• Sonuç bulunamadı

ECZANEDE KULLANILACAK CİHAZ VE ALETLER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ECZANEDE KULLANILACAK CİHAZ VE ALETLER"

Copied!
10
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ECZANEDE KULLANILACAK

CİHAZ VE ALETLER

(2)

ECZANE TEKNİSYENİNİN KULLANMAYI BİLMESİ GEREKEN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMANLAR

Araç, Makina ve Ekipmanlar

Isıtıcılar

Numaratör

Telefon

Faks

Yazar kasa

Pos cihazı

Bilgisayar

Hesap makinesı

Hassas Terazi

Tartı ve boy ölçüm aleti

Soğutucular

Kaşe

Laboratuvar malzemeleri

Laboratuvar cam ve porselen malzemeleri

(3)

MALZEMELER

1. Dosya

2. Etiket

3. Kağıt

4. Klasör

5. Paket kağıdı

6. Paket lastiği

7. Poşet

8. Temizlik malzemeleri

9. Yapıştırıcı bant

(4)

G- Majistral İlaç/İtriyat Hazırlanmasına Destek Olmak

G-1. Laboratuar düzenini sağlamak

G-1.1. Eczacının denetiminde laboratuarda kullanılan malzemelerin temizliğini ve gerektiğinde sterilizasyonunu yapar,

G-1.2. Medikal malzeme ve ilaç ham maddesi eksiğini tespit eder ve eczacıyı bilgilendirir,

G-1.3. Eczacıdan onay aldıktan sonra söz

konusu eksik maddeleri bu standarda uygun

bir şekilde temin eder,

(5)

G-2 Ölçü ve tartı aletlerini hazırlamak

G-2.1. Ölçü ve tartı aletlerinin periyodik bakım sürelerini takip eder,

G-2.2. Ölçü ve tartı aletlerinin periyodik bakımlarının yapılmasını /yaptırılmasını sağlar,

G-2.3. Periyodik bakımlara ilişkin belgeleri

denetim sırasında kolaylıkla ulaşılabilecek

şekilde arşivler,

(6)

G-3 Majistral ilaç hazırlanmasında eczacıya destek vermek

G-3.1. Gerekli madde ve malzemeleri, son kontrolü eczacı tarafından yapılmak kaydı ile banko üzerine çıkartır,

G-3.2. Etiketleme ve paketleme işleminde eczacıya yardımcı olur,

 

(7)

H- Mesleki Gelişim Faaliyetleri Yürütmek  

H.1. Kendisinin ve diğer eczane teknik ve destek hizmet çalışanlarının eğitim ihtiyaçlarını belirlemek ,

H-1.1. Günlük deneyim ve gözlemler çerçevesinde kendisinin ve /veya diğer destek hizmet çalışanlarının eğitim ihtiyaçlarını tespit eder,

H-1.2. Tespit edilen ihtiyaçları eczacıya

bildirerek eğitim talebinde bulunur,

(8)

H-2. Eğitim faaliyetlerine katılmak

H-2.1. Eczacının onayı doğrultusunda düzenlenen eğitimlere katılır,

H-2.2. Çalışanların eğitimlerine katılımını sağlar,

H-2.3. Edinilen bilgilerin ve dökümanların çalışanlarla paylaşılmasını sözlü, yazılı, raporlama ile sağlar,

H-2.4. Katılım sağlanan eğitimlerin

dökümanlarının arşivlenmesini sağlar,

(9)

H-3 Mesleki konularla ilgili teknoloji ve yenilikleri takip etmek

H-3.1. Meslek ve sektörle ilgili fuar, sergi, yazılı görsel görsel basın, dergi, internetten kaynak ve faaliyetleri takip eder,

H-3.2. Fuar, kongre, seminer ve eğitimlere

katılım için, gerekçe ve içeriğini de belirterek

talepte bulunur,

(10)

KAYNAKLAR

Eczacılar ve Eczaneler Hakkında Yönetmelik, 28 Mart 2016 tarih ve 29667 sayılı Resmi

Gazete.

Zeyyah Sabuncuoğlu,Personel Yönetimi,Rota ofset, 1994.

C. Aldemir, Personel Yönetimi, Barış

Yayınları,1993

Referanslar

Benzer Belgeler

Gelen ilaç ve ilaç dışı ürünlerin saklama koşullarını değerlendirerek eczane düzenine uygun bir sınıflandırma sistemi içerisinde ilk gelen ilk çıkar

Günlük deneyim ve gözlemler çerçevesinde kendisinin ve /veya diğer destek hizmet çalışanlarının eğitim ihtiyaçlarını tespit eder,.

Gelen ilaç ve ilaç dışı ürünlerin saklama koşullarını değerlendirerek eczane düzenine uygun bir sınıflandırma sistemi içerisinde ilk gelen ilk çıkar

Önerilen Kaynaklar Kılıçarslan, M.A., Dört Elli Diş Hekimliğinde Yardımcı Personel ve Klinik Yöntemi, ISBN: 978-605-355-177-5, Palme Yayıncılık, Ankara, 2013. Dersin

Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar kapsamındaki yönetici ve öğretmenler dışındaki resmî görevliler ile sınıf öğretmenlerine ilköğretim,

Determination of genetic diversity within Ascochyta rabiei (Pass.) Labr., the pathogen of ascochyta blight of chickpea in Turkey.. Mating type groups of Ascochyta rabiei (Telemorph:

iiksek Öğretim Kurulu (YÖK), üniversite öğrencilerinin derslerine giren öğretim üyelerini değerlendirmelerini sağlamak amacıyla anket uygulayacak.. YÖK,

Katılımcıların HİE faaliyetlerinin uygulama sürecine ilişkin görüşlerinde yaş, cinsiyet, medeni durum, meslek, hizmet yılı ve kurumdaki hizmet yılı