• Sonuç bulunamadı

(1)Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri Ders izlence Formu Dersin Kodu ve İsmi ZBB 432 SERT KABUKLU MEYVE TÜRLERİ Dersin Sorumlusu PROF

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(1)Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri Ders izlence Formu Dersin Kodu ve İsmi ZBB 432 SERT KABUKLU MEYVE TÜRLERİ Dersin Sorumlusu PROF"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi ZBB 432 SERT KABUKLU MEYVE TÜRLERİ Dersin Sorumlusu PROF. DR. F. YEŞİM OKAY

PROF. DR. VELİ ERDOĞAN

Dersin Düzeyi LİSANS

Dersin Kredisi 2+2 (U. KREDİ 3, AKTS 4)

Dersin Türü ZORUNLU

Dersin İçeriği

Sert kabuklu meyve türlerinin tanıtılması

Ülkemizde yetiştirilmekte olan sert kabuklu meyve türlerinden olan fındık, antepfıstığı, badem, ceviz ve kestane’nin kültür tarihi, sistematiği ve genealogisi, pomolojik, morfolojik ve biyolojik özellikleri, ekolojik istekleri, yetiştiriciliklerinin teknik özellikleri, hasat ve hasat sonrası uygulamaları, muhafaza özellikleri, hastalık ve zararlıları ve mücadele yöntemleri ile ekonomik özellikleri hakkında bilgiler verilmesi

Dersin Amacı

Ülkemiz ekonomisinde önemli bir paya sahip olan sert kabuklu meyve türlerinden antepfıstığı, fındık, badem, ceviz ve kestane hakkında sıralanan bilgilerin edinilmesi.

- Kültür Tarihi

- Sistematiği ve Genealogisi

- Pomolojik Bakımdan Sınıflandırılması - Morfolojik ve Biyolojik Özellikleri - Ekolojik İstekleri

- Yetiştiriciliklerinin Teknik Özellikleri (Çoğaltılmaları ve anaçları, Bahçe tesisi, Yıllık bakım işlemleri)

- Hasat ve Hasat Sonrası Uygulamalar, Muhafaza Özellikleri - Hastalık ve Zararlılar ve Mücadele Yöntemleri

- Ekonomik Özellikleri (Türkiye ve dünya üretim, alan, verim durumları ve ekonomideki yeri)

Dersin Süresi 14 HAFTA

Eğitim Dili TÜRKÇE

Ön Koşul YOK

Önerilen Kaynaklar

Ayfer M., 1962. Antepfıstığında Megasporogenesis, Megegametogenesis, Embriyogenesis ve Bunlarla Meyva Dökümleri Arasındaki Münasebetler. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Meyva Yetiştirme ve Islahı Kürsüsü.

Özbek, S. (1978) Özel Meyvecilik. Çukurova Üniv. Ziraat Fak. Yayınları:

128, Ders Kitabı: 11

Kuru C., Uygur N., Tekin H., Karaca R., Akkök F., Hancı G., 1986.

Anyepfıstığı Yetiştiriciliği Ve Mücadelesi. Tarım Orman ve Köyişleri Bakanlığı Proje Uygulama Genel Müdürlüğü. Gaziantep Zirai Araştırma Enstitüsü Yayınları No: 2. Gaziantep.

Tekin, H., Arpacı, S., Atlı, S., Açar, İ., Karadağ, S., Yükçeken, Y., Yaman, A. (2001). Antepfıstığı Yetiştiriciliği. T.C. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Tarımsal Araştırmalar Genel Müdürlüğü, Antepfıstığı Araştırma Enstitüsü, Yayın No: 13, Gaziantep

Küden, A.B., Küden, A. (2000). Badem Yetiştiriciliği. TÜBİTAK Türkiye Tarımsal Araştırma Projesi Yayınları. Ankara.

Akça, Y., 2001. Ceviz Yetiştiriciliği. Arı Ofset Matbaası.

Şen, S.M., 1986. Ceviz Yetiştiriciliği. Eser Matbaası. Samsun

Ayfer, M., Uzun, A., Baş, F. (1986). Türk Fındık Çeşitleri. Karadeniz Bölgesi Fındık İhracatçıları Birliği

Okay, A.N., Kaya, A., Küçük, V.Y., Küçük, A. (1986). Fındık Tarımı.

Tarım Orman ve Köyişleri Bakanlığı, Genel Yayın No: 142, Ankara Olsen, J. (2002). Growing hazelnuts inthe Pacific Northwest. Oregon

State University, Extension service, EC 1219, USA.

(2)

Özçağıran, R., Ünal, A., Özeker, E., İsfendiyaroğlu, M. (2005). Ilıman İklim Meyve Türleri. Cilt III. Sert Kabuklu Meyveler. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın No: 566. İzmir

Reid. W. 1995. Growing Pecans in Kansas. Kansas State University Agricultural Experiment Station and Cooperative Extension Service, MF-1025.

Soylu, A. (1984) Kestane Yetiştiriciliği ve Özellikleri. Atatürk Bahçe Kültürleri Araştırma Enstitüsü Yayın No: 59

Dersin Kredisi 2+2 (U. KREDİ 3, AKTS 4)

Laboratuvar Meyve bahçesi ve laboratuvar uygulamaları Diğer-1

Referanslar

Benzer Belgeler

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri. Ders

Dersin İçeriği İspanyol Edebiyatındaki 98 Kuşağı yazarları ve eserleri üzerine okumalar ve incelemeler yapmak. Dersin Amacı İspanyol Edebiyatındaki 98 Kuşağı

 Türk eğitim ve kültür tarihinden değer eğitimiyle ilgili örnekler, Türkiye’de değerler eğitimi uygulamaları ve araştırmaları.  Karakter ve değer

Kişiliğin tanımı ve kişilik gelişimini etkileyen faktörler, kişilik sınıflandırmaları, iyi bir kuramın özellikleri, kişilik kuramlarının özellikleri,

İstatistikte veri türleri ve ölçüm seviyeleri. Deney ve gözlem kavramları. Verilerin sınıflanması ve grafiklerle sunulması. Orta değer bulma: ortalama, mod ve

Seçmeli olan bu dersle, Astronomi ve Uzay Bilimleri alanında öğrenim gören öğrenciler arasından, Ay ve Güneş tutulmaları, gökcisimleri arası örtme/örtülme olaylarına

Kızıklı, Zafer – Acar, Ömer, Arapça I, (Editör: Zafer Kızıklı), Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Yayınları No:99, Ankara 2011 (ISBN: 978- 975-482-993-8). Dersin

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri. Ders