• Sonuç bulunamadı

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME"

Copied!
73
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

DERSİ NOTU 8. HAFTA

Uygulamalar

(2)

Aşağıdaki soru sayıları farklı 5 adet çoktan seçmeli Teste yer verilmiştir.

Test Soru Sayısı

Test 1 10

Test 2 25

Test 3 35

Test 4 45

Test 5 70

Yukarıdaki testlerden hangisinin güvenirliğinin daha yüksek olması beklenir?

A) 1 B)2

(3)

Aşağıdaki soru sayıları farklı 5 adet çoktan seçmeli Teste yer verilmiştir.

Test Soru Sayısı

Test 1 10

Test 2 25

Test 3 35

Test 4 50

Test 5 65

Yukarıdaki testlerden hangisinin güvenirliğinin daha yüksek olması beklenir?

A) 1 B)2 C)3

(4)

Aşağıdaki soru sayıları farklı 5 adet çoktan seçmeli Teste yer verilmiştir.

Test Soru Sayısı

Test 1 10

Test 2 25

Test 3 35

Test 4 45

Test 5 70

Bu testlerin herbirine 100 soru eklendiğinde en çok hangi testin güvenirliğinin düşüşe geçmesi beklenir?

A) 1 B)2

(5)

Aşağıdaki soru sayıları farklı 5 adet çoktan seçmeli Teste yer verilmiştir.

Test Soru Sayısı

Test 1 10

Test 2 25

Test 3 35

Test 4 45

Test 5 70

Bu testlerin herbirine 100 soru eklendiğinde en çok hangi testin güvenirliğinin düşüşe geçmesi beklenir?

A) 1 B)2

(6)

Akdeniz üniversitesi eğitim fakültesi matematik öğretmenliği istatistik dersinde öğretim üyesi, işlediği 5 farklı konudan bir sınav yapmayı düşünüyor. Fakat son işlediği bir konunun diğer 4 konu ile ilgisi olmadığı düşüncesiyle bu konuyu yapacağı sınavdan çıkarıyor.

Öğretim üyesinin bu kararı yapacağı testin hangi özelliğini artırır?

A) Kapsam güvenirliği B) Kapsam geçerliğini C) İç tutarlılığını

(7)

Akdeniz üniversitesi eğitim fakültesi matematik öğretmenliği istatistik dersinde öğretim üyesi, işlediği 5 farklı konudan bir sınav yapmayı düşünüyor. Fakat son işlediği bir konunun diğer 4 konu ile ilgisi olmadığı düşüncesiyle bu konuyu yapacağı sınavdan çıkarıyor.

Öğretim üyesinin bu kararı yapacağı testin hangi özelliğini artırır?

A) Kapsam güvenirliği B) Kapsam geçerliğini C) İç tutarlılığını

(8)

Bir testin cevap anahtarının hazırlanması, aşağıdakilerden hangisinin kapsamı içine girmektedir?

A) Değerlendirme

B) Ölçme kuralı belirleme C) Ölçüt belirleme

D) Birim

(9)

Bir testin cevap anahtarının hazırlanması, aşağıdakilerden hangisinin kapsamı içine girmektedir?

A) Değerlendirme

B) Ölçme kuralı belirleme C) Ölçüt belirleme

D) Birim

(10)

I) Eşitlik II) Genellik III) Güvenirlik IV) Geçerlik V) Kullanışlılık

Yukarıda verilenlerin hangileri birimde bulunması gereken özelliklerdir?

A) Yalnız I B) I ve II

(11)

I) Eşitlik II) Genellik III) Güvenirlik IV) Geçerlik V) Kullanışlılık

Yukarıda verilenlerin hangileri birimde bulunması gereken özelliklerdir?

A) Yalnız I B) I ve II

C) I, II ve III

(12)

Okullarda sınıf atlamaya yönelik yapılan sınavlar amaçları yönünden ele alınırsa aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisine karşılık gelir?

A) Tanıma ve yerleştirmeye yönelik (Diagnostik) B) Sonuca yönelik

C) İzlemeye yönelik

D) Biçimlendirici (Formatif)

E) Düzey belirleyici (Summatif)

(13)

Okullarda sınıf atlamaya yönelik yapılan sınavlar amaçları yönünden ele alınırsa aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisine karşılık gelir?

A) Tanıma ve yerleştirmeye yönelik (Diagnostik) B) Sonuca yönelik

C) İzlemeye yönelik

D) Biçimlendirici (Formatif)

E) Düzey belirleyici (Summatif)

(14)

YDS (Yabancı Dil Sınavı) sınavında Kutay 40, Azra ise 80 puan almıştır. Azra’nın İngilizce puanın Kutay’ın İngilizce puanının tam 2 katı olduğunu öne süren öğretmen bu ölçme sonuçlarının aşağıdaki ölçek türlerinden hangisi ile elde edildiğini kabul etmektedir?

A) Eşit Aralıklı B) Dereceleme C) Sınıflama D) Sıralama E) Eşit Oranlı

(15)

YDS (Yabancı Dil Sınavı) sınavında Kutay 40, Azra ise 80 puan almıştır. Azra’nın İngilizce puanın Kutay’ın İngilizce puanının tam 2 katı olduğunu öne süren öğretmen bu ölçme sonuçlarının aşağıdaki ölçek türlerinden hangisi ile elde edildiğini kabul etmektedir?

A) Eşit Aralıklı B) Dereceleme C) Sınıflama D) Sıralama E) Eşit Oranlı

(16)

Aşağıdakilerden hangisi güvenirliği doğrudan etkileyen faktörlerden biri değildir?

A) Soru sayısı B) Yönerge

C) Grubun homojen olması D) Ölçülen kapsam

E) Öğrenci motivasyonu

(17)

Aşağıdakilerden hangisi güvenirliği doğrudan etkileyen faktörlerden biri değildir?

A) Soru sayısı B) Yönerge

C) Grubun homojen olması D) Ölçülen kapsam

E) Öğrenci motivasyonu

(18)

Eş değer yarılar yönteminde iki yarı puanlarından elde edilen korelasyon katsayısı 0,60 bulunduğuna göre testin güvenirlik katsayısı kaçtır?

A) 0,75 B) 0,80 C) 0,85 D) 0,90 E) 0,95

(19)

Eş değer yarılar yönteminde iki yarı puanlarından elde edilen korelasyon katsayısı 0,60 bulunduğuna göre testin güvenirlik katsayısı kaçtır?

A) 0,75 B) 0,80 C) 0,85 D) 0,90 E) 0,95

(20)

İş performans testlerinde kullanılan derecelendirme ölçekleri ile tutum ölçeklerinin iç tutarlık anlamında güvenirliklerinin bulunmasında hangi güvenirlik belirleme yönteminin kullanılması uygun olur?

A) Spearman-Brown B) Pearson

C) KR-21 D) KR-20

E) Cronbach Alfa

(21)

İş performans testlerinde kullanılan derecelendirme ölçekleri ile tutum ölçeklerinin iç tutarlık anlamında güvenirliklerinin bulunmasında hangi güvenirlik belirleme yönteminin kullanılması uygun olur?

A) Spearman-Brown B) Pearson

C) KR-21 D) KR-20

E) Cronbach Alfa

(22)

I. Pazardan alınan kumaşın metre ile ölçülmesi,

II. Öğrencilerin Matematik ders başarısını sınav yaparak ölçmek, III. Bir sınıftaki öğrenci sayısını belirlemek,

IV.Türkiye’de kişi başına düşen milli gelirin belirlenmesi,

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri dolaylı ölçme örneğidir?

A) Yalnız 4 B) 1 ve 2 C) Yalnız 2 D) 1 ve 3 E) 1,2 ve 3

(23)

I. Pazardan alınan kumaşın metre ile ölçülmesi,

II. Öğrencilerin Matematik ders başarısını sınav yaparak ölçmek, III. Bir sınıftaki öğrenci sayısını belirlemek,

IV.Türkiye’de kişi başına düşen milli gelirin belirlenmesi,

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri dolaylı ölçme örneğidir?

A) Yalnız 4 B) 1 ve 2 C) Yalnız 2 D) 1 ve 3 E) 1,2 ve 3

(24)

Aşağıdaki ölçme sonuçlarının hangisinde tanımlanmış birim vardır?

A) Okulda 2750 öğrenci var.

B) Ayşe 65 kg’dır.

C) Ali 2 çikolata aldı.

D) Masanın boyu 10 karıştır.

E) Tuğçe 4 kitap okudu.

(25)

Aşağıdaki ölçme sonuçlarının hangisinde tanımlanmış birim vardır?

A) Okulda 2750 öğrenci var.

B) Ayşe 65 kg’dır.

C) Ali 2 çikolata aldı.

D) Masanın boyu 10 karıştır.

E) Tuğçe 4 kitap okudu.

(26)

Bir beden eğitimi öğretmeni koşu yarışmasına hazırlanan öğrencilerini seçmek için bir yarışma düzenlemiştir.

Öğrencilerin koşularını süre tutarak ölçmüştür.

Burada hangi ölçek türü kullanılmıştır?

A) Sınıflama B) Sıralama

C) Adlandırma

(27)

Bir beden eğitimi öğretmeni koşu yarışmasına hazırlanan öğrencilerini seçmek için bir yarışma düzenlemiştir.

Öğrencilerin koşularını süre tutarak ölçmüştür.

Burada hangi ölçek türü kullanılmıştır?

A) Sınıflama B) Sıralama

C) Adlandırma D) Eşit Aralıklı

(28)

I. Ağırlık ölçerken eşit kollu terazi kullanılması → dolaylı ölçme.

II. Kümesteki tavukları saymak → doğrudan ölçme.

III. Mezuniyet notunun hesaplanması → türetilmiş ölçme.

IV.Baskül ile ağırlık ölçmek → dolaylı ölçme.

Yukarıdaki eşleştirmelerden hangileri doğrudur?

A) Yalnız 1 B) 2 ve 3

(29)

I. Ağırlık ölçerken eşit kollu terazi kullanılması → dolaylı ölçme.

II. Kümesteki tavukları saymak → doğrudan ölçme.

III. Mezuniyet notunun hesaplanması → türetilmiş ölçme.

IV.Baskül ile ağırlık ölçmek → dolaylı ölçme.

Yukarıdaki eşleştirmelerden hangileri doğrudur?

A) Yalnız 1 B) 2 ve 3

(30)

I. Öğretmenin sınav kağıtlarını dikkatsizce okuyup düşük veya yüksek not vermesi

II. Öğretmenin sınava giren tüm öğrencilere 5 puan eklemesi

III.Öğretmenin derse devamsızlık yapmayan öğrencilerin sınav notuna 10 puan eklemesi

Yukarıdaki hata türleri sırasıyla hangi şıkta vardır?

A)Sistematik, Sabit, Tesadüfi B) Sabit, Sistematik, Tesadüfi

(31)

I. Öğretmenin sınav kağıtlarını dikkatsizce okuyup düşük veya yüksek not vermesi

II. Öğretmenin sınava giren tüm öğrencilere 5 puan eklemesi

III.Öğretmenin derse devamsızlık yapmayan öğrencilerin sınav notuna 10 puan eklemesi

Yukarıdaki hata türleri sırasıyla hangi şıkta vardır?

A)Sistematik, Sabit, Tesadüfi B) Sabit, Sistematik, Tesadüfi C) Tesadüfi, Sabit, Tesadüfi

(32)

Öğretmen sınıftaki öğrencilerin oturma düzenlerini boy sıralamasına göre kısadan uzuna doğru

oturtmuştur.

Burada hangi ölçek türü kullanılmıştır?

A) Sınıflama

B) Eşit Oranlı

C) Adlandırma

D) Sıralama

(33)

Öğretmen sınıftaki öğrencilerin oturma düzenlerini boy sıralamasına göre kısadan uzuna doğru

oturtmuştur.

Burada hangi ölçek türü kullanılmıştır?

A) Sınıflama

B) Eşit Oranlı

C) Adlandırma

D) Sıralama

(34)

Aşağıdakilerden hangisinde güvenilirlik açıklanmıştır?

A)Ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılarak karar verilmesi sürecidir.

B) Bir niteliğin gözlenip, gözlem sonuçlarının sayı ya da sembollerle ifade edilmesi.

C) Ölçme sonuçlarının tesadüfi hatalardan arınırlık derecesidir.

D)Bir durumdan diğer bir duruma farklı değerler alabilen özellikler.

(35)

Aşağıdakilerden hangisinde güvenilirlik açıklanmıştır?

A)Ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılarak karar verilmesi sürecidir.

B) Bir niteliğin gözlenip, gözlem sonuçlarının sayı ya da sembollerle ifade edilmesi.

C) Ölçme sonuçlarının tesadüfi hatalardan arınırlık derecesidir.

D)Bir durumdan diğer bir duruma farklı değerler alabilen özellikler.

(36)

Bir matematik öğretmeni öğrencilerine kısa sınav yaptıktan iki hafta sonra yine aynı gruba yeniden sınavı yapmıştır. Böylece aralarındaki güvenirliği tespit etmeye çalışmıştır.

Öğretmen güvenirliği bulmak için hangi yöntemi kullanmıştır?

A)Testi Yarılama

B) Cronbach Alfa (a) C) Paralel Testler

(37)

Bir matematik öğretmeni öğrencilerine kısa sınav yaptıktan iki hafta sonra yine aynı gruba yeniden sınavı yapmıştır. Böylece aralarındaki güvenirliği tespit etmeye çalışmıştır.

Öğretmen güvenirliği bulmak için hangi yöntemi kullanmıştır?

A)Testi Yarılama

B) Cronbach Alfa (a) C) Paralel Testler

(38)

Aşağıdakilerin hangisinde sıralama ölçeği kullanılmıştır?

A) Beden eğitimi dersinde öğrencileri en uzundan en kısaya doğru sıralamak.

B) İllere telefon alan kodlarının verilmesi.

C) Bir kütüphanede bulunan romanların sayısını belirlemek.

D) Bir apartmanda oturanları evli-bekar olarak ayırmak.

E) Bir dağın rakımını hesaplamak.

(39)

Aşağıdakilerin hangisinde sıralama ölçeği kullanılmıştır?

A) Beden eğitimi dersinde öğrencileri en uzundan en kısaya doğru sıralamak.

B) İllere telefon alan kodlarının verilmesi.

C) Bir kütüphanede bulunan romanların sayısını belirlemek.

D) Bir apartmanda oturanları evli-bekar olarak ayırmak.

E) Bir dağın rakımını hesaplamak.

(40)

Aşağıdakilerden hangisi mutlak değerlendirme değildir?

A) Fizik dersinden 70 puan üstü alanlar geçer.

B) 50 sorunun 20 tanesini yanlış yapanlar başarısız sayılacaktır.

C) Aritmetik ortalamanın 10 puan üzerinde olanlar başarılı sayılacaktır.

D) Yabancı dil sınavından 80 ve üstü puan alanlar yüksek lisans programına alınır.

(41)

Aşağıdakilerden hangisi mutlak değerlendirme değildir?

A) Fizik dersinden 70 puan üstü alanlar geçer.

B) 50 sorunun 20 tanesini yanlış yapanlar başarısız sayılacaktır.

C) Aritmetik ortalamanın 10 puan üzerinde olanlar başarılı sayılacaktır.

D) Yabancı dil sınavından 80 ve üstü puan alanlar yüksek lisans programına alınır.

(42)

Aşağıdakilerden hangisi ölçme aracında kaynaklanan hatadır?

A) Öğretmenin sınavları puanlarken yorgunluk nedeniyle yanlış puanlaması.

B) Sınıfın aşırı sıcak ya da aşırı soğuk olması.

C) Gözetmenin topuklu ayakkabı ile sınav esnasında gürültülü bir şekilde yürümesi.

D) Soruların kolaydan zora doğru sıralanmış olmaması.

(43)

Aşağıdakilerden hangisi ölçme aracında kaynaklanan hatadır?

A) Öğretmenin sınavları puanlarken yorgunluk nedeniyle yanlış puanlaması.

B) Sınıfın aşırı sıcak ya da aşırı soğuk olması.

C) Gözetmenin topuklu ayakkabı ile sınav esnasında gürültülü bir şekilde yürümesi.

D) Soruların kolaydan zora doğru sıralanmış olmaması.

(44)

Güvenirlikle ilgili aşağıdaki verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Çok uzun ya da çok kısa sınav süreleri güvenirliği düşürür.

B) Sınav ortamının uygun bir şekilde düzenlenmesi güvenirliği arttırır.

C) Bir testteki soru sayısının artması güvenirliği arttırır.

D) Sınav puanlamasının objektif olması güvenirliği arttırır.

(45)

Güvenirlikle ilgili aşağıdaki verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Çok uzun ya da çok kısa sınav süreleri güvenirliği düşürür.

B) Sınav ortamının uygun bir şekilde düzenlenmesi güvenirliği arttırır.

C) Bir testteki soru sayısının artması güvenirliği arttırır.

D) Sınav puanlamasının objektif olması güvenirliği arttırır.

(46)

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme kuralı olabilir?

A)Her soru 4 puan değerindedir.

B)Ali’nin boyu 180 cm’dir.

C)Sınavda ilk 100’e giren öğrencilere burs verilir.

D)Özge ödül almaya hak kazandı.

E)Savaş sınıfın en çalışkan öğrencisidir.

(47)

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme kuralı olabilir?

A)Her soru 4 puan değerindedir.

B)Ali’nin boyu 180 cm’dir.

C)Sınavda ilk 100’e giren öğrencilere burs verilir.

D)Özge ödül almaya hak kazandı.

E)Savaş sınıfın en çalışkan öğrencisidir.

(48)

I. Bir okulun öğretmen sayısı II.Yanlış cevap sayısı

III.Eleştirel düşünme becerileri

IV.Öğrencilerin matematik yetenekleri

Yukarıda verilenlerden hangileri doğrudan ölçme ile ölçülebilir?

A)II ve III B)II ve IV C)III ve IV D)I ve II

(49)

I. Bir okulun öğretmen sayısı II.Yanlış cevap sayısı

III.Eleştirel düşünme becerileri

IV.Öğrencilerin matematik yetenekleri

Yukarıda verilenlerden hangileri doğrudan ölçme ile ölçülebilir?

A)II ve III B)II ve IV C)III ve IV D)I ve II

(50)

I. Ali uzun boyludur.

II.Savaş sınıfın en çalışkan öğrencisidir.

III.Ankara Çorum arası 242 km’dir.

IV.Begüm, burs almaya hak kazanmıştır.

Yukarıda verilen kavramların ölçme ve değerlendirme olarak doğru sınıflandırılması hangi seçenekte verilmiştir?

A)Ölçme: I Değerlendirme: II, III, IV B)Ölçme: I, II, III Değerlendirme: IV C)Ölçme: II, III Değerlendirme: I, IV

(51)

I. Ali uzun boyludur.

II.Savaş sınıfın en çalışkan öğrencisidir.

III.Ankara Çorum arası 242 km’dir.

IV.Begüm, burs almaya hak kazanmıştır.

Yukarıda verilen kavramların ölçme ve değerlendirme olarak doğru sınıflandırılması hangi seçenekte verilmiştir?

A)Ölçme: I Değerlendirme: II, III, IV B)Ölçme: I, II, III Değerlendirme: IV C)Ölçme: II, III Değerlendirme: I, IV

(52)

KR-20 güvenirlik tahmin yöntemi ile ilgili hangisi yanlıştır?

A)Cranbach Alfa’nın özel bir durumudur.

B)Testi oluşturan maddelerin güçlükleri birbirinden farklıysa kullanılır.

C)Test puanlamasında düzeltme formülü kullanılır.

D)Bir formülü vardır.

E)Test puanlaması doğru sorular için 1 yanlış ve boş

(53)

KR-20 güvenirlik tahmin yöntemi ile ilgili hangisi yanlıştır?

A)Cranbach Alfa’nın özel bir durumudur.

B)Testi oluşturan maddelerin güçlükleri birbirinden farklıysa kullanılır.

C)Test puanlamasında düzeltme formülü kullanılır.

D)Bir formülü vardır.

E)Test puanlaması doğru sorular için 1 yanlış ve boş sorular için 0 şeklinde yapıldıysa kullanılır.

(54)

Aşağıdakilerden hangisi ölçme işleminin aşamalarından biri değildir?

A)Ölçme aracının hazırlanması B)Ölçme aracının uygulanması

C)Ölçülmek istenen niteliklerin belirlenmesi D)Ölçme aracının tanıtılması

E)Ölçme kuralının belirlenmesi

(55)

Aşağıdakilerden hangisi ölçme işleminin aşamalarından biri değildir?

A)Ölçme aracının hazırlanması B)Ölçme aracının uygulanması

C)Ölçülmek istenen niteliklerin belirlenmesi D)Ölçme aracının tanıtılması

E)Ölçme kuralının belirlenmesi

(56)

Dört işleminde yapılabildiği ölçek türü aşağıdakilerden hangisidir ?

A)Eşit oranlı ölçekler B)Eşit aralıklı ölçekler

C)Hiçbir ölçek türünde yapılamaz D)Sınıflama ölçekleri

E)Sıralama ölçekleri

(57)

Dört işleminde yapılabildiği ölçek türü aşağıdakilerden hangisidir ?

A)Eşit oranlı ölçekler B)Eşit aralıklı ölçekler

C)Hiçbir ölçek türünde yapılamaz D)Sınıflama ölçekleri

E)Sıralama ölçekleri

(58)

Aşağıdakilerden hangisi doğrudan ölçülebilir?

A) Olasılık dersine yönelik ilgi

B) Bir bahçede bulunan ağaçların sayısı C) Sıcaklığın termometre ile ölçülmesi

D) Paralelkenarın alanının hesaplanması

E) Antalya’dan İzmir’e giden bir aracın ortalama hızının hesaplanması

(59)

Aşağıdakilerden hangisi doğrudan ölçülebilir?

A) Olasılık dersine yönelik ilgi

B) Bir bahçede bulunan ağaçların sayısı C) Sıcaklığın termometre ile ölçülmesi

D) Paralelkenarın alanının hesaplanması

E) Antalya’dan İzmir’e giden bir aracın ortalama hızının hesaplanması

(60)

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme işlemi değildir?

A) Bir sınıftaki gözlüklü öğrencilerin sayısı B) Hale’nin 58 kilogram ağırlığında olması

C) Takımdaki sporcuların boy uzunluklarına göre sıralanması

D) Bir makaledeki büyük harfle başlayan kelimelerin sayısı

(61)

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme işlemi değildir?

A) Bir sınıftaki gözlüklü öğrencilerin sayısı B) Hale’nin 58 kilogram ağırlığında olması

C) Takımdaki sporcuların boy uzunluklarına göre sıralanması

D) Bir makaledeki büyük harfle başlayan kelimelerin sayısı

(62)

Kitap okumanın Türkçe dersindeki başarıya etkisi gözlemleniyor.

Burada, okunan kitap sayısı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bağımlı değişken B) Bağımsız değişken C) Kontrol değişkeni D) Nitel değişken

(63)

Kitap okumanın Türkçe dersindeki başarıya etkisi gözlemleniyor.

Burada, okunan kitap sayısı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bağımlı değişken

B) Bağımsız değişken C) Kontrol değişkeni

D) Nitel değişken

(64)

Aşağıdakilerden hangisi bağıl değerlendirme örneği değildir?

A) LGS sınavında %2 lik dilime giren öğrencilere burs verilecek

B) Bir yarışmada en uzun süre nefesini tutan kişiye 100TL verilecek

C) Sınıf ortalamasının 20 puan üstünde puan alanlar sınıfı geçecek

D) 20 sorunun 15 ini doğru cevaplayanlar başarılı

(65)

Aşağıdakilerden hangisi bağıl değerlendirme örneği değildir?

A) LGS sınavında %2 lik dilime giren öğrencilere burs verilecek

B) Bir yarışmada en uzun süre nefesini tutan kişiye 100TL verilecek

C) Sınıf ortalamasının 20 puan üstünde puan alanlar sınıfı geçecek

D) 20 sorunun 15 ini doğru cevaplayanlar başarılı

(66)

Aşağıdakilerden hangisi düzey belirleyici değerlendirmenin amaçlarından biri değildir?

A) Not verme

B) Ünitedeki öğrenme eksikliklerini belirlemede C) Karşılaştırmalar yapma

D) Erişilmiş olan öğrenme düzeyini belirleme E) Yeterliği belirleme

(67)

Aşağıdakilerden hangisi düzey belirleyici değerlendirmenin amaçlarından biri değildir?

A) Not verme

B) Ünitedeki öğrenme eksikliklerini belirlemede C) Karşılaştırmalar yapma

D) Erişilmiş olan öğrenme düzeyini belirleme E) Yeterliği belirleme

(68)

Ülkemizde ve hatta tüm Dünyada görülmekte olan koronavirüs salgını sebebiyle birçok ölüm yaşanmaktadır.

Uzman kişiler de bu nedenle tekrar nüfus yoğunluğunu hesaplamaya karar verirlerse uzman kişilerin yaptığı bu işlem ölçme türlerinden hangisidir?

A)Doğrudan ölçme B) Dolaylı ölçme

(69)

Ülkemizde ve hatta tüm Dünyada görülmekte olan koronavirüs salgını sebebiyle birçok ölüm yaşanmaktadır.

Uzman kişiler de bu nedenle tekrar nüfus yoğunluğunu hesaplamaya karar verirlerse uzman kişilerin yaptığı bu işlem ölçme türlerinden hangisidir?

A)Doğrudan ölçme B) Dolaylı ölçme

(70)

Bir okulda ki öğrencilere test yapılacaktır. Yapılan test iki eş parçaya bölünmüştür. Öğrencilerin her iki yarıdan aldıkları puanlar arasındaki korelasyon

katsayısı 0,70 olarak belirlenmiştir.

Buna göre yapılan testin güvenirlik katsayısı kaçtır?

A)0,79 B)0,55 C)0,70

D)0,92 E)0,82

(71)

Bir okulda ki öğrencilere test yapılacaktır. Yapılan test iki eş parçaya bölünmüştür. Öğrencilerin her iki yarıdan aldıkları puanlar arasındaki korelasyon katsayısı 0,70 olarak belirlenmiştir.

Buna göre yapılan testin güvenirlik katsayısı kaçtır?

A)0,79 B)0,55 C)0,70 D)0,92 E)0,82

(72)

Aşağıda güvenirlik ile bazı bilgiler verilmiştir. Verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A)Güvenirlik ölçme aracının hatalardan arındırılmasıdır.

B)0 ile 1 arasında değer alır.

C)Güvenirlik 0’a yaklaştıkça artarken 1’e yaklaştıkça azalır.

D)Güvenirliği ölçülmek istenen testteki soru sayısı arttıkça güvenirlik artar.

E)Soruların açık ve anlaşılır olması güvenirliği etkiler.

(73)

Aşağıda güvenirlik ile bazı bilgiler verilmiştir. Verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A)Güvenirlik ölçme aracının hatalardan arındırılmasıdır.

B)0 ile 1 arasında değer alır.

C)Güvenirlik 0’a yaklaştıkça artarken 1’e yaklaştıkça azalır.

D)Güvenirliği ölçülmek istenen testteki soru sayısı arttıkça güvenirlik artar.

E)Soruların açık ve anlaşılır olması güvenirliği etkiler.

Referanslar

Benzer Belgeler

A) Güvenliğimiz için tehlikeli olabilecek davranışlardan kaçınmalıyız. B) Oyun araç gereçlerini, dikkatsiz kullanmak kazalara sebep olabilir. C) Oyun parklarındaki araç

A) Hastalıklardan korunmak için bol bol yemek tüketmeliyiz. B) Tuvaletten çıktıktan sonra ellerimizi sabunla iyice yıkamalıyız. C) Terledikten sonra mutlaka üstümüzü

A) Sağlıklı büyümek ve gelişmek için az uyurum. B) Vücudumun ihtiyacı olan sağlıklı besinlerden yeterince yerim. C) Sağlıklı yaşamak için günde en az on saat

A) Düzenli yaşarsak daha başarılı ve mutlu oluruz. B) Gün içerisinde yapacağımız her işi planlamaya gerek yoktur. C) Zamanı planlamak zamanı bilinçli ve verimli

A) Ayakkabımız eskidiğinde yeni bir ayakkabı almak ihtiyacımızdır. B) Yeni ayakkabımız varken farklı renkte ayakkabı almak istektir. C) Alışverişe çıkmadan

A) Sıvı maddeler katı ya da gaz hale dönüşmezler. B) Sıvılar yeterince soğutulursa katı hale dönüşürler. C) Sıvılar yeterince ısıtılırsa gaz hale

A) İhtiyacımız olan bir ürünü alırken dikkatli davranmalıyız. B) Alacağımız ürünün kaliteli ve pahalı olmasına dikkat etmeliyiz. C) Böylece aile bütçemizi korumaya

A) Tiyatro metinlerinde kişilerin hareketlerini ve durumunu açıklamak için kullanılan kelimelerin başına ve sonuna parantez işareti koyarız. B) Cümle içinde bir sözcüğün