• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriDers izlence Formu"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi DBB 403 Dil Edinimi Dersin Sorumlusu Prof.Dr. Seda Gülsüm Gökmen

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği Bu ders kapsamında dilin tüm dizgeleri bağlamında dil edinim sürecinin nasıl gerçekleştiği tüm yönleriyle ele alınmaktadır.

Dersin Amacı Ruhdilbilim alanının bir alt alanı olan dil edinimini kuramsal ve uygulamalı düzlemlerdeki tüm yönleriyle ele almaktır.

Dersin Süresi 14 hafta

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

Dromi, E. (1987) Early Lexical Development, Cambridge Ün. Yay..

Clark, E. (1993) The Lexicon in Acquisition, Cambridge Ün. Yay..

Clark, H. & E., Clark (1977) Psychology and Language, Harcourt Brace Jovanovich Pub..

Ninio A. & C., Snow (1996) Pragmatic Development, Westview Pub..

Goodluck, H. (1991) Language Acquisition- A Linguistic Introduction, Blackwell Pub..

Diğer kaynaklar / materyaller:

Dilbilim Sempozyumu Bildirileri

a.)Ekmekçi: (1989) Türk Dili Ediniminde Anlam Bağıntılarının Gelişimi (III. DSB)

b.)Ketrez: (1998) Kişi Eklerinin Edinimi (XII. DSB)

c.)Bulut&Can (1998) Türkçeyi Anadili Olarak Edinen 4-6 Yaş Arası Çocuklarda Bilişsel Kavramların Gelişimi (XII. DSB)

d.)Ekmekçi&Keşli (2001) Türk Çocuklarının Anadil Edinimindeki Edimbilimsel Gelişmeleri (XV. DSB)

e.)Bulut&Can (2001) Çoklu Ne Sorularının Edinimi:Kim Niçin Geldi (XV.

DSB)

f.) Ketrez (1997) Bir Çocuğun Dil Edinimi Sürecinde Ses Aktarımı (XI.

DSB)

g.) Topbaş&Özcan (...) Anlatılarda bağlaç Kullanımı:Normal ve Özel Gereksinimli Öğrenciler arasında Bir Karşılaştırma (9.DSB Abant) h.) Karabağ&İşsever (1994) Edinim Sürecinde Bağdaşıklık (IX.DSB) ı.) Karabağ (1995) Edinim Sürecinde Adlar (X.DSB)

j.) Ekmekçi&Can (1995) Dört-Altı Yaş Grubu Çocukların Sözcük İçerisinde Ses Ayrımı Yapabilme Yetileri (X.DSB)

k.) Taylan, E.&Ayhan, Aksu-Koç (2003) Çocukta Dilbilgisi Yetisinin Değerlendirilmesi Üzerine Bir Çalışma, (XVIII. DKB), Eskişehir.

Dilbilim Araştırmaları 1990-2001

a.)Aksu-Koç: 1993 Anlatı Yapısının Kavramsal ve Dilsel Gelişimi 51-60 b.) Topbaş: 1996 Sesbilgisi Açısından Dil Edinim Süreci

c.) Sofu: 1998 Soru Tümcelerinin Edinimi

Dersin Kredisi 6 AKTS

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

*Ders kapsamında yürütülecek araştırmaların ve araştırma önerilerinin belirlenmesi, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma Türleri. *Bilimsel Yöntem, Bilimsel Yöntemin

Dersin Amacı Bu derste ilk ve ortaokul düzeyinde matematik öğretiminin temel tartışmaları ele alınacak, matematik öğretiminde alan ve pedagojik alan bilgisi

Mezenkimal kök hücre biyolojisi, İzolasyonu ve kültürü, Kemik iliği stroma ve stromal hücreler, Mezenkimal kök hücrelerin karakterizasyonu, Mezenkimal

Dersin Amacı İnsan vücudunun yapısını bölge, sistem ve organ bazlı olarak anlamak Dersin Süresi Haftalık 3 saat. Eğitim

Acquiring the experimental experience due to implementing measurement protocols as well as analysing luminescence spectra and results on luminescence retrospective

Providing theoretical knowledge about thermally and optically stimulated luminescence methods after a nuclear accident or precipitation retrospective dosimetry, age

The purpose of this laboratory is to gain experience and skills about radiation detection instruments to the students and instill them to use some devices such as gas

Bu dersin amacı radyasyon dedeksiyon ölçüm cihazları kullanımı konusunda öğrencilere deneyim kazandırmak ve gaz sayaçları, sintilasyon sayaçları