Boğaziçi Üniversitesi
Elektrik & Elektronik Mühendisliği
Öğrenci Temsilciliği Kurulu
Online Eğitim Süreciyle İlgili
Öğrencilerin Öneri ve Beklentileri
52%
27%
16%
5%
Online eğitimin başarılı olacağına ne kadar inanıyorsun?
Pek inanmıyorum ama hiç yoktan iyidir
Başarılı olabilir ama hocaların sisteme uyum
sağlayabileceğinden şüpheliyim.
Çoğu ders için eskisinden daha iyi olur.
Hiç inanmıyorum.
Oylamaya 101 öğrenci katılmıştır.
40%
34%
17%
9%
Notlandırma nasıl olmalı?
Double A Pass / Fail
Secmeli Pass / Fail Eskisi gibi harf notu
Oylamaya 101 öğrenci katılmıştır.
Double A Nedir?
• Harvard Üniversitesi Öğrenci Temsilciliği Kurulu’nun öğrencilerle ve öğretmenlerle konuştuktan sonra okula öneri olarak sunduğu notlandırma sistemidir.
• Bu sistemde öğrencilere sadece A veya A- minus notları verilmesi istenir. Bu sayede;
• İlerde master/doktoraya başvuracak olan veya bir şekilde okul bursları etkilenecek olan öğrencilerin kendi suçları olmayan bir kriz yüzünden cezalandırılmamaları sağlanmış olur.
https://www.thecrimson.com/article/2020/3/23/uc-double-a-support/
Notlandırma için öğrencilerden gelen öneriler
• Öğrencilerin neredeyse tamamı online sınavların güvenilir olmayacağını düşünüyor.
• Bununla birlikte ödev veya projeler üzerinden değerlendirmeye de sıcak bakıyorlar.
• Çoğunluk, yazın tüm sınavların arka arkaya yapılacak olmasından endişeli.
• Lab dersleri yazın olabilir.
• Bütün bunları uygulanabilir kılmak için gelen öneriler;
• Moodle üzerinden quiz
• Ödevlerde aynı sorunun farklı çeşitlerinin öğrencilere rastgele dağıtılması
• Sözlü sınav. (Özellikle P/F veya Double A sistemi uygulanacak olursa)
• İçerikle alakalı basit bir makale veya conference paper yorumlamak.
• Sözel ağırlıklı derslerde kompozisyon yazma, bir yazıyı yorumlama; sayısal ağırlıklı derslerde de bir teoremi yorumlama ödevleri.
Öğrencilerin istek ve beklentileri
• “Eğer öğrencilere hangi hafta hangi konuların bitirilmesi gerektiği belirtilirse, yani uygun bir planlama, syllabus hazırlanırsa teorik derslerin online materyallerden takibi herkes için daha kolay olur. Hatta normal üniversite zamanında bile böyle olması daha kolaylık ve hız sağlar.”
• “Online eğitim döneminde çalışmalarımızın devamlılığını sağlamak adına moodle’a örnek sorular atılırsa iyi olur diye düşünüyorum.”
• “Projeler hafifletilerek asistanlara ve öğrencilere kolaylık sağlanabilir.”
• “Kodlama içeren derslerde herkesin gerekli ekipmanlara sahip olduğunu farzetmek büyük bir hata olur. Mesela benim bilgisayarım eski olduğundan yeterli pratik yapma fırsatım okulda olup bilgisayarları kullandığım zaman gibi olmuyor.
Ayrıca uzaktan kendi kendimize öğrenmesi daha zor olduğundan dolayı bu dersler için verilecek assignmentların kolaylaştırılması elzem.”
• “Tüm hocalar aynı sistem üzerinden bilgi vermeli. Kimisi mail atıyor bazısı moodle kullanıyor bazıları ise bölüm sitesinden duyuru yapıyor takibi çok zor. Hepsiyle tek bir yerden haberleşmek en sağlıklısı olur şu dönemde.”
• “Bu dönem doktora için kabul alıp, mezun olup; seneye doktoraya başlayacak öğrencileri mağdur etmeyecek bir şekilde bu sürecin yönetileceği konusunda bölüme güvenim tam, çok teşekkür ederim.”
• “Hocaların ve kurulun adaletine ve tecrübesine öğrencilerinkinden daha çok güveniyorum o yüzden notlandırma için son kararı hocalarımız vermeli.”
Öğrencilerin istek ve beklentileri
• “Normal zamanda online eğitim almak ile global pandemi sırasında sonunun nereye gideceği belli olmadan eve kapandığımız için online eğitim almak çok farklı şeyler. Çoğu hoca öğrencilerin üstündeki psikolojik ağırlığın farkında olduğunu belli eden herhangi bir mail, konuşma yapmadı.
Öğrenciler şu anki kafayla çok düşük verimde derslere odaklanscaklar ve bunun çaresi de kesinlikle daha anlayışlı bir not sistemi.”
• “Tarafımca, dersleri vermekte olan hocalarımızın, biz öğrencilere, düşüncelerini, dersi nasıl devam ettireceklerini ve bizim bu olağanüstü koşullar altında mümkün olduğunca en iyi şekilde eğitimimizi nasıl devam ettirebilecegimizi geç olmadan belirtmelerini arz ediyorum.”
• “Hocaların ve kurulun adaletine ve tecrübesine öğrencilerinkinden daha çok güveniyorum o yüzden
notlandırma için son kararı hocalarımız vermeli.”
Ders bazında çekince ve endişeler
• “Hoca dışarıdan geldiği için ne olacağını öngöremiyoruz.“
• “Ödev, habersiz kısa sınav ve normal yoklama vardı, bunlar online’da ne olacak bilmiyoruz.”
• Proje için labta olmamı gerektirecek bir konu belirlemiştim. Bu salgın sebebiyle laba gitmekten çekiniyorum.
• Sunum ve danışmanla değerlendirmeler yapılamayacağı için bu noktalarda nasıl karar verileceğinden emin değilim.
• “Dersle ilgili elimizde çok az kaynak olduğunu düşünüyorum.“
• “Aktif katılımlı PS’lerde dersin uygulama kısmına ağırlık verilen bir ders, Sadece teorik kısmı online olarak dinlemenin yeterli olmayacağına inanıyorum.“
• Projeleri yaptığımız programların bilgisayarlarımızda çalışmaması veya bir sorun çıkması halinde 2. bir şansımız olmadığı için projelerde sorun çıkacağını düşünüyorum. Asistanlara veya hocalara birebir gösterip danışamayacağımız için program kaynaklı sorunları çözemeyebiliriz.
