TYT TYT

(1)

T&.&-Y&5&3-ɗ-ɗ,T&45ɗ 5 %&/&.&

1.OTURUM

(2)

1. Bu testte 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Türkçe Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

TÜRKÇE TESTÝ

1. “Ben”in çekip küçülmemesi ve benliðini korumasý için bireyin anýlarýný, bir çiçeði sular gibi sulamasý gerekir.

Bu cümledeki “anýlarý sulamak” sözüyle anlatýlmak istenen aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Yaþlandýkça anýlardan uzaklaþmak B) Anýlarýn canlý kalmasýný saðlamak C) Bazý anýlarý daha sýk hatýrlamak D) Bazý olaylarý farklý þekilde anýmsamak E) Konuþarak geçmiþi taze tutmak

2. Bakýmlý çiftlik evinde köpekleri, kedileri, inekleri, tavukla- rý ve eksik olmayan misafirleriyle yaþýyordu. Evin arka tarafýna yerleþtirdiði tandýr, misafirlerinin vazgeçilmezleri arasýndaydý. Bir ara, neden Ýstanbul’u býrakýp Ýç Anado- lu’nun bu küçük köyüne yerleþtiðini sordum. Bir an sus- tu, sonra, “Zamaný yavaþlatmak için!” dedi.

Bu parçadaki altý çizili sözle kiþi aþaðýdakilerden hangisini belirtmek istemiþtir?

A) Köyde istediði kadar dinlenebileceðini

B) Köyün ortamýnda zamaný duyumsayarak yaþa- yacaðýný

C) Toprakla uðraþmanýn kendisine mutluluk vereceðini D) Kent koþullarýnda saðlýk sorunlarý yaþayabileceðini E) Doðal bir çevrede daha üretken olacaðýný

3. “Roman yazabilecek yeteneðe sahip olduðumu biliyo- rum.” diyen bir kiþi aþaðýdakilerin hangisiyle nite- lendirilebilir?

A) Farklý düþünen B) Sorunlarý çözebilen C) Öz güveni yüksek D) Ütopik

E) Çalýþkan

4. Cahit Zarifoðlu’nun, temasýný mistisizmden alan þiirle- rinden birinin ve bu þiirini de içine alan kitabýnýn adý Menziller’dir.

Bu cümleden aþaðýdakilerden hangisine kesinlikle ulaþýlýr?

A) Cahit Zarifoðlu, birçok yazýnsal türde ürün vermiþtir.

B) Mistisizmden yararlanan þairlerden biri de Cahit Zarifoðlu’dur.

C) Cahit Zarifoðlu’nun genellikle ayný temalarý iþlediði görülür.

D) Bütün þairler gibi Cahit Zarifoðlu da kitabýnýn ismini, þiir isimlerinden seçer.

E) Þiirleri, Cahit Zarifoðlu’nu geride býrakacak kadar ünlenmiþtir.

TYT TYT

HATAY ÝL MÝLLÝ EÐÝTÝM MÜDÜRLÜÐÜ

(3)

TYT

TYT TÜRKÇE TESTÝ

5. Doðayý gözlemleyen bilim insanlarý, elde ettikleri bilgi- leri yeni teknolojilerin üretilmesinde kullanýyorlar.

Aþaðýdakilerden hangisi bu cümlede sözü edilen duruma örnek oluþturmaz?

A) Yýlan derisinden çanta, kemer ve ayakkabý yapýlma- sý

B) Bir balýkçýl olan yalýçapkýnýnýn gagasýnýn örnek alý- narak daha az ses çýkartan hýzlý trenlerin tasarlan- masý

C) Dikenli pýtrak bitkisinden esinlenilerek üretilen velc- rolarýn birçok alanda kullanýlmasý

D) Bir böcek türü olan termitlerin inþa ettikleri yuvalarýn mimarisinin örnek alýnarak binalarýn ýsýtma ve soðutma sistemlerinin oluþturulmasý

E) Sandýk balýðýnýn aerodinamiðini ve kemik yapýsýný taklit ederek %20’ye yakýn yakýt tasarrufu saðlayan otomobillerin yapýlmasý

6. I. dünya pazarlarýndan gelen talebi II. dýþ pazarda saygýn bir yere sahiptir III. tarým yöntemleriyle ve uluslararasý

IV. standartlarda üretilen incir ve kuru üzümümüz V. karþýlamak üzere organik

Yukarýdaki sözler kurallý ve anlamlý bir cümle oluþ- turacak biçimde sýralandýðýnda hangisi baþtan ikin- ci olur?

A) I B) II C) III D) IV E) V

7. Sanatçýnýn bir ayaðýnýn yaþadýðý topraklarda olmasý gerekirken diðer ayaðýnýn da dünyayý dolaþmasý gerekir.

Bu cümleye göre sanatçýdan beklenen tutum aþa- ðýdakilerden hangisidir?

A) Kendi kültüründen uzaklaþmadan farklý kültürlerle de iliþkiler kurmasý

B) Düþüncelerini açýk yüreklilikle ve çekinmeden dile getirmesi

C) Kendi kültüründeki farklýlýklarý yansýtabilmesi D) Kendi sorunlarý dýþýndaki sorunlarla da ilgilenmesi E) Ülkesini yurt dýþýnda temsil etmeyi amaçlamasý

8. Þöhretini duyduðum kahvehane hikâyelerini derlemek I (bir araya getirmek) üzere (düþüncesiyle), Ýstanbul’a git-

II

tim. Aylarca býkmadan usanmadan kahvehaneleri dolaþýp oralardaki sohbetlere kulak kabartarak (önem vererek)

III

hikâyeleri derledim. Bunlar yayýmlandý, ardýndan (sonra- IV

dan) unutulup gitti. Elinizdeki bu yapýt, 19. yüzyýldaki Ýstanbul yaþamý, kültürü ve düþünme tarzlarý üzerine

V (iliþkin) folklorik bir belge niteliði taþýyor.

Bu parçadaki numaralanmýþ sözlerden hangisi, ayraç içinde verilen açýklamayla uyuþmamaktadýr?

www.hatayegitim.com 2 Diðer Sayfaya Geçiniz

(4)

TYT

TYT TÜRKÇE TESTÝ

9. (I) Eskiþehir’in adý sizi yanýltmasýn, burasý eski, köhne bir þehir deðil, koskocaman modern bir kenttir. (II) Za- manýnda Kütahya’ya baðlý olan Eskiþehir, kurulan sanayi tesisleriyle büyük bir kent hâline gelerek Kütah- ya’dan ayrýlmýþtýr. (III) Ama bu deðiþim, insanlar arasýn- daki samimiyeti de yok etmiþtir. (IV) Bunu yalnýzca Es- kiþehir’de deðil, ülkemizin birçok yöresinde de görmek- teyiz. (V) Sanayileþmenin bu sonuçlarýný ortadan kaldý- ramazsak ananelerimize hasret kalacaðýz gibi görünü- yor.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerle ilgili olarak aþaðýda verilenlerden hangisi yanlýþtýr?

A) I. cümlede, yanlýþ anlaþýlma önlenmeye çalýþýlmýþtýr.

B) II. cümlede, bir durumun nedeni belirtilmiþtir.

C) III. cümlede, II. cümlenin sonucuna yer verilmiþtir.

D) IV. cümlede, daha önce sözü edilen olumsuz durumun yaygýnlýðý ortaya konmuþtur.

E) V. cümlede, olumsuzluðun giderilmesine yönelik öne- rilere yer verilmiþtir.

10. (I) Yola çýktýðýmda yaðmur, yaðmakla yaðmamak ara- sýnda tereddüt yaþýyordu. (II) Önce Ünye yolundaki daha önceden yemek yediðim köfteciye uðramak iste- dim ama oranýn kapandýðýný öðrenince üzüldüm. (III) Pi- raziz’den Tirebolu’ya oradan da Vakfýkebir’e geçip Yalý- köy’e vardým. (IV) Yol boyunca derme çatma lokantalar- da mangallarýn üstüne dizilmiþ balýklardan iþtah açýcý mükemmel bir koku yayýlýyordu. (V) Bu köyde mýsýr unuyla yapýlan kuymak o kadar lezzetliydi ki yanýna ekmek bile istemiyordu.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerle ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede, kiþileþtirme yapýlmýþtýr.

B) II. cümlede, anlatanýn duygusuna yer verilmiþtir.

C) III. cümledeki yerleþim yerleri, önem sýrasýna göre ifade edilmiþtir.

D) IV. cümlede, karþýlaþýlan durumun kiþinin üzerinde- ki etkisi belirtilmiþtir.

E) V. cümledeki neden-sonuç iliþkisiyle öznel bir de- ðerlendirme yapýlmýþtýr.

11. Sergilerin fazla olmayan ziyaretçi sayýsý, tiyatro izleyi- cisinin azlýðý, sinema salonlarýnýn dolmamasý ve çeþit- lilik arz etmeyen basýn dünyasý, - - - - birer yansýmasýdýr.

Bu cümlede boþ býrakýlan yere düþüncenin akýþýna göre aþaðýdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) kültürel yaþamýmýzdaki eksikliklerin B) geleneðe baðlý olduðumuzun C) iletiþimin azaldýðýnýn

D) sanat dallarýnýn yorumlanamadýðýnýn E) sanat yapýtlarýnýn azlýðýnýn

12. Haritacýlýðýn, gemi yapýmýnýn geliþmesi sonrasýnda gerçekleþtirilen Coðrafi Keþiflerle köle ticaretinin yay- gýnlaþmasýyla Avrupa’daki refah düzeyi de yükselmiþtir.

Bu cümleyle ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisi söy- lenemez?

A) Kaynaþtýrma harfi kullanýlmýþtýr.

B) Ünsüz düþmesi yapýlmýþtýr.

C) Ünsüz yumuþamasýna aykýrýlýk vardýr.

D) Ulama vardýr.

E) Ünsüz benzeþmesi vardýr.

(5)

4 Diðer Sayfaya Geçiniz

www.hatayegitim.com

13. (I) Saatde yüz elli mile ulaþýnca son hýzýna yaklaþtýðýný hissetti. (II) Yüz yetmiþ mile çýkýnca bu hýzý bir daha aþamayacaðýný düþündü. (III) Büyük bir hayal kýrýklýðý- na uðradý. (IV) Hýzý, kýrdýðý rekorun üstünde olmasýna raðmen bu sýnýrý artýk geçemeyeceðini düþünüyordu.

(V) Bu sýnýrý aþmak için büyük bir azim gerekliydi.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerin hangisinde yazým yanlýþý bulunmaktadýr?

14. Gazetelerdeki köþe yazýlarý, yaratýcý yazarlýðýn gerektir- I

diði duygu ve düþ gücünden çok, güncel olaylar hakkýn- II da nesnel yorumlar yapmayý gerektiriyor. Olabilecekleri tahmin etmeden, geliþmeleri mantýk süzgecinden geçirip

III

yorumlamadan yazýlan köþe yazýlarýnýn, sütun doldurma- nýn ötesinde bir iþlevi yerine getirmediðini iþin ustalarý bilirler. Öz eleþtiri aynasýný kendime tuttuðumda gördüm

IV

ki hayatýn kývýrýmlarý hep kenarlarda kalýyormuþ.

V

Bu parçadaki numaralanmýþ sözlerden hangisinin yazýmý yanlýþtýr?

15. Geçen ayýn 18’inde tam elli beþime bastým ( ) hâlâ neyim ( ) ne deðilim, bilmiyorum. Kazandým ( ) kaybet- tim ( ) aðladým, güldüm ( ) sevdim, sevildim. Bunlar da beni bana tanýtamadý.

Bu parçada ayraçlarla ( ) belirtilen yerlere aþaðýda- kilerin hangisinde verilen noktalama iþaretleri sýra- sýyla getirilmelidir?

A) (,) (,) (:) (;) (,) B) (;) (,) (;) (:) (,) C) (;) (,) (,) (;) (;) D) (,) (,) (;) (,) (:)

E) (;) (:) (,) (;) (,)

16. Aþaðýdaki cümlelerin hangisinde kýsa çizgi (-) yanlýþ kullanýlmýþtýr?

A) Neden-sonuç iliþkisi, bilimsel düþüncenin temelini oluþturur.

B) Sümerbank fabrikalarýnda -Bunlara devlet fabrika- larý da diyebiliriz.- 1934 yýlýnda ne kadar iþ çýkarýldý- ðýný gösteren birtakým rakamlar vardýr.

C) II. Dünya Savaþý 1939-1945 yýllarý arasýnda 6 yýl kadar sürmüþtür.

D) Ziya Paþa’nýn -Harabat- adlý eserine yazdýðý ön sözdü bu.

E) Sýfat yapým eki olan -ki kendisinden önceki sözcüðe bitiþik yazýlýr.

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(6)

17. Düþünceye saygý göstermek gerekir ancak bu, her dü- I

þünceyi doðru sayýp kendi düþüncemizden vazgeçmek

II III

anlamýna gelmemelidir. Çünkü kiþisel düþünceler, meyve- IV

lerin Güneþ’in altýndaki olgunlaþmasý gibidir.

V

Bu parçadaki numaralanmýþ sözcüklerden hangisi, yapýsý bakýmýndan diðerlerinden farklýdýr?

18. Þairim þair olmasýna I

Caným kurban þiirin gerçeðine, hasýna II

Zifiri karanlýkta gelse þiirin hasý III

Ayak seslerinden tanýrým Ne zaman bir köy türküsü duysam

IV Þairliðimden utanýrým

V

Bu dörtlükteki numaralanmýþ sözcüklerle ilgili ola- rak aþaðýdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. sözcük, ek fiil almýþtýr.

B) II. sözcükte, ilgi eki kullanýlmýþtýr.

C) III. sözcük, niteleme sýfatýdýr.

D) IV. sözcük, basit çekimli eylemdir.

E) V. sözcük, sadece yapým eki almýþtýr.

19. Aþaðýdaki cümlelerin hangisindeki altý çizili sözcük türü yönüyle diðerlerinden farklýdýr?

A) Bir insanýn karakteri saðlamsa kuvvetli inançlara sahiptir.

B) Okuyucu, kendisini anlatan sanatçýlarla asla ilgilen- mez.

C) Yýðýnlarý böylesine etkileyen kaç roman vardýr ki edebiyat dünyasýnda?

D) Genç sanatçýlarýn çok uzun eserler vermemeleri gerektiðini savunmuþtur.

E) Bir eserde anlatýlan deðiþik konular arasýnda daima bir uyum olmalýdýr.

20. Yaþamý boyunca tek yolda ilerlemek isteyen ressamlarý kýnamadan kendine çok yönlü bir sanat anlayýþý seç- miþtir.

Bu cümlenin ögelerinin diziliþiyle aþaðýdaki cümle- lerden hangisindeki öge diziliþi özdeþtir?

A) Türklük, beþ yüz seneden beri Ýstanbul’u bütün beþeriyetin hayaline böyle nakþetti.

B) Yeni yetiþen yazarlardan, özellikle kendini dev ay- nasýnda görenlerden, zerre kadar hoþlanmazdý.

C) Matematik gibi akýlcý ve fizik gibi deneysel bilim- lerdeki tanýmlamalar kesinlik arz eder.

D) Yerden sekiz on metre havaya yükselerek cam kubbeye gergin yeþil pençeleri andýran sert yaprak- larýný deðdiriyordu.

E) Þiirlerini ve eleþtirilerini severek okuduðum sanat- çýlardan biridir.

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(7)

21. Ebru sanatý, malzemeleri açýsýndan kimyayla yoðrul- muþtur. Çünkü fýrça, tarak, kâðýt ve gerekli kaplar bir tarafa býrakýlýrsa kullanýlan diðer malzemeler kimyayý yakýndan ilgilendirmektedir.

Bu cümlede aþaðýdakilerden hangisinin örneði yok- tur?

A) Sýfat-fiilin B) Yer-yön zarfýnýn C) Belgisizlik sýfatýnýn D) Oldurganlýk ekinin E) Edatýn

22. (I) Yaðmur, duygunun þairle sohbetidir. (II) Þair kalbiyle nasýl konuþursa yaðmur da göklerin sesi olarak konuþur.

(III) Her damla bir kelime, her yaðmur sicimi bir cüm- ledir. (IV) Yaðmur yeþertir topraðýn kalbini, yaðmurlarla yaþanýr yeryüzünde. (V) Bir bengisu gibi gelen yað- murlar, can verir kuruyan topraklara.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerin hangisinde

“isim tamlamasý” yoktur?

23. “Boooozaa, bozaaa!” Üniversiteyi okuduðum Kütah- ya’nýn soðuk kýþ gecelerinin karanlýk sokaklarýnda bu ses yankýlandýðýnda kýþýn hüznünü anlatýrdý. Sokaklarý arþýnlayan bozacý, kendi yaptýðý bozayý mý satardý yoksa Eskiþehir’den aldýðý bozayý mý bilemem. Mayhoþ tadý, yoðun kývamýyla soðuk kýþ gecelerinde içimizi ýsý- tan aile ortamýný oluþturmasý, bugün hâlâ özlemlerimin arasýndadýr.

Bu parçanýn anlatýmýyla ilgili olarak aþaðýdakiler- den hangisi söylenemez?

A) Öznel anlatým söz konusudur.

B) Karþýlaþtýrma yapýlmýþtýr.

C) Bazý sözcükler nitelenmiþtir.

D) Kiþileþtirmeden yararlanýlmýþtýr.

E) Farklý cümle türlerine yer verilmiþtir.

24. Bir araþtýrma þirketi tarafýndan Türkiye ve Yunanis- tan’daki binlerce kadýnýn katýlýmýyla yapýlan araþtýrma, her yüz kadýndan altmýþýnýn perþembe gününü, haf- tanýn en stresli günü olarak gördüðünü ortaya koydu.

Bu araþtýrmaya göre, perþembe gününün öðleden sonra; enerjinin dibe vurmasý, iþ yetiþtirme stresinin art- masýyla kadýnlar, kendilerini yaþlanmýþ hissediyorlar.

Bu araþtýrmanýn sonuçlarýndan biri de kadýnlarýn kendilerini en mutlu hissettikleri günün cuma olduðudur.

Bu parçanýn anlatýmýnda aþaðýdakilerden hangisi yoktur?

A) Sayýsal verilerden yararlanma B) Karþýlaþtýrmaya baþvurma C) Çýkarýmda bulunma D) Nesnellikten yararlanma E) Neden-sonuç iliþkisi kurma

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(8)

MS 5. yüzyýlda inþa edilen Deyrulzafaran Manastýrý, muhte- þem mimarisi yanýnda Süryani Kilisesinin önemli merkezlerinden biridir. 1932’ye kadar 640 yýl boyunca Süryani Ortodoks patriklerinin ibadet yeri olarak görev yapmýþtýr.

Manastýr, Mardin’in 4 kilometre doðusunda, þiirin bir daðýn yamacýnda, Mardin Ovasý’na hâkim bir noktadadýr. Üç kattan oluþan manastýr, 5. yüzyýldan baþlayarak farklý zamanlarda yapýlan eklentilerle bugünkü hâline 18. yüzyýlda kavuþmuþ- tur. Eklentilerine raðmen manastýrýn âdeta tek zamanda inþa edildiði havasýný vermesi, eklenti binalarý yapan mimarlarýn ne kadar baþarýlý olduklarýný göstermektedir. Manastýr, milat- tan önce Güneþ Tapýnaðý, sonra da Romalýlarca kale olarak kullanýlan bir kompleks üzerine inþa edilmiþtir. 15. yüzyýldan sonra da etrafýnda yetiþen zafaran (safran) bitkisinden dolayý bu manastýr, Deyrulzafaran (Safran Manastýrý) adýyla anýl- maya baþlanmýþtýr. Manastýr Süryani Kilisesinin hâlen önem- li dinî merkezlerinden biridir. Deyrulzafaran Manastýrý, dün- yanýn dört bir yanýna daðýlmýþ Süryaniler tarafýndan dua etmek ve bereket almak için ziyaret edilir. Yine binlerce yerli ve yabancý turist, kýsa veya uzun yollarý kat ederek bu ma- nastýrý ziyaret etmektedirler.

25. Bu parçanýn anlatýmýyla ilgili olarak aþaðýdakiler- den hangisi yanlýþtýr?

A) Kiþisel deðerlendirmeler yer almýþtýr.

B) Öyküleyici anlatýmla yazýlmýþtýr.

C) Betimleyici ögeler kullanýlmýþtýr.

D) Ayrýntýlardan yararlanýlmýþtýr.

E) Açýklamaya baþvurulmuþtur.

26. Bu parçada manastýrla ilgili;

I. ne zaman yapýldýðý, II. zaman içinde nasýl geliþtiði, III. onarým ihtiyacýnýn bulunduðu,

IV. yapýmýnda hangi malzemelerin kullanýldýðý verilerinden hangilerine deðinilmemiþtir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz III C) I ve II D) II ve III E) III ve IV

27. Bu parçada aþaðýdaki sorulardan hangisinin cevabý yoktur?

A) Yapýldýðý alan önceden baþka amaçlarla kullanýldý mý?

B) Bugün hangi amaçlarla ziyaret edilmektedir?

C) Adýný hangi özelliðinden dolayý almýþtýr?

D) Mimarisinin asli unsurlarý nelerdir?

E) Bugün tam olarak nerede bulunmaktadýr?

28. Þile bezi, adýný Þile ilçesinden alan dünyaca ünlü doku- ma türüdür. Pamuk ve keten ipliðinden özel olarak dokunan Þile bezi, gözenekli dokusuyla sýcak yaz gün- lerindeki vazgeçilmez giysi malzemesidir. Bu bez, ham hâliyle krem renkli olarak dokunmakta, sonradan çeþitli renk ve desenlerle biçimlendirilmektedir. Ünü bir kýta- dan öbür kýtalara taþan Þile bezi Avrupa ülkelerinde de pazar bulmuþtur. Þile ve civarýndaki ailelerin gelir kay- naðýdýr. Þile’deki gelenekselleþen kültür ve sanat þen- liklerinin adý da Þile beziyle birlikte anýlmaktadýr. Araþ- týrmalara raðmen bu iþin ne zaman yapýlmaya baþlan- dýðý kesin olarak bilinmemektedir. Ancak geçmiþten bu- güne halkýn sevinçlerini, hüzünlerini yansýtan motifle- riyle bizi, bize yansýtmaya devam etmektedir.

Bu parçadan, Þile beziyle ilgili aþaðýdaki çýkarýmlar- dan hangisine ulaþýlabilir?

A) Üretim tekniðinin nasýl oluþturulduðuna B) Dünyanýn birçok yerinde tanýndýðýna C) Ne zaman kullanýma sunulduðuna D) Sadece Þile’de üretildiðine E) Farklý alanlarda nasýl kullanýldýðýna 25, 26 ve 27. sorularý aþaðýdaki parçaya göre ce-

vaplayýnýz.

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(9)

8 Türkçe Testi Bitti.

Cevaplarýnýzý Kontrol Ediniz

Sinema, 20. yüzyýlýn önemli buluþlarý arasýndadýr. Televiz- yonla kollarýný birleþtiren sinema, iletiþimde büyük ilerleme saðlamýþ ve insaný deðiþtirmiþtir. Sinemanýn geçmiþi, ayný zamanda 20. yüzyýl tarihinin de aynasýdýr. Hangi sanat dalý olursa olsun, geçmiþi mutlaka yansýtmasý gerekir. Geçmiþini sorgulamayan bireyler, bugünü kavrayamaz ve geleceðini þekillendiremez. Roman, hikâye, þiir, resim, mimari gibi alan- lardaki klasik yapýtlar yüzyýllarca önemlerini koruyabilmekte- dir. Oysa sinema, insanlarla iletiþime geçtiði sürece sýcak kalýr.

29. Bu parçada sinemayla ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisine deðinilmemiþtir?

A) Televizyonla yakýndan iliþkili olduðuna B) Kültür aktarýmýndaki önemli bir araç olduðuna C) Ýletiþim alanýndaki önemli bir buluþ sayýldýðýna D) Geçmiþiyle ilgili bilgilerin yetersiz olduðuna E) Etkisi için iletiþimin gerektiðine

30. Bu parçada “sýcak kalmak” sözüyle anlatýlmak iste- nen aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Klasikler arasýnda yer almak B) Olumlu eleþtiriler almak C) Gündemde olmak

D) Kalýcýlýðý zamanla yakalamak E) Ýyi iliþkiler kurmak

31. I. Daracýk, daðýnýk sokaklarýyla Kütahya’yý anýmsatan Denizli, bu saatlerde, çini diyarýný ne kadar sevdiði- mi ve özlediðimi de hatýrlatýr bana.

II. Bir daha geri dönmeyecek gençliðimin kentini bir an düþünür, yaklaþan hüznü hissederim.

III. Genellikle erken kalkarým, çünkü önümde kahve içip gazete okuyabileceðim birkaç saatim olsun is- terim.

IV. Bu birkaç saat, Denizli’de olmayý en fazla sevdiðim saatlerdir.

V. Neyse ki dýþarýya çýktýðýmda yanýmdan geçen genç kadýnlar ve çocuklar, zamanýn ne kadar mucizevi ol- duðunu hissettirir.

Yukarýdaki cümleler anlamlý ve kurallý bir paragraf oluþturacak þekilde sýralandýðýnda hangisi baþtan üçüncü cümle olur?

32. I. Çanakkale Savaþý, Prenses Lady Diana’nýn ölümü gibi tarihî etkileyen olaylarla ilgili belgesel filmlerde gerçek görüntülerin yer almasý

II. Romantik komedi türündeki filmlerin önceden nasýl çekildiði hakkýnda bilgiler verilmesi

III. Siyah-beyaz filmlerden renkli filmlere geçilmesi IV. Hareketli kameralarla çekimlerin kolaylaþmasý Yukarýdakilerden hangileri, sinemanýn geçmiþi yan- sýtmasýna örnek gösterilebilir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz III C) I ve IV D) III ve IV E) I, II ve III

29 ve 30. sorularý aþaðýdaki parçaya göre cevap- layýnýz.

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(10)

Küresel ýsýnmayý engellemek adýna, elektronik aletleri daha az enerji harcayanlar arasýndan seçiyoruz. Kullandýðýmýz eþ- yalarý, çevre dostu malzemelerden yapýlanlardan tercih edi- yoruz. Ancak doðayý koruyabilmek için bunlar yeterli deðildir.

Japonya’daki gibi ekolojik evler yapmak ve bu evlerde yaþa- mak daha önemlidir. Ekolojik ev; enerjisini kendi üretebilen, çevresel etkileri dikkate alarak tasarlanmýþ evlerdir. Bu tarz evlerde insan saðlýðýna verilen önem ilk sýrada yer alýyor. Bu evlerin üretiminde doðal, dönüþebilen, insan saðlýðýna zararý olmayan, atýk üretmeyen malzemeler kullanýlmaktadýr. Bu malzemeler arasýnda bambu, toprak, seramik, ahþap gibi ürünler yer almaktadýr. Ekolojik evler, temel enerji kaynaðý olarak Güneþ’i ve rüzgârý kullanýyor. Üzerine düþen Güneþ ener- jisinden yararlanýldýðý gibi rüzgârdan elde edilen elektrik de bu evlerde depolanýyor.

33. I. Yapýmýnda kullanýlan malzeme çeþidi II. Oluþan evsel atýk miktarý

III. Tüketilen enerji miktarý IV. Ýnsan saðlýðýna zararý

Bu parçaya göre ekolojik evlerde, yukarýdakilerden hangilerinin klasik evlerdekinden daha az olmasý beklenir?

A) Yalnýz II B) I ve II C) II ve III D) III ve IV E) II, III ve IV

34. Bu parçaya göre aþaðýdakilerden hangisi ekolojik evlerin özelliklerinden biri deðildir?

A) Farklý enerji kaynaklarý kullanýlabilme B) Ýnsan saðlýðýna uygun üretilme C) Geniþ bir alana sahip olma D) Farklý malzemelerden üretilebilme E) Çevreyi olumsuz yönde en az etkileme

35. (I) Çocukluðumda yaz tatilinin çekici taraflarýndan biri, romanlarýmý okuma özgürlüðüne kavuþmamdý. (II) Te- levizyonun her evde bulunmadýðý zamanlarda, yazýn kavurucu sýcaklarýnda eve kapandýðýmda tek eðlencem romanlarýmdý. (III) Fazla çeþit bulamadýðýmdan piya- saya yeni çýkan ne varsa alýp okuyor, okuduklarýmý ar- kadaþlarýmla deðiþtiriyordum. (IV) Bu dönemde sahaf- lardan da okunmuþ romanlar alýrdým, onlardan kitaplar kiralardým. (V) Senaristler, pek çok roman karakterine hayat verir onlarý beyaz perdeye taþýrdý.

Bu parçadaki numaralanmýþ cümlelerden hangisi düþüncenin akýþýný bozmaktadýr?

36. Öyle yalnýz kaldým ki hayatýmda Kimi gün öldüm kimi gün ilah oldum Çok zaman annemin dizlerine hasret Koydum baþýmý kendi dizlerime Doya doya aðladým

Cahit Sýtký Tarancý, bu dizelerinde aþaðýdakilerden hangisini anlatmak istemiþtir?

A) Yaþadýðý hayattan memnun olmadýðýný B) Yalnýzlýktan kurtulmak için kendini kandýrdýðýný C) Ruhunun karmaþýklýðýnýn son bulduðunu D) Hayallere sýðýnarak mutlu olduðunu

E) Ölüm duygusundan bir türlü uzaklaþamadýðýný

37. Kelebeklerin hayatýný gözlemlemek, son yýllarda bir hobi hâline geldi. Zengin kelebek türleriyle sayýsý artan birçok yerli ve yabancý gözlemciye ev sahipliði yapan Türkiye, Amerika ve Avrupa’nýn önemli gözlem yer- lerinden biri olarak kabul ediliyor. Çoruh Vadisi, Kaçkar Daðlarý ve Barhal Deresi kelebek popülasyonu açýsýn- dan zengindir. Fethiye’deki Kelebekler Vadisi ise yak- laþýk 85 farklý tür kelebeðe ev sahipliði yapmaktadýr.

Uçan kaplan kelebeði, bu bölgenin en popüler kele- beðidir.

Bu parçada kelebeklerle ilgili olarak aþaðýdakiler- den hangisine deðinilmemiþtir?

A) En çok nerelerde görülebileceðine B) Ülkemizde farklý türlerinin barýndýðýna C) Ýlgilenenlerin sayýsýnýn arttýðýna D) Hassas hayvanlar olduðuna E) Bazý türlerinin daha çok ilgi çektiðine 33 ve 34. sorularý aþaðýdaki parçaya göre cevap-

layýnýz.

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(11)

Batman, 1939 yýlýnda, Çizer Bob Kane ve Yazar Bill Finger tarafýndan yaratýlmýþtýr. O dönemde oldukça popüler olan Superman gibi yeni bir karaktere ihtiyaç duyulmuþtur. Bu görev, o dönemin ustalarý Bob Kane ve Bill Finger’a ve- rilmiþtir. Detective Comics çizgi romanýnýn 27. sayýsýnda ilk defa karþýmýza çýkan Batman, o kadar çok sevilmiþtir ki 1940 yýlýnda, baðýmsýzlýðýný ilan edip kendisi seriye dönüþmüþtür.

Yaratýlýþý aþamasýnda Zorro, Sherlock Holmes, Dracula gibi eserlerden ilham alýnmýþtýr. Gerçek kimliði, Milyoner Bruce Wayne’dir. Wayne ailesinin tek varisi olan Bruce, daha küçük yaþlarýnda sokaklarý suçlulardan temizlemeye ant içen bir kahramandýr. Batman’in birçok süper kahraman gibi do- ðaüstü güçleri olmamasýna raðmen, kullandýðý aksesuarlarý ve araçlarý onu oldukça güçlü kýlmýþtýr. Günümüze kadar birçok farklý þekilde yorumlanmýþtýr. Batman ne kadar de- ðiþirse deðiþsin, Gotham þehri hiç deðiþmemiþtir. Daima karanlýk, kasvetli, yaðmurlu, suç oraný yüksek, aslýna bakarsanýz asla yaþanmayacak bir þehirdir. New York, Chicago gibi þehirlerden ilham alýnarak hazýrlanan Got- ham’da, Batman’in kiþisel araþtýrma üssü olarak kullandýðý maðarasý, Wayne Malikanesi ve Wayne Enterprise binasý da bulunmaktadýr. Batman ilk olarak 1943 yýlýnda sinemaya uyarlanmýþtýr. 1960’lý yýllarda çekilen, hem tv dizisi hem de film uyarlamasý olan ve ülkemizde de bir dönem tv kanal- larýnda yayýnlanan “Batman ve Robin” serisi de oldukça popülerleþmiþtir.

38. Bu parçada aþaðýdakilerden hangisine deðinilme- miþtir?

A) Batman’in baþlýca özelliklerine

B) Batman’le ilgili farklý ürünlerin ortaya çýktýðýna C) Kimlerden esinlenilerek oluþturulduðuna D) Batman’e en çok kimlerin ilgi duyduðuna E) Süper kahramanlarýn bazý ortak yanlarýna

39. Bu parçadan Batman’la ilgili olarak aþaðýdakilerden hangisine ulaþýlabilir?

A) Yaratýcýsýna çok para kazandýrdýðýna

B) Geçmiþten günümüze deðiþimler gösterdiðine C) Zamanýn deðerlendirmesinde yararlý olduðuna D) Yaþanmýþ olaylardan hareketle ortaya çýktýðýna E) Ýyi reklam yapýldýðý için çok tutulduðuna

40. Bu parçada Batman’le ilgili aþaðýdaki sorularýn han- gisinin cevabý vardýr?

A) Hangi yayýn organýyla hayranlarýyla tanýþmýþtýr?

B) Hâlâ eskisi kadar ilgi görüyor mu?

C) Ýnsanlar onda kendilerinden neler bulmuþlardýr?

D) Hangi kavramlarýn temsilcisi olmuþtur?

E) Hangi düþüncelerin geliþmesini saðlamýþtýr?

38, 39 ve 40. sorularý aþaðýdaki parçaya göre ce- vaplayýnýz.

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

(12)

1. Bu testte sýrasýyla, Tarih (1 - 5), Coðrafya (6 - 10), Felsefe (11 - 15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - Felsefe (16 - 20) alanlarýna ait toplam 20 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Sosyal Bilimler Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

1. “Tarih öncesi”nin bölümlere ayrýlmasýnda aþaðýdaki- lerden hangisi temel ölçüt olarak kabul edilmekte- dir?

A) Üretim aletlerinin çeþitliliði

B) Araç gereç yapýmýndaki malzemenin niteliði C) Bitki liflerinden giysiler üretilmesi

D) Killi topraktan çanak çömlek yapýlmasý E) Ateþten yararlanýlmaya baþlanmasý

2. Hz. Ebubekir Dönemi’nde gerçekleþtirilen;

I. yalancý peygamberlerin ortadan kaldýrýlmasý, II. ayaklanmalarýn bastýrýlmasý,

III. dinden dönen Arap kabilelerinin yeniden Müslüman olmalarýnýn saðlanmasý

durumlarýndan hangileri dinî ve siyasi etkinliðin ko- runduðunun göstergesidir?

A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III

3. Osmanlý Devleti’nin aþaðýdaki özelliklerinden han- gisinin beylik zamanýndan itibaren geçerli olduðu savunulamaz?

A) Yönetimde hiyerarþinin temel alýnmasýnýn B) Bir Ýslam devleti olunmasýnýn

C) Devlet baþkanýna padiþah denilmesinin D) Ayný hanedan tarafýndan yönetilmesinin E) Varlýðýný koruma mücadelesi verilmesinin

4. Aþaðýdakilerden hangisi, Balkan Savaþý’ný bitiren antlaþmalar sonrasýnda baþlayarak günümüze uza- nan bir sorundur?

A) Ege hava sahasýnýn kullanýmý B) Ege Denizi’nin kýta sahanlýðý C) Anadolu yakýnýndaki Yunan adalarý D) Batý Trakya Türklerinin durumu E) Kýbrýs Türklerinin statüsü

TYT TYT

(13)

5. Atatürk Dönemi’nde gerçekleþtirilen aþaðýdaki uy- gulamalardan hangisinin Batýlýlaþma yönelimini yansýttýðý savunulamaz?

A) Rejime yönelik muhalefetin yasaklanmasýnýn B) Kadýnlara siyasi haklar tanýnmasýnýn C) Medeni Kanun’un yürürlüðe konulmasýnýn D) Öðretimin birleþtirilmesinin saðlanmasýnýn E) Laik hukuk anlayýþýnýn benimsenilmesinin

6. Coðrafya öðretmeni Ýzel Haným, öðrencilerinden Dün- ya'nýn küresel bir þekle sahip olduðunu örneklerle ispat etmelerini ister ve kendisine aþaðýdaki cevaplar verilir:

Kerem: Yazýn, Ýskenderun'dayken Kutup Yýldýzý'nýn Ýs- tanbul'a göre ufuk çizgisine daha yakýn olduðunu göz- lemledim.

Nisa: Ekinoks tarihlerinde Güneþ ýþýnlarý, Ekvator'a 90°lik açýyla düþerken Türkiye'nin en güney ucuna 54°lik açýyla düþer.

Okan: Küme þeklindeki bulutlarýn hem altý düzdür hem de bunlar belirli yönlere doðru hareket eder.

Emre: Rize'den Bayburt'a doðru yaptýðýmýz yolculukta, Rize'den uzaklaþtýkça hem sýcaklýk düþtü hem de or- manýn yerini kýsa bitkiler aldý.

Bu öðrencilerden hangilerinin verdiði örneklerle Dünya'nýn küresel þekli ispatlanabilir?

A) Yalnýz Nisa B) Yalnýz Okan C) Nisa ve Emre D) Okan ve Emre E) Kerem ve Nisa

7. • Ortalama yaþam uzundur.

• Doðum oraný düþüktür.

• Ortanca yaþ yüksektir.

Bu özelliklere sahip olan bir ülkenin nüfus piramidi aþaðýdakilerden hangisi olabilir?

8. Kýþýn Türkiye'nin batý kesimlerinde, Ýzlanda dinamik alçak basýnç alanýnýn etkili olduðu günlerde, aþaðý- daki hava olaylarýndan hangisi görülmez?

A) Yüksek nem oraný B) Ilýk ve yaðýþlý hava C) Etkili poyraz fýrtýnasý D) Bulutluluk oranýnýn fazlalýðý E) Güney sektörlü rüzgârlar

Erkek 65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8

(%)

Kadýn Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8

(%) Kadýn

Erkek 65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8

(%)

Kadýn Erkek

65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8

(%) Kadýn

Erkek 65

15

8 6 4 2 0 2 4 6 8

(%) Kadýn

A) B)

C) D)

E)

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

(14)

9. Aþaðýdaki haritada, 2016 yýlýndaki net göç hýzýna göre, göç alan ve göç veren iller gösterilmiþtir.

Bu verilerden hareketle aþaðýdaki çýkarýmlardan han- gisi yapýlamaz?

A) Ýstanbul, aldýðý göçten fazlasýný vermiþtir.

B) Hatay'ýn nüfusu, verdiði göçlerle azalmýþtýr.

C) Kýyý Ege'deki illerinin tamamý göç almýþtýr.

D) Güneydoðu Anadolu'daki illerin tamamý göç ver- miþtir.

E) Doðu Anadolu'da sadece Malatya'nýn aldýðý göç, verdiði göçten daha fazla olmuþtur.

10. Ýnsanlar beslenme, barýnma, ulaþým ve dinlenme gibi ihtiyaçlarýný karþýlamak için doðal çevreden yararlan- maktadýrlar. Doðal çevreden yararlanýrken de onu, ihti- yaçlarý doðrultusunda deðiþtirmektedirler.

Ýnsanýn doðal çevre üzerindeki etkisine aþaðýdakiler- den hangisi örnek olarak verilemez?

A) Kýþlarýn soðuk, uzun ve kar yaðýþlý geçtiði bölge- lerde enerji tüketiminin fazla olmasý

B) Tarýmsal üretimi artýrmak için zirai ilaçlarýn kullanýl- masý

C) Tarýmda sulama ihtiyacýný karþýlamak için sulama kanallarýnýn ve barajlarýn kurulmasý

D) Kara, hava ve deniz ulaþýmýný iyileþtirmek için kýyý- lara dolgular yapýlmasý

E) Gýda ve endüstriyel ham madde elde etmek için tarým alanlarýnýn açýlmasý

11. Bir felsefe öðretisinde, herhangi bir alanla ilgili düþünce üretilirken ve düþünceler birbirine baðlanýrken mantýk ilkelerine baðlý kalýnýr.

Bu baðla felsefeye aþaðýdaki özelliklerinden hangisi kazandýrýlmýþtýr?

A) Nesnellik B) Kümülatif olma

C) Ýç tutarlýlýk ve düzen D) Eleþtirellik E) Öznellik

12. Varlýk felsefesi, varlýklarýn yapýsýný, çeþitlerini, var olma süreçlerini konu edinerek var olaný bütünlüðü içinde ele alýr. Varlýk bütün felsefi alanlarýn temelini oluþturduðu için varlýk felsefesi, bütün alanlarýn temelini oluþturur.

Bütün felsefi alanlarýn varlýk felsefesine ihtiyaç duy- masýnýn nedeni aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Bilgilerin bütünlük içinde elde edilmesi B) Bütün konularýn varlýkla iliþkili olmasý C) Güvenilir bilgilere ulaþýlmasý

D) Varlýðýn özünün araþtýrýlmasý

E) Varlýklarýn karþýlaþtýrmasýnýn yapýlmasý

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

(15)

13. Genel bir ahlak yoktur; çünkü size yol gösterecek bir iþaret yoktur dünyada. Katolikler, "Vardýr." diye ayak diretirler. Hadi, diyelim ki var böyle iþaretler; var ama onlarý yorumlayan, taþýdýklarý anlamý seçen biziz. Karar verirken tek baþýnadýr insan. Tüm sorumluluk onundur, onun omuzlarýndadýr.

Jean Paul Sartre'ýn bu açýklamalarýna dayanarak aþa- ðýdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Ýyi ideasýna ulaþabilmek için erdemli olmak gerekir.

B) Ýnsan sezgisine dayanarak kendisi ve baþkalarý için iyi olaný seçer.

C) Ýnsan, iyi bir davranýþla örnek olarak çevresini et- kiler.

D) Ýnsan, evrensel kurallara göre deðil, seçimiyle belir- lediði kurallara göre yaþar.

E) Ýyi ideasýna ulaþmak için iyinin kaynaðýnýn ne olduðunu bilmek gerekir.

14. Mutlak varlýðýn bilgisini imkânsýz gören, yalnýzca gö- rünüþler alanýnýn bilinebileceðini ileri süren dinsel yak- laþýmdýr. Bu yaklaþým, Tanrý’yý açýkça inkâr etmez ama hem varlýðýnýn hem de yokluðunun bilinemeyeceðini savunur.

Bu parçada sözü edilen yaklaþým aþaðýdakilerden hangisidir?

A) Agnostisizm B) Ateizm C) Teizm D) Deizm E) Panteizm

15. Bir gazete, günlük olaylarý geniþ bir perspektif, farklý bir yorum ve ayrýntýlarla sunabiliyorsa bilinçli okuru tatmin eder. Týpký gazete gibi bir sanat eseri de sanatsever- lerin algýsýna derinlik kazandýrmalý, duygularýný zengin- leþtirmelidir.

Bu parçada bir sanat eserinin hangi özelliði vurgu- lanmaktadýr?

A) Gerçeði yansýtmasý B) Zevkleri inceltmesi

C) Yaratýcýlýk ve yetenek ürünü olmasý D) Estetik haz vermesi

E) Sanatseverin geliþimini saðlamasý

16. “Elini, sofraný, kapýný açýk; dilini, gözünü, belini baðlý tut.”

Ahi Evran’ýn bu sözünde;

I. cömertlik, II. misafirperverlik,

III. faydasýz ve boþ sözlerden kaçýnmak, IV. iffetli olmak

durumlarýndan hangileri vurgulanmaktadýr?

A) I ve II B) II ve III C) I, II ve III D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV 16 - 20. sorularý Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olanlar ve Ýmam Hatip Okullarý öðrencileri / mezunlarý cevaplayacaktýr.

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

(16)

17. I. Abdest almak

II. Bedenin ve elbiselerin temiz olmasý III. Teyemmüm yapmak

IV. Namaz kýlýnacak yerin temiz olmasý V. Gusül abdesti almak

Yukarýdakilerden hangileri, namaza hazýrlýk þartla- rýný içeren “hadesten taharet” kapsamýndaki davra- nýþlar olarak deðerlendirilebilir?

A) I ve II B) II ve III C) I, III ve V D) I, II, III ve IV E) I, II, III, IV ve V

18. Sizin tanrýnýz, tek tanrýdýr. Ahirete inanmayanlar yok mu?

Ýþte, onlarýn kalpleri inkârcýdýr; onlar ululuk taslayan küstahlardýr. Hiç kuþku yok ki Allah, onlarýn saklý tuttuk- larýný da açýða vurduklarýný da bilmektedir. O, ululuk taslayanlarý sevmez.

(Nahl suresi, 22-23 ayetler) Bu ayetlerden hareketle aþaðýdaki çýkarýmlardan han- gisine ulaþýlamaz?

A) Ýnançsýzlýðýn temelinde kibrin bulunduðuna B) Allah’ýn var ve bir olduðuna

C) Hiçbir þeyin Allah açýsýndan gizli kalmayacaðýna D) Ahiret hayatýna inanmaksýzýn Allah’a inanmanýn

mümkün olabileceðine

E) Büyüklük taslayanlarýn Allah tarafýndan sevilmedik- lerine

19. Ýlahi dinler, inanç ve ibadetleri bakýmýndan birbirlerin- den farklý olsalar da amaçlarý bakýmýndan benzer he- defler gözetirler. Bütün ilahi dinler, inananlarýn dünya ve ahiret mutluluðunu hedefleyerek insanlarý iyi ve güzel olana yöneltip kötü ve çirkin olandan uzak tutmak ister.

Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi ilahi dinlerin öðütlediði evrensel ilkelerden biri deðildir?

A) Doðru dürüst ve güvenilir olunmasý

B) Ayrým yapýlmaksýzýn tüm ilahi kitaplara iman edilmesi

C) Hoþgörülü ve affedici olunmasý

D) Allah’tan baþka hiçbir varlýða ibadet edilmemesi E) Zararlý alýþkanlýk ve davranýþlardan kaçýnýlmasý

20. Mümine yakýþan, bir gün mutlaka býrakýp gideceði dün- ya nimetlerini, elinde fýrsat varken Allah’ýn razý olacaðý þekilde kullanarak hakiki ve kalýcý saadete (mutluluða) sermaye kýlabilmektir. (harcamaktýr)

Bu parçadan,

I. dünya hayatýnýn geçiciliði,

II. sahip olduklarýmýzý ihtiyaç sahipleriyle paylaþmak gerektiði,

III. dünya hayatýnda yapýlan iyiliklerin ahiret hayatýnda karþýlýk bulacaðý,

IV. yardým ve paylaþma imkânýnýn herkese nasip olma- yabileceði

çýkarýmlarýndan hangilerine ulaþýlabilir?

A) Yalnýz II B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III E) I, II, III ve IV

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

(17)

21. Hakikati anlama ve tanýma çabasýnýn ürünü olan felsefe; doða, toplum ve evren üzerine sistemli, tutarlý bir görüþe ulaþmayý amaç edinir. Bu amaca ulaþmanýn dinamiði ise, felsefenin sorularýnda gizlidir.

Bu parçada sözü edilen felsefi özellik aþaðýdakiler- den hangisidir?

A) Yöneldiði alaný sorularýyla temellendirir.

B) Ýnsanlýðýn sorunlarýna çözümler arar.

C) Bilimlerin verisine dayanýr.

D) Öznel yargýlar ürettiði için sonuç tartýþmalýdýr.

E) Evrensel düzeydeki sorunlarý ele alýr.

22. “Dünya ve insanýn kendisi de her þeye gücü yeten düþünsel bir unsur tarafýndan meydana getirilmiþtir.”

Bu yaklaþým aþaðýdakilerden hangisiyle çeliþir?

A) Her þeyin kaynaðý, deðiþmeyen idea gerçeðidir.

B) Varlýklarý yaratan düþüncedir.

C) Madde, düþüncenin yansýmasýndan oluþur.

D) Madde olmadan düþünce olamaz.

E) Asýl varlýk ideadýr.

23. Platon, ideal bir devletin nasýl olmasý gerektiðini, "Dev- let" adlý eserinde þöyle belirtir: "Çömlekçi zengin olma- malý, zengin olursa çömlekçiliði býrakýr, çömleksiz ne yaparýz sonra?"

Platon'un bu görüþünden aþaðýdaki yargýlardan hangisine ulaþýlabilir?

A) Ýdeal bir devlet düzeni oluþturulmaz.

B) Herkesin görevini yerine getirdiði devlet idealdir.

C) Sevdiði iþi yapan insan mutlu olur.

D) Zenginlik insaný mutsuz kýlar.

E) Devlet,halkýn çýkarlarýný gözetir.

24. Evrendeki hiçbir þey nedensiz deðildir. Bundan dolayý da olaylarýn etkileþim içinde olmasý kaçýnýlmazdýr. Dün- yanýn oluþumunun bir mucize olduðunu savunanlara karþý bilim insanlarý, "Big Bang-Büyük Patlama" teori- siyle gerekli yanýtý vermiþtir. Bu tür oluþumlarý, etkileri kaçýnýlmaz ve zorunlu sonuçlar olarak görmek bilimsel- liktir.

Bu görüþteki bir düþünürle ilgili olarak aþaðýdaki- lerden hangisi söylenebilir?

A) Yaþamý mucizelerin yönlendirdiði B) Nedensellik ilkesinin yetersizliði C) Oluþumlarýn belirli ilkelere dayandýðý D) Her þeyi rastlantýlarýn belirlediði E) Evrende bir düzenin olmadýðý

25. Croce'ye göre, sanatsal etkinlik tamamen sezgiye da- yanýr. Sanat eseri, "içten gelenin ifadeye dökülmesi"

sonucunda oluþur. Dolayýsýyla sanat eserinin gerek yaratým gerekse algýlanmasý sürecinde dayanak olacak evrensel bir temel yoktur.

Croce bu düþüncesiyle aþaðýdakilerden hangisini savunmaktadýr?

A) Ortak estetik yargýlarýn olamayacaðýný B) Sanatýn bir yansýtma olduðunu C) Sanat ile mükemmelliðin amaçlandýðýný D) Estetik hazzýn ortak olduðunu

E) Sanat ile oyunun özdeþliðini 21 - 25. sorularý, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi-

ni yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklý müfredat ile alanlar cevaplayacaktýr.

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

(18)

1. Bu testte 40 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Temel Matematik Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

1.

Yukarýdaki þekilde eþit kollu teraziler verilmiþtir.

Buna göre, III. terazinin boþ kefesinde aþaðýdaki- lerin hangisinde verilenler bulunmalýdýr?

2. a sayýsýnýn en yakýn tam sayýya yuvarlanmasý

= b olarak gösterilmektedir.

Buna göre,

= 5

= 8

olduðuna göre, ifadesinin alabileceði en bü- yük deðer kaçtýr?

A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17

3. a ve b pozitif tam sayýlardýr.

7a = 29 – a.b

eþitliðini saðlayan a + b toplamý kaçtýr?

A) 17 B) 21 C) 23 D) 26 E) 29

4. x ve y iki basamaklý doðal sayýlardýr.

+ 3 =

olduðuna göre, y’nin alabileceði en büyük ve en küçük deðerlerin toplamý kaçtýr?

A) 104 B) 119 C) 126 D) 132 E) 144 25

7 x

y

a + c c a a

A) B)

C) D)

E)

I II

III

(19)

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

5.

I. ve II. satýrda, belirlenen iliþkiye göre, III. satýrda

“?” yerine aþaðýdakilerden hangisi gelmelidir?

A) 64 B) 52 C) 48 D) 32 E) 24

6. x tam sayýsýnýn bulunduðu aralýk,

y tam sayýsýnýn bulunduðu aralýk,

olduðuna göre, x²+ y²ifadesinin alabileceði en bü- yük deðer kaçtýr?

A) 89 B) 72 C) 52 D) 32 E) 16

7. –1 < x < 0 olmak üzere, a = x b = –ò–x

c =

olduðuna göre, aþaðýdaki sýralamalardan hangisi doðrudur?

A) a = b < c B) b < a < c C) c < a = b D) c < a < b E) c < b < a

8. |x – 2| = y + 1

olduðuna göre, aþaðýdakilerden hangisi kesinlikle doðrudur?

A) y ≥ 0 B) y < 1 C) x > 2 D) y ≥ –1 E) x ≤ 2

1 x –x

– 4 6

–9 6

I.

II.

III.

a b

c

2 1 3

1 2

4 3

8(8a + 4b + 2c)

? 144

(20)

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

9.

Yukarýdaki yan yana duran A, B, C, D ve E kibrit kutu- larýnda sýrasýyla 36, 28, 35, 33 ve 18 tane kibrit çöpü vardýr. Bu kibrit çöpleriyle ilgili olarak þu iþlemler ger- çekleþtirilmektedir.

• A’dan baþlanarak soldan saða sýrasýyla her kibrit kutusundan bir miktar kibrit çöpü alýnýp hemen saðýndaki kutunun içine konuluyor.

• E kibrit kutusuna gelindiðinde iþlem sonlandýrýlýyor.

• Ýþlemlerin sonucunda tüm kibrit kutularýnda eþit mik- tarda kibrit çöpü bulunuyor.

Buna göre, D’den E’ye kibrit çöpü konulmadan ön- ce D’de kaç kibrit çöpü vardýr?

A) 45 B) 42 C) 39 D) 34 E) 30

10.

olduðuna göre, iþleminin deðeri kaçtýr?

A) 3¹⁶ B) 3¹⁸ C) 3²⁰ D) 3²⁵ E) 3²⁸

11. x = 5 + ñ3

olduðuna göre, ifadesinin deðeri kaçtýr?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12

12. Nisa, aþaðýdaki satýlýk tatil evini internetten bulmuþ- tur. Tatilcilere kiralamak amacýyla bu evi satýn almayý düþünmektedir.

Tatil evinin fiyatýný belirlemek için Nisa, bir uzmana danýþmýþtýr. Bu uzman, aþaðýdaki ölçütleri kullanmak- tadýr.

Buna göre, evin satýþ fiyatýyla uzmanýn belirlediði deðerin arasýndaki fark kaç TL’dir?

A) 3000 B) 4000 C) 4500 D) 5000 E) 6000 m² taban fiyatý 2300 TL

Diðer ölçütler Þehir merkezine

varýþ süresi Sahile uzaklik Otopark 15 dk

dan fazla

5 - 15 dk arasý

5 dk dan az

2 km den fazla 1 - 2 km arasý 0,5 ile

1 km arasý 0,5 km den az

Yok

Var

+0TL

+10.000TL +0TL

+20.000TL

+30.000TL

+40.000TL +0TL

+30.000TL

+50.000TL

Oda sayýsý: 1x Oturma Odasý 1x Yatak Odasý 1x Banyo

Fiyat:

240.000TL Büyüklük: 80 metrekare (m²)

Otopark: Hayýr

Sahile Uzaklýk: 650 metre

Þehir merkezine

varýþ süresi: 10 dakika x + 22

x – 2

3 c =c

9 a = a.a.a. ... .a

a tane b = b.b ... b

10 tane

A B C D E

(21)

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

13. Ehliyetini alan Derin, araba satýn alacaktýr. Aþaðýdaki tablo, Derin’in bir araba galerisinde bulduðu beþ ara- banýn ayrýntýlarýný göstermektedir.

Derin, aþaðýda þartlarýn tümünü saðlayan bir araba istemektedir.

•

Kilometresi, 110.000 kilometreden az olacaktýr.

•

2009 yýlýndan sonra üretilmiþ olacaktýr.

•

Fiyatý 45000 TL’den fazla olmayacaktýr.

•

Motor hacmi 1400 litreden az olmayacak.

Buna göre, bu arabalardan hangisi Derin’in tüm þartlarýný saðlamaktadýr?

A) szr B) szrx C) bng D) frt E) cnypr

14.

Bir ormana dikilen beþ farklý tür aðacýn sayýlarý olan A, B, C, D ve E arasýnda A = 2B = 3C = 4D = 6E baðýn- týsý vardýr.

Dikilen aðaçlarýn sayýsý dairesel grafikte gösteril- diðinde A ve B sayýdaki aðaçlarýn daire dilimlerine ait merkez açýlarýnýn toplamý kaç derecedir?

A) 240 B) 200 C) 180 D) 160 E) 80

15.

Eþit birimlere ayrýlmýþ havuza þekildeki gibi özdeþ 4 musluk yerleþtirilmiþtir.

Bu havuz tamamen 125 saatte boþaltýlabildiðine göre, IV. musluk havuzun tamamýný tek baþýna kaç saatte boþaltýr?

A) 160 B) 180 C) 240 D) 300 E) 360

16.

Yukarýdaki O merkezli dairesel grafikte, bir þehirde oku- yan öðrencilerin okullara göre daðýlýmý gösterilmiþtir.

•

Bu þehirde, A okuluna giden öðrenciler tüm öðren- cilerin %30’udur.

•

C ve D okuluna giden öðrencilerin sayýlarý birbirine eþittir.

•

D okuluna giden öðrencilerin sayýsý, A okuluna giden öðrencilerin yarýsý kadardýr.

Buna göre, B okuluna giden öðrencileri gösteren dilimin merkez açýsý kaç derecedir?

A) 72 B) 96 C) 108 D) 120 E) 144 A okulu

B okulu

D okulu C okulu O

I

II

III

IV

A O

B Model

Yýl Fiyat (TL) Kilometre Motor hacmi

(litre)

cnypr szrx bng frt szr

2007 2008 2014 2009 2011

45.000 47.000 43.250 38.900 42.300 90.000 130.000 78.000 110.000 107.000

1,55 1,85 1,358 1,75 1,585

(22)

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

17. f : R – {2} → R – {3} bire bir ve örten bir fonksiyondur.

olduðuna göre, f^–1(2) + f(1) toplamý kaçtýr?

A) –20 B) –17 C) 0 D) 17 E) 20

18. USB bellek küçük boyutlu, taþýnabilir bir veri depolama aracýdýr. Eylül’ün müzik ve fotoðraf yüklü bir USB bel- leði vardýr. Bu belleðin kapasitesi 4 GB (4096 MB)’dir.

Aþaðýdaki grafik USB belleðin þu anki doluluk duru- munu göstermektedir.

Eylül 1170 MB’lýk bir fotoðraf albümünü USB belleðine aktarmak istemektedir, fakat USB belleðinde yeterince boþ alan bulunmamaktadýr. Eylül bellekteki fotoðraflarý silmek istemeyip, en fazla iki adet müzik albümünü silmeyi tercih ediyor.

Eylül’ün USB belleðine yüklenmiþ olan müzik albüm- lerinin büyüklükleri aþaðýda gösterilmektedir.

Buna göre, Eylül hangi iki müzik dosyasýný silerse istediði boþ alaný oluþturamaz?

A) Dosya 1 ve Dosya 5 B) Dosya 1 ve Dosya 8 C) Dosya 2 ve Dosya 5 D) Dosya 6 ve Dosya 7

E) Dosya 8 ve Dosya 9

19.

Yukarýda bir yayýnevinin Türkçe, Matematik, Fizik ve Kimya kitaplarýnýn satýþ sayýlarýnýn aylara göre grafiði verilmiþtir.

Buna göre, aþaðýdakilerden hangisi yanlýþtýr?

A) Fizik kitaplarýnýn satýþlarý 4 ayda artma veya azal- ma göstermemiþtir.

B) Kimya kitaplarýnýn satýþý her ay artýþ yapmýþtýr.

C) Türkçe kitaplarýnýn satýþý kasým ayýnda en fazla sa- týþa ulaþmýþtýr.

D) 4 ayda en fazla fizik kitabý satýlmýþtýr.

E) Matematik kitaplarý en az Ekim ayýnda satýlmýþtýr.

20. Aþaðýdaki tabloda bir marketin sattýðý iki çeþit muzun alýþ ve satýþ fiyatlarý verilmiþtir.

Bu marketin bir kilo muzu soðuk hava deposunda gün- lük saklama maliyeti 1 kuruþtur.

Bu manav 50 kg yerli ve 20 kg ithal muzu 20 gün depoda beklettikten sonra tamamýný sattýðýna göre, bu satýþtan kaç TL kâr elde etmiþtir?

A) 99 B) 103 C) 107 D) 110 E) 113 Alýþ fiyatý (TL)

Satýþ fiyatý (TL) 1,40 2,10

4,60 8,90 Ýthal Muz Yerli Muz

TMF K TMF K TMF K TMF K

Eylül Ekim Kasým Aralýk

500 400 300 200 100

Kitap Satýþ Sayýsý

Albüm Büyüklük

Dosya 1 200 MB

Dosya 9 Dosya 2 Dosya 3 Dosya 4 Dosya 5 Dosya 6 Dosya 7 Dosya 8

350 MB 430 MB 390 MB 375 MB 210 MB 300 MB 490 MB 375 MB

4 GB Turbo

USB belleðin doluluk durumu

Müzik(3120 MB) Fotoðraf(380 MB) Boþ(596 MB) Boþ

Fotograf Müzik

2.f(x) + 5 x = f(x) – 3

(23)

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

21. A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}

B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10}

C = {5, 8, 9}

kümeleri veriliyor.

Buna göre, yukarýda verilen boyalý bölgenin ele- manlarýyla rakamlarý farklý, dört basamaklý kaç fark- lý doðal sayý yazýlabilir?

A) 102 B) 96 C) 72 D) 64 E) 48

22.

11 futbolcunun bulunduðu bir kampta beþ kiþilik bir ta- kým oluþturulacaktýr.

Takýma alýnacak iki kiþi belli olduðuna göre, bu takým kaç farklý biçimde oluþturulabilir?

A) 56 B) 72 C) 84 D) 96 E) 120

23. x²– (a + 3)x – 2 + a = 0

denkleminin bir kökü –1 olduðuna göre, diðer kökü kaçtýr?

A) –2 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3

24. x²– (a + 2)x + 2b + 3 = 0 denkleminim kökleri a ve b’dir.

Buna göre, bu denklemin köklerinin çarpýmý kaçtýr?

A) –7 B) –5 C) 0 D) 5 E) 7

A B

C

(24)

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

25. f(x) = x²– 2ax + a²– 3a + 1

parabolünün tepe noktasýnýn ordinatý 7 olduðuna gö- re, apsisi kaçtýr?

A) 3 B) 2 C) –1 D) –2 E) –3

26. P(x) polinomunun x + 1 ile bölümünden kalan 1, x – 3 ile bölümünden kalan 9 olduðuna göre, P(x) polino- munun x²– 2x – 3 ile bölümünden kalan aþaðýdaki- lerden hangisidir?

A) 2x + 3 B) x + 2 C) 2x – 3 D) x – 3 E) 2x + 7

27. P(x – 2) = x²+ 5x + 7 + a polinomu veriliyor.

P(x – 3) polinomunun katsayýlarýnýn toplamý 12 ol- duðuna göre, a kaçtýr?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

28.

ifadesinin sadeleþmiþ biçimi aþaðýdakilerden han- gisidir?

A) ab B) b C) a D) –b E) –a

–1 –1

2 2

3 2 2

a – b a b

: a.b a b – a b

   + 

   

   

 

(25)

www.hatayegitim.com 29.

Þekil I’de AÿBC eþkenar üçgeni [BC] kenarýna paralel olacak biçimde d₁ ve d₂ doðrularýnca kesiliyor. S₁, S₂ ve S₃ bulunduklarý yüzeylerin alanlarýdýr.Kesilen par- çalar Þekil II’deki gibi yerleþtirildiðinde;

2|BE| = 3|EF| = 6|FC| olmaktadýr.

Buna göre, oraný kaçtýr?

A) B) C) D) E) 2

30.

Þekil I’de ABC üçgeni ve [AC] kenarýna paralel bir [DE]

verilmiþtir. Bu üçgende 3|AD| = |BD| ve |EC| = 5 birimdir.

Þekil I’deki ABC üçgeni; B, D ve B^ýnoktalarý doðrusal olacak þekilde [DE] üzerine katlandýðýnda Þekil II elde ediliyor.

Buna göre, Þekil II’deki |B^ýF| uzunluðu kaç birimdir?

A) 15 B) 12 C) 10 D) 8 E) 6

31.

Þekilde birbirine eþ 6 tane eþkenar üçgenin birleþtiril- mesiyle elde edilen düzgün altýgen verilmiþtir.

Bu altýgenin her köþesi bir eþkenar üçgenin tabanýnýn orta noktasýdýr.

Buna göre, düzgün altýgenin çevresinin þeklin çev- resine oraný kaçtýr?

A) B) C) D) E)

32.

Yukarýdaki þekil, birbirine eþ 6 tane eþkenar dörtgenin bir- leþtirilmesiyle elde edilmiþtir. Þeklin alaný 36ñ3 cm²dir.

Buna göre, bu þekli içine alabilecek en küçük düz- gün altýgenin çevresi kaç cm’dir?

A) 54 B) 48 C) 42 D) 36 E) 30 1 2 1

3 1

4 1

6 1

12

B E 5 C

D A

Þekil I Þekil II

E 5 C

F B^ý

D

B

17 8 9

4 19

8 7

2

1 3

2

S + S S Þekil I

S₁ A

N

L M

K

B C

d₁

d₂

A

M N

K L

B C

S₂

S₃ S₃

S₂ S₁

E F

Þekil II N A M

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

(26)

33.

Þekil I’deki ABCD dikdörtgeni |AK| = |LC| olacak biçim- de [KL] doðrusu boyunca katlanýyor ve Þekil II elde ediliyor.

Þekil II’de |KL| = 8ñ2 cm ve |LC| = 2 cm olduðuna göre, Alan(ABCD) kaç cm²dir?

A) 60 B) 72 C) 84 D) 92 E) 96

34.

Yukarýdaki þekilde büyük karenin içine bir kenar uzunlu- ðu yarýya düþecek þekilde küçük kareler yerleþtirilmiþtir.

Buna göre, boyalý alanýn tüm karenin alanýna oraný kaçtýr?

A) B) C) D) E)

35. O merkezli bir çemberin dýþýndaki T noktasýndan çem- bere A noktasýnda teðet olacak þekilde [TA çiziliyor.

• Çemberin üzerinde bulunan B ve C noktalarý T nok- tasýna sýrasýyla en yakýn ve en uzak noktalardýr.

• |BT| = 2|BC| ve |AT| = 6ñ2 birim

Buna göre, bu çemberin yarýçapý kaç birimdir?

A) 3 B) 2ñ2 C) ñ6 D) 2 E) ñ3

36.

Yukarýda, bir okul bahçesinin planlamasý verilmiþtir.

Bahçenin boyutlarý 20 m ve 40 m’dir. O merkezli yarým dairelerin yarýçaplarý sýrasýyla 10 m, 14 m ve 16 m’dir.

ABCD dikdörtgeni ise kürsü ve bayraklarýn bulunduðu alaný göstermektedir.

|CD| = 12 m ve |DO| = |OC| dir.

Bu plandaki yeþil boyalý yerler, yeþil alan olarak býrakýlacaðýna göre, bu alan kaç m²dir?

A) 80π + 64 B) 80π + 96 C) 80π + 160 D) 120π + 64 E) 120π + 96

20

D C

A B

O

40

15 16 13

16 3

4 11

16 5

8

A B

D L C

K A

D K

B C

2 L 8 2

Þekil I

Þekil II

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

(27)

www.hatayegitim.com 37.

Yukarýdaki basket sahasýnýn mavi boyalý bölgelerine reklam veren bir kurum, m²baþýna 10.000 TL ödemek- tedir.

Bu kurum bu reklam karþýlýðýnda kulübe kaç TL rek- lam ücreti ödemiþtir?

(π = 3 alýnýz.)

A) 720.000 B) 640.000 C) 600.000 D) 480.000 E) 400.000

38. Analitik düzlemde A(–2, 2), B(5, 4), C(3, –1) ve D(a, b) noktalarýný köþe kabul eden bir paralelkenar veriliyor. Bu paralelkenarýn her köþesi, bir kenarý eksenlerden birine teðet olan dört farklý karenin bir köþesidir.

Buna göre, bu karelerin alanlarýnýn toplamý en az kaç birimkaredir?

A) 42 B) 36 C) 30 D) 28 E) 24

Þekil I’de; uzunluðu 50 m, geniþliði 8 m, yüksekliði 10 m olan uçaðýn iç planý gösterilmiþtir. Uçaðýn ucundan ve kuyruk tarafýndan beþer metre boþluk býrakýlarak her yolcuya 1 m² lik karesel alan düþecek biçimde planlama yapýlmýþtýr. Bu planlamaya göre, her sýraya 6 koltuk yerleþtirilmiþtir.

39. Buna göre, bu uçak tek seferde en çok kaç yolcu taþýma kapasitesine sahiptir?

A) 300 B) 270 C) 258 D) 240 E) 216

40. Þekil II’deki yeni bir teknolojiyle yolcularýn güvenliði açýsýndan sadece koltuklarýn bulunduðu bölge, yük- sekliði 8 m olan silindir biçimindeki çelik kafese alýnýp bir tehlike anýnda bu silindir paraþütlerle uçaktan fýr- latýlacaktýr.

Buna göre, bu kafesin boþ hacmi kaç m³tür?

A) 960π B) 840π C) 800π D) 720π E) 640π

Þekil I Þekil II

10 m

8 m 39 ve 40. sorularý aþaðýdaki bilgilere göre cevap- layýnýz.

4 2 6

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

(28)

1. Bu testte sýrasýyla, Fizik (1 - 7), Kimya (8 - 14), Biyoloji (15 - 20) alanlarýna ait toplam 20 soru vardýr.

2. Cevaplarýnýzý, cevap kâðýdýnýn Fen Bilimleri Testi için ayrýlan kýsmýna iþaretleyiniz.

FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝ

TYT TYT

1. Bilimsel araþtýrma merkezleri, bilimin geliþmesi ve gün- lük yaþama kazandýrýlmasý amacýyla bilim insanlarýnýn çalýþmalarýný, buluþlarýný, projelerini, bilgiye ulaþma yol ve yöntemlerini paylaþtýklarý merkezlerdir. Ülkemizde ve dünyadaki bazý bilimsel araþtýrma merkezleriyle ilgili bazý bilgiler aþaðýda verilmiþtir.

• Ülkemizde fen bilimlerindeki araþtýrmalarý destekle- mek ve teþvik amacýyla kurulmuþtur. Bugün on araþtýrma grubu olan Araþtýrma Destek Grubu ve Bilim Ýnsaný Yetiþtirme Daire Baþkanlýðý bulunmak- tadýr.

• Yerin 100 m altýnda inþa edilen, dünyanýn en büyük parçacýk fiziði laboratuvarýdýr. Büyük Hadron Çar- pýþtýrýcýsý deneylerinin yapýldýðý araþtýrma merke- zidir.

• Amerika’daki uzay çalýþmalarý programlarýnýn yü- rütüldüðü; Apollo, Skylab projelerinin yapýldýðý; Ay istasyonunun ve Mars seferlerinin planlandýðý ku- rumdur.

• Türk savunma sanayisinin birçok alanýnda olduðu gibi, haberleþme konusunda da önder konumun- dadýr. Elektronik teknolojileri ve sistem entegrasyo- nu alanýnda yenilikçi, güvenilir ürün ve çözümler su- narak Türkiye’nin teknolojik alandaki dýþa baðýmlýlý- ðýný azaltmaya yönelik çalýþmalarý da yürüten kurum- dur.

Bu bilgiler arasýnda aþaðýdaki araþtýrma merkezle- rinden hangisiyle ilgili bir veri yoktur?

A) NASA (Ulusal Havacýlýk ve Uzay Dairesi) B) CERN (Avrupa Nükleer Araþtýrma Merkezi) C) ESA (Avrupa Uzay Ajansý)

D) ASELSAN (Askeri Elektronik Sanayi)

E) TÜBÝTAK (Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araþtýrma Kurumu)

2.

Þekil I’de bazý besin ögelerinin 100 gramýnýn enerji de- ðeri verilmiþtir.

Þekil II’de bazý fiziksel etkinlikler için bir saatte harcanan enerji deðerleri verilmiþtir.

Öðle yemeðinde 100 g ekmek, 200 g balýk, 300 g domates, 300 g salatalýk yiyen bir kiþi, yemekten sonra 1 saat kitap okuduktan sonra 1 saat yürüyüþ yapýyor.

Bu kiþi, öðle yemeðinde aldýðý enerjiyi harcaya- bilmek için yürüyüþten sonra en az kaç dakika yüz- melidir?

A) 50 B) 48 C) 40 D) 36 E) 30 Besin

(100 g)

Enerji deðeri (kcal) Ekmek

Makarna Domates Salatalýk Kýrmýzý et

350 370 25 15 250

Balýk 150

Þekil I

Fiziksel Etkinlikler

1 saatte harcanan enerji (kcal) Uyku

Kitap okumak Yürümek Koþmak Yüzmek

95 100 270 550 500

Dans etmek 400

Þekil II

(29)

FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝ

TYT TYT

3. Otoyollardaki hýz koridoru olarak adlandýrýlan sistemde belirlenen limiti aþan araçlara ceza iþlemi uygulanmak- tadýr. Bu sistemde, yolun baþýna ve sonuna araçlarýn hem plakalarýný hem de yolculuk sürelerini tespit ede- bilen alýcýlar yerleþtiriliyor. Alýcýlarýn tespit ettikleri yolculuk süreleri sayesinde bilgisayarlar, araçlarýn yavaþ veya hýzlý gittiklerini hesaplýyor.

Buna göre, hýz koridoru sisteminde araçlarýn aþaðý- daki fiziksel niceliklerinden hangisi hesaplanmak- tadýr?

A) Alýnan yol B) Yer deðiþtirme C) Ývme D) Ortalama hýz E) Ortalama sürat

4. Gemilerin bir mühendislik harikasý olan Panama Kana- lý’ndan geçiþi, Atlas Okyanusu’yla Büyük Okyanus ara- sýndaki göllere inþa edilen havuzlardaki suyun alçalýp yükseltilmesiyle gerçekleþir. Bir gemi, okyanustan bu kanalýn ucuna geldiðinde geminin önündeki havuzun seti açýlýr. Havuzdaki su boþalarak okyanus suyuyla ay- ný düzeye gelir ve gemi böylece yoluna devam edebilir.

Gemi havuza girince arkada kalan set kapatýldýktan sonra öndeki set açýlýr. Bu sýrada öndeki havuzun suyu alçalýrken geminin altýndaki su yükselmeye baþlar. Ýki havuzdaki su ayný düzeye gelir ve gemi yoluna devam eder. Bu iþlemler, gemi gölleri geçip diðer okyanusa ulaþana kadar devam eder.

Gemilerin bu geçiþi sýrasýnda mühendisler;

I. sývýlarýn kaldýrma kuvveti, II. bileþik kaplar kuralý, III. Bernoulli yasasý

verilerinin hangilerinden yararlanýrlar?

A) Yalnýz I B) Yalnýz II C) I ve II D) I ve III E) II ve III

5. Iþýk ýþýnlarý, farklý iki saydam ortamýn ayýrýcý yüzeyine geldiðinde ortamlarýn indislerine göre, ýþýnlarýn hareket doðrultularý deðiþir. Eþit bölmelenmiþ düzlemde bulunan Ι₁ýþýk kaynaðýndan O noktasýna gelen ýþýk ýþýný, O^ý noktasýndan geçecek biçimde yansýyor.

Buna göre, I2 ýþýk kaynaðýndan O noktasýna gelen ýþýk ýþýný K, L, M, N, P noktalarýnýn hangisinden ge- çebilir?

A) K B) L C) M D) N E) P

6. Biri iple tavana asýlý diðeri de yere sabitlenen özdeþ mýknatýslar Þekil I ve II’deki gibi dengededir.

K ipindeki gerilme kuvvetinin büyüklüðü, L ipinde- kinden fazla olduðuna göre, mýknatýslarýn numara- lanmýþ kutuplarýndan hangileri kesinlikle ayný ku- tuplardýr?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3 D) 2 ve 4 E) 3 ve 4

K ipi

1

L ipi

2

tavan

yer

3 4

Þekil I Þekil II ayýrma

yüzeyi

O^ý K L

N I₁

I2

P M

O

TYT TYT

T&.&-Y&5&3-ɗ-ɗ,T&45ɗ 5 %&/&.&

1.OTURUM

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TYT

TYT TÜRKÇE TESTÝ

TYT

TYT TÜRKÇE TESTÝ

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

TÜRKÇE TESTÝ

TYT TYT

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

SOSYAL BÝLÝMLER TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

•

•

•

•

•

•

•

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

TEMEL MATEMATÝK TESTÝ

TYT TYT

FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝ

TYT TYT

FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝ

TYT TYT

T&.&-Y&5&3-ɗ-ɗ,T&45ɗ 5 %&/&.&