• Sonuç bulunamadı

T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE VE YABANCI DİL UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (TÖMER) FAALİYET RAPORU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE VE YABANCI DİL UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (TÖMER) FAALİYET RAPORU"

Copied!
19
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1

T.C.

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ

TÜRKÇE VE YABANCI DİL UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (TÖMER)

FAALİYET RAPORU

2019

(2)

2 İÇİNDEKİLER

1.GENEL BİLGİLER………...3

A . MİSYON VE VİZYON ………...3

1. MİSYON ……….….3

2. VİZYON B. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR………...3

1. YETKİ ………...3

2. GÖREV ………...4

3. SORUMLULUK ………...4

C. İDAREYE İLİŞKİN BİLGİLER ...5

1.FİZİKSEL YAPI ………...5-8 2.ÖRGÜT YAPISI ………...9

3.BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR………...11

4.İNSAN KAYNAKLARI………11-15 5.SUNULAN HİZMETLER………...15

6.YÖNETİM VE İÇ KONTROL SİSTEMİ………..15

D. DİĞER HUSULAR………...15

II. AMAÇ VE HEDEFLER………..………..16

A.İDARENİN AMAÇ VE HEDEFLERİ………...16

B.TEMEL POLİTİKALAR VE ÖNCELİKLER………...16

C.DİĞER HUSUSLAR……….16

III.FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER……….17

A. MALİ BİLGİLER………...17

1. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI………...17

2.TEMEL BİLGİ TABLOLARINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR………17

3.MALİ DENETİM SONUÇLARI………...17

4. DİĞER HUSUSLAR ………...17

B. PERFORMANS BİLGİLERİ………... 18

1.FAALİYET VE PROJE BİLGİLERİ………...18

2.PERFORMANS SONUÇLARI TABLOU……….………... 18

3.PERFORMANS SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ………...18

4. PERFORMANS BİLGİ SİSTEMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ………..18

5. DİĞER HUSUSLAR………...19

IV.KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ………19

A.ÜSTÜNLÜKLER………19

B.ZAYIFLIKLAR………...19

C.DEĞERLENDİRME………..19

V. ÖNERİ VE TEDBİRLER………... 20

(3)

3

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ

TÜRKÇE VE YABANCI DİL UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (TÖMER)

I. GENEL BİLGİLER

A- Misyon ve Vizyon 1-Misyon

Türkçe ve yabancı dilleri öğretmek amacıyla gerekli altyapı ve teknik donanımı sağlamak, Türk Cumhuriyetleri, Akraba Topluluklar ve diğer ülkelerden gelen yabancılar ile soydaşlarımıza Türkçe öğretmek, eğitim-öğretim, araştırma, uygulama ve yayın faaliyetlerinde bulunmak, bu alanda yapılan çalışmalara öncülük etmektir.

2-Vizyon

Türkçenin ve diğer dünya dillerinin öğretilmesinde, çağın gereklerine uygun metot ve teknolojileri kullanarak önce Karadeniz’de sonra Karadeniz’e sınır ülkelerin yanı sıra dünyada saygın ve önde gelen bir kurum olmaktır.

B-Yetki, Görev ve Sorumluluklar 1-Yetki

Araştırma Merkezimiz Müdürü Doç. Dr. Oğuz Serdar KESİCİOĞLU’dir. Yönetim Kurulumuz, Doç. Dr. Oğuz Serdar KESİCİOĞLU, Prof. Dr. Beyhan KESİK, Dr. Öğr. Ülkü KARA, Dr. Öğr. Fikret USLUCAN, Okt. Özgür GÜNGÖR AYDIN’dır.

Danışma Kurulu

Doç. Dr. Mustafa ALTUN (Sakarya Üniversitesi) Doç. Dr. Mustafa KURT (Gazi Üniversitesi) Doç. Dr. Nezir TEMÜR (Gazi Üniversitesi) Doç. Dr. Kamil İŞERİ (Dokuz Eylül Üniversitesi) Doç. Dr. Oğuz Serdar KESİCİOĞLU(Giresun Üniversitesi) Yrd. Doç. Dr.

Funda UZDU (Dokuz Eylül Üniversitesi)

Öğrencilerin sınıf, akademik ve idari personelin çalışma ortamlarının oluşturulması, akademik takvimin, haftalık ders programlarının hazırlanması; istihdam edilecek personelin görevlendirmesine ilişkin yapılması gereken işlemler; açılması planlanan bölümler ve kurslar ile bu bölüm ve kurslara alınacak öğrenci ve kursiyerlerle ilgili kontenjan önerileri;

Akademik, İdari personel ve öğrenciler ile ilgili işlemler,

(4)

4 2-Görev

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ile 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu hükümlerinden kaynaklanan akademik ve idari personelin özlük hakları ile birimlerin işleyişini sağlayan iç görevlendirmeler; faaliyete geçirilmiş olan bölümlere 2547 sayılı Kanunun 21.maddesi uyarınca atamalar yapmak, Rektörlük aracılığı ile diğer kamu veya özel kurum ve kuruluşlar arasında yapılacak işlemlerin memurlar tarafından yapılmasını sağlamak için “Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında Kanun Hükmünde 124 Sayılı Kararnamenin 38. maddesi uyarınca oluşturulması gereken personel, öğrenci işleri, evrak kayıt, ayniyat, tahakkuk, satın alma, sınav ve sekreterlik bürolarındaki işlevler; 2547 sayılı kanunun 51 ve 52. maddeleri uyarınca da personel atanması talebi ve iş görevlendirilmesi yapmak;

GRÜ TÖMER’in çalışma alanları, üniversitede lisans ve lisansüstü öğretim görecek yabancı öğrencilere Türkçe öğretmek, Türkçe ve yabancı dillerin öğretimine yönelik Türk Dili ve Edebiyatı, Türkoloji ve Filoloji bölümlerinden mezun olan öğrencilere staj yaptırmak, dil öğretimindeki en son gelişmeleri, uygulanan metot ve yöntemleri bilim dünyasıyla paylaşmak, işitsel-görsel ders kitap ve materyalleri hazırlamak, bilimsel toplantı, konferans, seminerler düzenlemektir.

3-Sorumluluk

Merkezimiz bütçesinin her yıl için çıkarılan Bütçe Kanunu hükümleri çerçevesinde etkili ve verimli olarak harcamaların gerçekleştirilmesini sağlamak ve bu konuda 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 31. maddesi uyarınca harcama yetkilisi olması sebebiyle de Merkez Müdürümüz sorumluluk taşımaktadır.

(5)

5 C-İdareye İlişkin Bilgiler

İdareye ilişkin bilgiler ek tablolarda gösterilmiştir.

FİZİKSEL YAPI

TABLO 1

FİZİKİKAYNAKLAR

Adet m2 Kapasite İDARİBİNA

Ofis* 4 30 120

Arşiv,Depo,TemizlikOdasıv.b EĞİTİMALANI

Derslik 9 86 774

Laboratuvar

Araştırma,UygulamaveÜretim Tesisleri Araştırma,UygulamaveÜretim Çiftlikleri

Dalyan Sera Bahçe YayınOdası Stüdyo Anfi Kütüphane SeminerOdası KonferansSalonu SOSYALALANLAR Kantin/Kafeterya KültürMerkezi SporAlanları

Açık Kapalı Yurtlar

Kreş/Anaokulu Lojman

AlışverişveİşMrk.

Dükkânveİşyerleri Yemekhane Lokal

EğitimveDinlenmeTesisi Konukevi

DİĞER Ünite Tamirhane Atölye

Hangar Ambar

OtelAçıkAlanlar(Bahçevb.gibibirimeaitolupkapalı Alanı dışındakalanyerler)

SirkülasyonAlanı(Koridor,Merdiven,WC vb.

gibi)

16 720

(*): Bu bölüme yönetici, öğretim elemanları ve idari

çalışanların ofis bilgileri toplam olarak yazılacaktır 4 30 m2 120

(6)

6 TABLO 2 (1/3)

Birim Taşınır Mal ve Malzemeler Listesi Adet/ Takım/

Ünite

Makineler Grubu*

Tarım ve Ormancılık Makineleri İnşaat Makineleri

Atölye Makineleri İş Makineleri Matbaa Makineleri

Posta, Paketleme, Etiketleme, Ayırma, Sınıflandırma Makineleri Diğer Makineler

Cihazlar ve Aletler Grubu**

Tıbbi Laboratuvar Cihazları ve Aletleri Yangın Söndürme Cihazları ve Aletleri Ulaştırma– Haberleşme Cihazları ve Aletleri Isıtıcı, Soğutucu ve Dondurucu Cihazları ve Aletleri Aydınlatma Cihazları ve Aletleri

Ölçüm, Tartı, Çizim Cihazları ve Aletleri

Temizleyici Cihazlar ve Aletler( Yıkama, temizleme, ütüleme) Sportif Cihazlar ve Aletler

Pişirici Cihazları ve Aletler

Enerji Sağlayan Cihazlar ve Aletler ( Uydu, yansıtıcı, gözlem cihazları v.b.) Araştırma ve Üretim amaçlı Laboratuvar Cihazları ve Aletleri

Eğitim Amaçlı Laboratuvar Cihazları ve Aletleri Beslenme, Gıda ve Mutfak Cihazları ve Aletleri Diğer Cihazlar ve Aletler Grubu

Giyecek, Döşeme, Mobilya, Mefruşat, Malzemeler ve Diğer Demirbaşlar Grubu

Giysiler ( koruyucu, temsil, tören, folklorik, gösteri v.b.) Halılar

Perde, Bayrak ve Flamalar 2

Çadırlar ve Teferruatı

Mehter, Bando ve Boru Takımları Masalar

Oturma Amaçlı Malzemeler (Mobilya, Mefruşat, Koltuk, Sandalye, Kanepe) Yatma Amaçlı Malzemeler ( Yatak, minder v.b )

Sehpa, Etajer, Komedin v.b.

Panel ve Paravanlar Dolaplar

Askılık, Vestiyer, Portmanto

*Makine:Herhangi bir enerji türünü başka bir enerjiye dönüştürmek, belli bir güçten

yararlanarak bir işi yapmak veya etki oluşturmak için çarklar, dişliler ve çeşitli parçalardan oluşan düzenekler bütünü.

**Cihaz ve alet: Bir el işini veya mekanik bir işi gerçekleştirmek için özel olarak yapılmış gereç.

nesne, bir makineyi oluşturan ve işlemesine yardım eden parçalardan her biri.

(7)

7 TABLO 2 (2/3)

Kasalar

Kova ve Bidonlar

Numaratörler ve Tarih Damgaları

Masa Takımları 1

Çanta ve Bavullar

Tıbbi Amaçlı Mobilya ve Mefruşatlar Vantilatör

VDD – VDC

Video 1

TV Klima Buzdolabı

Mühür 2

Resim, Tablo, Pano Çerçeve

Aydınlatma Malzemeleri (Abajur, Masa Lambası v.b ) Diğer Büro Demirbaşları

Diğer Giyecek, Döşeme, Mobilya, Mefruşat, Malzemeler ve Diğer Demirbaşlar Grubu

Canlı Demirbaşlar grubu Küçükbaş Hayvanlar Büyükbaş Hayvanlar

Kuşlar ve Kümes Hayvanları Suda Yaşayan Hayvanlar Diğer Canlı Demirbaşlar

Güvenlik Demirbaşları Grubu Ateşli Silahlar

Ateşsiz Silahlar

Elektronik Güvenlik sistemleri Diğer Güvenlik ekipmanı

Tarihi veya Sanat Değeri Olan Demirbaşlar Grubu Etnografik Eserler

Arkeolojik Eserler Tabletler

Mühür ve Mühür Baskıları Arşiv Vesikaları

Geleneksel Türk Süslemeleri Fosiller

Güzel Sanat Eserleri

Para, Pul, Sikke ve Madalyonlar

Kitap, Belge, El Yazmaları ve Nadir Eserler

Diğer Tarihi veya Sanat Değeri Olan Demirbaşlar Grubu

(8)

8 Eğitim Grubu

Öğrenci Sırası Öğrenci Sandalyeleri Öğretmen Kürsüsü Öğretmen Sandalyeleri Yazı Tahtaları ve Panolar Derslik donanımları Laboratuvar Takımları * Diğer Eğitim Demirbaşları

Spor Amaçlı Kullanılan Malzemeler Grubu Doğa Sporlarında Kullanılan Malzemeler Salon Sporlarında Kullanılan Malzemeler Saha Sporlarında Kullanılan Malzemeler Diğer Spor Amaçlı Kullanılan Malzemeler Mutfak Grubu

Mutfak Malzemeleri( Tepsi, Tabak, Çatal, Kaşık, Şiş, Tuzluk v.b.) Diğer Mutfak Malzemeleri

Diğer Demirbaşlar Grubu

(9)

9 2-Örgüt Yapısı

Merkezimizin teşkilat yapısı aşağıda sunulmuştur.

Teşkilat Şeması

24.01.2020 tarihi itibariyle, 1 Merkez Müdürü, 1 Müdür Yardımcısı, 9 Ücretli Öğretim Elemanı ve 1 Şef tarafından iş ve işlemler yürütülmektedir. Merkezimizin 2020 yılı akademik ve idari personel kadrolarının tahsis edilmesi planlanmaktadır.

MÜDÜR KOORDİNATÖR

ÖĞRETİM

ELEMANLARI İDARİ PERSONEL

(10)

10 3-Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

TABLO 3

Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi Adet

Baskı makinesi

Fotokopi makinesi 1

Faks Telefon Telsiz

Fotoğraf Cihazları ve Aletleri 1 Ses, Gösteri, Görüntüleme

Müzik, Cihazları ve Aletleri 9 projeksiyon, 10 hoparlör Sunucular

Yazıcı ve Tarayıcılar 2 Kesintisiz Güç Kaynakları

Bilgisayar çevre birimleri ( DVD RW, USB Bellek v.b.)

3 Kütüphane Mobilyaları

Kitap

Diğer Kütüphane Demirbaşları Ciltli Dergi

Görsel ve İşitsel Materyal Harita, Plan ve Paftalar

İdari amaçlı Bilgisayar

Akademisyenler e

Ayrılan Bilgisayar

Öğrencilere Ayrılan Bilgisayar

Dizüstü Bilgisayar - 10 -

Masaüstü Bilgisayar 4 - -

(11)

11 4- İnsan Kaynakları

4.1- Akademik Personel 4.1.1 (Tablo 4)

Akademik Personel

Kadroların Doluluk

Oranına Göre Kadroların İstihdam Şekline Göre

Dolu Boş Toplam Tam Zamanlı Yarı Zamanlı Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici

Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman TOPLAM

4.1.2 (Tablo5)

Akademik Personelin Hizmet Yıllarına Göre Cinsiyet Dağılımı

Kadın Erkek

1 Yıldan Az 1 – 5 Yıl Arası 6 – 10 Yıl Arası 11 – 15 Yıl Arası 16 – 20 Yıl Arası 21 – 25 Yıl Arası 26 – 30 Yıl Arası

31 Yıl Üzeri TOPLAM

(12)

12 4.1.3 (Tablo 6)

4.2- İdari Personel

4.2.1 (Tablo 7)

İdari Personel

Sınıflara Göre Kadroların Doluluk

Oranına Göre Cinsiyete Göre Toplam

Dolu Boş K E 3

Genel İdari Hizmetler Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı

AvukatlıkHizmetleri Sınıfı.

Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Toplam

Akademik Personelin Yaş Dağılımı

Yaş Sayı

(kişi)

Yüzde(%) 18 – 20

21 – 25 26 – 30 31 – 35 36 – 40 41 – 45 46 – 50 51 – 55 56 + TOPLAM

(13)

13 4.2.2 (Tablo 8)

Eğitim Durumuna Göre İdari Çalışan Sayıları

İlkokul Orta ve Dengi

Lise ve Dengi 2 Yıllık YO.

3 Yıllık YO.

4 Yıl ve Üstü Yüksek Lisans Doktora TOPLAM

4.2.3 (Tablo 9)

İdari Personelin Hizmet Yıllarına Göre Cinsiyet Dağılımı

Kadın Erkek

1 Yıldan Az 1 – 5 Yıl Arası 6 – 10 Yıl Arası 11 – 15 Yıl Arası 16 – 20 Yıl Arası 21 – 25 Yıl Arası 26 – 30 Yıl Arası

31 Yıl Üzeri TOPLAM

4.2.4 (Tablo 10)

İdari Personelin Yaş Dağılımı

Yaş Sayı

(kişi)

Yüzde(%) 18 – 20

21 – 25 26 – 30 31 – 35 36 – 40 41 – 45 46 – 50 51 – 55 56 + TOPLAM

(14)

14 4.2.5 (Tablo 11)

Bölümlere Göre Öğrenci Dağılımı

TÖMER TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI

185 55

TOPLAM

5- Sunulan Hizmetler

Öğrencilerimiz kütüphane hizmetini Üniversitemiz Merkez Kütüphanesinden karşılamaktadır. Yemek ihtiyaçlarını üniversitemiz Güre mevkiinde bulunan Üniversitemiz merkez yemekhaneden ve kafeteryadan gidermektedirler. Öğrencilerimiz üniversitemizde kurulu öğrenci toplulukları tarafından düzenlenen tiyatro, müzik, dans ve diğer sportif faaliyetlere katılmaktadırlar.

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi

Merkezimizde yürütülmekte olan hizmetlerin işleyiş aşamasında bütçesinde yer alan harcamaların sağlıklı bir şekilde yürütülmesi sağlanmaktadır. Müdürlük mevcut personelin sevk ve idaresini, Koordinatör ve idari personel verimli ve etkin olarak yapılabilmesi için personelin yönlendirilmesi, Müdürlüğümüz içinde veya dışında iş ile işlemlerin mali saydamlık, hesap verme sorumluluğu ilkeleri doğrultusunda hesap verilebilirlik düşüncesi içerisinde yürütülmesi konusunda personelin duyarlı olması için gerekli çalışmaların yapılması sağlanmaktadır.

D- Diğer Hususlar

Müdürlüğümüz bütçesinde bulunan ödeneklerin harcamasının gerçekleştirilmesi sırasında ön mali kontrol yapılmasına özen gösterildikten sonra alım ve ödeme işlemleri gerçekleştirilir. Bu belge ve bilgiler iç ve dış kontrollere hazır tutulmaktadır. Rektörlüğümüz ve Müdürlüğümüz ve Döner Sermaye bütçesinden alınan demirbaş sayılan malzemeler ile verilen sarf malzemeler kayıt altına alınmaktadır. Müdürlüğümüzün çeşitli gelir sayılabilecek bir geliri şu anda mevcut değildir.

(15)

15 II. AMAÇ VE HEDEFLER

A-idarenin Amaç Ve Hedefleri

GRÜ TÖMER kurulduğu yıldan bu yana çalışan öğretim elemanlarının ve personelinin üstün gayret ve özverileriyle yıldan yıla gelişmekte ve büyümektedir. Kurulduğu yıl 2012’de 18 olan öğrenci sayısını her yıl artırmaktadır. Öğrenci sayısının artışının yanı sıra öğrencilerin çeşitliliği de artmıştır. Türk Cumhuriyetleri’nin yanı sıra Arap ve Afrika ülkelerinden de öğrenciler merkezimizde öğrenim görmeye devam etmektedir. Bu nedenle reklam, tanıtım ve yaz okulu çalışmaları yapılmasına ağırlık verilmeye çalışılmaktadır. 2019 yılı itibarıyla GRÜ TÖMER’de Türkçe öğrenip diploma almaya hak kazanan öğrenci sayısı 1400’i bulmaktadır. Bu vesile ile üniversitemizin uluslararası bir kimlik kazanması merkezimizin amaçları arasındadır.

2019-2020 Öğretim Yılı itibariyle TÖMER kur sistemine eklenen Akademik Türkçe dersleri ile üniversite öğretimine başlayan öğrencilerin akademik başarısının artırılması hedeflenmektedir.

B-Temel Politikalar ve Öncelikler

22 Temmuz 2012 tarih, 28361 sayılı Resmi Gazetede yönetmeliği yayımlanan Giresun Üniversitesi TÖMER’in kuruluş amacı; başta Türk Cumhuriyetleri, akraba topluluklar ve diğer yabancı ülkelerden üniversiteye gelen (lisans, lisansüstü, doktora vd.) öğrenci, araştırmacı ve akademisyenlerin yansıra isteyen herkese Türkçe ve yabancı dil öğretmek, bu amaca yönelik bilimsel araştırma, inceleme, yayın faaliyetlerinde bulunmak, dil öğretiminde araştırma ve çalışmalar yapan diğer ilgili kurum ve kuruluşlarla ortak çalışmalar yürütmektir.

C-Diğer Hususlar

Merkezimiz yönetimi öğrenci, akademik ve idari personellerin beklentilerinin belirlenmesi çalışmalarını öncelikle tamamlamak ve gelişimini bu bulguları değerlendirerek saptamak anlayışı içerisindedir.

III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A- MALİ BİLGİLER

1. BÜTÇE UYGULAMA SONUÇLARI

Müdürlüğümüz 2019 Mali Yılı Bütçe ödeneği ve yılsonu itibariyle gerçekleştirmelerimiz detay bazında aşağıda ye alan EK-1 tablosunda gösterilmiştir.

EK-1:

TERTİP ÖDENEK HARCAMA AVANS BLOKE KALAN ÖDENEK

38.64.07.32-09.8.8.00-2-03.2 ,00 ,00 0,00 0,00 0,00

38.64.07.32-09.8.8.00-2-03.5 ,00 ,00 0,00 0,00 0,00

(16)

16

2. TEMEL MALİ TABLOLARA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

2019 yılında da cari transferler ve sermaye giderleri gibi kaynaklara ilişkin açık olan bütçe kalemi bulunmadığından bu kaynakların kullanımına ait veriler de bulunmamaktadır.

3. MALİ DENETİM SONUÇLARI

Müdürlüğümüzde 2019 yılına ait iç denetim yapılmamıştır. Ancak dış mali denetime ilişkin çalışmalar birimimiz de dahil olmak üzere tüm birimlere Sayıştaycılar tarafından denetimler gerçekleştirilmiştir.

4. DİĞER HUSUSLAR

Merkezimiz yönetimi, eğitim öğretim gören öğrenci, akademik ve idari personelin beklentilerinin belirlenmesi çalışmasını tamamlamak ve neticesinde elde edilen veriler değerlendirilerek beklentiler doğrultusunda mevcut olan bütçemizin iyileştirilmesi için çalışmalara devam edecektir.

PERFORMANS BİLGİLERİ

1. FAALİYET VE PROJE BİLGİLERİ

1.1.Giresun Üniversitesi TÖMER’de (Türkçe ve Yabancı Dil Öğretim Araştırma ve Uygulama Merkezi), 05 Temmuz 2019 tarihinde yapılan sertifika sınavı ile Azerbaycan, Kazakistan, Afganistan, Türkmenistan, Irak, Suriye, Suudi Arabistan, Rusya, Bangladeş, Burundi, Yemen, Gine Cumhuriyeti, Somali, Sırbistan, Çad, Çin, Mısır, Sudan gibi ülkelerden toplam 129 uluslararası öğrenci Türkçe Sertifika Programı’ndan mezun olmuştur.

22 Temmuz-13 Eylül 2019 tarihleri arasında düzenlenmiş olan Türkçe Yaz Okuluna Azerbaycan, Kazakistan, Somali, Sudan, Irak, Yemen, Mısır ve Afganistan’dan toplam 20 uluslararası öğrenci katılmış olup 13 Eylül 2019 tarihinde yapılmış olan Türkçe Diploma sınavı sonrası Türkçe C1 Sertifikası almaya hak kazanmışlardır.

2019 yılının Eylül ayı içinde yapılan üç ayrı Türkçe Yeterlilik Sınavına 48 uluslararası öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilerden dil yeterliliğine sahip olanlar üniversitemizin çeşitli bölümlerinde eğitimlerine başlarken dil yeterliliğine sahip olmayanlar TÖMER bünyesinde Türkçe kurslarına devam etmektedir.

2019-2020 eğitim öğretim yılında ise TÖMER’de Azerbaycan, Kazakistan, Türkmenistan, Irak, Afganistan, Cezayir, Ürdün, İran, Çad, Suriye, Fas, Haiti, Yemen, Mısır, Amerika, Ruanda, Rusya, Sudan, Burundi, Fildişi Sahilleri, Mali, Bangladeş, Moritanya ve Somali gibi çeşitli ülkelerden toplam 187 uluslarası öğrenci Türkçe kurslarına devam etmektedir.

2019 yılında TÖMER bünyesinde eğitim faaliyetlerinin yanı sıra çeşitli sosyal aktiviteler de yapılmıştır. Bu aktiviteler sayesinde hem uluslarası öğrencilerin ülkemize ve şehrimize adaptasyonları sağlanmış hem de üniversitemizin tanıtımına katkıda bulunulmuştur.

(17)

17

Bu faaliyetleri gerçekleştirmek için birimimizde halk oyunları ekipleri ve müzik toplulukları kurulmuş, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi mezuniyet töreninde bu topluluklar gösterilerini sergilemişlerdir.

Giresun ili Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı liselerde halk oyunu gösterileri ve müzik dinletileri yapılmıştır.

1.2Müdürlüğümüz Akademik/İdari Personelin Katıldığı Diğer Kuruluş ve Diğer Üniversiteler tarafından Düzenlenen Toplantılar

Faaliyet Türü Ulusal Uluslararası Toplam

Katılan Akademik Personel Sayısı

Katılan İdari

Personel Sayısı Toplam

Konferans/kurultay Eğitim semineri

1.3Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri

Müdürlüğümüz 2019 yılında indekslere giren hakemli dergilerde yapılan yayınları 1. Uluslararası Makale :

2. Ulusal Makale : 3. Uluslararası Bildiri : 2 4. Ulusal Bildiri :

5. Kitap :

6. Kitap Bölümü : 7. Kitap Atıfları :

2. PERFORMANS SONUÇLARI TABLOSU

3. PERFORMANS SONUÇLARININ DEĞERLENDİRLMESİ

Müdürlüğümüzde öğretim görevlileri tarafından yürütülen derslerde başarı oranı % 80 ile % 90 arasında değişmektedir. Bu başarı oranının arttırılması için gerek eğitsel gerek teknolojik yeniliklerden faydalanılarak eğitim öğretimde yeniliklere gidilmektedir.

4. PERFORMANS BİLGİ SİSTEMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mevcut performans bilgi sistemi bulunmamaktadır. Oluşturulması hususunda çalışmalar başlatılmış olup, hedeflenen eğitim düzeyi ve başarının ölçülmesinde yeterli seviyeye ulaşılacaktır.

(18)

18

5. DİĞER HUSUSLAR

Müdürlüğümüzde performansa dayalı faaliyetlerinde kurumsallaşma yolundaki özverili çalışmaları devam etmektedir.

IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A-Üstünlükler

• Öğretim elemanları arasında koordinasyonun olması kendi aralarında uyumlu çalışmaları,

• Eğitim ve öğretim alanında teknolojik ekipmanların kullanılması,

• Eğitim öğretim plan ve programlarının hazırlanmasında Avrupa Konseyi kriterleri çerçevesinde, akademik odaklı anlayışın benimsenmesi,

B-Zayıflıklar

• Müdürlüğümüz bünyesindeki öğretim elemanlarının ders ücreti karşılığında çalıştırılması ve kadrolu personelin olmaması,

• TÖMER’in sabit dersliklerinin bulunmaması, tahsis edilen sınıfların yabancı dil öğretimine uygun olmaması,

• Sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerin az olması

• Eğitim öğretimi ilgilendiren konularda yapılması planlanan konferans, sempozyum gibi akademik etkinliklerin düzenlenmesinde yeterli kaynağın bulunamaması,

C-Değerlendirme

(19)

19 IV. ÖNERİ VE TEDBİRLER

• Müdürlüğümüzde artan öğrenci sayısına paralel olarak iş ve işlemlerde de bir artış söz konusu olup, duruma istinaden kadrolu Türkçe Okutman alımı ve idari personelin de arttırılmasının daha sağlıklı olacağı düşünülmektedir.

• Türkçe ders ücretli okutmanlarımızın da sözleşmeli okutman statüsünde çalıştırıldıkları takdirde eğitim ve öğretimin kalitesi daha da artacağı düşünülmektedir.

• Uluslararası öğrencilerin üniversitemizde eğitim almaları Üniversitemizin uluslararası reytingini ve tanıtımını etkilediği dikkate alarak, TÖMER için sabit bir eğitim alanının tahsis edilmesi daha faydalı olacaktır.

Referanslar

Benzer Belgeler

• Kaymayı engelleyen ergonomik özel tutma sapları Terminal / Konnektör Tipi.

Daha sonra 1990’lı yıllarda İstanbul Teknik Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı Enstrüman Yapım Bölümü Başkanı Cafer AÇIN tarafından klasik

Ses tablosu yapımında, ses ve alt tablonun ağacının seçilmesi, kullanılacak ağacın damar yapısının özellikleri, tabloların birbirine yapıştırılması, bombelerinin

Ihlamur eş değer (homojen) yapılı olduğu için özellikle resim masaları ve plançetelerin yapımında, torna ve oyma işlerinde, modelcilik ve kalıpçılıkta çok

• Şeffaf hazneyi temizlemek için deterjan, parlatıcı veya oda spreyi kullanmayın.. • Şeffaf hazneyi bulaşık

Bu modülde helezon yaylı sert döşemeye zemin yapmayı, dolgu gereci koymayı ve yüz gereci takma uygulamaları yaparak el becerinizi geliştirirken helezon yaylı sert

Sistemin elektronik kartı dâhilinde bulunan ısı kontrol sistemi kabin içi sıcaklık verisini termokupl sayesinde alır ve buna bağlı olarak ısıtıcıların enerjilenmesi

Sınavda başarılı olmak için 4 beceri alanından (okuma-anlama, konuşma, yazma, dinleme-anlama) alınan notların toplamının en az 70 olması gerekir. ç) E ğer aday GRÜ