• Sonuç bulunamadı

konuşma becerisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "konuşma becerisi"

Copied!
17
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

İletişim sürecinde

konuşma becerisi

(2)

Ülkemizde konuşma

becerisinin iyi olduğunu

(3)

Sözlü iletişimin temeli KONUŞMA

Dil edinimi:

dinleme ile kazanılan ses kullanımı ve kelime edinimi Ve konuşma gerçekleşir…

(4)

konuşma

Herkesi bir sözü var

İçerik zengin ama iyi anlatılmazsa?

Espriler, anekdot, anı, atasözü vb…

Müzik gibi…

(5)

Doğru ve etkili konuşma

 Öğrenme- kazanma

 Geliştirilebilen bir beceri

 Düşünsel olarak birikim

(6)

Sıkıntılar- konuşma…

 Ani soru karşısında uzun düşünme süresi  Vurgu ve tonlama olmadan konuşma  Gereksiz uzatmalara eee, iii, ööööö gibi  Düzenlenmemiş içerik ile anlatım

 Gelen soruları geçiştirmek

 Kendi istediğini mutlaka söyleme çabası  Kendine güven ve hazırlıksızlık

(7)

Konuşma hatalarını azaltma?

 Gerekli hazırlıkları yapmak  Çok uygulama yapmak  Etkili konuşmak

(8)

diksiyon

 Söyleyiş söylemden daha etkili  Sesi doğru kullanma sanatı

 İyi bir diksiyon – etkili iletişim

Diksiyon eğitiminde 2 odak:

1. Sesi oluşturan tüm organları yönetebilmek (özellikle nefesi kontrol

eden organlar)

2. Hazırlanılan ses ile topluluk önünde konuşma (mimiği, jest, tavırı

(9)

3 eğitim yolu:

Nefes

(10)

 Fonetik (sesbilim)  Psikoloji  Beden dili  Sosyoloji  Tıp Disiplinlerarası yaklaşım

Fonetik: ses ve bildirişte ses yönünü inceleyen bilim. Dilin ses ile ilgili kuralları ve söylenişi

(11)

Fonetik-diksiyon farkı?

Diksiyon: güzel ve etkili söyleyişin tüm

özelliklerini kapsar, bu beceriyi kazandırır.

Diksiyon-fonetik birbirini tamamlar.

(12)

boğumlama

 Sesleri ve heceleri anlaşılır şekilde seslendirebilmek.  Dudak tembelliği

 ‘Daha yüksek söyleyin’ boğumlama problemi?  Ağızdan çıkan her sesi doğru ve etkili çıkartmak

 Sesli okuma, dudak arasına kalem koyarak

(13)

Vurgu & tonlama

 Bir hece veya kelimenin diğerlerinden daha baskılı

söylenmesine denir.

 Vurgu genelde son hecededir.

 Konuşma sürekli aynı rutinde olmaz.

(14)

Doğru ve etkili konuşma özellikleri

 Etiketlemelerden sakınmak  Göz teması kurmak

 Açıklık

 Konuşmada zamir dili  Amaca uygunluk

 Hedef kitleye uygunluk  Dikkati toplayabilirlik  Hoşa giderlik

(15)

Göz teması kurmak

 Her insan değer görmek ister  İletişimde göz hareketleri

1. Karşıdaki kişinin göz hareketlerinden söylenenden anlam

çıkarma

2. Karşıdaki kişiye mesaj iletmek / başka kanallardan iletilen

(16)

Amaca uygunluk

 Verilen mesaja uygun içerik

 Konu sınırlandırılmalı, dağıtıcı etkenler

dışlanmalı

 Konuşma amacına ulaşıp ulaşmadığını?

(17)

Dikkati toplayabilirlik

 Dikkat süresi sınırlı

 Anılar, aktüel konular, sosyal olaylar gibi dikkat toplayıcı konular  Tekdüze olmayan ses tonu

 Farklı yöntem ve tekniklerin kullanılması

Referanslar

Benzer Belgeler

Santral venöz kateter Çocuk Yoğun Bakım Ünitelerinde yaşamsal desteğin bir parçası olup yoğun tedavi gereksinimi olan hastalarda sıvı replasmanı, uzun süreli total

Kırklareli University, Faculty of Arts and Sciences, Department of Turkish Language and Literature, Kayalı Campus-Kırklareli/TURKEY e-mail: editor@rumelide.com.. Konu dışına

Ülkelerin dünya siyaset arenasınfla ekonomik ve politik olarak güçlü olmaları, matematik ve özel konumlarından en üst düzeyde istifade edebilmeleriyle olduğu gibi, başta

 Bir üst yönetici ast yöneticiyi aradığında üst yöneticinin sekreteri ast yöneticiyi telefonda alır ve üst yöneticiye aktarır.... TELEFON İLETİŞİMİNDE

arkadiş öndiş üstdiş üstdudak altdudak altdiş altçene ses telleri genizsil boşluk sertdamak artdamak geniz yolu dil arkadil ortadil öndil dilucu... SESLER SESLER Düzenli

A merikalı Leslie Cahan 1967 yılın- da geliştirdiği mayo için yaptığı patent başvurusunda, o günlerde kullanılan mayoların daha hızlı yüzmeyi engellediğini,

Bir milletin tarihine ışık tutan, geçmişte yaşadıkları deneyimlerle bugünü daha iyi yaşamalarına imkân sağlayan atasözleri, farklı coğrafyalarda yaşayan

Olumlu liderleri şahsen ve videoda dinleyip seyreden katılımcılar, olumlu duygular bakımından düşük not alan liderleri seyredenlerden daha olumlu bir ruh hali