• Sonuç bulunamadı

Agop Dilaçar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Agop Dilaçar"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

46

ANNALES LES DE TURQUIE

A g o p D i l a ç a r

Né en 1895 à Istanbul et licencié du Robert College en 1915, suivit un

Cours spécial pour les licenciés en Linguistique comparée. De 1919 à 1922

il servit sous Atatürk comme officier au front

du Caucase et de Palestine. Après la guerre

il continua son activité scientifique en Europe

et enseigna le vieux Turc en Bulgarie. Invité

officiellement au premier Congrès Linguistique

il présenta une thèse sur les

Liens entre les

groupes turcs, sumériens et indo-européens.”

Au deuxième Congrès il en présenta une autre

sur la “ Paléo-étymologie turque.”

Depuis 1932 il est membre de la Commis­

sion de linguistique et d’étymologie au Comité

Central du T. D. K. ainsi que professeur de

Langues à l’Ecole des Langues Etrangères de

l’Université et au Lycée

Istanbul!'

L e s b a s e s b io -p sych o lo g iq u e s de la th éo rie “ G ü n e§ -D il."

La théorie G ü n eç-D il “est issue de l’étude des questions philosophiques,

psychologiques et sociologiques se rapportant au langage.”

Je tâcherai d’exposer seulement le côté bio-psychologique du langage. Le terme bio-psychologique employé ici ne vise pas exclusivement la psycologie des langues historiques d’après la conception de l’école classique, mais embrasse le domaine du langage préhistorique c’est-à-dire la glottogonie.

“Où, quand, par quelle race le langage primitif a-t-il été créé?”

Langue-mère

signifie

Langue-Dominante.

Les concordances qu’on remarque entre les langues des temps historiques sont dues aux éléments et à l’influence de la

Langue-Dominante,

tandis que les divergences ne sont que les résidus des langues primitives locales.

La question se condense donc en une recherche de la race et de la culture (conséquemment, la langue) dominante et de leur patrie originelle.

D’après la théorie du géophysicinen A. Wegener (Kontinental-verschiebung) les cinq continents actuels formaient au début un seul bloc. Le climatologue E. Brückner en retraçant les changements climatériques et des migrations hu­ maines prend comme centre l'Asie Centrale. L’anthropologue Giuffrida-Ruggeri,

(2)

LES ANNALES DE TURQUIE

45

des “Lautbilder’’ et dans le monde scientifique français, des “images vocales’’ Celles-ci ne sauraient être assimilées aux “Onomatopées”. D’après l’explication qu’en donne Lévy-Brühl, ce sont “ des gestes de la bouche qui sont fa its pour

décrire et exprimer”.

Dans ces sortes de gestes, le son imite l’état et le mou­ vement de la chose exprimée.

L e s v e rb e s sa n s co n ju g a iso n

11 existe dans les propositions primitives formées par l’analyse des “ syntagmes” de la Théorie G üne§-D il, des verbes pui ne se conjuguent pas.

Ces verbes se présentent sous forme d’infinitifs primitifs, comme par exemple “ul” qui veut dire “se répandre” et qui se trouve parmi les éléments du mot turc : Ulus. Ces sortes d’infinitifs, jouent parfois, et selon les circonstances, le rôle de substantifs. C’est pour cela que, d’après les analyses de la Théorie

G iin e$-D il le verbe, à la période d’origine du langage, est un élément primitif

qui ne se conjugue jamais et qui même parfois peut jouer le rôle de substantif et d’adjectif.

Cependant, entre les mots de la période historique dont la linguistique classique a déterminé les rôles circonstanciels d’infinitif et de substantif, et les mots de même nature, mais de la période d’origine, que la Théorie Giine§-Dil

a révélés, existe une différence très marquante, surtout au point de vue de la grammaire. Alors que les mots à double rôle de la période historique, peuvent quand ils sont infinitifs, être conjugués, les mots de caractère identique qui appartient à la période d’origine ne le peuvent pas et deviennent par conséquent des

verbes sans conjugaison.

Admettre la possibilité que l’intelligence humaine ait découvert d’emblée la conjugaison des verbes, qui forme un mécanisme complexe et perfectionné, en ce qu’il comprime dans un même format de mot, la personne, le nombre, le temps, le mode, et surtout dans le domaine des langues sémitiques le genre, lesquels expriment tous des sens différents, signifierait la négation de la loi d’évolution. C’est pour cela que certains savants ont étudié l’origine de la conjugaison et acquis le résultat que cette origine possédait une autre histoire.

Les racines primitives que les analyses de la Théorie G üne§-D il révèlent

parfois dans le rôle d’infinitif, et parfois dans celui de substantif, représentent, peut-on dire, les spécimens les plus anciens de la catégorie des verbes.

Referanslar

Benzer Belgeler

Après la guerre mondiale, le ministère des affaires culturelles crée dans chaque région les Maisons de la culture sous le toit desquelles il y a à la fois théâtre, musée et salle

Durant le déjeuner aussi, Gargantua présente son point de vue sur la nature de tout ce qui est servie à table: tous les aliments, toutes les boissons sont passés en revue pour

Les jeunes n’ont souvent pas conscience de la portée qu’ont les réseaux sociaux (ce qu’on appelle le public invisible) et du fait que les informations mises en ligne sont

Véritable sanctuaire pour la biodiversité tropicale, le parc compte 24 500 hectares de lagons, de mangroves et de forêts marécageuses abritant plus de 300 espèces d’arbres en forêt,

On peut aussi en observer dans le nord du Québec, lorsque le soleil est en proie à ses plus fortes activités magnétiques, mais c’est plus rare.. Radisson et la Baie James sont les

Apprendre à faire qqch: Il apprend à écrire en français.. Apprendre qqch à qqn: J’apprends le français à

« A review of teaching sentence-level writing skills to students with writings difficulties and learning disabilities », Remedial and Special Education, 34, p. « Teaching

Après une plainte déposée par l'association Les Amis de la Terre, le Conseil d'Etat a enjoint au gouvernement d'agir dans les meilleurs délais contre la pollution de l'air