Kitap. Genel Yayın Yönetmeni. Yazar. Dizgi Grafik. Baskı. iletişim.

Tam metin

(1). Sevgili Öğrenciler, DNA Yayıncılık olarak uzman öğretmenlerimizin yoğun tempo ve özenle hazırladığı “T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKASI’’nda sizleri neler mi bekliyor?. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKASI, yeni sınav sisteminde öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyini değil aynı zamanda yorumlama, analiz etme ve sentezleme gibi üst düzey düşünme yetilerinin ölçülmesi amaçlandığı için Milli Eğitim Bakanlığının belirlemiş olduğu müfredata uygun, tamamı örnek sorular temel alınarak sizler için hazırlanmıştır.. Bu kitap, sizlerin ilgi ve istekleri doğrultusunda genel kültürünüze ve bilişsel gelişiminize katkı sağlayacak olan sorulardan oluşmaktadır. Sorulardaki açık ve akıcı dil, soruları kolaylıkla anlamanızı ve keyifle okumanızı sağlayacaktır.. Kitabımız günlük yaşamınızda karşılaşacağınız olayların örneklenmesi, farklı disiplinlerde öğrenilen bilgilerin birlikte kullanılmasını hedeflemektedir. Soruların genelinde bilgiyi kullanma gücünü ölçen bir amaçla beraber dikkat ve konsantrasyon gerektiren, birden fazla kazanımı ölçen sorular sisteme uygun olarak hazırlanmıştır. Ayrıca PİSA ve TIMMS temel alınarak hazırlanmıştır.. T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKASI, Liselere Giriş Sınavı’nda hedeflerinize ulaştırma noktasında sizlere kılavuz olacaktır.. Kitabımızın hedefinize ulaşmanızda büyük katkı sağlayacağını düşünüyor, hepinize başarılar diliyoruz.. Başarmak DNA’nızda var!. Kitap. 8. Sınıf Soru Bankası. Genel Yayın Yönetmeni Erdinç DİNÇER. Yazar Canan DİNÇER. Dizgi Grafik. Dna Yayınları Dizgi Grafik Servisi. Baskı. iletişim. Dna Basım Yayın Dağıtım Ltd. Şti. Acıbadem Mah. Şehit Fethi sok. No:9/A Üsküdar/İstanbul 0(216) 640 03 03. @dnayayinlaribasimdagitim @dnayayinlari Bu kitabın tüm hakları DNA Yayınları’na aittir. Kitabın tamamının veya bir kısmının, kapak tasarımının, şekil, grafik ve tabloların yayıncı kuruluşun izni olmadan elektronik, mekanik, fotokopi ya da her hangi bir kayıt sistemiyle çoğaltılması, basılması ve depolanması yasaktır.. w w w . dnayayi nl ari . com . tr.

(2) İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül… ne bu şiddet bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl, Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim; bendimi çiğner, aşarım; Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garb’ın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar; Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir îmânı boğar, "Medeniyet!" dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın; Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın… Kim bilir, belki yarın… belki yarından da yakın. Bastığın yerleri "toprak!" diyerek geçme, tanı! Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehîd oğlusun, incitme, yazıktır atanı; Verme, dünyâları alsan da, bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ? Şühedâ fışkıracak, toprağı sıksan şühedâ! Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Hudâ, Etmesin tek vatanımdan beni dünyâda cüdâ. Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin ma’bedimin göğsüne nâ-mahrem eli! Bu ezanlar-ki şehâdetleri dînin temeli Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli O zaman vecd ile bin secde eder –varsa- taşım; Her cerîhamdan, İlâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır rûh-i mücerred gibi yerden na’şım; O zaman yükselerek Arş’a değer, belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl; Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl!. Mehmet Âkif ERSOY.

(3) YENİ NESİL. SORU. Zor mu?. Nedir ?. Yeni Nesil Soru,. KÖKEN olarak KLASİK SORU’nun AYNISIDIR.. FARKLI OLARAK;. 3. Farklı SORU. Tarzıyla Karşılaşacaksın. KAZANIM artıran, KAZANIMLARI GERÇEK HAYATLA. BÜTÜNLEŞTİREN,. OKUMA, YORUMLAMA ve ANALİZ BECERİSİ kazandıran, GÖRSELİ daha GÜÇLÜ, ANLATIM DİLİ daha GÜNCEL, Ezberi BOZAN, SENTEZLEME BECERİSİNİ AKTİFLEŞTİREN, MUHAKEME seviyesini YÜKSELTEN,. Bir SORU TARZIDIR.. Nasıl Çözülür. Çeyrek Sayfa Soru. Yarım Sayfa Soru. Tam Sayfa Soru. Kolay. 1. ADIM, Ön yargını TERK ET! UZUN SORU, ZOR SORU DEĞİLDİR. 2. ADIM, Dikkat ve konsantrasyonunu sağla. ODAKLAN! 3. ADIM, Bilgiyi doğru anla ve verilen bilgiyi sentezle. 4. ADIM, Şekiller arasında ilişki kur. 5. ADIM, Bol bol Yeni Nesil Soru çözerek pratiklik kazan.. Hepsi BU!.

(4) Yeni Nesil Soru AYNISI Klasik Sorunun MI Aşağıdaki Örnekte Klasik Soruyu Yeni Nesil Soruya. DÖNÜŞTÜRDÜK Klasik Tarz Soru. Mustafa Kemal’in fikir hayatının gelişmesinde bir çok şehir etkili olmuştur.. Aşağıdaki şehirlerden hangisi Mustafa Kemal’in fikir hayatında etkili olan şehirlerden birisi değildir? A) Selanik . B) Atina. C) Manastır . D) Sofya. Yeni Nesil Soru. Mustafa Kemal’in fikir hayatının gelişmesinde etkili olan şehirler ile ilgili aşağıda bazı bilgiler verilmiştir:. Selanik. Mustafa Kemal farklı dilden, dinden, ırktan insanın bir arada huzur içinde yaşadığı Selanik’te doğup, büyümüş ve öğrenim hayatının bir kısmını bu şehirde geçirmiştir. Bu şehir Mustafa Kemal’in demokratik, çağdaş, adaletli ve hoşgörülü bir kişilik kazanmasında etkili olmuştur.. Manastır. Konsoloslukların yoğun olduğu bu şehirde askeri idadiyi okuyan Mustafa Kemal, bu eğitimi sırasında küçük Balkan devletlerinin Osmanlı’ya karşı olan saldırganlıklarını ve onları destekleyen büyük devletlerin müdahalelerini gözlemleme imkânı bulmuştur.. İstanbul. Mustafa Kemal İlk görev yeri olan bu şehirde birkaç arkadaşıyla birlikte gizlice Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurmuş, konuşmalarında Osmanlı Devleti’nin zayıfladığını ve yeni bir millî devlet kurulması gerektiğini savunmuştur.. Sofya. Mustafa Kemal askerî ataşe olarak görev yaptığı bu şehirde bir Avrupa başkentinin sosyal hayatını yakından gözlemleme imkânı bulmuştur.. Bu bilgilerden hangisi ile ilgili verilen şehir isminin yanlış olduğu söylenebilir? A) Selanik . B) Manastır . C) İstanbul . D) Sofya.

(5) Sistemimiz Nasıl. Ne Sunuyoruz Mantık Muhakeme. Yeni Nesil. adım. Öğrenciler, tamamı Yeni Tarz Sorularla karşılaşır.. adım. Genel Denemeler. Ünite Değerlendirme adım. Aynı zamanda yorumlama ve sentezleme yeteneğini de kazandırır.. Tüm ünite konularının değerlendirilmesi yapılır.. adım. Sınav öncesi genel denemelerle eksiklerini belirler.. 8. sınıf soru bankalarının tamamı Yeni Nesil Soru Tarzıyla sınava sadece bilgi düzeyinde değil aynı zamanda yorumlama,sentezleme ve analiz etme yeteneği ile Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlemiş olduğu müfredata uygun hazırlanmıştır.. Dijital Çözümlerimiz VİDEO ÇÖZÜM. DİJİTAL KÜTÜPHANE. AKILLI TAHTA. Google Play. Böylelikle Sınava HAZIRSIN!.

(6) Ünite. 2. MİLLİ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR. KAZANIMLAR İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan . gelişmeleri kavrar. İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. İTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. İTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. İTA.8.2.5. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. İTA.8.2.6. Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir. İTA.8.2.7. Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. İTA.8.2.8. Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir..

(7) Ünite 2. Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar Birinci Dünya Savaşı’na Yol Açan Gelişmeler. Test 15. 1. Yaşanan gerginlik ve rekabet, Avrupa devletleri arasında bloklaşmalara neden oldu. Almanya’nın öncülüğünde Avusturya-Macaristan ve İtalya bir araya gelerek İttifak Devletleri bloğunu, İngiltere’nin öncülüğünde Fransa ve Rusya bir araya gelerek İtilaf Devletleri bloğunu kurdular.. . (Birinci Dünya Savaşı’nda Taraflar). Bu bilgi ve haritadan;. I. Almanya ve İngiltere devletler arasındaki bloklaşmaların öncüleri olmuşlardır.. II. İttifak Devletleri bloğu ilk olarak Almanya, Avusturya-Macaristan ve İtalya’nın bir araya gelmesiyle oluşmuştur.. III. Romanya, Bulgaristan, Sırbistan ve Yunanistan önce tarafsız iken, sonrasında Birinci Dünya Savaşı’na katılmışlardır.. IV. Avrupa’da ve Balkanlar’da bulunan devletlerin tamamı bir blokta Birinci Dünya Savaşı’na dâhil olmuşlardır.. yargılarından hangisi çıkarılamaz? A) I. . B) II. . C) III. . D) IV.. 2. Fransız İhtilali ile ortaya çıkan “milliyetçilik” düşün-. 3. • Avusturya-Macaristan İmparatorluğu ile Balkan-. cesi, çok uluslu devletlerin içerisindeki azınlıkların isyan etmelerine neden olmuştur.. lara ve Doğu Avrupa’ya egemen olmak için mücadele etmiştir.. Buna göre aşağıda verilen gelişmelerden hangisinin milliyetçilik düşüncesi ile ilgili olduğu söylenebilir?. • Balkanlar üzerinden Akdeniz’e inmenin yollarını aramıştır.. • Uyguladığı “Panslavizm Politikası” ile Balkanlardaki Slav kökenli ulusları Osmanlı Devleti’nden kopararak kendi hâkimiyeti altına almaya çalışmıştır.. Bu düşüncelerle hareket eden ve Birinci Dünya Savaşı’nda İtilaf Devletleri bloğunda yer alan bu devlet aşağıdakilerden hangisidir?. A) Devletler arasındaki bloklaşmalar B) İtalya’nın Trablusgarp topraklarını işgal etmesi C) İngiltere’nin Osmanlı Devleti’ne ait olan Mısır’ı işgal etmesi D) Rusya’nın Balkan topraklarında Panslavizm Politikasını uygulamaya çalışması. A) Rusya C) Fransa. 42. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!. B) İngiltere D) İtalya.

(8) Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar. Ünite 2. İşgal Yıllarında Anadolu. Test 23. 1. Aşağıdaki haritada Mondros Ateşkes Antlaşması’na göre Osmanlı topraklarının işgali gösterilmiştir:. Bu haritaya bakılarak;. I. Batı Anadolu topraklarının önemli bir kısmı Yunanlar ve İtalyanlar tarafından işgal edilmiştir.. II. Fransa Orta Anadolu’nun güneyinde bulunan toprakları işgal etmiştir.. III. İngiltere Güneydoğu Anadolu’nun güneyinde bulunan Musul ve Irak topraklarını işgal etmiştir.. IV. Karadeniz kıyılarının tamamı ve Boğazların kontrolü İngiltere’nin eline geçmiştir.. yargılarından hangilerine öncelikle ulaşılabilir? A) I ve IV. . B) II ve III. . C) I, II ve III. . D) II, III ve IV.. 2. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 1. Maddesine gö-. 3. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın 8. maddesine gö-. re; Çanakkale ve İstanbul Boğazları açılacak ve bu yerlerdeki istihkâmlar, İtilaf Devletleri tarafından işgal edilecektir.. re, Osmanlı demir yollarından, İtilaf Devletleri serbestçe yararlanabilecek ve Osmanlı ticaret gemileri müttefiklerin hizmetinde bulundurulacaktı.. İtilaf Devletleri’nin bu antlaşma maddesi ile;. Bu madde ile İtilaf Devletlerinin aşağıdaki alanlardan hangilerine yönelik kazanım elde ettikleri söylenebilir?. I. Boğazlara hâkim olmak. II. Boğazlardaki ticari faaliyetleri serbest bırakmak. A) Ulaşım - Ekonomi. III. Başkent İstanbul’u baskı altında tutmak. B) Ulaşım - Haberleşme. gibi düşüncelerden hangilerini amaçladığı söylenebilir?. C) Askeri - Ekonomi. 58. A) Yalnız I.. B) Yalnız II.. C) I ve III.. D) II ve III.. D) Askeri - Haberleşme. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!.

(9) Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar. Ünite 2 1.. Cemiyetler ve Kuvâ-yı Millîye. Test 25. Cemiyet adı. Kuruluş tarihi. Kuruluş Amacı ve Faaliyetleri. Millî Kongre Cemiyeti. 29 Kasım 1918’de İstanbul’da kuruldu.. İşgallerin haksızlığını Türk ve dünya kamuoyuna basın yoluyla duyurmuş, “Kuvayımillîye” terimini ilk kez kullanmıştır.. Trakya-Paşaeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti:. 1 Aralık 1918’de Edirne’de kuruldu.. Trakya’nın Yunanistan’a katılmasına engel olmayı ve Osmanlı Devleti’nin dağılması durumunda Batı Trakya’da yeni bir Türk devleti kurmayı amaçlamıştır.. Kilikyalılar Cemiyeti:. 21 Aralık 1918’de İstanbul’da kuruldu.. Adana ve Çukurova çevresini Ermeni ve Fransızlara karşı savunmuş, İngilizlere karşı mücadele etmiştir.. Trabzon Muhafaza-i Hukuk-ı Milliye Cemiyeti:. 12 Şubat 1919’da Trabzon’da kuruldu.. Trabzon ve çevresinde Rum-Pontus Devleti’nin kurulmasını önlemek için mücadele etmiştir.. Bu milli cemiyetlerden hangisinin kuruluş amacı İtilaf Devletlerine ya da azınlıkların işgallerine karşı mücadele etmek değildir? A) Millî Kongre Cemiyeti’nin . B) Trakya-Paşaeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti’nin. C) Kilikyalılar Cemiyeti’nin . D) Trabzon Muhafaza-i Hukuk Cemiyeti’nin. 2. Sivas’ta kuruldu. Memleketin bağımsızlık ve bü-. 3. Çoğunluğu bölgesel amaçlı kurulmuş olan millî ce-. tünlüğünü savunmak, bütün Anadolu’nun birliği için çalışmak amacıyla mitingler düzenledi. İtilaf Devletleri temsilcilerine protesto telgrafları gönderdi. Mustafa Kemal Paşa bu cemiyete gönderdiği telgrafta “Vatanı müdafaa için kurulan bu cemiyetten ötürü Sivaslı hanımefendileri tebrik ediyorum.” ifadelerini kullandı.. miyetler, kuruldukları toprakların Türklere ait olduğunu ispatlamaya çalışmışlardır. Başlangıçta propaganda, mitingler ve yayınlar yoluyla eylemlerde bulunan bu cemiyetler, işgaller başlayınca silahlı direniş faaliyetlerine geçmişlerdir.. (www.atam.gov.tr). Hakkında bazı bilgiler verilen bu millî cemiyet aşağıdakilerden hangisidir?. Aşağıdaki cemiyetlerden hangisi bu düşünceyi uygulamak amacıyla kurulmamıştır? A) Taşnak ve Hınçak Cemiyeti B) İzmir Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti C) Trakya Paşaeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti. A) Millî Kongre Cemiyeti. D) Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti. B) Kilikyalılar Cemiyeti C) İzmir Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti D) Anadolu Kadınları Müdafaa-i Vatan Cemiyeti. 62. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!.

(10) Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar. Ünite 2 1.. Cemiyetler ve Kuvâ-yı Millîye. Test 27. Cemiyet Adı. Kuruluş amacı. Kürt Teali Cemiyeti. İngiltere gibi devletlerin desteğini alarak Doğu Anadolu’da bağımsız bir Kürt devleti kurmayı amaçlamıştır.. Hürriyet ve İtilaf Fırkası. İngiltere yanlısı politikalar izleyen bu fırka Millî Mücadele’yi bir isyan hareketi olarak nitelendirmiştir.. İslam Teali Cemiyeti. İstanbul’daki bazı medrese hocaları tarafından kurulmuş olan bu cemiyet, Osmanlı Devleti’nin dinî esaslara bağlı kalınarak ve hilafetin güçlendirilerek kurtarılabileceğini savunmuştur.. Milli varlığa düşman bu cemiyetler için aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez? A) Kurtuluş Savaşını engellemeye çalışmışlardır. B) Bağımsız devlet kurma düşüncesinde olmuşlardır. C) Anadolu’daki işgallere tepki olarak kurulmuşlardır. D) Halkın dinî duygularını istismar etmeye çalışmışlardır.. 2. Halide Edip, Yunus Nadi, Refik Halit ve Ahmet Emin. 3. Anadolu’da bağımsız olarak yaşamanın mümkün. gibi aydınların kurmuş olduğu bu cemiyet; işgallere karşı çıkmış ancak kurtuluşun Amerikan mandasına girerek başarılacağını savunmuştur. Cemiyete üye aydınların bazıları daha sonra Millî Mücadele’ye katılmıştır.. olmadığına inanan bazı Müslümanlar da çeşitli cemiyetler kurdular. Bunlar içinde kendi emellerini gerçekleştirmek isteyenlerin yanında, büyük bir devletin himayesi altına girilmesi gerektiğini savunanlar da vardı.. Bu bilgiler aşağıdaki milli varlığa düşman cemiyetlerden hangisi ile ilgilidir? A) İngiliz Muhipleri Cemiyeti. Aşağıdaki cemiyetlerden hangisinin büyük bir devletin himayesine girme düşüncesini savunduğu söylenebilir?. B) Kürt Teali Cemiyeti. A) İngiliz Muhipleri Cemiyeti. C) İslam Teali Cemiyeti. B) Kürt Teali Cemiyeti. D) Wilson Prensipleri Cemiyeti. C) İslam Teali Cemiyeti D) Sulh ve Selamet-i Osmaniye Cemiyeti. 66. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!.

(11) Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar. Ünite 2. Büyük Millet Meclisi’ne Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar. Test 34. 1.. 1) Konya ve Bozkır Ayaklanmaları. 6) Yozgat Ayaklanması. 11) Çerkez Ethem Ayaklanması. 2) Anzavur Ayaklanması. 7) Milli Aşireti Ayaklanması. 12) Koçgri Ayaklanması. 3) Bolu ve Düzce Ayaklanmaları. 8) Cemil Çeto Ayaklanması. 13) Pontus Ayaklanması. 4) Şeyh Eşref Ayaklanması. 9) Çopur Musa Ayaklanması. 14) Ermeni Ayaklanması. 5) Kuva-yi İnzibatiye. 10) Demirci Mehmet Efe Ayaklanması. Bu haritaya bakılarak;. I. Anadolu’nun farklı yerlerinde ayaklanmalar çıkmıştır.. II. Büyük Millet Meclisi isyanları bastırmak için çeşitli önlemler almıştır.. III. Ermeniler Anadolu topraklarının doğusunda ayaklanma çıkarmışlardır.. IV. Kuva-yi İnzibatiye ve Anzavur ayaklanmaları doğrudan Osmanlı Hükûmeti tarafından çıkarılmıştır.. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) I ve III. . B) II ve IV. . C) I ve II. . D) III ve IV.. 2. Anadolu’nun pek çok yerinde görülen ve 1920 yı-. 3. TBMM’ye karşı çıkan ayaklanmalar üzerine Ana-. lı boyunca Büyük Millet Meclisini meşgul eden iç ayaklanmaların en yaygın olanları Osmanlı Hükûmeti ve İtilaf Devletlerinin kışkırtmaları sonucu çıkan ayaklanmalardır.. dolu’daki ulusal hareket konusunda hem dış dünyanın hem de halkın yeterli bilgiye sahip olması için çeşitli basın organları kurulmuştur.. Bu bilgiye;. Buna göre;. I. Hâkimiyetimillîye Gazetesi. I. Millî Aşireti Ayaklanması. II. İradeyimilliye Gazetesi. II. Bolu ve Düzce Ayaklanmaları. III. Anadolu Ajansı. III. Hendek ve Adapazarı Ayaklanmaları. IV. Cerideyiresmiye (Resmî Gazete). IV. Demirci Mehmet Efe Ayaklanması. gibi ayaklanmalardan hangisi örnek olarak gösterilemez?. gibi basın organlarından hangilerinin Anadolu’ki ayaklanmalar üzerine faaliyete başladığı söylenebilir?. A) I. . A) I ve II.. B) II. . C) III. . D) IV.. C) I, II ve III.. 80. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!. B) III ve IV.. D) I, III ve IV..

(12) Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm. Ünite 3. Doğu ve Güney Cepheleri. Test 36. 1. . . Kurtuluş Savaşı’nda Doğu - Batı - Güney Cepheleri. Haritada yer alan bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisine öncelikle ulaşılamaz? A) Batı Cephesi’ndeki savaşlar Mudanya Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ile sona ermiştir. B) Güney Cephesi Fransızlarla imzalanan Ankara Antlaşması ile kapanmış ve Antakya (Hatay) millî sınırlarımız dışında kalmıştır. C) Kurtuluş Savaşı’nda işgalci kuvvetler ile mücadelenin sona erdiği ve barış antlaşmasının imzalandığı ilk cephe Batı Cephesi olmuştur. D) Ermenilerle 9 Haziran 1920’de başlayan savaş, 3 Aralık 1920’de Gümrü Antlaşması’nın imzalanması ile sona ermiştir.. 2. Birinci Dünya Savaşı sürerken 1917 yılında Rusya’da çıkan ihtilal sonucunda çarlık rejimi yıkıldı. Yeni kurulan yönetim ise savaştan çekilerek Doğu Anadolu ve Kafkasya’da işgal etmiş olduğu yerleri boşalttı. Rus kuvvetlerinin çekilmesi üzerine Kafkasya’da Gürcistan, Azerbaycan ve Ermenistan adıyla üç yeni devlet kuruldu. Bu devletlerden Ermenistan’ın amacı, Doğu Anadolu topraklarını içine alacak şekilde Büyük Ermenistan’ı kurmaktı. Birinci Dünya Savaşı’ndan sonra Ermenileri bu hayallerini gerçekleştirmeleri için harekete geçiren devlet ise İngiltere oldu. İngiltere, Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 24. maddesinde Doğu Anadolu’nun Ermenilerce işgalini amaçlayan bir hükme yer verdi. Ayrıca Ermenilerin, Paris Barış Konferansı’na katılmalarını ve uluslararası alanda destek bulmalarını sağladı.. Bu metinden;. I. Ermenistan’ın Doğu Anadolu’yu ele geçirme hayali Mondros Ateşkes Antlaşması’nda yer almıştır.. II. Ermenistan Anadolu topraklarının tamamına hâkim olmak için mücadele etmiştir.. III. Ermenilerin büyük devlet olma hayaline destek veren ülke İngiltere olmuştur.. IV. Rusya’daki yönetim değişikliği sonucunda Kafkas topraklarında bağımsız yeni devletler kurulmuştur.. yargılarından hangisi çıkarılamaz? A) I. . 90. B) II. . C) III. . Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!. D) IV..

(13) Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm. Ünite 3. Batı Cephesi. Test 42. 1. . İkinci İnönü Savaşı’nın yapıldığı alanı ve tarafların harekâtını gösteren bu krokiye bakılarak;. I. Yunan ordusu Bilecik ve İnegöl üzerinden Türk cephesine doğru taarruza geçmiştir.. II. Türk ordusu Yunan ordusuna Kütahya’dan ve İnönü mevkiinden taarruz etmiştir.. III. Yunan ordusu ile Türk ordusu, Eskişehir civarında karşı karşıya gelmiştir.. IV. Yunan ordusu Söğüt ve Bozüyük üzerinden batı yönüne doğru geri çekilmiştir.. yargılarından hangisine öncelikle ulaşılamaz? A) I. . B) II. . C) III. . D) IV.. 2. “Yunan ordusunun Türk ordusu karşısında bir kez. 3. Yunanlar hem Birinci İnönü Savaşı’nın moral bo-. daha yenilgiye uğraması, İtilaf Devletleri arasındaki görüş ayrılıklarını artırdı.”. zukluğunu ortadan kaldırmak hem de TBMM’nin askerî açıdan daha fazla güçlenmesini engellemek amacıyla 23 Mart 1921’de Türk ordusu üzerine yeniden taarruza geçtiler.. Bu bilgiyi veren bir tarihçi bu düşüncesini İkinci İnönü Savaşı’nın;. I. İtalyanların Anadolu’daki işgal ettikleri toprakları boşaltmaya başlaması. II. Fransızların Zonguldak’taki birliklerini çekerek TBMM ile antlaşma ortamı araması. III. Türk halkının TBMM Hükûmetine ve düzenli orduya duyduğu güvenin artması gibi sonuçlarından hangileri ile destekleyebilir?. Aşağıdakilerden hangisi Yunanların Türk ordusu üzerine ikinci kez taarruz etme gerekçelerinden biri değildir? A) TBMM’ye Sevr Antlaşması’nı kabul ettirmek istemeleri B) TBMM’nin, Londra Konferansı’na davet edilmesi. A) Yalnız I. . B) Yalnız III. . C) Ankara’ya kadar olan Türk topraklarını ele geçirme düşüncesi. C) I ve II. . D) II ve III.. D) İtilaf Devletlerinin desteğine layık olduklarını göstermek istemeleri. 102. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!.

(14) Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm. Ünite 3. Direnişten Dirilişe: Sakarya’dan Büyük Taarruz’a. Test 45. 1. Kütahya-Eskişehir Savaşları’ndan sonra Türk ordusunun başına geçen Başkomutan Mustafa Kemal Paşa, yayımladığı Tekâlif-i Milliye Emirleri ile ordunun ihtiyaçlarını karşılamaya çalıştı. Ancak Türk ordusunun toparlanmasına fırsat vermek istemeyen Yunan ordusu, kısa bir süre sonra, 23 Ağustos’ta yeniden taarruza geçti. Sakarya Meydan Muharebesi olarak tarihe geçen savaş, Sakarya Nehri etrafındaki 100 kilometrekarelik bir alanda 22 gün boyunca devam etti.. Metindeki bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Kütahya-Eskişehir Savaşları’nda Türk ordusunun ağır bir yenilgi aldığına B) Sakarya Meydan Muharebesi’nin Yunan taarruzu ile başladığına C) Kütahya-Eskişehir Savaşları’ndan kısa bir süre sonra Yunan ordusunun yeniden saldırdığına D) Mustafa Kemal Paşa’nın ordunun ihtiyaçlarını karşılamak için Tekâlif-i Milliye Emirlerini yayımladığına. 2.. 3. Sakarya Meydan Muharebesi tarihin kaydettiği en uzun süreli meydan muharebesidir. Türk ordusu toplam 25.000 kayıp vermiştir. Bu savaşta 350 subay şehit düşerken 800 subay da yaralanmıştır. Bu nedenle Sakarya Meydan Muharebesi, Mustafa Kemal Paşa’nın deyimiyle tarihe “Subay Savaşı” olarak geçmiştir.. Haritadaki bilgilere bakılarak Sakarya Meydan Muharebesi ile ilgili;. I. Yunan ordusu, Eskişehir’in doğusundaki Polatlı’ya kadar ilerlemiştir.. II. Türk ordusu, Yunan ordusunun ilerleyişini Haymana’ya gelmeden durdurmuştur.. III. Türk ordusu, Yunan ordusunu yenilgiye uğratarak karşı taarruza geçmiştir.. 108. Bu bilgilere göre Sakarya Meydan Muharebesi için;. I. Tarihin en uzun süreli meydan savaşlarından birisidir. . II. Türk ordusunun önemli kayıplar vermesine neden olmuştur.. III. Mustafa Kemal Paşa’nın başkomutanlık görevini üstlendiği savaştır.. IV. Yunan ordusunun ağır bir yenilgiye uğratıldığı savaştır.. yargılarından hangileri söylenebilir? A) Yalnız IV. . B) I ve II. . C) I ve III. . D) III ve IV. . yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız II. . B) Yalnız III. . C) I ve II. . D) II ve III.. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!.

(15) Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye. Ünite 4. Atatürk İlkeleri. Test 51 5.. . Oy Kullanma Hakkı . Bu görseller aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisi ile doğrudan ilgilidir? A) Milliyetçilik . 6.. B) Cumhuriyetçilik . “Kıvançla görmekteyiz ki cumhuriyet rejimi, yurdumuzda huzur ve sakinliğin iyi şekilde yerleşmesini sağlamış bulunuyor. Vatandaşlar ve bu yurtta oturanlar, cumhuriyet kanunlarının eşit şartları altında, kendileri için hazırlanan hürriyet, refah ve mutluluk imkânlarından en iyi bir biçimde yararlanmaktadırlar.” (Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, s. 847). TBMM’nin Açılması (23 Nisan 1920). C) Halkçılık . 7. Atatürk’ün cumhuriyetçilik ilkesinin ve bu ilkenin eseri olan cumhuriyet yönetiminin Türk milletine önemli kazanımları olmuştur.. I. Cumhuriyet yönetiminin Türk halkına olan kazanımlarını ifade etmiştir.. II. Cumhuriyet yönetimi ile birlikte tüm vatandaşların kanunlar önünde eşit haklara kavuştuğunu belirtmiştir.. Cumhuriyet yönetimiyle birlikte;. I. Bütün vatandaşların seçme ve seçilme hakkını elde ederek devlet yönetiminde söz ve karar sahibi olması. II. Bütün vatandaşların TBMM’de çıkarılan kanunlar için oy kullanma hakkını elde etmesi. III. Bütün vatandaşların hak ve hürriyetlerinin kanunlarla düzenlenmesi ve herkesin kanunlar önünde eşit hale gelmesi. IV. Bütün vatandaşların yerleşme, seyahat ve mülkiyet hakları ile din ve vicdan hürriyetlerinden eşit şekilde yararlanması. gibi bilgilerden hangileri Türk milletinin elde ettiği bu kazanımlara örnek olarak gösterilemez?. Bu sözleri ile Atatürk;. D) Laiklik. III. Cumhuriyet yönetiminin ülkeye hürriyet, eşitlik, huzur ve mutluluk getirdiğini ifade etmiştir.. A) Yalnız II.. B) I ve III.. IV. Cumhuriyet yönetiminin devleti yönetenlere geniş haklar tanıdığını ifade etmiştir.. C) II ve IV.. D) III ve IV.. gibi durumlardan hangilerine vurgu yapmıştır? A) I ve III. C) I, II ve III.. B) II ve IV. D) I, III ve IV.. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!. 127.

(16) Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye. Ünite 4. Toplumsal Alandaki Gelişmeler. Test 69. 1.. . Bu görsele bakılarak;. Atatürk’e 1934 yılında verilen Nüfus Hüviyet Cüzdanı. I. Yeni Türk alfabesi ile hazırlanmış bir nüfus cüzdanıdır.. II. “Atatürk” soyadının yer aldığı bir nüfus cüzdanıdır.. III. Atatürk’ün doğum yeri ve yılının yer aldığı bir nüfus cüzdanıdır.. IV. Atatürk’ün cumhurbaşkanlığı döneminde hazırlanmış bir nüfus cüzdanıdır.. yargılarından hangisine öncelikle ulaşılamaz? A) I. . B) II. . C) III. . D) IV.. 2. Osmanlı Devleti’nde insanlar lakaplarına, aile un-. 3. 21 Haziran 1934’te kabul edilen Soyadı Kanunu. vanlarına, baba adlarına, mesleklerine, doğdukları şehirlere veya fiziksel özelliklerine göre tanınıyorlardı. Bu durum nüfus işlemleri, askerlik, tapu ve okul kaydı gibi resmi işlemlerde karışıklıkların yaşanmasına neden oluyordu. Bu karışıklıklardan dolayı yanlışlıklar, haksızlıklar ve adaletsizlikler yaşanabiliyordu.. ile vatandaşların rütbe, memuriyet, aşiret, yabancı ırk ve millet isimleri içermeyen bir soyadı alması kabul edildi.. Bu olumsuzluklar Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nde aşağıdaki inkılaplardan hangisinin yapılması ile sonlanmıştır?. Bu bilgilerde Soyadı Kanununun aşağıdaki çıkarılma gerekçelerinden öncelikle hangisi belirtilmiştir? A) Toplumsal karışıklığı ortadan kaldırmak B) Sınıfsız ve ayrıcalıksız bir toplum meydana getirmek C) Resmî işlemlerin kolaylaştırılmasını sağlamak. A) Halifeliğin kaldırılması ile B) Soyadı Kanunu’nun çıkarılması ile C) Şapka Kanunu’nun çıkarılması ile. D) Kişilerin toplum içerisinde kolaylıkla tanınmalarını sağlamak. D) Tekke ve zaviyelerin kapatılması ile. 162. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!.

(17) DNA YAYINLARI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME BİRİMİ. SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME. SÖZEL BÖLÜM Adı ve Soyadı. :............................................... Sınıfı / Şubesi. :............................................... A. KİTAPÇIK TÜRÜ. Öğrenci Numarası :............................................... DERS ADI. SORU SAYISI. SINAV SÜRESİ (DAKİKA). T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK. 10. 15. GENEL DENEMELER ÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 1. Konulara yeterince çalıştıktan sonra sınava başla. 2. Dikkat ve konsantrasyonuna özen göster. 3. Süreni iyi kullan. 4. Kurşun kalem kullan..

(18) T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK. SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME. DENEME - 2 6.. Kurtuluþ Savaþý Batý Cephesi Birinci Ýnönü Muharebesi

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25) Taraftarlar .

(26) . Kumandanlar

(27)

(28) .

(29)

(30) . Güçler . . Tablodaki bilgilere bakılarak Birinci İnönü Savaşı ile ilgili olarak;. I. Türk ve Yunan orduları arasında İnönü mevkinde gerçekleşmiş olan bir savaştır.. II. Yunan ordularının başarısız olarak geri çekilmesi ile sonuçlanmış bir savaştır.. III. Asker sayısı bakımından Yunan ordusunun daha üstün olduğu bir savaştır.. IV. Türk ordusunun taarruz gücüne ulaşarak, Yunan ordusunu Anadolu’dan attığı savaştır.. yargılarından hangisine ulaşılamaz? A) I. . B) II. . C) III. . D) IV.. 7. Atatürk “Cumhuriyet rejimi demek, demokrasi sistemi ile devlet şekli demektir.” diyerek cumhuriyetçilik ilkesinin demokrasiyi esas aldığını vurgulamıştır. Demokrasinin en çağdaş şekilde uygulanmasının ise ancak cumhuriyet yönetimiyle mümkün olabileceğini savunarak çoğulcu yönetim anlayışını benimsemiştir. “Cumhuriyet, düşünce serbestliği taraftarıdır. Samimi ve meşru olmak şartıyla her fikre hürmet ederiz. Her kanaat bizce muhteremdir.” sözüyle de bu anlayışını dile getirerek ülkemizde demokratik düzenin yerleşmesi için çalışmıştır.. Bu bilgi ve sözlerine göre Atatürk için;. I. Cumhuriyet yönetiminin demokrasi ile birlikte olması gerektiğine inanmaktadır.. II. Cumhuriyet yönetiminde fikirlerin özgürce ifade edilmesine ve her fikre saygı gösterilmesi gerektiğine inanmaktadır.. III. Cumhuriyet yönetiminde egemenliğin halkın seçtiği belli bir zümreye ait olması gerektiğine inanmaktadır.. yargılarından hangileri söylenebilir? A) Yalnız I. . B) Yalnız III. . C) I ve II. . Ba şa r m ak DNA’ n da Var!. D) II ve III.. 219.

(31) T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK. SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN DENEME. DENEME - 4. 4. Aşağıda Mustafa Kemal’in eğitim aldığı ve görev yaptığı yerleri gösteren bir dilsiz harita verilmiştir:. Mustafa Kemal’in ilk askerlik görevine başladığı ve ilk savaş tecrübesini kazandığı yerler ile haritadaki numaraları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? A) 1: Paris – 2: Manastır . B) 3: Selanik – 4: Sofya. C) 5: Şam – 6: Trablusgarp . D) 1: Sofya – 5: Şam. 5. XVIII. yüzyılın ortalarında İngiltere’de başlayan Sa-. 6. İttifak Devletleri bloğunda yer alan İtalya, kendisi-. nayi İnkılabı’nın sonucunda;. I. Küçük el tezgâhları kapandı, yerlerine büyük fabrikalar kuruldu.. II. Devletler arasındaki sömürgecilik yarışları hız kazandı.. III. Köylerden kentlere yapılan göçler sonucunda şehirlerin nüfusu arttı.. ne Anadolu’nun batısında ve güneyinde bulunan bazı toprakların vaat edilmesi üzerine İtilaf Devletleri bloğuna geçmiştir.. Buna göre İtalya’nın blok değişikliği yapmasında etkili olan asıl neden aşağıdakilerden hangisidir? A) Batı Anadolu topraklarına yerleşmek. IV. Teknolojik gelişmeler sonucu insanların hayat kalitesi arttı, sağlık koşulları iyileşti.. B) İngiltere’nin sömürgelerine yakın olmak. Numaralanmış olan bu bilgilerden hangileri Sanayi İnkılabı’nın ekonomik sonuçları ile ilgilidir?. D) Fransız İhtilali’nin yaymış olduğu milliyetçilik akımlarımdan etkilenmemek. A) I ve II. C) I ve III.. C) Silahlanma yarışlarında geri kalmamak. B) III ve IV.. D) II, III ve IV.. Ba ş a r m ak DNA’ n da Var!. 225.

(32)