• Sonuç bulunamadı

GÖLBAŞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "GÖLBAŞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ"

Copied!
26
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

GÖLBAŞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA

MERKEZİ

DĠKKAT GELĠġTĠRME

ÇALIġMALARI

(2)

DĠKKAT GELĠġTĠRME ÇALIġMALARI

(3)

■ Korona virüs nedeniyle evde vakit geçirildiğinden dolayı

çocuklarda belirsizliğin verdiği endiĢe, aĢırı alınganlık, uyku

düzeninde bozulma, sevdiği Ģeylerden zevk alamama, fazla ya

da az yemek yeme, dikkatini bir Ģeye verememe gibi durumlar

gözlenebilir.

(4)

Çocukların EndiĢelerini Gidermek Ġçin:

Çocuklara korona virüsle ilgili kesin ve doğru bilgiler verin. YanlıĢ bilgiler edinmiĢlerse

düzeltin.

Çocuklarınızı dinleyin ve onların size

soruları varsa sormaları için fırsat

verin.

Çocuklar hastalık gelir diye endiĢelenebilirler durumu normalleĢtirin. Çocukların

yetiĢkinlerden daha az hastalandığını belirtebilirsiniz.

Güven verin, rahatlatın, koruyun(uyku saatlerinin

değiĢmemesine önem verin).

Sorumluluk verin ve model olun.

Birlikte vakit geçirin.

(5)

Çocuklarda dikkat dağınıklığında:

■ Bir görev için gereken oyuncaklar, kalemler, kitaplar ya da araçlar gibi Ģeyleri kaybetme ya da unutma gerçekleĢebilir.

■ Hareketsiz veya sürekli çaba gerektiren aktivitelerden kaçınır veya hoĢlanmaz.

■ Düzensiz olabilir ve ayrıntılara çok dikkat etmeyebilir.

■ Yönergeleri izlemez veya görevleri tamamlamaz, çoğu zaman tamamlanmamıĢ bir etkinlikten diğerine atlayabilir.

■ Birisi onunla konuĢurken dinliyor gibi görünmez.

■ Hayal kurmaya eğilimi vardır.

■ Sinirli olabilir.

(6)

Anne-Baba olarak;

■ Çocuğun yaĢ ve geliĢim düzeyine göre bazı günlük aktivite ve iĢlerin alıĢkanlık haline gelmesini sağlayın.

■ Evde uyulması gereken bu kurallara sizin gibi diğer aile bireylerinin de uyması gerekir. Evde kalan baĢkaları da varsa ( dede, nine vb.) onlar da bu kurallara uymalıdır.

■ Karar alma aĢamasında çocuklarınızın da katkılarını isteyin.(Örneğin alıĢ veriĢte hem sizin istediğiniz bir çikolata hem onun istediği bir çikolatanın alınması gibi.)

(7)
(8)

Anne-Baba olarak;

■ Çocuğun isteklerine cevap vermek demek, onun her isteğini yerine getirmek

anlamına gelmez. Ġsteği dinlemeniz ve makul nedenlerini anlatarak geri çevirmeniz, baĢtan savma ve dinlemeden reddetmeye göre oldukça yararlı ve iliĢkiyi

zedelemeyen bir tutumdur.

■ Çocuğunuzu dinlerken ve onunla konuĢurken göz göze gelmeye çalıĢın. Ancak bu konuda ısrarcı olmayın.

■ Sabırlı davranmanın çocuğunuza vereceğiniz en güzel hediye olduğunu biliniz.

(9)
(10)

Çocuğunuzun olumlu bir davranıĢını ve baĢarısını gördüğünüzde onun hoĢuna

gidecek övücü sözler söyleyin

(11)

Çocukların dikkat geliĢimi için

uygulayabileceği etkinlikler:

(12)
(13)

Her sırada farklı olan resmi yuvarlak içine alması istenir.

Süre:1dk

(14)

Her sırada farklı olan sembolü yuvarlak içine alması istenir

Süre:1dk.

(15)

Kendi renginde olanları bulup iĢaretleyin .

Süre:1dk.

(16)

A4 kağıdına çocuğunuz için siz de çizebilirsiniz veya resimleri fotokopi olarak bir

kağıda çıkartabilirsiniz. Bu resimleri gösterip kağıdı ters çevirin ve ondan aklında

kalan resimlerin ismini yazmasını isteyin. Süre: 3 dk.

(17)

Bisiklet- Kedi-odaya-sessiz

Yukarıdaki kelimeleri doğru boĢluklara koyunuz.

■ Babam sana bir………..yavrusu vermiĢ.

■ Bir süre hepsi………kaldılar.

■ Karanlık havasız bir……….birbirine bakan iki sandalye koydu.

■ Patikadan onlara doğru bir……….hızla

geliyordu.

(18)

Harfleri verilen kelimeyi kutucuğa yaz.

■ Sonbaharın eĢ anlamlısı.

■ Örnek olarak verildiği gibi siz de karıĢık harfler yazarak kelimelerin eĢ anlamlılarını çocuğunuzdan yazmasını isteyebilirsiniz.

G Ü

Z

(19)

YanlıĢ olan iĢlemleri bulup doğrusunu yazınız. Süre: 2 dk.

(20)

Solda verilen sayı ve rakamları aynı Ģekilde sağdaki kutuya

yazın. Süre: 1dk

(21)

AĢağıdaki metinde gördüğünüz (i) harflerinin altını çiziniz.

■ Yazı yazmak için okyanus sahillerine giden bir yazar, sabaha karĢı kumsalda dans eder gibi hareketler yapan birini görür.

biraz yaklaĢınca , bu kiĢinin sahile

vuran denizyıldızlarını, okyanusa atan genç bir adam olduğunu fark eder.

Genç adama yaklaĢır:

- Neden denizyıldızlarını okyanusa atıyorsun?

genç adam yanıtlar;

- Birazdan güneĢ yükselip, sular çekilecek.

onları suya atmazsam ölecekler.

Yazar sorar;

- Kilometrelerce sahil , binlerce denizyıldızı var.

ne fark eder ki?

Genç adam eğilir, yerden bir denizyıldızı daha alır, okyanusa fırlatır.

- Onun için fark etti ama...

(22)

■ Çocukların etkinlik dıĢında evde stresini azaltabilecek baĢka çalıĢmalar da var.

Bunlardan biri de birlikte oyun oynamaktır.

■ Oyun çocuğun hem zihinsel hem de ruhsal sağlığı için önemlidir.

■ Ailenin bu oyunlara katılması çocuğun kendini daha değerli hissetmesini

sağlayacaktır. Çocuğun sosyalleĢmesini ve konuĢma becerilerini de arttıracaktır.

(23)

Çocuğunuzla beraber taĢ boyama etkinliğini gerçekleĢtirebilirsiniz.

(24)
(25)

■ Çocukların dikkatini geliĢtirmesi için oynayabileceği oyunlardan bazılarıdır.

(26)

■ Nursena ÖĞRETEN

■ GölbaĢı Rehberlik ve AraĢtırma Merkezi

Referanslar

Benzer Belgeler

O boşluğu dolduracak hasleti bulmak ve di- ğer insanlardan sizi ayıran yönü parlatmak için dışarıdan bakmak -kendini tanımak ve kendini imar adına- gereklidir.. ●

Türkiye küresel kriz sonrasında işsizlik alanındaki yeni farkındalığı ve gerekli hamleleriyle 2010-2011 döneminde “en yüksek büyüyen ve en çok istihdam oluşturan ülke”

Türkiye Türkçesinde özne kavramı, öznenin özelikleri, özne türleri ile ilgili değişik görüşler mümkün olduğunca bir araya getirilip ayrıntılı olarak

Al-Mefty及Dr.Krisht研習一年,引進新穎的腦部手術觀念及方法,術後將縮短病 人恢復期、保留腦部重要構造並減少不必要傷害。

Quantitative analysis of vitamin A and its offects on lipid metabolism

Diğer yandan bazı bilim insanları kalp ve damar hasta- lıkları, kanser gibi kronik hastalıkların ön- lenmesi ya da tedavisi mümkün olsa bile insanın yaşam süresinin en

Istanbulda Yeniler Gurupu tarafından Eminönü Halkevinde 3— 20 temmuz 1943 tarihleri arasında bir resim sergisi açılmıştır. Güzel Sanatlar Akademisinde açılan

Eu- clid'i küçümsediğimden değil, fakat bir asır sonra Gaus ve Lobachevsky'miz, çok daha modern keşiflere merak sara- bileceğimiz imkânlarımız var, bununla beraber