• Sonuç bulunamadı

Test 44 Sayısal Mantık I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Test 44 Sayısal Mantık I"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

– 283 –

www

.krakademi.com

MATEMATİK

Test 44 Çözümler

SAYISAL

MANTIK – I

1.

Boş bıraktığı soru sayısı x olsun. Yanlış cevap verdiği

soru sayısı, boş bıraktığı soru sayısından (yani x’ten) 6 fazla olduğuna göre, yanlış cevap verdiği soru sayı-sı x + 6 olur.

Toplam 40 soru olduğuna göre, doğru cevap verdiği soru sayısı,

40 – x – (x + 6) = 34 – 2x tir.

Yarışmacı, yarışma sonunda 11,75 TL kazandığına ve 1 TL = 100 kuruş olduğuna göre,

( ) ( ) . x x x x x x x x x bulunur 100 34 2 50 6 25 1175 136 8 2 12 47 124 11 47 77 11 7 4 $ - -2 $ + -1 $ = 47 - - - - = - = = = Yarışmacının doğru cevap verdiği soru sayısı,

. x dir 34 2 34 2 7 34 14 20 $ - = -= -= Cevap: E

2.

Doğru cevap verdiği soru sayısı x ve yanlış cevap

verdiği soru sayısı y olsun.

Toplam 40 soru olduğundan boş bıraktığı soru sayısı, 40 – x – y olur.

Yarışmacı, yarışma sonunda 24,25 TL kazandığına göre, ( ) x y x y x y x y x y 100 50 25 40 2425 4 2 40 97 5 137 28 3 29 8 30 13 4 $ -2 $ -1 $ - - =97 - - + + = - = . .

Toplam 40 soru olduğundan yarışmacının, yanlış cevap verdiği soru sayısı en çok 8 dir.

(2)

– 284 –

www

.krakademi.com

MATEMATİK

Test 44 Çözümler

SAYISAL

MANTIK – I

3.

3241·2756·1983

Verilen öncüllere göre

( ) ( ) ( ) ( ) . bulunur 3 2 1 2 7 9 4 5 8 1 6 3 6 18 160 10 194 $ $ $ $ = + + + + + + + = + + + = Cevap: D

4.

x46·37y = 59 (x ) ( ) ( y) x y x y x y 3 4 7 6 59 3 11 6 59 3 6 48 2 16 16 0 14 12 2 10 3 8 4 6 5 4 6 2 7 0 8 1 $ + + + $ = + + = + = + = . . Rakam kümesinde olmadığından alınmaz.

Başa gelen rakam 0 ola-mayacağından alınmaz.

O hâlde (8, 4), (6, 5), (4, 6), (2, 7) olmak üzere 4 tane (x, y) sıralı ikilisi vardır.

Cevap: B

5.

x82·x3x = x5·6x x x . (x x) ( ) ( x) (x ) ( x) x x x x x x x x 8 3 2 6 5 11 2 6 5 5 6 0 3 3 2 2 2 2 & & $ + + + $ = $ + + + + = + + - + = - = - = .

Buna göre x değeri 3 olabilir.

Cevap: B

6.

Seçenekler incelenirse, ) : , , , ) , , , : ) : , , , : A B C 2 3 32 32 4 143 3 14 1 113 3 11 5 553 3 1 2 3 6 6 4 2 2 1 2 2 5 52 31 2 3 32 32 4 38 8 13 35 35 5 31 31 $ $ $ $ ! ! = + = - = = = - = = = = = - = = =

O hâlde sırasıyla uygulanan işlemler “:, ·, –, :”dir.

Cevap: C

7.

İki kere toplama, iki kere çarpma işlemi uygulanarak

elde edilebilecek en büyük sayı

. bulunur 4 3 7 7 5 35 35 2 70 70 1 71 $ $ + = = = + = Cevap: B

(3)

– 285 –

www

.krakademi.com

MATEMATİK

Test 44 Çözümler

SAYISAL

MANTIK – I

8. ve 9. sorular aşağıdaki bilgilere göre çözülmüştür.

Hesaplamalar kolay yapılabilsin diye Yusuf’un parası 15x, Nejdet’in parası 3y ve Kıvanç’ın parası z olsun.

Yusuf parasının (yani 15x’in) 52 ini Nejdet’e verirse

x x i

15 5$2 =6 Nejdet’e verir.

Yusuf’un kalan parası: 15x – 6x = 9x tir. Nejdet’in parası: 3y + 6x olur.

Nejdet son durumdaki parasının (yani 3y + 6x’in) 3

1 ünü Kıvanç’a verirse

(3y+6x)$31 = +y 2x i Kıvanç’a verir.

Nejdet’in kalan parası: 3y + 6x – (y + 2x) = 2y + 4x tir. Kıvanç’ın parası: z + y + 2x olur.

Son durumda üçünün paraları birbirine eşit olduğuna göre x y x x y k k 9 2 4 5 2 2 5 = + = . . x = 2k ve y = 5k olur. 9x = z + y + 2x 18k = z + 5k + 4k z = 9k olur. Buna göre,

Yusuf’un başlangıçtaki parası: 15x = 15·2k = 30k dır. Nejdet’in başlangıçtaki parası: 3y = 3·5k = 15k dır. Kıvanç’ın başlangıçtaki parası: z = 9k dır.

8.

Başlangıçta Nejdet’in parasının (yani 15k’nın),

Yusuf’un parasına (yani 30k’ya) oranı,

. Yusuf kk bulunur 30 15 2 1 Nejdet = = Cevap: B

9.

Kıvanç’ın başlangıçta 315 TL’si olduğuna göre,

9k = 135 k = 15 tir.

Nejdet’in son durumdaki parası,

. y x k k k TL bulunur 2 4 2 5 4 2 18 18 15 270 $ $ $ + = + = = = Cevap: E

(4)

– 286 –

www

.krakademi.com

MATEMATİK

Test 44 Çözümler

SAYISAL

MANTIK – I

10. – 12. sorular aşağıdaki bilgilere göre çözülmüştür. 122333444455555666666 122 › basamakl 21 g 14444444444444444 44444444444444442 3

Yazılan sayı her 21 basamakta tekrar başa döndü-ğünden (mod 21) e göre işlem yapılır. O hâlde basa-mak sayısı 21 e bölünür. 2087 189 197 189 8 rakam artmış 21 99 kez yazılmış

O hâlde 2087 basamaklı sayımız

. ü t r 122333444455555666666 12233344 tan rakam Ar 8 g6444444 4444447 8

10.

Bu sayı 99 kez tekrar ettiği ve her 21 basamakta 4

rakamı 4 kez kullanıldığından toplam, 99·4 = 396 kez kullanılır.

Kalan 8 rakam 12233344 olduğundan bu sayılardan 2 tanesi 4 rakamı olduğundan 2087 basamaklı bu sayı yazılırken 4 rakamı

396 + 2 = 398 kez kullanılmıştır.

Cevap: D

11.

Bu sayının 496. rakamını bulmak için 496 sayısı 21’e

bölünür. 496 42 76 63 13 rakam artmış 21 23 kez yazılmış

Artan 13 rakam yazılırsa 1223334444555 olur. O hâlde 496. rakam 5 bulunur.

Cevap: E

12.

Bir sayının 4 ile bölümünden kalan için son iki

basama-ğa bakılır. Sayının son iki basamağı 44 olduğundan 44 44 0 4 11 kalan 0 dır. Yani x = 0 dır.

Bir sayının 9 ile bölümünden kalan için o sayının rakamları toplamına bakılır. Sayının 21 basamağı (toplamları 91 dir.) 99 kez toplandığından toplamları 99·91 olur. Artan 8 rakamında toplamı 22 dir. O hâlde toplam, 99·91 + 22 = 9031 dir. 9031 90 031 27 4 9 1003 kalan 4 tür. Yani y = 4 tür. Buna göre x + y toplamı

x + y = 0 + 4 = 4 bulunur.

Referanslar

Benzer Belgeler

if akımının artması E... Fizyoloji Toplam Soru Sayısı: 22 49 Aşağıdakilerden hangisi normal bir EKG için doğrudur? ). Cevap: B Soruyu Hazırlayan: hsayan Soru ID:

IFN-gamma, IL-12, IL-15, IL-18 E... İmmünoloji Toplam Soru Sayısı: 38 9 Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, T helper 2 grubu sitokinler doğru olarak verilmiştir? ).. Cevap:

a)Kontur kesim b)Parmak arası kesim c)Tarak üstü kesim d)Hepsi 6.Aşağıdaki yöntemlerden hangisi uzun saç kesim tekniklerindendir?. a)Tarak üstü kesim b)Düz kesim

Birinci yaklaşıma türdeş (homojen) kümelendirme, ikinci  yaklaşıma ayrışık (heterojen) kümelendirme adı verilir. • İlkokullarda çok görülen ilgi kümeleri

488 say›l› Damga Vergisi Kanununun 1’inci maddesinde; bu Kanuna ek- li (1) say›l› tabloda yaz›l› ka¤›tlar›n damga vergisine tabi olaca¤›, 2’nci mad- desinde

Hareketlilik faaliyetinin gerçekleştirilmesi için bölümünüzün Avrupa Birliği üyesi bir ülkedeki Erasmus Üniversite Beyannamesi (EÜB) sahibi bir yükseköğretim

Amaçları şunlardır: “Dünyanın geri kalan bölgelerinde ekonomik, siyasi ve egemenlik çıkarlarına hizmet edecek şekilde bu ülkeler arasındaki işbirliğini güçlendirmek,

藥學科技上課心得 藥 A B114096026 張瑋婷