• Sonuç bulunamadı

5. Sınıf Fen Bilimleri 2018 Kazanım Testleri (Elektrik) ve Cevap Anahtarı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Sınıf Fen Bilimleri 2018 Kazanım Testleri (Elektrik) ve Cevap Anahtarı"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KAZA NIM KAVRAMA TES

5.

SINIF

MEB 2016 - 2017 Ölçme, Değerlendirme ve Sın av Hizmetleri Genel Müdürlüğü

http : / / odsgm. meb. gov

. tr/ kurslar

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

FEN BİLİMLERİ

Adı Soyadı Sınıf No :... :... :... :... Doğru Yanlış Boş Puan :... :... :... :...

5.

SINIF KAZA NIM KAVRAMA TES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 E E E E E E E E E E E E ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB 2016 - 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sın

av Hizmetleri Genel Müdürlüğü

http : / /

odsgm. meb. gov

. tr/ kurslar

1.

Ampul

Pil Pil

Şekildeki elektrik devresindeki ampulün parlaklığını değiştirmek için,

1. Devreye anahtar eklemek 2. Ampul sayısını değiştirmek

3. Uç uca bağlanan pil sayısını değiştirmek işlemlerinden hangileri yapılabilir?

A) 1 ve 2. B) 1 ve 3. C) 2 ve 3. D) 1, 2 ve 3. 2. Devre elemanı sembolü I II III

Şekilde sembolleri verilen devre elemanlarının adları aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

I II III

A) Ampul Pil Kablo

B) Pil Ampul Kablo

C) Pil Ampul Anahtar

D) Ampul Pil Anahtar

3.

Devre elemanı

sembolü Devre elemanı görevi

Devreye elektrik enerjisi verir. Elektrik enerjisini depolar. Devreyi açıp kapatır.

Devre elemanlarının bağlantısını sağlar. Tablodaki devre elemanlarından hangisinin görevi yanlış verilmiştir?

A) B)

C) D)

4.

Ampulün parlaklığı pil ve ampul sayısına bağlıdır.

Ampul sayısı değiştirilmeden pil sayısı artarsa ampul

parlaklığı azalır.

Pil sayısı değiştiril-meden ampul sayısı

artarsa ampul parlaklığı azalır. D D 1. çıkış 2. çıkış 3. çıkış 4. çıkış Y Y D D YY D D YY

Şemada verilen ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yönünde ilerlendiğinde hangi çıkışa ulaşılır?

A) 1. çıkış B) 2. çıkış

C) 3. çıkış D) 4. çıkış

5. Aşağıdaki özdeş ampul ve piller kullanılarak oluştu-rulan elektrik devrelerinin hangisinde ampul parlaklı-ğı en fazla olur? A) B) C) D) Ampul Pil Ampul Pil Pil Ampul Pil Pil Ampul Pil

6. Hipotez: Bir elektrik devresinde ampul sayısı değişirse parlaklığı da değişir.

Ampul

1 2 3 4

Ampul Ampul

Pil Pil Pil

Pil Pil Pil Pil

Ampul

Pil

Verilen hipotezi test etmek için yukarıdaki düzenek-lerden hangi ikisi kullanılmalıdır?

A) 1 ve 3. B) 1 ve 4.

C) 2 ve 3. D) 2 ve 4.

ELEKTRİK

Test

13

(2)

Adı Soyadı Sınıf No :... :... :... :... Doğru Yanlış Boş Puan :... :... :... :...

5.

SINIF KAZA NIM KAVRAMA TES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 E E E E E E E E E E E E ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

MEB 2016 - 2017

Ölçme, Değerlendirme ve Sın

av Hizmetleri Genel Müdürlüğü

http : / /

odsgm. meb. gov

. tr/ kurslar

FEN BİLİMLERİ

7.

Ampul

Pil Pil

Şekildeki elektrik devresinde,

Ampul

Pil Pil Pil

Ampul

1 2 3

Pil Pil

Ampul

Pil

1, 2 ve 3. düzeneklerindeki gibi değişiklikler yapıldı-ğında ampul parlaklığı nasıl değişir?

1 2 3

A) Artar Azalır Artar

B) Azalır Artar Değişmez

C) Artar Artar Azalır

D) Azalır Değişmez Azalır

8.

Şekildeki elektrik

devre-sinin sembolle gösterimi aşağıdakilerden hangisi gibidir? A) B) C) D) + - + + -9.

Devre elemanı Sembolü

Şekilde verilen devre elemanlarının sembolleri aşağı-dakilerden hangisinde verilmiştir?

A) B)

C) D)

10. Bir elektrik devresinde sadece pil sayısı değiştirilerek am-pul parlaklığına etkisi gözlemlenecektir.

Bu durumda oluşan değişkenler hangisinde doğru verilmiştir?

Bağımsız

değişken değişkenBağımlı Kontrol edilen değişken

A) Ampul sayısı Pil sayısı Ampul parlaklığı

B) Pil sayısı Ampul sayısı Ampul parlaklığı

C) Pil sayısı Ampul parlaklığı Ampul sayısı

D) Ampul sayısı Ampul parlaklığı Pil sayısı

ELEKTRİK

Test 13

Referanslar

Benzer Belgeler

“Tıbbi Etik ve Deontoloji Bakış Açısıyla Araştırma ve Yayın Etiği” başlıklı panel ile “Etik Kurul Deneyimleri” ve “Araştırma ve Yayın Etiği”

Kütüphanecilik mesleğini çok yakından tanıyan ve 20 yıllık mesleki tecrübeye sahip olan Zuzana Helinsky, mesleği geliştirmek ve artan kullanıcı

Milli Kütüphane’de Görme Engellilere … : 100-104 RNIB çalışmaları ve Ülkemiz İçin Öneriler : 309-316 Boz, Mehmet (t). Dizin: Türk Kütüphaneciliği: 322 Bulut,

Hastane yöneticilerinin bilgi liderliğiyle sağladığı katkılarla ilgili olarak geliştirilen hipotezler ise, verimliliği artırmada bilgi liderliği önemli bir katkı

Hakan Yardımcı’nın (Tarım Veteriner Biyoloji Bilimleri Veri Tabanı Kurul Başkanı) “I.Çalıştayın Değerlendirilmesi: Yapabildiklerimiz Yapamadıklarımız”

IFLA, national libraries, library associations (official and unofficial) and their relationship to the critical library movement in its push for the development of a more

The advantages and disadvantages of e-book readers (devices) have been discussed and development in this field may make the e-book more users friendly (Pietila, Timonen, Seisto and

Bloom, eserinde kâğıdın, Çin’de icat edilmesi, Batı Asya ve Kuzey Afrika’da İslam ülkelerine geçmesi, İslam uygarlığının katkılarıyla Avrupa’da