• Sonuç bulunamadı

ADAPAZARI MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI ALAN TANITIMI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ADAPAZARI MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI ALAN TANITIMI"

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ADAPAZARI MESLEKİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI ALAN TANITIMI

(2)

ALANIN GENEL TANIMI

Yiyecek-İçecek Hizmetleri alanı altında yer alan dalların yeterliklerini

kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

(3)

ALANIN GENEL AMACI

Yiyecek-İçecek Hizmetleri alanı altında yer alan mesleklerde, sektörün ihtiyaçları ve hizmet sektöründeki gelişmeler

doğrultusunda mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

(4)

DAL PROGRAMLARI

Yiyecek içecek hizmetleri alanında eğitim gören öğrencilerimiz onuncu sınıfın sonuna

kadar ortak meslek dersleri almaktadır.Onuncu sınıfın sonunda kendilerine uygun olan dalı

seçerek eğitimlerine devam etmektedirler.

(5)

OKULUMUZDA BULUNAN DALLAR

Aşçılık,

Pastacılık ve tatlı yapım,

olmak üzere iki dal bulunmaktadır.

(6)

STAJ

Öğrencilerimiz 12. sınıfta kendi dallarında sektördeki yiyecek içecek işletmelerine

eğitim öğretim yılı boyunca haftanın üç günü staja gitmekte bu sayede becerilerini

uygulama ve geliştirme imkanı kazanmakta aynı zamanda sektörle bağlantı kurarak

kariyerini yönlendirme fırsatı bulmaktadır.

Öğrencilerimiz staj süresince kanunla

belirlenmiş oranda (asgari ücretin %30’u) staj ücreti almaktadır.

(7)

MUTFAK ELEMANININ (AŞÇININ) GÖREVLERİ

İş organizasyonu yapmak.

Hijyen ve sanitasyon kurallarına uygun çalışma ortamı hazırlamak.

Standart yemek tarifesine uygun mönüleri planlamak.

Kahvaltıyı servise hazır hale getirmek.

Çorba ve sosları servise hazır hale getirmek.

Et ve tavuk yemeklerini servise hazır hale getirmek.

Su ve deniz ürünleri yemeklerini servise hazır hale getirmek.

Kuru baklagil yemeklerini servise hazır hale getirmek.

(8)

MUTFAK ELEMANININ (AŞÇININ) GÖREVLERİ

Sebze yemeklerini servise hazır hale getirmek.

Salata ve salata soslarını servise hazır hale getirmek.

Pilav ve makarnaları servise hazır hale getirmek.

Hamur kullanılarak yapılan yemekleri servise hazır hale getirmek.

Çeşitli tatlıları ve börekleri servise hazır hale getirmek.

Açık büfe yiyeceklerini servise hazır hale getirmek.

Hazırlanan ürünlerin duyusal değerlendirilmesini yapmak.

Alanındaki araç ve ekipmanları kullanmak ve bakımını yapmak.

Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek

(9)

PASTACININ GÖREVLERİ

İş organizasyonu yapmak.

Hijyen ve sanitasyon kurallara uygun çalışma ortamı hazırlamak.

Hamur tekniklerini uygulayarak (kıyılarak, çırpılarak, özleştirilerek, mayalandırılarak vb.)ürünler hazırlamak.

Kremalar, şuruplar ve iç malzemeler hazırlamak.

Yaş pasta çeşitlerini ve özel gün pastalarını hazırlamak.

(10)

PASTACININ GÖREVLERİ

Sütlü ve şuruplu tatlı çeşitlerini hazırlamak.

Pastane ürünlerini süslemek ve servise sunmak.

Alanındaki araç ve ekipmanları kullanmak ve bakımını yapmak.

Gerektiğinde ürünlerin satışını yapmak.

Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek.

(11)

İŞ OLANAKLARI

Yiyecek İçecek Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri

dal/meslekte kazandıkları yeterlilikler doğrultusunda;

*Konaklama işletmelerinin yiyecek içecek ünitelerinde,

* Pastahanelerde,

(12)

İŞ OLANAKLARI

*Kurum mutfaklarında,

*Kafeterya, bar ve restoranlarda,

*Yemek fabrikalarında,

*Ulaşım araçlarının yiyecek içecek ünitelerinde

*Fuar/kongre, otobüs/tren, havayollarının yer hizmetleri ve uçaklarda vb. yerlerde çalışabilirler.

(13)

ALANIMIZDAN KARELER

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

Referanslar

Benzer Belgeler

Türkiye'nin yetiştirdiği ünlü bir ressamı, Türkiye'yi dünya sanat çevrelerinde tanıtan değerli bir sanat adamı ve aydını kendi ülkesinden kendi toprağı­ ndan çok

Mars- den, büyük kütleli pek çok kuyukluyıldızın, yakınından geçtiği Jüpiter gibi büyük bir gezegenin çekim etkisiyle parçalanabildiğini ve Hale- Bopp’un da

Bilginer ve arkadaşlarının yaptıkları çalışmada intihar girişiminde bulunan genç kadınların diğer yaş gruplarına göre yaklaşık yedi kat fazla olduğu

Endoskopik girişim yapılan hastalar, aktif kanaması olan ve karaciğer sirozu gibi yüksek riskli hasta grubundan oluştuğu için ölüm oranı medikal tedavi

Devlet örgütlenmesi içinde de Milli Eğitim Bakanlığı konularında Başbakan bir üst yetkili sayılmaz.(Versan. 182) Bakanlıklar idari müsteşarların denetimi altında

Meme kanserlerinde tümör sınırının tipine göre olgular itici ve infiltran tipler olarak ayrıldığında in- filtran tipteki olgularda aksiller lenf bezi metastazı

Restoranda, misafir masasının yanında ve onların gözleri önünde, sipariş ettikleri alevli veya alevsiz yemekleri hazırlamak için kullanılan arabaya flambe

At that time Bursa was characterized by a close-knit urban system consisting of wooden houses set amidst green vegetation and harbouring a family life completely shut off from the