ÖZEL HAVAJET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ VELİ BÜLTENİ SAYI : 6 12 ARALIK 2014
Sayın Veli,
29 Kasım 2014 günü 2014-2015 eğitim-öğretim yılının 1.dönemi veli toplantısını yeni inşa edilen 115 kişilik “KONFERANS SALONU” muzda yaptık. Salonu okulumuza kazandıran Havajet Havacılık Özel Eğitim A.Ş Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Murat İYİLİKLİ ve İcra Kurulu Başkanı Sayın N.Mehmet ÇELEBİ’ye teşekkür ediyoruz. Veli toplantısına büyük ilgi gösteren ve yoğun katılım sağlayan velilerimiz bizlere güç katmıştır.
Veli toplantımızda Okul-Aile Birliği’mizi oluşturduk. Oku-Aile Birliği’miz ilk olarak 21.12.2014 günü öğrenci-veli-öğretmen katılımlı bir “SABAH KAHVALTISI” organize etmişlerdir. Kahvaltı ile ilgili duyuru tüm velilerimize öğrencilerimiz kanalıyla iletilmiştir.
Katılımınızı bekliyoruz.
Aile Danışmanlığı birimimiz randevulu veli görüşmelerini sürdürüyor. Aralık ayının eğitim konusu “İletişim Becerileri”
Kimya-Cografya öğretmenlerimizin gözetiminde başlatılan “Havajet’te Zeytinyağının Yolcuğu” projesi sonuçlandırıldı.
Mevlana Haftası, Kadın Hakları Günü, Vakıflar Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Günü ile ilgili öğrenci etkinliklerimiz sınıf ve koridor panolarında sergilendi.
10Aralık 2014 günü tüm öğrencilerimizle birlikte Çiğli Ana Jet Üssü Komutanlığı’nı ziyaret ettik. Alan seçimi ve havacılıkta farkındalık yaratmaya yönelik gezide, öğrencilerimiz açık hangarlardaki tek motorlu pervaneli eğitim uçaklarını yakından gördüler. Kanat ve kabinlerini birebir inceleme fırsatı buldular. Jetler ve motorları hakkında bilgi aldılar. Simülasyon Eğitim Merkezi’nde yaptıkları incelemede havacılığın keyfini aldılar.
1-4 Aralık 2014 tarihlerinde üç sınavlı derslerin 2.nci sınavı yapıldı. Ara değerlendirme sınavları ve performans çalışmaları devam ediyor.22-26 Aralık tarihlerinde iki sınavlı derslerin 2.nci sınavı yapılacak.
havajet.com WEB sitemizdeki öğretmen-veli görüşme randevu sistemi hizmete açıldı.
Velilerimiz biri öğleden önce, diğeri öğleden sonra olmak üzere her öğretmenimizden hafta boyunca randevu alabilirler. Ayrıca siteye konulan “veli memnuniyet anketi” ni doldurmanızı bekliyoruz.
Okul-Aile Birliği’mizin düzenlediği kahvaltıda buluşmayı diliyoruz.
OKUL MÜDÜRLÜĞÜ
REHBERLİK SERVİSİ’nde her hafta rehberlik saatinde sınıf rehber öğretmenleri aracılığı ile rehberlik faaliyet kitapçığındaki etkinlikler yapılmakta ve sonuçları sınıf rehber
öğretmenleri ile değerlendirilmektedir. Bu sayede her hafta farklı bir konu üzerinde durulması sağlanmakta ve grupça hareket etmenin önemi vurgu yapılmaktadır. Bu etkinliklerle sınıf etkileşimi de sağlanmış olmaktadır. Ayrıca belirli aralıklarla yapmış olduğumuz deneme sınavlarından ikincisi bu hafta uygulanmıştır. Öğrencilerimize “memnuniyet anketi”
uygulanmış ve değerlendirilmektedir. Önümüzdeki haftalarda seminer çalışmalarımız devam edecektir. Çocuklara verilecek olan seminer konuları tüm öğretmenlerle birlikte
kararlaştırılmıştır.
TÜRK EDEBİYATI - DİL VE ANLATIM DERSLERİ’nde; “Şiir” konusuna devam edilerek, ahengi sağlayan unsurların ders içinde uygulamaları yapıldı. Söz sanatlarına dair ifadelerin metin üzerinde tespit edilmesi sağlandı. Dil ve Anlatım dersinde ise Telaffuz konusuna devam edildi. Bu konuyla ilgili kısa dramalar yapıldı böylelikle öğrenciler telaffuz sürecinin her aşamasına dahil edildi ve böylelikle eski konuların tekrarı yönünden de fayda sağlanmış oldu. Yapılan konu tarama çalışmaları değerlendirmeleri sonucu eksik
öğrenmelerin giderilmesi adına uygulanacak yöntemler gözden geçirildi. . 04.12.2014 Perşembe günü 3. ders saatinde Türk Edebiyatı dersi 1. Dönem 2. Yazılı Yoklama yapıldı.
03.12.2014 Çarşamba günü “Mevlana Haftası” münasebetiyle okulumuz konferans salonunda günün anlamına dair etkinlik düzenledik. Bu etkinlik kapsamında semazen eşliğinde şiirler okundu ve öğrencilerin ilgileri sürekli uyanık tutularak Mevlana’nın değerini aksettirmeye çalıştık.
Gelecek haftalarda Türk Edebiyatı dersinde “Manzume ve Şiir” konusu, Dil ve Anlatım dersinde ise IV. Ünite “Kelime Bilgisi” konuları işlenecektir.
TARİH DERSİ’nde;12.Hafta: İlk Çağ Uygarlıklarının (Orta Asya, Mısır, İran, Hint, Çin) siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapıları ve bu uygarlıkların birbirleriyle etkileşimi üzerinde durulmuştur. Ödev olarak çözüm yayınları yaprak test 1, 2 ve 3. testlerin çözülmesi istenmiştir.
13.Hafta: İlk Çağ Uygarlıklarının ( Anadolu Uygarlıkları) konusu işlenmiştir. Ödev olarak çözüm yayınları konu anlatımlı soru bankası 1.ünite sorularının çözülmesi ve Anadolu Uygarlıkları ile ilgili 10 adet soru oluşturulması istenmiştir.
14.Hafta: İlk Çağ Uygarlıklarının ( Ege, Yunan ve Roma Uygarlıkları) siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik yapıları ve bu uygarlıkların birbirleriyle etkileşimi üzerinde durulacaktır.
COGRAFYA DERSİ’nde; Bu iki haftada Coğrafya dersinde, rehberlik servisinden almış olduğumuz deneme sınavları analiz sonuçları değerlendirilmiştir. Bireysel olarak yapılan analiz sonucunda eksik görülen konular derslerde tekrar edilip ondan sonra yeni konulara geçilmiştir. Konuyla ilgili eksiği düşünülen öğrencilerle bire bir ilgilenilmiştir. Paralel ve Meridyen konularına devam edilmiş, yerel saat ve ulusal saat konuları işlenmiştir. Fasikül 3 ve konu anlatımlı soru bankasından sayfa 37-57 arasında yer alan testler yaptırılmıştır.
Önümüzdeki hafta için Çözüm yayınlarının konu anlatım kitabında 50-70 arası tekrar edilmesi ve soruların çözülmesi istenmiştir. Fasikül 2 de yer alan 2. Konu testi tekrar çözülecek.
Verilen özel çalışma kağıtları incelenecektir.
Zeytin ve zeytinyağı konusunda farkındalık yaratmak için okulumuzda ‘’ HAVAJET’TE ZEYTİNYAĞININ YOLCULUĞU’’ adlı projemizi Kimya zümresiyle başlatmıştık.
Projemizin ilk adımı olan okulumuzun bahçesindeki zeytin ağaçlarımızdan toplamış olduğumuz zeytinleri “MENEMEN BELEDİYESİ EMİRALEM ZEYTİNYAĞI FABRİKASI’NA” öğrencilerimizle yapmış olduğumuz gezide götürüldü. Zeytinlerden zeytinyağının nasıl çıkarıldığı görevliler tarafından gösterilerek anlatıldı. Laboratuar ortamında zeytinlerimizden çıkartılan yağın asit oranlarının ölçülmesi de gösterildi.
Tarih zümresiyle yerel tarihe saygı ve tarih bilincini kazandırmak amacıyla yapılacak Kubilay ve Menemen çevresi gezisi ön çalışması yapıldı.
Gelecek hafta, Eski konulardan uzunluk, alan ve eğim ile ilgili soru çözümleri yapılacak.
Yerin şekli ve hareketleri konusu işlenmeye başlayacaktır. Ödevler kontrol edilecek,
‘’ZEYTİNYAĞININ YOLCULUĞU’’ proje etkinliği sürdürülecektir.
MATEMATİK DERSİ’nde ; 11. Haftada Üslü ve Köklü Sayılarla ilgili çalışma yaprakları sınıflarda dağıtılarak 2. Yazılı sınava hazırlık olması amacıyla öğrencilerle çözülmüştür. 4.
Konu Değerlendirme Sınavı yapılarak eksik öğrenmeler tespit edilmiştir. Bilgi Yolu Föy 25’deki klasik sorular öğrencilerle birlikte çözülmüştür. Bilgi Yolu Föy 25’deki Test 1 ve Test 2 deki sorular ödev olarak verilmiştir.
12. Haftada, 1 Aralık Pazartesi günü 2. Yazılı sınav yapılmıştır. Bilgi Yolu Föy 26, 27 ve 28’deki sorular sınıfta öğrencilerle tek tek çözülmüştür. Bilgi Yolu Föy 26 ve 27’deki Testler ev ödevi olarak verilmiştir
13. Haftada 5. Konu Değerlendirme Sınavı yapılacaktır. Köklü Sayılar ile ilgili genel tekrar çalışma yaprağı dağıtılacak ve sınıfta öğrencilerle birlikte çözülecektir.
14. Haftada Oran-Orantı konusu işlenecektir.
FİZİK DERSİ’ nde; “Gazları genel özellikleri ve plazmalar” konuları işlendi. Gazların ve plazmaların genel özellikleri günlük hayattan örnekler verilerek açıklandı. 1. ve 2. Ünite
konuları ile ilgili genel tekrar yapıldı. 3. Ünitemiz olan “ Kuvvet ve Hareket” konusuna geçildi. Öğrencilerin gözlemlerinden yararlanılarak hareketin göreceli bir olgu olduğu çıkarımı yapıldı. Konu ile ilgili sorular çözüldü ve konunun pekişmesi için evde yapılması koşuluyla test verildi.
Gelecek hafta “ Konum, alınan yol, yer değiştirme, sürat ve hız kavramları anlatılacaktır..
BİYOLOJİ DERSİ’nde; 12. Hafta; “Kalsiyum, potasyum, demir, iyot, flor gibi başlıca minerallerin sağlık açısından önemleri” ve “Düzenli ve dengeli beslenmenin önemi ile obezite, insülin direnci ve diyabet ilişkisi” konuları işlendi. “Enzimler, Vitaminler ve Nükleik Asitler” konulu yaprak testleri 1 Aralık Pazartesi günü kontrol edildi. 1. Dönem 2. Biyoloji yazılı yoklama sınavı yapıldı.
13. hafta; “ Nükleik asitler: DNA, RNA ve ATP’nin yapısı işlendi. Özellikle DNA ve RNA nükleik asitlerinin arasındaki farklar ve benzerlikler vurgulandı. Biyoloji 1. Dönem 3. Ara değerlendirme
sınavı yapıldı. Konu anlatımlı soru bankası kitabından sayfa 62 ye kadar olan tüm testler tamamlanmak üzere ödev olarak verildi. Ayrıca öğrencilere Biyoloji dersini sürekli ve daha iyi tekrar etmeleri amacıyla çeşitli bireysel ödevler verildi.
14. hafta; Biyoloji dersinde 2. Ünite ’ye (Canlılar Dünyası) geçilecek. Bu ünite kapsamında
“Hücre ve hücre teorisine ilişkin çalışmaları” tarihsel süreç içerisinde inceleyeceğiz. Hücre teorisinin gelişmesine katkıda bulunan bilim adamlarını ve yaptığı çalışmaları görsel materyallerle anlatacağız. Bu ünite ile birlikte Biyoloji Laboratuvar çalışmalarına daha çok ağırlık vereceğiz. Biyoloji Laboratuvarında bulunan görsel hücre maketleri üzerinde hücre ve organellerinin isimlerini bulacağız ve görevlerini anlatacağız. Mikroskopta çeşitli dokulardan alınan hücreleri gözlemleyeceğiz.
SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ’nde:12. Hafta; “Sağlıklı yaşam için akıl ve ruh sağlığının önemi
“ konusu işlendi, tartışıldı.
13. Hafta; “Strese neden olan etmenler ” konusu işlendi. Bu konu işlenirken soru-cevap yöntemi kullanıldı.
14. Hafta; “ Etkili iletişim kurma yolları “ konusu işlenecek ve bu konu işlenirken “Drama”
yöntemi kullanılacak.
KİMYA DERSİ’ nde;Aralık ayının 1.haftasında;2. Ünitemiz olan ‘’Atomun Yapısı ve Periyodik Tablo’’ ünitesine devam ettik. İzotop atom, izoton atom, izobar atom ve
izoelektronik tür (eş elektronlu) kavramları üzerinde durduk. İzotop atomlardan yararlanılarak bazı hastalıkların teşhis ve tedavisinin yapıldığı ayrıca tarihi eserlerin yaşlarının
belirlenmesinde de izotop atomlardan yararlanıldığını belirttik. Tarih zümresi ile işbirliği yaptık. Konu sonunda ’’ Atomun Temel Tanecikleri ‘’ ile ilgili ev ödevi verildi.
Aralık ayının 2. haftasında;Atomun yapısını açıklamak üzere ortaya atılmış atom
modellerinden ilki olan Dalton Atom Modelini inceledik. Bu modelin varsayımları, eksik ve hatalı yönleri nelerdir tartıştık. Son işlediğimiz konuları içeren konu tarama sınavı uyguladık.
Böylece eksik öğrenmelerimizi tespit ettik. Etüt ve bire bir çalışmalarımızla bu eksiklerimiz tamamlanacaktır.
Havajet’te Zeytinyağının Yolculuğu Projemizin ikinci adımda öğrencilerimiz ile topladığımız zeytinleri, zeytinyağı elde etmek için Menemen Belediyesi Emiralem Zeytinyağı Fabrikasına götürdük. Öğrencilerimiz zeytinin fabrikaya kabulünden itibaren zeytinyağı olana kadar hangi aşamalardan geçtiğini yerinde gördüler. Birlikte çalışmanın keyfine vardılar.
İNGİLİZCE DERSİ’ nde; Okulumuzun 10. Ve 11.haftasında 4. Ünitenin (A ) bölümü
“Away from home” ve ( B ) bölümü “First date” çalışıldı. Frequency adverbs ve simple present tense “3RD person singular” la ilgili olumlu cümlede main verb “s” takısı konusu detaylı olarak yapıldı. . Konuların içinde özellikle “He, She, It ” gibi üçüncü tekil şahıslar ile olumlu, olumsuz ve QW soru cümleleri ile ilgili yapılar anlatıldı. Free time activities
vocabulary : take photo, play video games, read boks or magazines, listen to music vb çalışıldı. İhtiyacı olan öğrencilere ek çalışmalar ( gerektiğinde bire bir ) uygulandı.
Workbook kitabından 4 A,B ünitelerinin ödev kontrolleri öğretmenler tarafından yapıldı.
Skill dersleri (reading,writing,speaking) çerçevesinde “simple present tense” olumlu, olumsuz ve” QW” soru cümlesi yapılarından oluşan ek çalışmalar yapıldı.
12. ve 13. haftalarımızda 4. ünitenin (C)” Eating out” ve (D) bölümü ”Breakfast time”
çalışılacak. Konuların içinde özellikle günlük yaşantılarından örnekler verilerek ve bizzat öğrencilere uygulatılacak “Request and orders at a cafe or restaurant” detaylı işlenecek.
Seçmeli İngilizce dersi sınavı 2. Yazılı yoklama sınavı yapılacak. Bu nedenle ön hazırlık amacıyla Ortalama olarak İki haftada bir İngilizce zümremiz tarafından küçük değerlendirme testleri adı altında yapılan ünite değerlendirme testlerinden 5. si uygulanacak. Diğer branş derslerini kapsayan genel deneme sınavına parelel bir İngilizce deneme sınavı uygulancak.
İhtiyacı olan öğrencilere ek çalışmaların( gerektiğinde bire bir ) uygulanmasına devam edilecektir.
BEDEN EĞİTİMİ DERSİ’ nde atletizmde atlamalar konusu işlendi. Uzun atlama ve 3 adım atlama konusu örnekler verilerek yapıldı. Uluslararası atletizm organizasyonlarında başarılı olmuş Türk sporcuların hayatlarını konu alan kısa filmler izleyerek başarılı olmak için azimli bir şekilde sabırla çalışmanın önemine vurgu yapıldı. Öne ve geriye takla çalışmaları yapıldı.
Önümüzdeki haftalarda temel jimnastik duruşları (planör, kartal, küçük köprü, büyük köprü, mum, cephe) öğrencilere anlatılarak örneklere gösterilip yapılacak. Spor ahlakı ve fair-play konusu paylaşılacak.
1. VELİ BULUŞMASI / KAHVALTISINDA BULUŞMAK DİLEĞİYLE ……
