.
Numaralandırılmış cümlelerden hangi-sinde “amaç-sonuç” ilişkisi vardır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “koşula
bağlılık” vardır? A) Yağmur bitsin, birlikte alışverişe gideriz. B) Baştan beri böyle çalışmadığı için şimdi pişmanlık duyuyor. C) Konuyu daha iyi kavratmak amacıyla bir etkinlik yaptırdı.
D) Seninle konuştuğumuzda bana bunları
söylememiştin. 10. (1) Su maymunu Türkiye doğasında eski-den beri bulunan yerli bir tür olmadığı için pek fazla bilinmeyen gizemli bir hayvandır. (2) Boyu kuyruk dahil bir metreye, ağırlığı da sekiz kilograma yaklaşabiliyor. (3) Görü-nümü iri bir sıçana benziyor. (4) Bu yüzden zaman zaman etrafta görülen bu hayvanlar “Devasa sıçanlar görüldü.” şeklinde endişe-ye neden olabiliyor.
Numaralandırılmış cümlelerin hangisin-de yargı “gerekçesiyle” birlikte verilmiş-tir?
CÜMLEDE ANLAM TEST-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B D B A B A C B D TEST-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B B A D C C C A A TEST-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D C B B C D D A B B TEST-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D D D B A C A D C D C TEST-5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A B B C B B B C B C A TEST-6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A C A A C A B A B C TEST-7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C C D C D B C A C B A D TEST-8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B A C C B C A A A A B TEST-9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D B C A C C D C A D TEST-10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A C D A B D C B C TEST-11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B A A A B A C D D A
