• Sonuç bulunamadı

Orman Ürünleri Uygulama Ve Araştırma Merkezi Stratejik Hedef ve Göstergeleri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Orman Ürünleri Uygulama Ve Araştırma Merkezi Stratejik Hedef ve Göstergeleri"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

BARTIN ÜNİVERSİTESİ

KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ | STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI

Orman Ürünleri Uygulama Ve

Araştırma Merkezi Stratejik Hedef ve

Göstergeleri

(2)

I. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 1.1 Kurumsal (Birim) Tarihçe 1.2. Paydaş Analizi

1.3. İnsan Kaynakları Yetkinlik Analizi 1.4. Teknoloji ve Fiziksel Kaynak Analizi 1.5. Akademik Faaliyetler Analizi

1.6. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi

II. GELECEĞE BAKIŞ 2.1. Misyon

2.2. Vizyon

2.3. Temel Değerler

III. BÖLÜM: FARKLILAŞMA STRATEJİSİ (Bu bölümde aşağıdaki alt başlıklar olmayabilir, 3.1. Konum Tercihi

3.2. Başarı Bölgesi Tercihi 3.3. Değer Sunumu Tercihi 3.4. Temel Yetkinlik Tercihi

Konum Tercihi

Bartın Üniversitesi Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi 2013 yılında kurulan ve gelişmekte olan bir birimdir. Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi Bartın’da bulunan alanındaki tek araştırma merkezidir. Bu nedenle, bölgedeki orman ürünleri ile ilgili araştırmalara katkı sunmaktadır. Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin tarihi, doğal ve turistik bir bölgede bulunması, Ankara ve İstanbul gibi büyük şehirlere olan yakınlığı Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin başarılı olma potansiyeline katkı sağlamaktadır.

Başarı Bölgesi Tercihi

Bartın Üniversitesi’nin eğitim odaklı konumlanmasıyla uyumlu olmak üzere başarı bölgesi tercihini belirlemesi önem arz etmektedir. Bu bağlamda, Bartın Üniversitesi’nin mevcut eğitim birimleri incelendiğinde Orman Fakültesi, Fen Fakültesi ve Mühendislik, Mimarlık ve Tasarım Fakültelerinde lisans ve lisansüstü eğitim verildiği görülmektedir. Bu çeşitlilik ve zenginlik,

(3)

araştırmaya dayalı çalışmalarıyla bölgenin nitelikli insan gücünün gelişmesine katkı sağlaması öncelikli tercihlerimiz arasındadır. Bu kapsamda, üniversite-sanayi işbirliği geliştirilerek Bartın Üniversitesi’nin ilgili öğretim üyelerinin bilgi ve deneyimlerinin girişimcilere aktarılması önem arz etmektedir.

Değer Sunumu Tercihi

Bartın Üniversitesi Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin Konum ve Başarı Bölgesi tercihine paralel olarak öncelikle disiplinler arası araştırma ve proje faaliyetlerinin yürütülmesi, sayı ve niteliğinin arttırılması hedeflenmektedir. Konum ve başarı bölgesi tercihine dayalı olarak yayın ve patent gibi araştırma faaliyetlerinin arttırılması hedeflenmektedir. Öte yandan odak tercihi ne olursa olsun Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi bölgesel kalkınmayı hedefleyen, bölge ve bölge insanının sorunlarının çözümünü amaçlayan girişimcilik ve sosyal sorumluluk faaliyetlerini de arttırmayı hedeflemektedir.

Temel Yetkinlik Tercihi

Bartın Üniversitesi’ndeki birçok disiplinin bir arada oluşu Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde disiplinler arası çalışmalara imkân sağlaması açısından son derece elverişli bir ortam oluşturmaktadır. Disiplinler arası araştırma faaliyetlerine ağırlık vermeyi planlayan bir Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi ile paydaşları arasında sağlıklı bir iletişim bulunmaktadır. Paydaşlarımızın, inanç ve değerlerine saygı gösterilerek, huzurlu ve güvenli bir araştırma ortamı sunulmaktadır.

Bartın Üniversitesi Orman Ürünleri Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin zengin orman kaynaklarına sahip bir bölgede bulunması, Ankara ve İstanbul gibi büyük şehirlere olan yakınlığı merkezin temel yetkinlikleri arasındadır. Üniversitemizin yukarıda sıralanan yetkinlik alanlarını geliştirmek, mevcut kaynak ve kabiliyetlerini sürekli iyileştirmek için;

• Merkezde yürütülecek toplantı ve seminerlerin araştırma faaliyetlerine pozitif etkilerinin olması,

• Araştırma olanaklarındaki eksikliklerin giderilmesi,

• Disiplinler arası çalışmalara öncelik verilmesi,

• Altyapı eksikliklerinin giderilmesi,

• Bilimsel araştırma ve yayınların arttırılması yönünde kararlılığın olması,

• Merkezde eğitim, kurs ve kongre vb. etkinliklerin düzenlenmesi,

• Merkezin ekonomik açıdan şehre katkısının artması ve farkındalık oluşturması,

• Yaygın ve etkin danışmanlık hizmetinin verilmesi,

• Tanıtım faaliyetlerine ağırlık verilmesi hedeflenmektedir

(4)

IV. BÖLÜM: STRATEJİ GELİŞTİRME, AMAÇ, HEDEF VE STRATEJİLERİN BELİRLENMESİ

4.1. Amaçlar 4.2. Hedefler 4.3. Göstergeler

Tablo 1: Hedef Kartı 15

Amaç (A4) Bölgesel Kalkınmaya Yönelik Sosyal, Kültürel ve Bilimsel Faaliyetleri Arttırmak

Hedef (H4.1.) Merkezin ve merkez elemanlarının ulusal ve uluslararası bilimsel faaliyetleri arttırılacaktır.

Performans Göstergeleri

Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi Başlangıç Değeri

2020

2021 2022 2023

Düzenlenen ulusal bilimsel etkinlik sayısı

20 0 1 2 3

Düzenlenen

uluslararası bilimsel etkinlik sayısı

20 0 1 2 3

Öğretim

elemanlarının aktif katılım sağladığı bilimsel etkinlik sayısı

30 0 1 2 3

Merkez tarafından düzenlenen seminer veya eğitim etkinliği sayısı

30 0 1 2 3

Amaç (A4) Bölgesel Kalkınmaya Yönelik Sosyal, Kültürel ve Bilimsel Faaliyetleri Arttırmak

Hedef (H4.3.) Merkezin sosyal ve kültürel faaliyetleri arttırılacaktır.

Performans Göstergeleri Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi Başlangıç Değeri 2020

2021 2022 2023

Topluma katkı amaçlı düzenlenen etkinlik sayısı

20 0 1 2 3

Merkez faaliyetlerinden toplam yararlananların sayısı

20 0 5 10 15

(5)

yararlanan öğrenci sayısı Hizmet verilen

kesimlerin memnuniyet düzeyi (%)

20 0 60 70 80

Tablo 2: Hedef Kartı 22

Amaç (A5) Katılımcı Yönetim ve Organizasyon Yapısı ile Kurum Kültürünü Geliştirmek

Hedef (H5.4.) Merkezin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınırlığı arttırılacaktır.

Performans Göstergeleri

Hedefe Etkisi(%)

Plan Dönemi Başlangıç Değeri 2020

2021 2022 2023

Tanıtıcı etkinlik, broşür, katalog vs.

sayısı

50 0 1 2 3

Yazılı, görsel ve sosyal medyada merkez ile ilgili yer alan haber sayısı

50 0 1 2 3

Referanslar

Benzer Belgeler

Ancak Ders Ekle Çıkar haftası (genellikle öğretim döneminin ilk haftası) içerisinde, Öğrenci Bilgi Otomasyonu (OBS) üzerinden “seçmeli ders değişim talebi” ile

Öğretmeye Yönelik İnançları ve Sınıf Yönetimi Uygulamaları Merkez olarak içinde bulunduğumuz İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi çatısı altında

2019 – 2020 eğitim öğretim yılında Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi ile Türk Dili dersleri aktif olarak uzaktan eğitim yoluyla verilmektedir.. Uzaktan

Katılan Merkez Üyesi : Ahmet Onur Durahim, Aslı Sencer, Aslıhan Nasır, Bilgin Metin, Birgül Kutlu Bayraktar, Ceylan Onay Şahin, Meltem Özturan, Sona Mardikyan.

Bu Süreç Yönetim El Kitabı, Siirt Üniversitesi, Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde hizmet vermekte olan tüm laborutuvarlarda

a) Üniversite birimlerinin ortak ihtiyacı olan yüksek maliyetli, özel uzmanlık gerektiren, ileri araştırma cihaz ve sistemleri temin ederek Üniversitenin temel uygulamalı

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ Uzaktan Eğitim Uygulama. ve

Birimin kamuoyunu bilgilendirme faaliyetleri kurumsal amaçlar ve değerler doğrultusunda, sürdürülebilir ve olgunlaşmış uygulamalarla güvence altına alınmış ve birimin